• 人可以通过＿排＿尿、＿出＿汗和呼＿出＿气＿体＿将废物 排出体外
植物呢 ？
生物的特征四： 生物能对外界刺激作
出反应（应激性） 向光性、向水性、向肥性、向地性都是应激性
生物的特征五：生物能生长和繁殖
生物的特征六：生物都有遗传和变异 的特性
思考：
• “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会 打洞”体现的是遗传还是变异？遗传
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9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
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10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
P7技能训练
• 观察是科学探究常用的一种方法。下列关 于观察的叙述中，不正确的是
• A.观察要有明确的目标 • B.做好观察记录 • C.观察的特点是直接，一般不需要很长时
间 • D.要全面、细致、仔细
• 下列属于生物的是
• A.木马病毒
• B.烤乳猪 • C.蘑菇
珊瑚虫，珊瑚 ，珊瑚礁之间 是什么关系？
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2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
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3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
