201X版七年级生物上册 2.3.3 单细胞生物导学案(新版)新人教版

单细胞生物
课题: 第二章第四节单细胞生物课型新知预展课学习目标：1、知道草履虫的基本结构及其作用。

2、会依据外界刺激判断草履虫做出的反应。

学习重点：生物的特征
学习过程:
教学随笔一、创设情境引入新课：
二、阅读课本，预习全文：（对照学案，用笔画出重点）
1、观察教材图2—19，说出几种常见的单细胞生物及其生活环境。

总结单
细胞生物的特点。

2、依据课本68页图2—20，完成下表。

结构名称作用
表膜
细胞质
细胞核
纤毛
口沟
食物泡
胞肛
收集管
伸缩泡
三、合作交流，解疑探索：
1、应该从培养液的哪一层吸取草履虫呢？为什么？
阳泉市七年级生物学科导学案（附页）
2、显微镜下的草履虫外形是怎样的？如何区分草履虫的前端与后端？
3、若草履虫运动过快，不易观察，为限制草履虫的活动范围，我们该采取什么措施？
4、观察草履虫是如何运动的，当它遇到阻碍物时会有怎样的行为？
5、你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？
6、说说单细胞生物对人类生活有利和有害的例子。

四、梳理小结，拓展延伸：
五、知识巩固，达标测试：
练习册 P 69基础反思、能力测控
欢迎您的下载，资料仅供参考！。

教学准备
课前布置导学案任务，要求学生按照导学案道学问题的指导熟悉课本。
熟悉多媒体的使用。
教学过程
三个阶段
学习内容
教师行为
期望学生行为
我的做法
自主学习阶段
1、温故：
（1）由______构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做器官。
（2）由共同完成的一种或几种_________的多个器官。
（3）植物体的营养器官和繁殖器官的生长是______。
教学目标
1、知识目标：①描述观察到的草履虫的外形和运动，和应激性现象
②应用教材图片资料，识别草履虫的细部结构，把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
③依据生物的六大特征，认同草履虫是生物
2、技能目标：①提高制作及观察临时装片的能力
②通过科学探究活动，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力及语言表达能力等。
《单细胞生物》
教材分析
《单细胞生物》是初中生物七年级上册第二单元第二章第4节的教学内容。本节课主要从细胞的角度去探讨构成生物体的几种形式，而单细胞生物就是其中重要的一个内容。本节课教材安排了实验，学生通过实验观察草履虫的运动和外形，了解单细胞生物的存在和运动，然后探讨草履虫的生理功能和活动，最后又介绍了单细胞生物与人类的关系。通过本节课的学习，使学生认识到单个细胞同样可以构成生物体，并独立完成生物体全部的生命活动 。
（4）细胞→______→______→_______→人体。
2、《单细胞生物体》基础知识问题：
（1）什么样的生物属于单细胞生物？
（2）为什么说草履虫是单细胞生物？
（3）说一说草履虫的形态结构。
（4）单细胞动物与人类的关系。

《单细胞生物》教案一、教学目标：1. 说明单细胞生物可以独立完成各项生命活动。

2. 举例说出单细胞生物与人类的关系。

3. 熟练临时装片的制作及显微镜的使用，在显微镜下能观察到草履虫的运动及形态结构。

二、教学重点、难点:重点：说明单细胞生物可以独立完成各项生命活动。

难点：在显微镜下能观察到草履虫的运动及形态结构。

三、教学准备：教师准备：多媒体课件。

学生准备：临时装片的制作及显微镜的使用。

四、教学过程：单细胞生物与人类的关系生命活动：纤毛——运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进）。

表膜——呼吸。

口沟——取食。

食物泡——消化食物和吸收营养的功能。

伸缩泡、收集管——排泄废物的功能。

生殖方式——分裂生殖。

有利方面：喇叭虫、太阳虫、钟虫是鱼类的饵料。

草履虫主要食物是细菌和单细胞藻类。

一只草履虫每天大约能吃掉4.3万个细菌，因而对污水有一定的净化作用。

有害方面：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；某些单细胞生物如赤潮藻大量繁殖形成赤潮，危害渔业等。

了解草履虫的形态结构、生命活动。

说明草履虫是由一个细胞构成的。

认识到单细胞生物与人类的关系。

建立保护环境的意识。

产生探究的意识。

使学生产生要珍惜生命，要爱护自然的意识。

课堂小结引导学生整理本节课的主要内容，尝试独立完成知识结构图：达标练习右图示草履虫的结构，据图回答下列问题：（1）草履虫靠［ ］的摆动，在水中旋转前进。

（2）排出食物残渣的结构是［ ］。

（3）［ ］和［ ］能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外。

（4）含有遗传信息的结构是［ ］。

（5）能进行呼吸的结构是［ ］。

（6）某同学在做“观察草履虫”的实验时，发现在草履虫的体内有一些浅绿色的结构是［ ］，请你推测出现浅绿色结构的原因：。

（1）[6] 纤毛 （2）[5]胞肛 （3）[2]收集管， [1]伸缩泡（4）[3]细胞核 （5）[7]表膜 （6）[9]食物泡，食物中的微小浮游植物五、板书设计：第四节 单细胞生物6 7 8 9 5123。

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第十五节第十六节单细胞生物预习案一．单细胞生物：1.概念：身体只有______细胞的生物称为单细胞生物。

2.生活范围：大多数单细胞生物生活_____中，有些生活在________身上。

3。

常见的单细胞生物有：_________,___________，____________等二．草履虫的结构,生活1.纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中___________.2。

表膜:进行_________的摄入和_________的排出.3。

口沟：____________进入体内的结构。

4.食物泡：储存并_________食物。

5。

收集管和伸缩泡:收集并排出体内多余的_________和__________6。

胞肛：排出____________7.细胞质8。

细胞核：包括____________和___________。

三。

单细胞生物与人类的关系1.有益：⑴．多数单细胞生物是____________的天然饵料⑵草履虫可吞食细菌，净化____________2.有害：⑴．有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康⑵．海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成___________检测案1。