人教新课标四年级下册美术《吹塑纸版画》教案

第13课吹塑纸版画（教学设计）20232024学年美术四年级下册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用，掌握吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生对吹塑纸版画的创作兴趣，提高学生的动手能力和美术创新能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。

教学内容1. 吹塑纸版画的定义与特点：介绍吹塑纸版画的概念，分析其独特的艺术效果和创作特点。

2. 吹塑纸版画的制作方法：详细讲解吹塑纸版画的制作流程，包括选材、设计、刻制、印刷等环节。

3. 吹塑纸版画的创作技巧：分享吹塑纸版画的创作技巧，如色彩的搭配、线条的运用等。

教学重点与难点1. 重点：吹塑纸版画的制作方法和创作技巧。

2. 难点：吹塑纸版画的选材和设计，以及印刷过程中的细节处理。

教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、刻刀、油墨、滚筒、画纸等。

2. 学具：吹塑纸、刻刀、画纸等。

教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画的优秀作品，引发学生的兴趣，导入本课的学习内容。

2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。

3. 示范：进行现场示范，展示吹塑纸版画的制作流程。

4. 实践：学生根据所学内容，进行吹塑纸版画的制作实践。

5. 指导：在学生实践过程中，进行个别指导和集体指导，解答学生的疑问。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 第13课吹塑纸版画2. 内容：包括吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。

作业设计1. 课后实践：学生根据所学内容，独立完成一幅吹塑纸版画的创作。

2. 课后思考：学生思考吹塑纸版画在美术创作中的应用，以及如何提高自己的吹塑纸版画创作能力。

课后反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况等。

2. 教学改进：思考如何改进教学方法，提高教学效果，如增加学生的实践机会、提供更多的创作素材等。

人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教学设计教学目标•了解吹塑技法的基本原理和步骤；•学习如何使用吹塑技法进行纸版画创作；•发挥学生创意，体验创造的快乐和艺术欣赏的乐趣。

教学重难点教学重点1.吹塑技法的基本原理和步骤；2.纸版画的创作原理及技巧。

教学难点1.吹塑技法的操作；2.如何发挥学生的创意进行作品创作。

教学准备1.手工纸、炭笔、刻刀、削刀、墨汁、画笔、颜料、印泥、吸管等。

2.PPT课件。

3.学生参考图片。

教学过程第一步：导入新课（5分钟）首先，利用PPT展示吹塑纸版画的相关图片，让学生初步了解这种技法的特点、原理并激发他们的想象和创意，同时引导学生思考如何利用这种技法进行创作。

第二步：讲解吹塑纸版画制作方法（20分钟）接下来，讲解吹塑纸版画制作的方法。

具体步骤如下：1.准备材料：将纸张剥成一定大小、厚度的质地柔软的手工纸并用炭笔按照设计好的图案进行勾画。

2.雕刻版面：用刻刀和削刀对纸板进行雕刻，在版本面上雕出设计好的形象，并留下供个别颜色描绘的区域。

3.印刷画面：将制作好的版面放在板面下，涂上之前准备好的墨汁或者印刷颜料。

之后将在颜料或印泥上方慢慢吹气，使之扩散开来，并获得独特的纹理效果。

第三步：分组操作（40分钟）教师将学生分组，每组4-5人。

给每组学生提供工具和纸板，让他们亲手尝试，第一次尝试时老师可以在旁边进行指导。

第四步：合作展示（15分钟）让每个小组进行自己的创作，同时准备让学生们展示出自己的作品，与其他小组进行合作，继续改善和完善作品。

让学生更好的学会相互学习和沟通。

第五步：画展和评估（15分钟）让每个小组的最终作品在教室中展示，并邀请每个小组的学生进行对各自的产品进行发言，从中学生们可以学到其他的合作思路和想法。

同时也为这节课的画展收尾。

课后作业要求学生回家，根据今天的课堂内容，以自己喜欢的图案进行吹塑纸版画的创作。

教学反思吹塑纸版画技法让学生拥有了创意和想象力的实现，同时也为学生们引导了一种新的艺术表现方式，让学生乐在其中。

四年级美术下册教案-《第13课吹塑纸版画》人教版教学内容《第13课吹塑纸版画》是四年级美术课程中的实践性课题，旨在通过吹塑纸版画的创作，让学生了解和掌握版画的基本概念、制作方法和艺术特色。

教学内容主要包括吹塑纸版画的起源、制作步骤、创作技巧以及如何运用吹塑纸版画表达个性和情感。

教学目标1. 知识与技能：使学生理解吹塑纸版画的定义和特点，掌握其制作的基本步骤和技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生动手能力、创造力和合作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养审美情趣和艺术表达能力。

教学难点1. 吹塑纸版画的制作技巧，如版面设计、刻划力度和印制方法。

2. 学生创作过程中对吹塑纸特性的理解和运用。

3. 引导学生将个人情感和想法融入作品中，创作出有个性的吹塑纸版画。

教具学具准备1. 吹塑纸、版画油墨、画笔、刻刀等制作材料。

2. 吹塑纸版画示范作品和参考资料。

3. 多媒体设备，用于展示吹塑纸版画的制作过程和优秀作品。

教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引起学生的兴趣，简要介绍吹塑纸版画的定义和特点。

2. 示范与讲解：演示吹塑纸版画的制作过程，详细讲解每个步骤和注意事项。

3. 学生实践：学生在指导下进行吹塑纸版画的创作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。

5. 总结与反思：总结吹塑纸版画的特点和制作要点，引导学生反思创作过程和收获。

板书设计板书将简洁明了地呈现吹塑纸版画的制作步骤和关键点，包括版面设计、刻划、上墨和印制等环节。

作业设计学生需独立完成一幅吹塑纸版画作品，要求作品具有创意和个人特色。

作业评价将侧重于创作过程、技巧运用和艺术表现。

课后反思课后反思将关注学生在制作吹塑纸版画过程中的表现，包括对技巧的掌握、创意的发挥以及合作与交流的能力。

通过反思，教师将能够调整教学方法，以更好地促进学生的学习和发展。

教学难点在《第13课吹塑纸版画》的教学中，教学难点是学生在创作过程中对吹塑纸特性的理解和运用，以及如何引导学生将个人情感和想法融入作品中，创作出有个性的吹塑纸版画。

四年级下册美术教案-13《吹塑纸版画》人教版教学内容本节课是四年级下册美术课程中的第十三课《吹塑纸版画》，旨在引导学生通过观察、体验、实践，了解吹塑纸版画的特点和制作方法，培养学生的美术创作能力和审美情趣。

教学目标1. 知识与技能：学生能够了解吹塑纸版画的基本概念和制作方法，掌握吹塑纸版画的创作技巧。

2. 过程与方法：通过观察、体验、实践，学生能够提高自己的美术创作能力和审美情趣。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力。

教学难点1. 吹塑纸版画的制作技巧，如刻、印、染等。

2. 学生对吹塑纸版画的理解和创作。

教具学具准备1. 吹塑纸、版画刀、油墨、画笔等制作吹塑纸版画的工具和材料。

2. 课件、示范作品等辅助教学资料。

教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画的图片或实物，引导学生观察和讨论，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍吹塑纸版画的基本概念、制作方法和创作技巧，让学生对吹塑纸版画有更深入的了解。

3. 示范：教师现场示范吹塑纸版画的制作过程，让学生直观地了解吹塑纸版画的制作技巧。

4. 实践：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获。

板书设计1. 《吹塑纸版画》2. 重点内容：吹塑纸版画的概念、制作方法和创作技巧。

3. 教学过程：导入、讲解、示范、实践、展示与评价。

作业设计1. 学生根据自己的兴趣和创意，独立完成一幅吹塑纸版画的创作。

2. 作业要求：构图合理、色彩丰富、刻印清晰、具有个性和创意。

课后反思1. 教学效果：学生对吹塑纸版画的兴趣和创作能力是否有所提高，作品的质量和创意是否达到预期。

2. 教学方法：是否采用了合适的教学方法，如观察、体验、实践等，是否有效地激发了学生的兴趣和创造力。

3. 教学难点：是否有效地解决了学生对吹塑纸版画的理解和创作的难点，是否提供了足够的指导和帮助。

人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教案教案一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版四年级美术下册的一课。

本课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

教材内容主要包括吹塑纸版画的制作流程、方法以及版画的特点和魅力。

二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但学生在吹塑纸版画方面的知识和技巧还比较欠缺，需要通过本课的学习来提高。

此外，学生对手工制作的耐心和细致程度也有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，掌握版画的特征。

2.培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

3.培养学生耐心、细致的学习态度，提高学生的动手能力。

四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.如何在作品中表现自己的创意和独特的风格。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解吹塑纸版画的制作过程和方法。

2.实践法：学生通过动手操作，实践吹塑纸版画的制作。

3.引导法：教师引导学生发挥创意，进行作品创作。

六. 教学准备1.准备吹塑纸、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

2.收集一些吹塑纸版画作品，用于展示和参考。

3.准备教学课件，展示制作过程和技巧。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一些吹塑纸版画作品，引导学生欣赏和评价，激发学生对吹塑纸版画的兴趣。

2. 呈现（5分钟）教师通过课件展示吹塑纸版画的制作过程和方法，讲解版画的特征。

3. 操练（10分钟）学生按照教师的示范，动手制作吹塑纸版画。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生相互欣赏、评价，让学生交流制作心得，提高审美能力。

5. 拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试创作具有个人特色的吹塑纸版画作品。

6. 小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调吹塑纸版画的制作方法和技巧。

课题：《吹塑纸版画》课时：共（1）课时课型：新授课学习目标1、让学生了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印制方法。

2、通过欣赏、对比、演示、辅导等方法，引导学生体验吹塑纸版画的独特魅力。

3、培养学生的想象力和创造力。

教学重点让学生初步认识版画，清楚吹塑纸版画的制作步骤，并完成制版、印制。

教学难点学生如何在吹塑纸上刻画。

预习设计吹塑纸、废旧水彩笔、水粉颜料、水粉笔、水瓶、调色板。

板书设计吹塑纸版画构图饱满线条流畅色彩鲜艳教学过程教师教学引导设计学生学习活动设计设计意图一、启发谈话，揭示课题：1、什么是版画？版画：是在各种不同材料的版面上，通过手工制版印刷而成的一种绘画形式。

刻制一块版就能印制出多幅同样的作品。

2、什么是吹塑纸版画？3、吹塑纸版画分类：学生举手逐一回答老师提出的问题。

师生简洁明了的交谈，突出学习的主题；在上课的开始就调动学生观察和思考，初步认识吹塑纸版画。

了解吹塑纸版画的相关知识。

就偏离方向。

得事先用夹子夹住边缘。

③上色时先印淡色，再印深色，这样覆盖色泽清晰。

④如果有文字，在底稿上要写镜面字，印出来才形成正文。

7、课件展示两件作品，说说作品有什么不足之处？其中一件作品线条太碎，另一件作品色彩过于单一。

8、你还能用这张制作好的版印制出怎样不同的画面？同一底版可以用不同的颜色印。

9、同一底版可以印在不同种类的纸上，也会有意想不到的效果。

三、自主选择，大胆创作：1、教师提出作业要求。

内容：用自己喜欢的形式设计、制作一枚藏书票。

要求：构思新颖构图饱满线条流畅色彩鲜艳2、教师巡视指导。

3、安全提示及卫生提示。

制作方法。

学生认真观察后说说自己的想法。

学生思考并交流。

学生思考并交流。

学生动手操作。

力让学生发现，教师可以适时提出解决的方法，这样学生的想象力会得到很大的发展。

创造力也能得到提升。

通过几幅问题作品的分析，考察了学生的综合能力，学生通过发现问题，找到解决问题的方法，从而在自己作业的过程中会尽量避免出现此类问题的出现。

13. 吹塑纸版画（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解吹塑纸版画的特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的制作技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握吹塑纸版画的制作方法，提高学生的观察能力、分析能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新精神，提高学生的审美情趣，增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 吹塑纸版画的定义和特点吹塑纸版画是一种以吹塑纸为材料，通过刻画、压印等手法制作的版画。

它具有独特的肌理效果和丰富的表现力，可以制作出各种精美的图案。

2. 吹塑纸版画的制作方法（1）准备材料：吹塑纸、刻刀、印泥、画纸等。

（2）设计图案：在吹塑纸上设计好要制作的图案。

（3）刻画：用刻刀在吹塑纸上刻画出图案。

（4）压印：将刻画好的吹塑纸版放在画纸上，用印泥均匀涂抹，然后用力压印。

（5）完成作品：将画纸上的吹塑纸版画晾干，整理完成作品。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师展示吹塑纸版画作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些作品是如何制作的吗？”（2）学生回答后，教师总结：“这些作品都是通过吹塑纸版画的方法制作的。

”2. 讲解吹塑纸版画的定义和特点（1）教师讲解吹塑纸版画的定义和特点。

（2）学生认真听讲，理解吹塑纸版画的特点。

3. 讲解吹塑纸版画的制作方法（1）教师讲解吹塑纸版画的制作方法。

（2）学生认真听讲，掌握吹塑纸版画的制作方法。

4. 学生实践（1）学生分组，每组准备一套吹塑纸版画制作材料。

（2）学生在教师的指导下，按照吹塑纸版画的制作方法进行实践。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（1）学生将完成的吹塑纸版画作品展示在黑板上。

（2）师生共同评价作品，从设计、刻画、压印等方面进行点评。

（3）教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。

四、教学反思本节课通过讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法，让学生掌握了吹塑纸版画的制作技巧，提高了学生的动手能力和创新能力。