20以内两步计算(2020年整理).pptx

《20以内口算加减法》精品课件一、教学内容本节课主要围绕小学数学教材第二册第五章“20以内数的加减法”展开。

详细内容包括：认识20以内的整数的加法和减法，掌握20以内数的加减法运算规则，熟练运用20以内数的加减法解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生掌握20以内数的加减法运算方法，能够正确、迅速地进行计算。

2. 培养学生运用20以内数的加减法解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解20以内数的加减法运算规则，能够熟练运用进行计算。

教学重点：掌握20以内数的加减法运算方法，解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、计算器。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的实际问题，如：小明的书本有13本，小红给了他5本，现在小明有多少本书？引导学生运用20以内数的加减法解决问题。

2. 知识讲解（10分钟）讲解20以内数的加减法运算规则，通过例题进行详细解释，让学生理解并掌握运算方法。

3. 例题讲解（15分钟）精选典型例题，逐步讲解解题过程，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）设计针对性强的练习题，让学生当堂巩固所学知识，及时纠正错误。

5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论如何运用20以内数的加减法解决实际问题，培养学生的团队合作精神。

六、板书设计1. 《20以内口算加减法》2. 主要内容：20以内数的加减法运算规则；例题及解题过程；练习题及答案。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：完成课本第65页练习题15；（2）应用题：根据生活情景，设计两道20以内数的加减法应用题，并解答。

2. 答案：（1）计算题答案见课本；（2）应用题答案由学生自行设计。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生探索20以内数的加减法运算规律；（2）鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高数学应用能力。