高中历史：“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”比较

高考一轮复习指导：第37讲从“师夷长技”到维新变法山东刘秀珍【课标要求】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

【备考指要】1．鸦片战争以后，西方工业资本主义不断侵略中国，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。

为救亡图存，先进的中国人向西方学习进行了艰难而痛苦的抉择，他们的思想探索呈现出西方化和反西方化的两个面相：迎受西方现代性而变革传统，抵抗西方侵略性而复兴民族。

他们对西方认识经历了夷务－洋务－时务－要务的变化，他们向西方学习经历了器物变革－制度变革－思想变革的层面。

虽然这些先进的思潮都曾促进了中国的思想解放和近代化的发展历程，然而由于他们自身的阶级局限，由于西方资本主义列强的阻挠破坏，都没有改变半殖民地半封建的中国命运。

2．归纳旧民主主义革命时期，地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。

由近代西学东渐的历程认识到当今改革开放的艰巨性、必要性和可行性。

3．近代仁人志士不断推陈出新，提出各种顺应时代潮流的新思想，启迪我们要打破保守的思想牢笼，与时俱进。

【自主学习】考点1 “开眼看世界”1．历史背景（1）鸦片战争前夕，清朝处于封建社会晚期，危机四伏。

（2）欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。

（3）鸦片战争中，中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒，开始睁眼看世界萌发向西方学习的思想。

2．倡导者──《海国图志》（1）林则徐：近代中国__________第一人，编译《四洲志》、《各国律例》等资料，《_______》是近代中国第一部系统的世界地理志。

（2）魏源：编编撰成《________》，是当时介绍西方历史地理最详实的专著。

阐述了“_____________”的思想，明确了向西方学习的具体内容、方法和目的。

3．作用：引导着人们关注________，对当时的________有重要启迪作用。

考点2 中体西用1．背景：第二次鸦片战争后，中国面临_______的形势。

第十四课：从师夷长技到维新变法1.鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在( )A．觉察到空谈义理无助于解决实际问题B．面对社会现实呼吁革除弊端C．抛弃“天朝上国”观念，开始关注世界D．主张学习西方，寻求强国御侮之道2.鸦片战争时期，林则徐、魏源等人掀起了翻译和引进西方知识的热潮，成为近代中国“开眼看世界”的先驱。

他们“开眼看世界”的原因是( )A．受到了朝廷向西方学习的指引B．受到了西方船坚炮利的刺激C．发展民族资本主义工业的需要D．意识到西方政治文明的先进3.魏源是近代中国“开眼看世界”的一位先驱，他在《海国图志》中明确而系统阐述的思想是( )A．“师夷长技以制夷”B．“物竞天择，适者生存”C．“兼容并包，思想自由”D．“工商皆本”4.康有为在研究儒家经典的基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书( )A．学术观念不符合史实B．推崇光绪帝而批评慈禧太后C．损害了孔子的威信D．有力地冲击了顽固守旧势力5.1866年，左宗棠奏准在福州设马尾船政局，局内设有船政学堂。

学堂开设的科目有数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等；同时，课外要读《圣谕广训》《孝经》，兼习策论。

该学堂的创设( )A．体现了“中体西用”思想B．揭开了洋务运动的序幕C．开留学教育的先河D．摆脱了传统文化的影响6.鸦片战争中国的战败，刺激了地主阶级的有识之士，他们开启了向西方学习的新思潮，这一时期他们学习西学的主要意图是( )A．制造器物B．仿行制度C．变革思想D．强国御侮7.史学界有人评价康有为的《新学伪经考》，是“跪着向封建制度造反”。

主要是由于康有为在这里( )A．纯粹考证儒学经典的真伪B．不敢从正面批判君主专制制度C．借助儒学外衣宣传西方政治学说D．大力倡导“中学为体，西学为用”8.有学者指出，中国人世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，是这种为民族生存而激发的、以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。

2022-2023学年高三下学期开学摸底考试卷A（全国甲卷）历史·全解全析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（每题只有一个正确答案，共12小题；每题4分，共48分）24.从考古资料看,西周墓葬所见的列鼎制度有九鼎、七鼎、五鼎....单数排列,配上八簋、六簋、四簋的双数排列,显示了层级的整齐规矩。

各处出土的青铜器皿,铭文的文字是一样的，铭文词句格律也一致。

这表明西周的分封制A.具有血缘与政治伦理相结合特点B.有利于政治稳定和文化认同C.通过礼乐等级实现对地方的管理D.造就了青铜文化的繁荣发展【答案】B【考点】考查西周分封制。

【解析】依据题干材料“铭文的文字是一样的，铭文词句格律也-致”、“显示了层级的整齐规矩”，结合所学可知，西周实行分封制，分封制巩固了森严的统治秩序，促进了文化认同，B项正确；材料没有体现血缘与政治伦理相结合的特点,排除A项；材料没有涉及对地方的管理，排除C项；材料不是强调青铜文化的繁荣，而是强调文化认同、等级秩序,排除D项。

故选B项。

25.东汉班固所著的《汉书》，其思想具有明显的“美汉”倾向。

他把本在《史记•项羽本纪》中的项羽排挤出来，列入“传”中；也不承认王莽政权，故不把他列入“纪”中，而只是列在“传”的末尾。

这表明A.汉族为中心的民族共同体形成B.大一统思想的强化C.中央集权下纪传体通史的发展D.豪强地主势力膨胀【答案】B【考点】汉代史学【解析】根据材料可知，班固的做法强化了汉朝刘姓王朝的中心地位,弱化了项羽、王莽等政权的地位，这表明大一统思想的强化；材料未体现汉族为中心的民族共同体形成，排除A项；《汉书》是断代史，排除C项；材料未反映豪强地主势力膨胀，排除D项。

必修3第14课《从“师夷长技”到维新变法》导与练【重点讲解】“师夷”与“制夷”的关系及相关认识魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。

魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。

所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。

魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。

他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。

魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。

当时指的是通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道。

后来指的是学习西方的先进技术来抵制西方──以彼之道,还之彼身。

“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战的积极回应。

鸦片战争后，中国面临着前所未有的复杂变局：一方面，列强以炮舰开路，侵我主权，是中华民族的仇敌；另一方面，侵略者又是先进生产力的代表，领先中国。

就前者而言，鸦片战争是资本主义列强对落后民族的野蛮征服，是以强凌弱的强盗行径；就后者而言，则是新兴的资本主义国家对老朽的封建帝国的挑战。

对于中国来说，鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始，又是促其猛醒、奋起直追的契机。

简言之，鸦片战争既是侵略，也是挑战。

魏源等人最早察觉并敢于正视中国与西方强国之间的悬殊差距，从而做出了积极的回应──“师夷长技以制夷”。

魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。

在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下,魏源提出"师夷长技以制夷"的主张是非常进步的。

但是，魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。

近代中国的落伍是全方位的，正是由于政治、经济的腐朽，导致军事技术的落后。

要改变中国被动挨打的局面，就要进行全方位外科手术式的改造。

第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化[循框图——理清主要史实]1．近现代中国的思想解放和理论成果2．现代中国的科技文化[背术语——规范答题用语]1．鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张，但基本上未实践；19世纪60～90年代洋务派秉持“中体西用”的思想，“师夷长技”以自强、求富，发起洋务运动。

2．19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动。

20世纪初，资产阶级革命派主张用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，发起辛亥革命。

3．新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。

4．“科教兴国”战略的提出，推动现代教育事业的发展，“双百”方针在改革开放后大放异彩，科学研究与文艺事业迎来春天。

5．新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，科技人员通过不懈努力取得了标志性成果。

新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才。

课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”一、开眼看世界(地主阶级抵抗派)1．背景(1)必要性：中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机深重；为了解西方，挽救民族危亡。

(2)可能性：中国与西方的联系日益扩大；中国传统的“经世致用”思想。

2．代表人物(1)林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”；编译《各国律例》《四洲志》等，介绍世界地理、历史和政情。

(2)魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。

→“夷”字的使用说明清政府仍具有“天朝上国”的理念。

3．评价(1)学习西方从此逐渐成为中国近代的进步思潮。

(2)局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。

[补]“师夷长技”之论，既有“开眼看世界”的宽阔胸怀，更有贯通古今、察时知变的学术底蕴。

唯其如此，“师夷长技”才不仅从一般的时论层面，而是从深刻得多的社会—文化变革层面，对后世知识分子产生巨大的影响。

梁启超称其“实支配百年来之人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也”。

师夷长技以自强大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。

洋务运动师夷长技以自强，师夷长技以自强这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、“师夷长技以制夷”这句话是1843年魏源在《海国图志》中提出的。

2、魏源不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。

3、所谓“制夷”，即抵抗侵略、克敌制胜。

4、2、“自强求富”是洋务运动的口号。

5、自强是洋务派早期十九世纪六十年代创建军事企业时的口号，意欲增强国力，尤其军事力量；求富是后期七十阀代中后期在军事企业面临燃料资金等问题的情况下，创办民用企业时提出的。

6、扩展资料：洋务运动的消极历史作用：一、在不触动腐朽的封建制度的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。

7.同时，洋务运动受到各地顽固派的阻挠和破坏，增加了洋务运动的阻力。

8、二、洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定导致洋务企业的失败。

9、三、洋务运动的目的之一是抵御外侮，但洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，他们所创办的近代企业有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但却不能改变中国半殖民地半封建社会地位。

10、甲午战争，洋务派标榜的“求强”“求富”目标未能实现，洋务运动基本失败。

11、师夷长技以制夷，是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。

12、1842年《海国图志》问世，魏源在该书《原叙》中指出著书目的：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

13、”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处，而“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

14、”魏源不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。

15、所谓“制夷”，即抵抗侵略、克敌制胜。

重要知识异同点的比较1．洋务派与鸦片战争中的抵抗派的比较抵抗派提出了“师夷长技以制夷”，洋务派提出了“师夷长技以自强”，二者有明显的区别：（1）从目的上看：鸦片战争中以林则徐为代表的抵抗派提出向西方学习的目的是学习西方的长处以加强国防，抵抗外国侵略，维护国家的独立和主权。

洋务派在镇压太平天国运动和同外国资本主义打交道的过程中，认识到西方船炮的威力，便主张学习西方的技术，以维护清王朝的统治。

洋务派之中虽不乏抵抗侵略的有志之士，然而他们的头面人物搞洋务的根本目的还在于镇压国内人民的反抗，力主“借师助剿”，而对外国资本主义侵略妥协退让。

（2）从内容和实践上看：抵抗派和洋务派学习西方的内容都是西方的先进技术。

但是，抵抗派由于受到种种压抑和打击，以及客观条件的限制，他们的主张未能实现；洋务派由于客观形势的变化，其主张付诸实施，在中国掀起了长达30年之久的洋务运动。

（3）从作用上看：二者主张学习西方，在当时的历史条件下，对中国的近代化都有一定的积极作用。

但是，抵抗派没有提出一条改造社会的有效方案，洋务派也没有使中国走上富强之路。

2.国共两次合作的异同点相同点：（1）都发生在半殖民地半封建社会环境里，都面临共同的强大敌人。

（2）都是在中共的推动下，共产国际的积极促成下实现的。

（3）都经历了复杂的内部斗争，其焦点是阶级利益支配下的领导权问题。

（4）都大大推进了中国革命的发展。

不同点：（1）背景不同：前者是封建军阀割据，阶级矛盾尖锐；后者是中日民族矛盾已成为最主要的社会矛盾，中华民族处于亡国灭种的生死关头。

（2）合作对象有异：前者是以孙中山为首的国民党，后者是以蒋介石为首的国民党亲英美派。

（3）政治基础不同：前者是新三民主义，后者是共同抗日。

（4）斗争对象不同：前者要打倒北洋军阀，后者要打倒日本帝国主义，赢得民族解放。

（5）合作方式不同：前者是党内合作，共产党员以个人身份加入国民党；后者是党外合作，双方各有自己的政权、军队和地盘，即没有一个统一的正式的组织机构，也没有一个两党都承认的正式的政治纲领。

第18课挽救民族危亡的斗争一、单选题1．有同学对中国近代先进中国人救国探索之路做了如下梳理∶林则徐∶“师敌之长技以制敌”一魏源∶“师夷长技以制夷”—洋务派∶“师夷长技以自强”—郑观应∶“欲自强，必首振工商。

”一梁启超∶“伸民权，设议院。

”据此可知，中国近代前期的救国探索（）A．以革命的方式作为救国手段B．具有继承性和发展性的特点C．始终以维护人民利益为宗旨D．以建立民主政治为主要目标2．1898年6月11日，清廷颁布了《明定国是诏》，其中说：“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。

”这说明戊戌变法（）A．侧重提倡务实之风B．兼具改良与革命的色彩C．通过妥协减少变革阻力D．与洋务运动的性质相同3．1895—1898年间，全国成立的学会有103个。

时论称“学会之风遍天下，一年之间，设会数百”，“各省从风，州县并起，不可指数”，以“使海内学人声气相通”“联结讲求”，传播新知。

这反映了当时（）A．维新思想为主流思潮B．“中体西用”实践的破产C．民族民主意识的觉醒D．民主革命团体蓬勃发展4．某时期,北京城内"凡卖洋货者均皆逃闭",人们纷纷将家里的洋货自行销毁,"各种煤油灯砸掷无数,家家户户尤恐弃之不及,致贻祸患"。

时人记述,"城内商铺招牌‘洋药局'改为‘土药局',‘洋货'改为‘广货',‘洋布'改为‘细布',诸如此类甚多"。

作为直接证据,该史料可用于研究（）A．英法联军攻入北京的民众反应B．清末农民运动的民族义愤情绪C．八国联军侵华战争的残酷暴行D．反帝爱国运动中群众抵制洋货5．《马关条约》签订后，外国铁路设施大大破坏了传统的运输体系。

两条老的南北干线——大运河和从汉口到北京的陆路——在与铁路的竞争中失败，成千上万的船夫、车夫、客栈店主和商人失业。

随着南来的贡米运输在1900年变成现金支付，大运河差不多就成为明日黄花。

历史必修3第5、6单元练习题一．选择题1、鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是（）A.揭露腐败现象，呼吁革除弊端B.批判程朱理学，提倡经世致用C.抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界 D“向西方学习”，寻求强国御侮之道2、“夫不可变者，论纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。

”这种言论应属于（）A.顽固派B.洋务派C.维新派D.革命派3、维新变法思潮的历史影响有①促进了人们的思想解放②为中国文化发展开辟了新道路③改变了封建专制制度④使中国走上了资本主义的道路（）A.①②B. ②②C.③④D.①④4、阅读以下当时人们对某一著述的评论：评论一，“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二，“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三，“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”。

据上述评论推断此书应该是( ) A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《天演论》D．《变法通议》5、前期新文化运动的主要功绩在于（）A.确立了“民主”和“科学”的主导地位B.批判了资产阶级的改良思想C.沉重打击了封建正统思想的权威D.揭开了传播马克思主义的新篇章6、新文化运动把儒家思想传统道德作为矛头所向主要由于（）A.儒家思想落后于资产阶级文化B.儒家思想是维护封建统治的理论基础C.袁世凯掀起了尊孔复古的逆流D.儒家文化阻碍中国资本主义的发展7、毛泽东曾提出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。

没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，都是伪三民主义或半三民主义。

”对此，下列理解最准确的是（）A.新三民主义就是三大政策B.新三民主义是反帝反封建的纲领C.新三民主义蕴含了三大政策的精神D.三大政策蕴含了三民主义的思想8、毛泽东思想产生和形成的标志是（）A.毛泽东成为共产主义者B.毛泽东提出并论证农村包围城市的革命道路C.毛泽东发表《新民主主义论D.毛泽东思想成为党的指导思想9、“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的区别在于( )①根本目的完全不同②思想向实践转化程度不同③阶级立场不同④所起的作用不同、A．①②③B．②③C．②④D．①②③④10、李鸿章自嘲“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分别是( )A．清朝封建统治西方先进科技B．清朝封建统治君主立宪制度C．清朝封建制度民主共和制度D．清朝封建制度养兵练兵之法11、“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。

第17课挽救民族危亡的斗争一、单选题1．梅林在《新时代》杂志发表《中国的骚乱》一文，写道：“据我们所知，中国人从来没有企图拿着武器扼杀欧洲的‘文明和人道’，然而‘铁拳政策’到中国去干什么却是大有文章的，无论如何是跟欧洲的文明和人道是风马牛不相及的”。

材料中的“骚乱”指的是( )A.义和团运动B.八国联军侵华C.甲午中日战争D.民主革命浪潮2．1874年，王韬以“强中以攘外，诹远以师长，变法以自强”为宗旨创办《循环日报》，宣传“天下之治，以民为先”“与众民共政事，并治天下”等主张。

这表明王韬( ) A.立足国际视角践行洋务新政 B.已经认识到政治变革的重要性C.借助舆论宣传凝聚革命力量D.仍未突破传统民本思想的束缚3．认识历史只能通过现存的史料。

通过下列史料能够认识到的历史事件是( )“明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸城……以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迁谬之弊。

——《清德宗实录》卷418光绪二十四年（1898年）四月乙巳A.“百日维新”B.“东南互保”C.清末新政D.武昌起义4．从19世纪40年代到20世纪初，清政府虽然每次战败后均与侵略者签订了割地、赔款、开放商埠或允许在华建厂等丧权辱国的条约，但就其主要倾向来讲，仍是“仇外”“排夷”的。

然而，自《辛丑条约》签订之后，清政府对外国的侵略就再也不抵抗了。

这一变化( )A.催生了中国的思想解放潮流出现B.加速了列强掀起瓜分中国狂潮C.使列强侵华经济方式发生了转变D.使中国社会两大矛盾日益合流5．1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。

这可以反映出该时期( )A.儒学地位颠覆B.列强侵略加剧C.政局变化迅速D.西学深入民心6．郑观应在《盛世危言》中写到：“于是学西文，涉重洋……察其习尚，访其政教，考其风俗利病得失盛衰之由。

高考历史易错易混淆的知识点1.西周分封制下分封的对象：西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2.君主专制不等于中央集权：君主专制是决策方式，中央集权是一种政治体制，两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。

君主专制强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。

中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在中央允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。

3.正确认识三省六部制的作用：三省六部制标志封建君主专制中央集权制度的完善，误以为其仅仅加强了皇权。

唐太宗后，三省六部之间的分工协作和相互牵制，提高了中央的统治力量和行政效率，这是封建君主专制中央集权制完善的表现。

明清皇权空前加强，是封建制度走向衰落的重要标志，误以为它是封建社会继续发展的表现。

4.明朝内阁不是中央机构：内阁非法定机构，无决策权，内阁首辅不是宰相，不能对皇权起制约作用。

9.古代的监察制度认识：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级作用。

它加强了中央对地方的控制，成为强化皇权、巩固封建统治的重要手段。

5.小农经济：小农经济是自然经济发展的重要阶段，它的特点一是分散，二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来消费，而不是进行商品交换，是一种自给自足的自然经济。

小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。

6.古代城市的演变：从空间分布看，古代商业城市的变迁与经济重心南移趋势相适应;从功能看，古代商业城市的变迁经历了政治中心→生产中心(手工业中心)→经济中心(商业中心)的演变。

7.资本主义萌芽发展缓慢的根本原因不是闭关锁国和重农抑商政策：萌芽发展缓慢的根本原因是腐朽的封建专制制度，闭关锁国和重农抑商政策都是封建制度的衍生物，是阻碍萌芽发展的具体原因。

8.顾炎武的民主思想：“天下兴亡，匹夫有责”反映了顾炎武的政治思想，他在《日知录》中把亡国和亡天下区分开来，认为亡国是改朝换代，而亡天下是文化道德沦亡。

52、近代中国历史上出现的“西学东渐”的过程近代现代的思想解放过程是近代中国向西方学习的过程，也是西方进步思想与中国国情结合的过程，呈现渐进的阶段性规律：近代西方的学习经历了一个由表及里的过程。

先是地主阶级学习西方的先进科学技术，由林则徐、魏源的新思想到洋务运动，这是中国人民学习西方的第一步，但由于固守封建制度而失败；新兴资产阶级，由技术的学习上升到学习西方的资本主义制度，将向西方学习推上一个新的台阶，但由于缺乏彻底的反帝反封建的精神而陷于困顿；五四运动使无产阶级登上了历史舞台，马克思主义在中国广为传播，中国人由向西方学习走资本主义道路质变到向俄国学习走社会主义道路，找到了中国特色的革命道路，最终在毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体领导下，取得了新民主主义革命的胜利并完成社会主义革命进入社会主义初级阶段。

在邓小平为核心的中国共产党第二代领导集体领导下，中国特色社会主义道路的形成，社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。

鸦片战争以后，随着西方列强的军事、经济、政治和思想文化侵略逐渐加深，中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进人士围绕着向西方学习展开了广泛而深入的探讨，形成一次次思想解放的潮流和运动，推动了社会的进步和发展。

近代史上的每次重大的政治运动都以思想的解放为先导。

改革开放以来的思想解放就带来了现代化建设事业的蓬勃发展。

近现代中国思想解放主要经历了四个阶段：（1）从鸦片战争至甲午战争。

这一时期主要是以地主阶级改革派、洋务派为代表，坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，主张“师夷长技”，学习西方仅停留在“器物”的层面上。

（2）从戊戌变法至五四运动前夕。

这一时期中国民族资产阶级的不同派别先后登上政治舞台，他们以西方资产阶级政治学说为指导思想，主张效仿西方变革中国传统的政治体制，继而推及到思想文化的深层。

资产阶级思想启蒙、资产阶级民主革命思想传播和新文化运动兴起。

用资本主义制度改造中国社会，形成了中国近代三次思想解放的潮流。

中国向西方学习的“器物”阶段（1840—1894年）——中国开始沦为半殖半封社会并，半殖民地化程度不断加深。

【阶段特征】大清帝国在天朝上国的梦境里，被两次鸦片战争的惨败打的威风扫地。

工业革命推动了西方列强对中国大肆的商品倾销，中国的经济结构发生了变化。

列强的冲击，使中国被动的反应着，向西方学习的新思潮萌发，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派提出了“师夷长技以制夷”的主张，掀开了近代中国人开眼看世界的沉重幕布。

洋务派以“自强”、“求富”为口号，开展历时三十多年的洋务运动，艰难的开启了中国的近代化。

国人对西学的认识主要停留在船坚炮利的先进军事科技，早期资产阶级维新派最先认识到了学习西方制度的必要性，推动了维新变法思想的产生发展。

社会的巨变也使得社会生活发生了变化。

【主要表现】（1）政治上：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，作为鸦片战争回声的太平天国运动将农民战争推向了顶峰；第二次鸦片战争进一步加深了中国的半殖民地化程度。

洋务运动标志着中国经济、军事和教育近代化的开始。

早期维新派开始制度变革的努力。

（2）经济上：中国近代经济结构在列强商品倾销的冲击下发生了变化，自然经济开始解体，土生土成的资本主义萌芽被中断，洋务运动推动中国经济近代化的开始；民族工业艰难产生，中国经济逐渐被卷入资本主义市场，扮演者了西方列强的原料产地和商品倾销地的角色。

（3）思想文化上：“开眼看世界”促使了向一股西方学习的新思潮萌发，先进的的中国人开始了向西方学习强国御侮艰难探索。

地主阶级洋务派打着“中体西用”的旗帜，开始了探索实践“师夷长技以自强”的洋务运动，教育近代化由此开始，客观上推动了西学东渐。

资产阶级维新派将向西方学习的“器物”层次逐渐推进到“制度”新阶段。

【重点识记】1．政治上：鸦片战争；第二次鸦片战争；太平天国运动。

2．经济上：晚清中国经济结构的变化；民族资本主义的艰难产生；洋务企业发展概况。

3．思想文化：开眼看世界；中体西用；早期维新思想。

近代中国的三次思想解放潮流1．基本线索：学习西方物质文明──学习西方政治制度──学习西方民主精神和科学态度──接受马克思主义──“走自己的路”──文革结束后重新确立实事求是的思想路线。

2．演变历程：（一）19世纪40～60年代：主要学习西方物质文明。

（1）内容：①魏源、林则徐主张“向西方学习”；②洪秀全、洪仁玕主张在中国发展资本主义；③洋务派与顽固派论战。

（2）特点：①先进地主阶级知识分子和农民革命领袖探索救国道路；②向英国等西方资本主义国家学习；③显示出中国现代化历史进程的起步；④“师夷长技”、深受工业革命的影响；⑤洋务派与顽固派的论战，形成中国近代第一次思想解放潮流。

（二）19世纪末20世纪初：进入到学习西方政治制度的新阶段。

（1）内容：①19世纪末，资产阶级维新派与顽固派进行论战，实质是资产阶级思想与封建思想的正面交锋，使一些知识分子摆脱封建思想束缚，形成了中国近代第一次思想解放潮流，推动了维新变法运动的高涨。

②1905－1907年，资产阶级革命派与立宪保皇派之间展开论战，争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。

结果，民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代第二次思想解放潮流，推动了资产阶级革命高潮的到来。

（2）特点：①中国先进分子在认识西方问题上进入到了一个更深的层次；②由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想；④随着民族危机的加深，学习西方的经济、政治制度已从书本和口头上变为了资产阶级的实际行动，相继兴起了维新变法运动和辛亥革命；④从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。

（三）新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想。

（1）内容：1915年开始的民主科学与尊孔复古的论战，陈独秀等资产阶级激进民主主义者以西方民权、平等和进化论思想为指导，大力宣传西方资产阶级的民主精神和科学态度，极大地动摇了封建正统思想，形成中国近代第三次思想解放潮流，为中国革命新时期的到来准备了条件。

“师夷长技”的主张和维新思想一、选择题1.(2019江苏泰州调研)“但比较起来,魏源的态度则更鲜明……他的《海国图志》第一稿脱稿,他在书中主张应在广州设立造船厂和兵工厂,延聘法国和美国工程师进行建设,并教授船只的航行和武器的使用。

”材料体现了( ) ①“师夷之长技以制夷”②“师夷之长技以求富”③寻求强国御侮之道④引导着人们关注世界形势A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.(2019江苏宿迁模拟)19世纪八九十年代,李鸿章在为格致书院所出考题中,曾问到西方测温、测热、测电的方法,问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系,问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……这说明当时的中国人( )A.开始开眼看世界B.坚持“中体西用”C.普遍接受西式教育D.关注西方科技3.(2018江苏淮安信息卷)“甲午一役的失利并非洋务运动的破产,也并未打断中国现代化的进程,相反,它具有积极意义:它使旧政府的秘密暴露无遗,中国现代化进程得以延续至政治层面。

”材料旨在说明甲午中日战争的失败( )A.并未表明洋务运动的破产B.充分体现清政府腐朽落后C.促使现代化进程首次转移D.促进洋务运动的深入发展4.(2017江苏通泰扬三模)“中国倡民权者以先生为首,然其言实施政策,……以为中国积数千年之习惯,且民智未开,骤予以权,固自不易。

……盖独有所见,非徒感今上之恩而已。

”这里的“先生”是( )A.林则徐B.康有为C.孙中山D.陈独秀5.(2019江苏徐州模拟)甲午战后,梁启超提出“诗界革命”,曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地,天府雄国言非夸。

君不见英日区区三岛尚崛起,况乃堂矞吾中华!”这反映出“诗界革命”()A.倡导民主革命的思想B.推动了白话文运动C.适应了救亡图存的需要D.成为改良思潮的开端6.(2019江苏姜堰调研)“不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛,……遂乃自足。

”上述言论应当是( )A.顽固派对洋务派的批评B.洋务派对顽固派的批评C.洋务派对维新派的批评D.维新派对洋务派的批评7.(2019江苏盐城模拟)清廷兵部侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书:“其书版在京,如蒙皇上许有可采,请敕重为刊印,使亲王大臣家置一编,并令宗室八旗,以是教,以是学,以知夷虽难御而非竟无法之可御。

综合练习第三单元近代中国的思想解放潮流（时间：45分钟；总分：100分）一、单项选择题（共25小题，每小题3分，共75分）1.鸦片战争前后，最早向国人介绍西方情况的是A.魏源B.林则徐C.曾国藩D.康有为2.魏源《海国图志》的内容包括①介绍西方科技知识②介绍西方各国政治制度③赞扬美国总统的选举制度④提出“师夷长技以制夷”的思想A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④3.从洋务派的出发点、“师夷长技以自强”、“中学为体，西学为用”等方面看，洋务派办教育、办海防、办工业，洋务运动的本质是A.维护清政府的统治B.在上层建筑领域学习西方C.洋务派要实施新政D.学习西方的科技4.倭仁提出“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主要是为了A.否定洋务“新政”B.维护清政府的专制统治C.维护传统的伦理道德D.防止“以夷变夏”5.洋务派创办新式学堂的直接目的是A.“师夷长技以自强”B.“不受其人欺蒙”C.引进西方科技D.变革传统的教育制度6.所谓“早期资产阶级维新思想的代表”，人物主要有①王韬②梁启超③.薛福成④X观应A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ②③④7.十九世纪70、80年代，中国社会的进步思想包括①“师夷长技以制夷”②“师夷长技以自强”③“君民共主者权得其平”④“与外人商战”A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④8.康有为宣传维新思想，最早在A.某某B.某某C.某某D.9.康有为论证君主立宪制的合理，借助的理论是①儒家今文经学的“三世说”②西方的启蒙思想③西方的进化论④孔子的伦理道德理论A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④10.下列维新人士中，直接批判君主专制制度的是A.严复B.康有为C.梁启超D.谭嗣同11.下列关于百日维新问题的表述，错误的一项是A.顽固派、洋务派以“中体西用”为反对维新派的思想武器B.两派的论战使维新思想的宣传发展为救亡图存的政治运动C.光绪帝颁布《定国是诏》，戊戌变法开始D.维新变法的实际作用是：思想启蒙，促进人民觉醒12.下列事件（或社会现象）中，哪一件成为下杂志产生的直接原因A.中国资本主义经济的进一步发展B.辛亥革命使某某某某观念深入人心C.袁世凯在思想文化领域主X尊孔复古D.蔡元培担任北大校长，锐意改革13.新文化运动的先驱认为，辛亥革命后，中国的救亡之道首先是A.推翻袁世凯的独裁统治B.改革政治制度，扩大某某权利C.结束军阀割据，统一中国D.以西方文明取代中国的封建文化14.蔡元培为北大提出“兼容并包、百家争鸣”的方针，实际目的在于A.让各种学术主X在北大自由发展B.让新思想在北大传播C.为新文化运动在北大开展开路D.使北大成为新文化运动的阵地15.新文化运动的口号是某某科学，其“科学”的含义是指①自然科学法则②科学精神③反对封建迷信愚昧④反对偶像崇拜A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①③④16.新文化运动是中国资产阶级反对封建文化的运动，其依据包括①提倡某某和科学，反对专制和愚昧迷信②提倡新道德，反对旧道德③提倡新文学，反对旧文学④宣传马克思主义，使新文化运动进入新的时期A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④17.最早倡导“文学革命”的是A.陈独秀B.鲁迅C.胡适D.蔡元培18.下列关于新文化运动的述评，与史实不符的一项是A.标志着中国人在“学习西方”方面已经进入到新的高度B.后期开始宣传马克思主义，表明李大钊等已经成为马克思主义者C.推动中国某某科学思想发展的同时，也推动了自然科学的发展D.其对传统文化绝对肯定或绝对否定的态度造成的负面影响也不容低估19.新文化运动后期，中国传播马克思主义思想，根本原因是A.李大钊等的积极宣传B.俄国社会主义十月革命的影响C.反对传统文化的结果D.中国资本主义经济的发展20.《我的马克思主义观》之所以是比较全面地介绍马克思主义的文章，主要是它阐述了马克思主义的①唯物主义史观②俄国十月革命的意义③经济学说④社会主义理论A. ①②③B. ①③④C. ①②D. ③④21.五四运动后，新文化运动阵营内部出现分化，主要是因为A.对马克思主义的态度问题B.李、胡的“问题与主义之争”C.五四运动期间对学生运动的态度D.胡适是资产阶级知识分子的代表22.李大钊、胡适的“问题与主义之争”，表面上看，其实是A.是否在中国传播马克思主义之争B.胡适反对用马克思主义解决中国问题C.李大钊主X用马克思主义解决中国问题D.李大钊、胡适两位知识分子的学术论争23.上世纪20年代初，某某工人称誉为“做了我们工人的喉舌”的刊物是A.《劳动界》B.《劳动者》C.《劳动音》D.《工人周刊》24.上世纪20年代初，在中国大地上，和马克思主义一道代表着中国进步思想的理论是A.基尔特社会主义B.无政府主义C.杜威的实用主义D.三某某义25.陈独秀等最终选择马克思的科学社会主义，主要是因为A.“问题与主义之争”教育了广大青年B.陈独秀、李大钊等要组织中国共产党C.认为马克思主义才能解决中国问题D.他们已经先后成为马克思主义者二.材料分析题26.阅读下列材料，按要求回答问题材料一：1875年，洋务运动开始，传教士林乐知如是说：“即如欲自强其国者，徒养多兵，广购兵船枪炮，自谓可以示威，而实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异也。

第一单元源远流长的中华文化综合练习 2022-2023学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播一、单选题1．新加坡前总理李光耀曾指出，政府发展经济时需依赖家庭的凝聚力、影响力来稳定社会秩序，传承节俭，刻苦、孝顺，敬老、求知等美德以造就有生产力的人民。

这表明新加坡（）A．政府重视清除殖民主义的残余B．经济的发展深受儒家文化的影响C．吸收西方文化以改造儒家文化D．以民族主义和社会主义思想治国2．西汉史学家刘向在其著作《别录》中提到“谈说之士期会于稷下”，“谈说”的内容既有各家自己的学说，也有学派之间的论辩。

稷下学宫A．繁荣了春秋时期的私学教育B．成为当时社会动荡的缩影C．是百家争鸣的主要辩论平台D．是荀子法家思想的发源地3．中华文化崇尚自强不息，厚德载物。

下列言论体现此思想的有①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”②“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”③“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”④“天行有常，不为尧存，不为桀亡”A．①②B．①③C．②③D．②④4．《韩非子·和氏》称：“大臣太重，封君太众，若此则上逼主而下虐民，此贫国弱兵之道也。

不如使封君之子孙三世而收爵禄，绝灭百吏之禄秩，损不急之枝官，以奉选练之士。

”在韩非子看来（）A．贵族政治完善了国家治理体系B．军功爵禄制是维护专制的重要手段C．人才选拔方式发生显著的变化D．强化专制君主权威有助于政局稳定5．唐时，新罗与中国交往频繁，它的典章制度，文字和风俗习惯受到中国的影响，日本多次派遣唐使，全面接受唐文化，国内迅速形成学习唐朝的热潮，史称“唐风文化”实质上反映了A．中外交流活跃B．唐文化实现了对周边文化的同化C．中华文化的开放性D．先进文明对于周边民族的向心力6．“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。

佛教也提出与儒家伦理道德相协调，“佛法据王法以立”，佛教僧人也应提倡忠君爱国，所以有的寺院称为“护国寺”，有的称“报国寺”。

上述历史现象反映了A．儒学与佛教互动融合B．士大夫的崇佛心理普遍C．佛教融汇儒学伦理D．儒学开始吸收佛道思想7．距今五六千年前的红山文化遗址出土了“玉猪龙”，龙的吻部突出，近似猪的模样，身躯却弯曲如蛇，这一形制后来在制作上成了规范。