四下美术《套色纸版画》教案

《套色纸版画》教案教学目标：（1）认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。

（2）技能目标：掌握拼版套色纸版画的印制方法和技巧。

（3）情感目标：激发学生的兴趣，培养学生动手、动脑的能力。

教学重点：拼版套色纸版画的印制方法。

教学难点：拼版套色纸版画的制作过程。

教学课时：1课时教学过程：课前准备：课件、树叶、颜料、纸、剪子、美工刀等1、导入：a、出示学生单色纸版画进行讲评。

b、然后出示一幅彩色纸版画，让学生欣赏，并与单色纸版画进行比较，让学生找出两者之间的不同。

（——一幅是单色的，而另一幅颜色多种、色彩丰富。

）c、彩色纸版画给我们的生活带来了更多的欣赏乐趣，现在我们就来学习彩色纸版画（又称套色纸版画）的制作方法。

d、板书课题。

2、综合探索：a、回顾：单色纸版画的制作过程是怎样的？（制版（包括设计、剪、贴）上色、拓印）b、套色纸版画的制作过程和单色纸版画那样一次上色、一次拓印就能完成呢？（通过单色纸版画和套色纸版画的制作过程的比较，让学生更容易了解套色纸版画的印制方法。

）3.课件演示套色纸版画的制作过程：a、构思想一想，你要表现一幅怎样的内容和画面。

生活中的很多东西都可以成为我们用来表现画面内容的主题，比如：风景、人物、动物……b、制作分别制作两块版，一块作主版，一块作底版。

无论是主版还是底版都可以选择不同质地和肌理的材料，如：吹塑纸、卡纸……c、拓印先将主版和底版分别滚上两种不同颜色的颜料。

再拼版，将主版放在底版合适的位置上，选用印纸覆盖在拼在一起的底版上进行拓印。

4.启发思考，讨论交流刚才同学们通过观察，了解了印制套色纸版画的制作方法，想不想尝试一下，也用套色的方法表现一幅套色纸版画呢？你打算表现哪方面的内容呢？学生各抒己见，教师启发。

5．创作练习作业要求：（1）上色均匀，色彩种类不宜过多。

（2）注意色彩的配合。

（3）保持画面整洁。

学生作业，教师辅导。

6.教师出示学生的优秀作品，激发学生的创作热情。

套色纸版画四年级备课教案教案标题：套色纸版画四年级备课教案教学目标：1. 了解套色纸版画的基本原理和技巧。

2. 学习使用套色纸进行版画创作。

3. 发展学生的创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 套色纸（各种颜色）。

2. 剪刀、胶水、铅笔。

3. 白纸和画板。

4. 范例套色纸版画作品。

5. 教学投影仪（可选）。

教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示范例套色纸版画作品，引起学生对套色纸版画的兴趣。

2. 介绍套色纸版画的定义和特点，解释套色纸版画的基本原理。

探究（15分钟）：1. 向学生展示不同颜色的套色纸，并解释如何使用套色纸进行版画创作。

2. 引导学生观察范例作品，分析其中使用了哪些颜色的套色纸。

3. 分发套色纸和白纸，让学生尝试剪下不同形状和颜色的套色纸，并用胶水粘贴在白纸上，创作属于自己的套色纸版画作品。

实践（25分钟）：1. 学生开始进行套色纸版画创作，教师在一旁提供指导和帮助。

2. 鼓励学生尝试不同的颜色组合和形状，发挥他们的创造力。

3. 在创作过程中，教师可以提供一些技巧和建议，例如如何剪出不同的形状、如何粘贴套色纸等。

展示与分享（10分钟）：1. 学生完成作品后，教师组织展示和分享环节。

2. 学生可以依次展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和感受。

3. 教师可以提出问题，让学生互相评价和欣赏彼此的作品。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和创作过程。

2. 强调套色纸版画的创作技巧和表达方式。

3. 鼓励学生继续探索套色纸版画，并激发他们对艺术创作的兴趣。

拓展活动：1. 邀请学生在家中继续进行套色纸版画创作，并带回学校展示。

2. 组织学生参观当地的艺术画廊或美术馆，让他们更深入了解不同类型的版画作品。

3. 鼓励学生尝试使用套色纸版画创作其他主题，如动物、风景等。

教学反思：教案编写者需要根据实际情况进行调整和修改，确保教学内容和步骤的合理性和可操作性。

同时，教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时进行巩固和拓展。

套色版画教案【篇一：美术四下《套色纸版画》教学设计】套色纸版画教学设计宿豫区王官集中心小学陆静本单元的学习内容是“造型表现”学习领域的教学，本节课学习的是一种较简单的套色方法——拼版套色法。

版画具有粗犷、明快、强烈的特点。

作品在表现形式上，不过分追求细部的形似，只追求作品的内涵与神似，对培养小学生的绘画技巧很有帮助。

纸版画制作简单，容易掌握，是将手工与绘画相事融合的一种艺术表现形式。

制作中既能动手又动脑，能引起制作者浓厚的兴趣。

它对培养少年儿童细致精巧的劳动能力，对启迪少年儿童的智力，开发少年儿童的创造力，均是一种良好的训练，也是初步接触版画学习的一种好形式。

各种不同纸质都是制作版画的好材料，而且纸的可塑性强，可用“剪、贴、拼”等多种处理方法，再运用“不同的拓印的方法”来拓印，产生独特的视觉感受。

这些使学生产生浓厚的兴趣，并且积极投入创作尝试过程，而制作时遇到的困难、阻碍，学生都能主动去克服，可以说纸版画创作对儿童来说是一种综合能力的锻炼。

分版套色纸版画是根据画稿分色的要求，分别制作印底色的“副版”和印主体形象的“主版”。

套色时“先磨印副版，再磨印主版”。

一般可套印两三种颜色。

教学目标1、认知领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。

2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印方法。

学习拓印的程序，涂色的要领。

3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。

提高学生的艺术审美和艺术表现能力。

学习内容运用”剪、撕、粘、磨”等简单的方法初步学习制作拼版套色纸版画。

教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会版画的形式美感。

教学难点：拓印的程序，涂色的要领。

教师准备：实物投影仪、图片资料、优秀版画作品、教师示范用具等。

学生准备：颜料、卡纸、剪刀、美工刀等。

方案：一、感知导入：a、教师出示优秀的版画作品。

b、比较一下，和我们平时画的画在表现手法上有什么不同？c、讨论归纳版画的艺术特色。

四年级下册美术教案第5课套色纸版画苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解套色纸版画的基本概念，掌握其制作方法，并能够创作出具有个人特色的套色纸版画作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、创造力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养团队合作精神。

教学内容1. 套色纸版画的定义与特点：介绍套色纸版画的概念，强调其色彩丰富、层次分明、具有独特艺术魅力的特点。

2. 制作方法与步骤：详细讲解套色纸版画的制作方法，包括画稿、制版、印刷等步骤。

3. 作品欣赏与评价：展示优秀的套色纸版画作品，引导学生进行欣赏和评价，提高审美能力。

教学重点与难点1. 重点：掌握套色纸版画的制作方法，创作出具有个人特色的套色纸版画作品。

2. 难点：如何运用色彩和层次，使作品更具艺术感和表现力。

教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、PPT、示范视频等。

2. 学具：画纸、画笔、刻刀、印刷版、油墨等。

教学过程1. 导入：通过展示优秀的套色纸版画作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 新授：讲解套色纸版画的定义、特点及制作方法，通过示范视频和PPT，让学生更直观地了解套色纸版画的制作过程。

3. 实践：学生分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

板书设计1. 套色纸版画2. 提纲：定义与特点、制作方法与步骤、作品欣赏与评价3. 关键词：套色、纸版画、色彩、层次、艺术感作业设计1. 必做题：每人完成一幅套色纸版画作品。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了套色纸版画的制作方法，创作出了具有个人特色的作品。

2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加对套色纸版画历史和发展的介绍，提高学生的艺术素养。

重点细节：套色纸版画的制作方法与步骤制作前的准备材料准备：学生需要准备画纸、刻刀、印刷版、油墨、画笔等基本工具。

画纸应选择具有一定厚度和吸墨性的纸张，以便于刻版和印刷。

四年级下册美术教案- 5套色纸版画∣苏少版一、教学目标1.了解版画的基础概念和技巧。

2.掌握5套色纸版画的技法与步骤。

3.培养学生观察、感受事物美好的能力，提高其审美水平。

4.帮助学生培养细致耐心，培养其艺术修养与创造力。

5.通过合作完成艺术品的创作，增强学生的团队合作精神。

二、教学重点和难点2.1 教学重点1.掌握版画的基础概念、色纸的选择和图案的设计。

2.学会使用画刀、刻刀等工具制作版画。

3.学生共同完成艺术品的创作。

2.2 教学难点1.刻画线条、面积、层次等技巧。

2.配色和色块的分割组合。

三、教学过程3.1 清晰教学思路1.讲解版画的基础概念2.示范制作色纸版画3.制作艺术品的合作方案4.学生合作完成艺术品3.2 课堂教学步骤3.2.1 知识点讲解1.讲解什么是版画，介绍版画的种类。

2.讲解色纸版画的基本原理：先将图案用铅笔或墨水画在白色卡纸上，然后用刻刀把图案中的线条挖出来，形成“线板”，再把颜色涂在“线板”上，利用手背或橡皮将颜料印在画纸上，形成版画作品。

3.2.2 示例操作1.老师示范如何制作色纸版画，让学生了解具体操作步骤和技巧。

2.引导学生分类思考，讨论哪些颜色可以搭配在一起，如何构思图案形态等等细节注意点。

3.2.3 合作创作1.让学生分成小组，每组4人。

2.让小组内的每个学生各自完成一个版画的“线板”，交到小组组长处。

3.小组组长再将4个“线板”拼合起来，形成一幅完整的图案，让小组内的其他同学在此基础上作色。

4.如果完成时间允许，让学生进行再次润色改进。

3.3 教学辅助资料1.刻刀2.色纸3.白色卡纸4.颜料5.画板四、教学评估4.1 测评方式1.观察学生上课参与情况。

2.评价学生完成的作品并给予反馈。

4.2 评估指标1.了解版画的基本知识，如何运用刻画的技巧、如何配色把握。

2.能认真地完成作品，并尽量在间隔时间内进行润色。

3.能够独立思考创意，同时与小组成员有良好的合作态度。

套色版画教案【篇一：美术四下《套色纸版画》教学设计】套色纸版画教学设计宿豫区王官集中心小学陆静本单元的学习内容是“造型表现”学习领域的教学，本节课学习的是一种较简单的套色方法——拼版套色法。

版画具有粗犷、明快、强烈的特点。

作品在表现形式上，不过分追求细部的形似，只追求作品的内涵与神似，对培养小学生的绘画技巧很有帮助。

纸版画制作简单，容易掌握，是将手工与绘画相事融合的一种艺术表现形式。

制作中既能动手又动脑，能引起制作者浓厚的兴趣。

它对培养少年儿童细致精巧的劳动能力，对启迪少年儿童的智力，开发少年儿童的创造力，均是一种良好的训练，也是初步接触版画学习的一种好形式。

各种不同纸质都是制作版画的好材料，而且纸的可塑性强，可用“剪、贴、拼”等多种处理方法，再运用“不同的拓印的方法”来拓印，产生独特的视觉感受。

这些使学生产生浓厚的兴趣，并且积极投入创作尝试过程，而制作时遇到的困难、阻碍，学生都能主动去克服，可以说纸版画创作对儿童来说是一种综合能力的锻炼。

分版套色纸版画是根据画稿分色的要求，分别制作印底色的“副版”和印主体形象的“主版”。

套色时“先磨印副版，再磨印主版”。

一般可套印两三种颜色。

教学目标1、认知领域：学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。

2、技能领域：了解套色纸版画的制版、拓印方法。

学习拓印的程序，涂色的要领。

3、情感领域：体会套色纸版画的形式美感，培养有秩序的工作习惯。

提高学生的艺术审美和艺术表现能力。

学习内容运用”剪、撕、粘、磨”等简单的方法初步学习制作拼版套色纸版画。

教学重点：了解套色纸版画的拓印方法，体会版画的形式美感。

教学难点：拓印的程序，涂色的要领。

教师准备：实物投影仪、图片资料、优秀版画作品、教师示范用具等。

学生准备：颜料、卡纸、剪刀、美工刀等。

方案：一、感知导入：a、教师出示优秀的版画作品。

b、比较一下，和我们平时画的画在表现手法上有什么不同？c、讨论归纳版画的艺术特色。

套色纸版画教案【篇一：05 套色纸版画-教学设计】（苏少版）小学美术教学设计3. 揭题：今天我们就来学习套色纸版画的制作方法，板书课题。

设计意图：从单色过渡到套色，介绍套色版画的定义，开门见山导入新课。

套色版画的主要特点便在于它是彩色的，比单色的版画显得更加丰富多彩，更能体现色彩之美。

二、分析尝试1. 出示图例，请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的？（两块）2. 能看出来用的是什么材料吗？（有凹凸肌理的树叶，有纹理的底版??）3. 想了解怎么做的吗？教师示范。

先将选作底版的瓦楞纸滚上绿草地的色彩，再将树叶滚上另一种橙红的色彩，将此树叶主版确定好位置放在草地底版上，选一张白色纸覆盖在版面上，进行拓印。

师介绍这种就是多版多色的套色纸版画。

4. 学生尝试，同桌合作滚印底版及主版，合作一张“草地上的风景”。

在尝试过程中注意不同材质的肌理运用(可以运用天然肌理，也可以运用粘贴各种材质肌理)，注意彩墨的应用，两块版尽量选择滚印反差大的色彩。

完成的作品送到黑板上展示，简单评价作品的构图及层次感。

设计意图：从身边熟悉的材料开始进行尝试，反复推敲物品肌理上凹、凸、平、斜等痕迹、制定出最佳印制方案。

将树叶、羽毛等自然材料与瓦楞纸、手揉纸、窗纱网等人造材料直接组合，立即印出两套色的效果，极大鼓舞了学生学习的热情。

三、交流总结师生互动、交流：刚才，大家尝试套印了一张纸版画，我想请同学们分小组讨论，能不能帮老师总结一下多版套色纸版画的制作过程呢？生回答，师屏幕上同步演示步骤并板书。

1. 构思。

想一想，你要表现一幅怎样的内容和画面。

2. 制作。

分别制作两块版，一块作主版，一块作底版。

3. 拓印。

先滚油墨，将主版和底版分别滚上两种不同颜色的油墨。

再拼版，将主版放在底版合适的位置上，选取一张白色或浅色的印纸覆盖在拼好的版上进行拓印。

设计意图：引导学生进行讨论，畅所欲言，在互动交流中了解制作过程。

四、示范板演1. 同学们刚才通过尝试及分析，初步了解了多版套色的制作方法，想不想再试一试制作一张自己独特的纸版画作品？2. 生活中的很多东西都可以成为我们的版画内容的主题，比方说：风景、人物、动物、植物等，但课堂上不可能全部一一展开。

【开篇】纸版画作为独树一帜的中国传统艺术，一直以来受到广大美术教育工作者和青少年的喜爱。

天然的简朴和原生态让纸版画成为现代社会寻求休闲与创作的艺术门类，不少学校将其列入必修项目，是难得的文化瑰宝，也是我们进行美术课程探索的优质资源。

以此为切入点，我们介绍简单易学的套色纸版画小学美术教案，以期能够孕育出更多的优秀青少年艺术人才。

【正文】一、教案背景教学目的：了解纸版画的相关制作技巧，掌握基本的绘画方法和色彩运用能力，增强学生的创新精神和美感鉴赏能力。

内容要点：1、学生了解纸版画的概念和相关知识，掌握纸版画材料。

2、学生通过实践操作，熟练掌握纸版画的技巧。

3、学生学习基本的色彩构成和色彩搭配知识，基本了解色彩的分类和运用。

4、学生运用所学知识和技巧，创作一幅充满自己特色与创意的纸版画作品。

二、教学方法本教案以教师主导，学生为主体进行教学，贯彻“启发式教学法”为基础思想，采用集体讨论、个人实践、小组互动学习等方法，培养学生的自学能力和自主思考能力。

三、教学流程1、教师引入以图文不符的纸版画作品为引入，提问学生：你们看出了什么不同之处吗？学生思考后回答。

通过此引入，让学生了解纸版画的特点以及要点，推进教学。

2、教学内容（1）材料准备和制作流程教师主动介绍纸版画板、刀具、墨水等材料的使用和存放方法，详细讲解制作流程。

（2）色彩分类和构成让学生从生活中收集、观察、选择颜色，了解各种主要色、次要色及色合等概念。

讲解并实际操作涂色、溶合、采纳等方法。

（3）制作纸版画学生在教师指导下进行个人操作，根据自己选择的主题和颜色，进行涂色、刻版、印刷等操作，制作自己的纸版画。

（4）纸版画鉴赏和评选欣赏其他学生作品，听取意见和评价，增进交流。

对作品进行评论和有针对性评价，让学生了解他人对自己作品的评价，并从中发现自身不足之处，不断进步。

3、教师总结集体展示每一个学生制作的纸版画，让学生对自己的作品有一个全面地认识。

针对该教学内容进行简单总结和对学生的工作进行评价，使学生对自己的纸版画制作技能有了更深刻的认识和理解，提升学生的自信心和创新思维。

教案1：（苏少版）四年级美术下册套色纸版画一、教学目标1. 让学生了解套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，培养他们对纸版画的兴趣和爱好。

2. 通过学习套色纸版画，提高学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。

3. 引导学生关注生活、关注自然，培养他们的审美情趣和环保意识。

二、教学内容1. 套色纸版画的基本概念和特点2. 套色纸版画的制作方法3. 套色纸版画的创作技巧4. 套色纸版画的应用领域三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握套色纸版画的制作方法和创作技巧。

2. 教学难点：如何运用套色纸版画表现生活中的美好事物。

四、教具与学具准备1. 教具：套色纸版画示范作品、制作工具、教材、多媒体设备等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 引入新课：通过展示套色纸版画示范作品，激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的美好事物。

2. 讲解基本概念和特点：介绍套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，让学生对套色纸版画有初步的认识。

3. 演示制作过程：分步骤演示套色纸版画的制作过程，让学生了解制作的每一个环节。

4. 学生实践：学生按照教师的要求，分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导。

六、板书设计1. （苏少版）四年级美术下册套色纸版画教案12. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程逐步展示板书内容，包括套色纸版画的基本概念、制作方法、创作技巧等。

七、作业设计1. 基础作业：学生按照课堂所学，独立完成一幅套色纸版画作品。

2. 拓展作业：学生结合自己的生活经验和兴趣，创作一幅具有创意的套色纸版画作品。

八、课后反思2. 学生反思：让学生谈谈自己在课堂中学到了什么，有哪些收获和不足，如何改进。

重点关注的细节：教学过程一、引入新课引入新课的目的是激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的美好事物。

在这一环节，教师可以通过展示套色纸版画示范作品，让学生初步感受套色纸版画的魅力。

教案（苏少版）四年级美术下册套色纸版画（二）教案 1一、教学目标1. 让学生了解套色纸版画的基本概念、特点和制作方法，培养学生的美术素养。

2. 培养学生观察、分析、表现和创作能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的实践操作能力。

二、教学内容1. 套色纸版画的基本概念和特点。

2. 套色纸版画的制作方法及步骤。

3. 套色纸版画作品欣赏与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：套色纸版画的制作方法及步骤。

2. 教学难点：版画作品的表现力和色彩的搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、制作工具、颜料、纸张等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示套色纸版画作品，激发学生的兴趣，引导学生了解套色纸版画的基本概念和特点。

2. 新课：讲解套色纸版画的制作方法及步骤，让学生掌握制作技巧。

3. 实践：学生分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. （苏少版）四年级美术下册套色纸版画（二）2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。

七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅套色纸版画作品。

2. 课后作业：收集一些套色纸版画作品，进行欣赏与评价。

八、课后反思重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。

在本教案中，教学过程的设计需要充分考虑到学生的认知特点、学习兴趣和参与度，确保教学活动既有序又富有成效。

一、导入环节的详细补充和说明1. 利用多媒体展示：通过展示优秀的套色纸版画作品，让学生直观地感受到版画的魅力，同时引导学生关注作品中的色彩、构图和表现手法。

2. 讲述版画背后的故事：介绍一些著名版画家的生平和创作经历，让学生了解版画的历史和文化价值，增加学生的知识储备。

3. 提出引导性问题：例如，“你们觉得这些版画作品美在哪里？”“如果是你，你会选择什么样的主题来创作版画？”等问题，激发学生的思考和讨论。

南京市苏少版四年级美术下册《05 套色纸版画》教学设计一. 教材分析《05 套色纸版画》是南京市苏少版四年级美术下册的一课。

本课主要让学生了解和掌握套色纸版画的基本制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

教材内容丰富，步骤清晰，通过观察、实践、探索等方式，让学生在制作过程中体验到美术的乐趣。

二. 学情分析四年级的学生已具有一定的美术基础，对纸版画有一定的了解。

他们在制作过程中能积极参与，发挥想象，但部分学生对套色纸版画的制作方法较为陌生，需要教师进行引导和讲解。

三. 教学目标1.让学生了解套色纸版画的基本制作方法，学会运用不同颜色的纸张进行组合创作。

2.培养学生的创新意识和审美能力，提高动手能力。

3.培养学生团结协作的精神，激发学生对美术的热爱。

四. 教学重难点1.重点：掌握套色纸版画的基本制作方法。

2.难点：如何运用不同颜色的纸张进行组合创作，形成富有创意的套色纸版画。

五. 教学方法1.讲授法：讲解套色纸版画的基本制作方法。

2.示范法：展示优秀作品，引导学生观察、分析、总结。

3.实践法：让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力。

4.互动法：学生之间相互交流、讨论，教师进行点评和指导。

六. 教学准备1.准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色板等制作工具。

2.收集一些优秀的套色纸版画作品，用于展示和参考。

3.准备相关的教学课件和教学素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以一幅精美的套色纸版画作品导入，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的套色纸版画作品，让学生了解套色纸版画的特点和制作方法。

同时，教师讲解套色纸版画的基本制作步骤：选材、剪贴、组合、上色、修饰。

3.操练（15分钟）学生按照教师讲解的制作步骤，动手制作套色纸版画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。

4.巩固（5分钟）教师邀请几位学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。

学生之间互相学习，巩固所学知识。

四年级下美术教案套色纸版画苏少版教学目标1. 让学生了解套色纸版画的起源、发展和艺术特点。

2. 培养学生运用套色纸版画技巧进行创作的能力。

3. 培养学生欣赏和评价套色纸版画作品的能力。

教学内容1. 套色纸版画的起源和发展2. 套色纸版画的材料与工具3. 套色纸版画的制作步骤4. 套色纸版画的创作技巧5. 套色纸版画作品的欣赏与评价教学重点与难点重点：1. 套色纸版画的制作步骤和技巧2. 套色纸版画的创作实践难点：1. 套色纸版画的色彩搭配和层次感的表现2. 套色纸版画的创新和个性化表达教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、示范视频、PPT2. 学具：版画纸、刻刀、颜料、刷子、橡皮等教学过程1. 导入：介绍套色纸版画的起源和发展，展示优秀的套色纸版画作品，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解套色纸版画的材料与工具，以及制作步骤和技巧。

通过示范视频和PPT，让学生更直观地了解套色纸版画的制作过程。

3. 实践：学生分组进行套色纸版画的创作实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。

板书设计1. 四年级下美术教案套色纸版画苏少版2. 主题：套色纸版画的起源、材料与工具、制作步骤、创作技巧、作品欣赏与评价3. 插图：套色纸版画作品、制作步骤图解作业设计1. 创作一幅套色纸版画作品，要求运用所学的制作步骤和技巧，体现个性化表达。

课后反思1. 教学目标是否达成？学生对套色纸版画的起源、材料与工具、制作步骤和创作技巧的掌握程度如何？2. 教学内容是否充实？学生对套色纸版画的欣赏与评价能力是否有所提高？3. 教学方法是否恰当？学生是否积极参与课堂实践和讨论？4. 教学效果如何？学生的作品是否体现了创新和个性化表达？5. 如何改进教学策略，提高教学效果？重点关注的细节是“套色纸版画的制作步骤和技巧”，因为这个部分是学生在学习套色纸版画时最为关键和基础的内容，掌握好了制作步骤和技巧，学生才能创作出满意的作品。

四年级下册美术教案5套色纸版画∣苏少版教学目标知识与技能1. 让学生了解套色纸版画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用。

2. 培养学生运用简洁的线条和色彩进行创作的能力。

3. 使学生掌握套色纸版画的制作步骤和技巧。

过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，提高学生的观察能力和动手能力。

2. 培养学生运用美术术语表达自己的观点和感受。

情感、态度和价值观1. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱。

2. 培养学生欣赏和尊重他人作品的态度。

3. 培养学生合作学习的精神。

教学内容1. 套色纸版画的定义和特点2. 套色纸版画的制作步骤和技巧3. 套色纸版画在美术创作中的应用教学重点与难点教学重点1. 套色纸版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。

2. 套色纸版画的制作步骤和技巧。

教学难点1. 如何运用简洁的线条和色彩进行创作。

2. 套色纸版画的制作技巧。

教具与学具准备1. 教具：套色纸版画作品、制作套色纸版画的工具和材料。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

教学过程1. 导入：介绍套色纸版画的定义和特点，引发学生的兴趣。

2. 新课：讲解套色纸版画的制作步骤和技巧，展示一些作品，让学生了解其在美术创作中的应用。

3. 实践：学生分组进行套色纸版画的制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 套色纸版画2. 内容：定义、特点、制作步骤、技巧、应用作业设计1. 运用所学知识，创作一幅套色纸版画作品。

2. 写一篇关于套色纸版画的日记，记录自己的创作过程和感受。

课后反思本节课通过讲解、实践和评价，使学生了解了套色纸版画的基本知识和技巧。

在教学过程中，要注意引导学生观察、思考和创作，培养他们的美术素养和审美能力。

同时，也要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够掌握所学内容。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的创作主题和材料，激发学生的创作热情和想象力。

重点关注的细节是“套色纸版画的制作步骤和技巧”，因为这个部分是学生在学习过程中需要实际操作和掌握的，也是本节课的教学重点和难点。

本节课程的主题是自然景象的套色纸版画。

我们将通过学习版画技法和自然景色的欣赏来提高我们的美术素养和创造能力。

一、课程目标1. 了解套色纸版画的基本技法。

2. 学习自然景色的欣赏和表达方法。

3. 提高学生的色彩感知和审美能力。

4. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学重点与难点1. 重点：版画基本技法和自然景色的表现方法。

2. 难点：如何将自然景色和版画技法结合起来，进行创作。

三、教学过程1. 导入通过展示一幅自然景象的套色纸版画作品，让学生们了解这种艺术形式的特点和魅力。

2. 观察与讨论让学生根据提供的图片和视频素材，观察自然景色的色彩和景象特点。

引导学生讨论自然景色的美感和表现方法。

3. 技法讲解讲解套色纸版画的制作过程和技法，包括版画画板准备、制版、调色和印刷等。

为学生提供必要的制作知识和技巧。

4. 实践操作让学生根据自己的设计和构思，选择适当的自然景色进行版画创作，使用不同颜色的套色纸进行绘画。

老师应根据学生的实际情况，为他们提供必要的帮助和指导。

5. 欣赏与评价在制作完成后，组织学生自行展示和欣赏自己的作品，通过讨论和评价，提高学生的评价能力和表达能力。

6. 总结对本节课程进行总结和回顾，让学生对自己的创作和学习有更深刻的认识和体会。

四、教学方法1. 演示法：通过讲解和模仿，向学生传递技法和知识。

2. 合作学习法：让学生在小组合作中互相交流和支持，促进学习和创新。

3. 评价法：通过对作品的评价和反馈，激励学生创作热情和积极性。

五、教学评价本教案结合版画技法和自然景色的表现，提高了学生的美术素养和创造能力。

学生通过实践操作和小组讨论，进一步掌握了套色纸版画的基本技法和自然景色的表现方法，在展示和欣赏中展示了优秀的创作才能和绘画技巧。

我们相信，在这样的美术教育中，学生的创造力和想象力将得到更好地发挥和提升。

第5课套色纸版画（教案）苏少版美术四年级下册一、教材分析本节课是苏少版美术四年级下册的第5节课，介绍套色纸版画的制作方法。

二、教学目标1.理解套色纸版画的制作方法；2.学会运用颜色搭配技巧，制作出美观的纸版画作品；3.激发学生的创造力和想象力，提高其审美水平。

三、教学重点1.纸版画制作的基本技巧；2.套色技巧，如何运用颜色搭配。

四、教学难点1.套色技巧的掌握；2.如何在纸版画中运用美术知识，创作出独特作品的能力。

五、教具准备1.纸板；2.刀具；3.切割垫；4.颜料和颜盘；5.涂料刷；6.珠子；7.模板；8.设计稿。

六、教学过程1. 介绍套色纸版画通过图片和视频讲解套色纸版画的制作方法，并向学生介绍纸版画的发展和应用。

2. 制作纸版画1.教师向学生展示不同形状的模板，并讲解如何运用模板制作基本设计稿；2.学生根据自己的设计稿在纸板上刻画出形状；3.使用切割垫保护刀尖，用刀具将设计稿刻画在纸板上；4.预备几种颜料和颜盘，将颜料涂在纸板上；5.用涂料刷将颜料均匀地擦在模板上，并轻轻地将模板印在另一张纸上；6.模板按照颜色的深浅依次涂印，直到成品完成。

3. 分享作品让学生分享自己的作品，教师可以根据作品的不同特点，给予学生相关的指导和评价。

七、课后作业1.制作一个自己的纸版画作品；2.收集与纸版画、颜色有关的知识。

八、教学反思本节课通过教师和学生的互动，引导学生学习套色纸版画的制作方法，并鼓励学生发挥想象和创造力，创作出自己的独特作品。

通过本节课的学习，学生掌握了套色技巧和简单的纸版画制作方法，提高了审美能力和创作能力，对学生未来的美术学习和人生有着重要的影响。

四年级下册美术教学设计-第5课套色纸版画-苏少版一、教学目标1.了解套色纸版画的工具、材料、基本技巧；2.熟悉苏少版画的风格特点，学习如何运用套色纸版画技法表现苏少版画；3.能够自主设计创作一幅苏少版画。

二、教学重点1.熟悉套色纸版画技法；2.掌握苏少版画风格；3.运用套色纸版画技法表现苏少版画。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师展示苏少版画的几幅作品，让学生根据作品的特点或者画面叙事内容，谈谈自己的看法，引入今天的主题：套色纸版画。

2. 知识讲授（15分钟）套色纸版画的基本工具和材料•版画刀及不同刀头•刻刀•刻画刀•套色纸•印刷纸•墨汁套色纸版画的基本技巧•按照绘画草稿用版画刀在套色纸上刻出线稿；•用刻画刀或刻刀将不需要印刷出的区域刻去，形成凹陷；•将凹陷处涂上浓墨，刮去多余的墨汁；•将版面放置在印刷纸上，用手捏成分别颜色的印块，再在不同的颜色印块上摩擦，将颜料传到套色纸的凹陷处；•反复印刷至所需效果为止。

3. 观摩作品（5分钟）让学生观摩几幅苏少版画，并请他们谈谈这些作品的特点和风格。

4. 示范操作（20分钟）老师用操作示范板块，模拟套色纸版画的制作过程。

5. 学生操作（50分钟）1.学生自主设计创作一幅苏少版画，创作过程需经过三次修改，最终完成。

2.老师会适时进行指导，帮助学生解决操作中出现的问题。

6. 作品展示（15分钟）选取学生代表展示自己的作品，并请同学谈谈这幅作品的特点和创意。

四、教学评价1.学生制作的作品；2.学生课堂表现；3.教学记录。

五、课后作业1.在家中继续完成苏少版画，完成后拍照交作业。

2.阅读相关绘画书籍或者网站了解版画的多种形式和风格。

美术套色纸版画教案美术套色纸版画教案作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的美术套色纸版画教案，欢迎大家分享。

美术套色纸版画教案1教学内容：套色纸版画。

教学目的：１、掌握套色纸版画的一般制作方法，拓展学生对绘画形式多样性的认识。

２、根据画稿分色的要求制作“副版和主版”并进行套色练习分印，体验套色纸版画所带来的不同的视觉感受。

苏少版美术教案——套色纸版画３、通过纸版画的教学使学生感受纸版画的特殊美感，并启迪学生的智力、开发学生的创造力，培养学生细致精巧的劳作能力。

苏少版美术教案——套色纸版画教学重点：掌握分版套色纸版画的一般制作方法是重点。

教学难点：如何进行套色拓印是难点。

教学准备：实物投影仪，纸、宣纸、等。

教学过程：一、欣赏、体会。

教师出示上一节课学生的优秀作业，激发学生的.创作热情。

欣赏分版画作品，初步了解这种画的特点。

这时教师可引发学生强烈的好奇心。

这时教师可引导学生发表欣赏感受：整件作品给你的感觉是怎样的？跟上一节课学到的制作方法一样吗？你知道怎样完成这样的作品吗？二、观察、演示。

电脑演示套色纸版画的制作过程：构思—制作底版，根据画色的分色要求分别制作印底色的副版和主版——磨印主版。

学生观察体会所做的两个底版与主版与上一节课的底色版印刷结果有什么不一样？苏少版美术教案——套色纸版画三、实践操作。

以同桌的形式，根据自己喜欢的形象进行创作。

重点先要想好哪一部分做副版和主版？四、作业展评：采用自评和生互评的方式进行作业展评。

五、反思、拓展。

课后可参观。

可展示。

也可以上网查一下纸版画的制作方法过程，和它的艺术特色。

美术套色纸版画教案2课题生成：版画在东海县有深远的影响。

东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。

我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。

根据幼儿已有的知识经验，并随着幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力的增强，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。

我很高兴能为您提供这篇关于绚丽多彩的套色纸版画小学美术教案的文章，为了让学生更好地认识和理解套色纸版画，我将结合实际教学经验，为大家详细介绍套色纸版画的制作过程和注意事项，并提供一些具体的教学示例和活动，希望能对各位老师的美术课教学有所帮助。

一、套色纸版画的制作过程1. 准备工作：需要准备一张白色的A4大小的画纸，一张要作为版的透明塑料薄膜，彩色的套色纸和剪刀、胶水、调色板、调色刀等画画用具。

2. 设计主题：在确定好主题后，先画出要制作的图片，尽量将线条和色块简化，分离出不同的颜色，以便后续的制作。

3. 制作底板：将透明塑料薄膜放置在底板上，用笔轻轻的勾画出要制作的图片，并且注意刀口的宽度，尽量随着图案线条的变化调整，以便于后续的裁剪。

4. 剪裁套色纸：根据所需的颜色，将套色纸剪裁成相应的形状和大小，以便于后续的制作。

5. 粘贴套色纸：将剪裁好的套色纸依次粘贴在底版上的对应位置，按照颜色的深浅和明暗度进行排列，尽量保证色块之间不会重叠，以确保画面呈现出立体感和层次感。

6. 制作印版：将制作好的底板放置于印刷纸上，用手将印版抹平，并将底板轻轻压在印版上。

7. 制作版画：用调色刀将所需颜色的颜料在调色盆里混合好，将颜色均匀的涂在底板上，打几次印刷，等全部颜色印刷完成，就可以制作出一张绚丽多彩的套色纸版画了。

二、教学注意事项1. 初学者可以先从简单的画面开始制作，逐渐增加难度和复杂度。

2. 制作底板和套色纸时，要注意刀口的宽度和颜色的分离，以便于后续的制作。

3. 制作版画时，要注意颜料的均匀和涂布的厚度，不要让颜料太浓或太淡，以保证印刷效果的最佳。

4. 教师要提醒学生不要乱剪和乱涂画，以免影响制作效果和美观度。

5. 学生课后要将画纸和画用具整理好，以便于下一次使用。

三、教学示例和活动1. 简单的图像构成：教师可以为学生提供一张简单的图像，如水果或小动物等，让学生根据要求制作一张套色纸版画。

这样可以锻炼学生的色彩感知和认知能力，同时也可以加深对线条和颜色层次的把握。

【教学设计】一、教学内容动物形象的套色纸版画。

二、教学目标1.了解套色版画的基本原理，掌握套色版画的基本技法。

2.学会运用套色版画技法，绘制动物画面。

3.通过画画，提高学生的审美、观察能力和动手能力。

三、教学重难点1.套色版画的基本原理及套色版画的基本技法。

2.动物形象的构图和绘制。

四、教学过程1.导入。

教师用图片展示不同色彩的色板，让学生认识色彩的组合和变化，并引导学生想象出动物的色彩搭配。

2.讲授。

教师讲解套色版画的基本原理、套色技法。

分步骤示范、讲解每一个过程。

（1）先用铅笔在版画纸上作出轮廓线。

（2）在纸板上按照色彩依次刻出模板。

（3）在模板上使用刀刻出图形。

（4）准备好最终作品所需的颜色彩条。

（5）用颜色条贴在刻好的模板上。

（6）把印刷版和纸对准，用棉麻布或纸印刷。

3.实践。

学生自己制作版画。

老师逐一指导学生制作过程，让学生步骤清晰且准确。

先用铅笔画出动物的轮廓，再将每一个色块的模板轮廓用刀刻出来。

在模板上放入颜色条，在版画纸上进行印刷，最终得出完整的动物套色版画。

4.回顾。

展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。

老师指导学生对自己作品进行评价，为自己下一次绘画提供参考。

五、课堂实施过程中的注意事项1.提供足够的颜色板和纸张。

2.老师需要在每个环节都进行示范和讲解，并逐个指导每个学生，保证每个学生都能正确操作。

3.时刻关注学生的情况。

遇到问题及时纠正。

4.鼓励学生发挥自己的特色，让他们自由表达自己的想法。

六、教学评估1.针对学生的总体答题情况，对整个教学效果进行评估。

2.通过学生的作品纵向比较，评估学生的技术水平和创作能力。

3.通过学生课外的阅读和实践，评估学生对套色版画的掌握程度。

七、教学延伸学生可以将自己的动物套色版画用在手工制作卡片、拼贴画、剪纸等手工制作中，增强能力，提高动手能力，为学生的课下创作提供更多的思路。