新人教版七年级美术上册教案 美术是个大家族

初中美术七年级上册第一单元第2课《美术是个大家族》教案-人教版总课时序号实施时间：年月日助学设计流程教师行为学生活动意图及反思测评提问：1. 根据毛主席《沁园春雪》绘制的巨幅山水画叫什么？2. 《江山如此多娇》的创作目的是什么？3. 画面中“江山如此多《江山如此多娇》庆国十周年毛主席题字行草复习巩固上节课知识点课题名称 1.2美术是个大家族课型欣赏.评述课标要求初步掌握美术基本技能和审美水平，增加不同领域美术知识性学习的深度学习目标 1.通过观察、欣赏绘画、雕塑、建筑等作品，认识美术的分类，增强美术鉴赏能力。

2.了解什么是美术,以及美术的四大门类，了解不同类别艺术作品的特征和功能。

3.通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现能够初步掌握评价美术作品的一般方法4. 通过引导学生领悟作品的精神内涵，丰富视觉感受,热爱美术，热爱生活热爱自然。

重、难点重点：了解不同的艺术门类难点：了解不同类别艺术的特征和功能课前准备中国画技法知识点雕刻知识点娇”是谁的题字？属于什么字体？谈话导入：1. 你们了解美术吗？美术的种类有什么？我们常常说美术这两个字，那美术到底是什么？分为几种？请同学们来谈一谈看法。

2. 哪些美术作品让你印象深刻？请大家分享自己看过的美术作品，并说一说作品中的内容。

学习新授：一．教师总结：美术泛指有一定平面或者空间且可视性的艺术。

一般分为四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。

也有将书法、摄影归类在此。

二．分类详解1. 绘画绘画—中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描1.1中国画：题材（人说一说对美术的了解。

举例2.分享自己熟悉的美术作品并且描述作品内容与可能表达的情感。

通过谈话和问题的导入，让气氛变得轻松愉快。

有针对性的提出问题，方便解决重难点明了美术种类分类详细讲解，便于学生理解物、山水、花鸟）技法（工笔、写意、没骨、白描等）小组观察讨论：观察不同技法的中国画，总结工笔和写意的区别，总结没骨和白描的区别教师总结：工笔和写意：侧重点不同. 工笔画着重线条美，一丝不苟，用细致的笔法制作。

美术是个大家族教案一、教学目标1.知识与技能（1）了解美术的基本概念和特点；（2）了解美术家族的成员以及各自的特点；（3）掌握美术的基本技巧和方法；（4）通过绘画作品表达自己的观点和情感；2.过程与方法（1）通过课堂讲解和讨论，了解美术的概念和特点；（2）通过素描、水彩、油画等绘画实践，培养学生的绘画技巧和表达能力；（3）通过观察欣赏艺术作品和美术家的作品，激发学生的艺术创造力；3.情感态度与价值观（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，欣赏和尊重美术作品；（2）培养学生的审美情感和美感，提高他们的艺术修养；（3）培养学生的想象力和创造力，培养他们对美的创造和追求的欲望。

二、教学重点（1）了解美术的概念和特点；（2）了解美术家族的成员及其特点；（3）掌握一些美术基本技巧和绘画方法；（4）通过绘画作品表达自己的观点和情感。

三、教学难点（1）培养学生的审美情感和美感；（2）培养学生的创造力和艺术追求；（3）通过绘画作品表达自己的观点和情感。

四、教学过程1.引入（15分钟）（1）师生互动：通过展示一些美术作品，引导学生谈谈自己喜欢或不喜欢的作品，并解释原因。

（2）教师转述学生的观点，引导他们思考什么是美术。

（3）教师用简洁明了的语言介绍美术的概念和特点，并与学生一起讨论，形成初步的共识。

2.图画创作（30分钟）（1）教师为学生提供一些简单的素材，如花朵、动物、建筑等，要求学生用铅笔进行绘画创作。

（2）教师给学生讲解一些基本的素描技巧，如线条的运用、形体的表现等，引导他们进行创作。

（3）学生进行创作时，教师巡视指导，对学生的表现进行肯定和鼓励。

3.美术家分享（25分钟）（1）教师介绍一些知名的美术家，如达芬奇、梵高、毕加索等，并展示他们的代表作品。

（2）学生选择一个自己喜欢的美术家进行研究，了解他们的生平、作品风格等，并做一些简单的展示。

（3）学生用简洁的语言表达自己对该美术家的欣赏和理解，鼓励他们发表自己的观点。

新人教版七年级上册美术教学设计《美术是个大家族》教案《美术是个大家族》教案课型：欣赏评述教学目标：1、让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。

2、让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。

3、培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。

教学重难点：重点：什么是美术？美术的门类。

难点：了解不同类别艺术作品的特征和功能。

教学准备：教具准备：多媒体课件相关图片视频。

学具准备：课本，搜集的图片资料，笔和纸。

教学过程：一、引导阶段：美术门类众多，内容涉及生活的方方面面，欣赏本课内容，了解什么是美术？美术包括哪些门类？总结：“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。

美术的分类：主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。

广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。

二、讲解新课：1、多媒体展示各种美术绘画作品图片（如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品）提问：什么是绘画？如何分类？总结：绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科绘画分类：按照工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等种类。

按照表现题材分类：人物画、山水画（风景画）、花鸟画、静物画等画科。

按照功能用途分类：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画、插画等不同体裁。

2、欣赏本课雕塑图片，提问：什么是雕塑？它又是如何分类的哪？总结：雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术的学科。

雕塑分类：按照材料和工艺分类：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等。

按照表现形式分类：浮雕、圆雕、透雕。

按照功能性质分类：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。

3、欣赏不同题材的设计作品，提问：什么是设计？它包括哪些内容？总结：设计是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、科技与艺术于一体。

《美术是个大家族》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解美术的分类和构成，理解美术在人类文化中的重要塞位。

2. 认识美术的各种表现形式，包括绘画、雕塑、建筑、设计等。

3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

二、教学重难点1. 教学重点：引导学生了解美术的分类和构成，掌握各种美术表现形式的特点和价值。

2. 教学难点：培养学生的审美能力和艺术鉴赏力，引导学生发现生活中的美。

三、教学准备1. 准备各种类型的美术作品，包括绘画、雕塑、建筑、设计等。

2. 准备相关的教学器械，如多媒体设备、画笔、颜料等。

3. 提前了解学生对于美术的了解水平，以便进行针对性的教学。

4. 设计一些互动性的教学活动，如小组讨论、教室展示等，以激发学生的学习兴趣。

四、教学过程：（一）导入新课1. 组织学生安静下来，师生问好。

2. 展示一些美术作品，让学生猜猜看这些作品属于哪一类？教师进行总结并引出课题《美术是个大家族》。

3. 板书课题：美术是个大家族。

（二）讲授新课1. 介绍美术学科的内容和分类，可以从绘画、雕塑、工艺、建筑、欣赏等角度去介绍。

2. 结合课本图片，介绍各种美术门类的基本观点和特点，例如绘画包括水粉画、水彩画、油画、国画等。

3. 展示教材中的几个问题，可以让学生小组讨论并发言。

问题可以包括：美术包括哪些门类？每个门类中有哪些具体的作品或形式？你觉得美术对我们的生活有什么作用？你最感兴趣的美术形式是什么？（三）教师示范教师选择一种美术门类进行简单的示范，例如绘画中的水彩画，让学生直观了解这种艺术形式。

同时，也可以通过示范来引导学生如何观察和表现美术作品中的细节。

（四）学生实践1. 学生根据自己感兴趣的美术门类，选择一幅作品进行临摹或创作。

教师可以在学生实践过程中给予指导和建议。

2. 展示学生的作品，并请学生自我介绍作品的创意和制作过程。

教师可以根据学生的作品进行点评和鼓励。

3. 组织学生互相评判和讨论，让学生从其他同砚的作品中获得启发和借鉴。

《美术是个大家族》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解美术的分类和基本观点，掌握美术的基本表现手法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、互动等方式，提高学生的观察能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美认识和创新精神。

二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生了解美术的分类和基本观点，掌握美术的基本表现手法。

2. 教学难点：培养学生的审美认识和创新精神，引导学生发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 准备相关的教学图片和视频，帮助学生更好地理解美术的表现手法和分类。

2. 准备彩色笔、画纸等美术用品，方便学生动手实践。

3. 提前设计好互动问题，以便在教室上与学生进行互动交流。

四、教学过程：（一）导入新课1. 欣赏美术作品，引发兴趣教师出示一些名家作品，如中国画、油画、素描、版画、水粉画、雕塑等，请学生欣赏并谈谈感受。

2. 揭示课题教师：美术是个大家族，它包含了各种不同的画种和表现形式，今天我们就来一起学习其中的一种——版画。

（二）讲授新课1. 版画的观点和特点教师：版画是通过各种不同的版材，在制作过程中通过刻、划、腐蚀等手段，最后印刷出画面的一种艺术形式。

版画的特点在于它的可重复性和奇特性。

2. 版画的种类和表现形式教师：版画可以分为凸版、凹版、平版、孔版等几种主要类型，每种类型都有其奇特的表现形式和美感。

3. 版画的制作过程教师简要介绍版画制作的基本步骤和要点，包括选材、设计、刻划、印刷等。

学生可能会对刻划过程产生兴趣，教师可以简单介绍刻划的工具和应用技巧。

（三）示范教学教师现场示范版画的制作过程，让学生更直观地了解版画制作的过程和技巧。

学生可以在观察过程中提出问题，教师进行解答。

（四）安置作业1. 学生选择一种版画类型，自行设计一张版画作品。

2. 作业要求：作品要有一定的创意和美感，能够体现出所选版画类型的特点。

3. 学生完成作业后，拍照上传至学习平台，供师生共同欣赏和点评。