2019-2020年语文版初中语文九年级上册拔高训练七十八

2019-2020学年度初中语文九年级上册语文版拔高训练第1题【单选题】下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是( )A、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )例句：女子之嫁也A、此之谓大丈夫B、妾妇之道也C、与民由之D、舜发于畎亩之中【答案】：【解析】：第3题【单选题】给句中划线字选择正确的解释。

安求其能千里也( )A、安全B、怎么C、难道D、存着，怀着一食或尽粟一石( )A、或者B、也许C、有时D、和且欲与常马等不可得( )A、等同，一样B、等于C、等候，等待D、等等【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句中加线的“食”字与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项是( )A、一食或尽粟一石B、食马者不知其能千里而食也C、食不饱，力不足D、一箪食，一豆羹【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对诗歌《卖炭翁》理解有误的一项是( )A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B、“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C、“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D、“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

2019年精选初中语文九年级上册第五单元18 怀疑与学问人教部编版拔高训练【含答案解析】七十五第1题【单选题】下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A、我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B、宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。

学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

C、孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

D、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句的顺序排列正确的一项是( )①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。

②揣度别人是很困难的。

子非鱼，安知鱼之乐？③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。

④甚至揣度自己也未见得容易多少。

⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。

⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整地重现了。

A、③⑥⑤②④①B、⑤①⑥③②④C、①⑥③⑤②④D、②④⑥③⑤①【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列病句修改不正确的一项是( )A、临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。

（把“满天繁星”改为“苍穹”）B、在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。

（把“大多”删去）C、我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。

（把“的原因”删去）D、予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。

（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①要知道实际的情形，只有靠自己亲身________。

2019-2020学年度初中九年级上册语文语文版拔高训练五十第1题【单选题】对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是( )A、诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝于五丈原。

B、八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。

C、孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。

D、刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”这句诗理解有误的一项是( )A、“忧郁的日子里须要镇静”告诉了我们对待欺骗的最佳方法，镇静的思索是最好的应付之策。

B、“相信吧，快乐的日子将会来临”告诉了我们遭遇不快时最主要的是要有自信心。

C、对于欺骗无须特别注意，反正快乐的日子将会来临，管它呢！D、镇静是说不慌不乱沉着应付，还应该思索被欺骗的原因是什么，以便日后不再受欺骗。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】找出注音全对的一项( )A、妖娆ráo 寂寞jì契机qìB、分外fēn 饷田xiǎng 狂澜lánC、成吉思汗hàn 燕然yān 梦萦yìngD、数风流人物shǔ 兀立wǔ 荒秽suì【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句理解有误的一项是( )A、“山舞银蛇，原驰蜡象”，用比喻的修辞方法化静为动，前者舒展柔美，后者奔腾豪放。

B、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”这是诗人想象雪后的美景，是虚写。

C、“要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”这句诗是说，雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在“那份甜”中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。

D、“大地的诗歌从来不会死亡”一句把大自然中生灵的鸣唱比喻为“大地的诗歌”，赞美了大自然中生灵的美妙歌声，表达了作者田园生活的乐趣。

最新精选初中语文九年级上册人教版拔高训练七十八第1题【单选题】注音有误的一组是( )A、弘hóng谏jiàn陟zhìB、侍shì懈xiè裨bìC、祎wěi咨zī宠chǒngD、劣liè苟gǒu昭zhāo【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A、安陵君/因使唐雎/使于秦B、寡人/欲以五百里之地/易安陵C、此庸夫/之怒也，非士/之怒也D、怀怒/未发，休祲/降于天【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列短句中有错别字的一项是( )A、常与人佣耕，辍耕之拢上，怅恨久之B、发闾左適戍渔阳九百人C、徒属皆曰：“敬受命。

”D、伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是( )A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

B、雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。

C、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

D、“神舟”六号的飞行成功，是我国航天史上一件空前绝后的大事，标志着我国已进入有人直接参与的空间科学实验的新时代。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】读课文《出师表》，理解不正确的一项是( )A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。

B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。

C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。

D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。

最新精选初中语文九年级上册12 事物的正确答案不止一个人教版拔高训练七十八第1题【单选题】“知识是形成新创意的素材。

”与这句话的意思一致的一项是( )A、只有知识才能形成新创意。

B、只要是知识就一定能形成新创意。

C、如果有知识它就一定能形成新创意。

D、形成新创意需要知识作素材。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中有语病的一项是( )A、不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

B、此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

C、某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人进行了调查研究。

D、是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )A、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

B、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻举妄动就能获得如此非凡的灵感。

C、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地瓜熟蒂落。

D、富有创造性的人总是持之以恒地汲取知识，使自己学识渊博。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列材料中，不属于事实论证的一项是( )A、古登贝尔克将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。

B、布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。

C、某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究。

D、在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

【答案】：。

2019-2020学年度初中九年级上册语文语文版拔高训练➢第1题【单选题】下列句子中划线词意义相同的一项是( )A、呼尔而与之所识穷乏者得我与B、非独贤者有是心由是则生而有不用也C、故不为苟得也所识穷乏者得我与D、为宫室之美由是则可以辟患而有不为也【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是( )A、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列理解《如梦令》正确的一项是( )。

A、“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。

B、“知否？知否？”是“卷帘人”在追问。

C、这首词押韵的字是“人”和“旧”。

D、这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列句子翻译有错的一项是( )A、故君子有不战，战必胜矣。

翻译：所以君子不战则已，战就一定能胜利。

B、虽杀臣，不能绝也。

翻译：虽然杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。

C、乡为身死而不受。

翻译：从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（污辱性的）施舍。

D、子非我。

安知我不知鱼之乐。

翻译：你又不是我，怎么知道我不知道鱼欢乐。

【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】词《如梦令》中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是( )。

A、叶茂花残B、红花绿叶相映衬C、红花绿叶很艳丽D、绿叶红花茂盛【答案】：。

2019-2020年语文版初中语文九年级上册拔高训练八第1题【单选题】对下面文段中加下划线词的解释有错误的一项是( )操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

A、已：停止B、感：被……感动C、厝：座D、阴：水之南【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句中划线词语解释有误的一项是( )A、可以已大风（已：止，治愈）B、今吾嗣为之十二年（嗣：继承）C、则久已病矣（病：得病）D、触风雨，犯寒暑（犯：冒）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列四项中，加线虚词的意义或用法相同的一项是( )。

A、而乡邻之生日蹙／黑质而白章B、竭其庐之入／其真不知马也C、悍吏之来吾乡／主人处处款之D、虽鸡狗不得宁焉／故虽有名马【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择对句子意思理解正确的一项( )触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

A、顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死尸往往来不及运走，而互相压着。

B、顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，往往死的人很多。

C、顶着风雨，冒着寒暑，呼出的是毒气，到处是死尸。

D、顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死者遍野，尸骨成堆。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面句子中加下划线字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是( )A、于厅事之东北角B、策之不以其道C、杜少府之任蜀州D、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西【答案】：【解析】：第6题【单选题】对这首词理解分析不正确的一项是( )A、上阙写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B、下阙写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。

在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

2019-2020学年度人教版语文九年级上册拔高训练第一篇第1题【单选题】读《智取生辰纲》，下面对人物的言行解说不正确的一项是( )A、众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事?也来打人!”——众军汉公开对抗杨志，表明押送队内部的矛盾已经深化，为下文众军汉最终凑钱买酒喝埋下伏笔。

B、“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头!”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。

C、第9段中众好汉互相配合经历了这样的过程：劝解→买酒→喝酒→付钱→争执→抢酒→夺瓢→下药。

D、七位客人喝酒前不讲好价钱，是为了再讨一瓢酒吃时，好引起争端，趁机下药，让杨志消除疑虑。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子标点符号使用错误的一项是( )A、香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!”B、你只听我说，你若真心要学，我这里有“王摩诘全集”你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。

C、正说着，宝玉和探春也来了，也都入坐听他讲诗。

D、黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。

”【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中划线字解释有误的是( )A、万恶不赦（赦免）不屑置辩（认为值得）B、人迹罕至（稀少）好意难却（推辞，拒绝）C、有例可援（支援）狼狈不堪（能忍受）D、不言而喻（明白）不能自已（停止，这里是控制的意思）【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列划线词语的解释不正确的一项是( )A、这干系须是俺的。

（责任）B、那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。

（吹牛）C、似你方才说时，他们都是没命的。

（亡命之徒）D、卖一桶与你不争。

（不要紧）【答案】：【解析】：第5题【单选题】填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①适庖官________鸡汤。

②操_____起拔剑斩之，复上床睡。

③操欲________曹丕、曹植之才干。

2019-2020年人教版语文九年级上册拔高训练八➢第1题【单选题】阅读下面的文字，完成下题。

望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

对这首词赏析不正确的一项是( )A、“梳洗罢”三个字概括了思妇在倚楼眺望之前用心梳妆修饰的经过和切盼重逢的心情。

B、“过尽千帆”四字形容江上船只之多，“皆不是”陡然一转，句意亦变，前面船只之多足以反映失望之深，这里并未多费笔墨就使人领会思归的心情。

C、“斜晖脉脉水悠悠”一句是描绘自然景物，与离愁别恨关系不大。

D、作者用拟人手法写斜晖、流水，是借以暗示思妇因失望而凝愁含恨。

【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是( )A、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

B、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

D、(又间令吴广……)夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A、今/天下三分，益州/疲弊。

B、盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下电。

C、若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏。

D、志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下面各组句中划线词意思不同的一项是( )A、此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也B、国险而民附益州险塞C、利尽南海威天下不以兵革之利D、将军岂有意乎将军岂愿见之乎【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列划线词语解释有误的一项是( )A、等死：同样。

苦秦久矣：痛苦。

B、怅恨久之：失望。

乡邻之日生蹙：窘迫。

C、会天大雨：适逢，恰巧遇到。

把酒临风：持，执。

D、岁赋其二：征收，敛取。

今亡亦死：逃亡。

【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】从句式上看，“陈胜者，阳城人也”是( )A、判断句B、倒装句C、省略句D、被动句【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】读《出师表》，下列对课文的理解正确的一项是( )。

2019-2020学年度初中语文九年级上册语文版拔高训练第九十七篇第1题【单选题】读课文《孔乙己》，孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌……”可见，孔乙己的性格特征是( )。

A、做了坏事又不敢承认。

B、彻底堕落。

C、面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。

D、迂腐、麻木，死爱面子。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下面句子省略号的用法( )。

①孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”( )②“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”( )③“读过书，……我便考你一考。

茴香豆的茴字，怎样写的？”( )④“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”( )A、①表思维跃进②表话未说完③表心情矛盾④表静默或思索B、①表话未说完②表心情矛盾③表思维跃进④表静默或思索C、①表话未说完②表思维跃进③表心情矛盾④表静默或思索D、①表思维跃进②表话未说完③表静默或思索④表心情矛盾【答案】：【解析】：下列各句中，表达得体的一项是( )A、晓东对前来参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。

”B、小明到同学家做客，离开时说：“今日做客寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”C、小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”D、下楼时，小龙被别人踩了一脚，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”【答案】：【解析】：第4题【单选题】选词填空，正确的是( )。

①掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；孔乙己到店，可以笑几声，所以至今还记得。

②穿的是长衫，又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

③孔乙己是这样的使人快活，没有他，别人也便这么过。

A、①只要……就……②既然……就…… ③假如B、①只有……才…… ②既然……就…… ③假如C、①只要……就…… ②虽然……可是…… ③假如D、①只有……才…… ②虽然……可是……③可是【答案】：【解析】：改正下面句中的错别字，全部正确的是( )。