《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题(二)》教学课件

苏教版数学三年级下册
求一个数的几分之几是多少N
教学目标
1.能认识几分之几表示的分数意义， 计算出几分之几一共有几个。
2.能有条理地解释解决问题的思考 过程。
3.使同学们获得与同伴合作探索和 互相交流的体会。
把这些蘑菇的 分给你们。
3 4
12个
把这些蘑菇的 分给你们。
3 4
12÷4 = 3（个） 3×3 = 9（个）
果园里有果树136棵，其中梨树
占
5 8
，果园里有梨树多少棵？
136÷8=17（棵）
17×5=85（棵）
一袋大米重80千克，吃了 ， 3吃了多少千克？
5
80÷5=16（千克）
16×3=48（千克）
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60
12分钟就是 12 60
小时
1天可以分成 24 小时，所以1小时 就是 1 天
24
9小时就是 9 天 24
平均分成3份，
这些苹果的 2 有（ 4）个。
3
平均分成3份，
这些苹果的 2 有（ 8）个。
3
这8颗棋子的
3 4
是多少颗？
8÷4 = 2（颗） 2×3 = 6（颗）
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
萝卜的
5 6
是多少个？
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
西红柿的
4 7
是多少个？
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
玉米的
3 5
是多少个？

2×3=6(米)
求“一，个数”的表几示分把之12几名是学多生少看作一个整体，平均分答成3：份，剩女下生占的其绳中的子1份有，6男米生占长其.中的2份.
12÷3=4(人)
答：女生有4人，男生有8人.
此题把30名同学看作整体1，把30
答：女生有4人，男生有8人.
名同学平均分成5份，1份就是总数的 .
有12名学生，其中 是女生， 是男生.
规范解答
12÷3=4(人) 4×2=8(人) 答：女生有4人，男生有8人.
要求男女生人数，关键是明确把整体 平均分成了几份，求出1份有多少人.
例2 小明买了一根长10米的绳子，用掉这根绳子的 ，
剩下的绳子有多长？
思路引导
用去绳子的
剩下的绳子有？米
把一根绳子看作一个 整体，平均分成5份， 用去2份，剩下为3份.
求名一同个 学数平的均几分分成之5份几，是1多份少就的是方总法数的 . 要有求12男名女学生人，数其，中关是键女是生明，确把是整男体生平.均分成了几份，求出1份有多少人. 有用1乘2法名求学出生几，份其是中多是少女. 生， 是男生. 要答求：男 剩女下生的人绳数子，有关6米键长是. 明确把整体平均分成了几份，求出1份有多少人. 明“ 确，几”分表之示几把表1示2名的学意生义看，作找一出个整整体体对，应平的均量分；成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份. 求4×一2个=8数(人的) 几分之几是多少 “用乘，法求”出表几示份把是12多名少学. 生看作一个整体，平均分成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份. 答：剩 女下生的有绳4人子，有男6米生长有.8人. 答求：一女 个生数有的4几人分，之男几生是有多8少人的. 方法 有答1：2女名生学有生4，人其，中男生是有女8生人，. 是男生. 明把确一几 根分绳之子几看表作示一的个意整义体，找平出均整分体成对5份应，的用量去；2份，剩下为3份. 答：剩 女下生的有绳4人子，有男6米生长有.8人. 有12名学生，其中 是女生， 是男生.

9 10
4
×45
，有什么
9
2、为什么列式为 10 × 30，有什么 依据？ （3分钟后，比一比谁检测题
完成的最好。）
2020/12/09
4
检测一：
P5 做一做 2T。
2020/12/09
5
检测二：
• 1、果园里有30棵桃树，梨树是桃
树的 2
3
，梨树有多少棵3 ？ 5
• 2、六（4）班有男生40人，女生是
复习热身
18 21
×
7 9
2 ×6
7
8 9
×43
5
93 ×31
2020/12/09
1
分数乘法 -----简单应用
2020/12/09
2
一、学习目标
• 理解分数乘法的意义，能够根据分 数乘法的意义解答应用题。
2020/12/09
3
自学指导：
请同学们认真看书P5,例4，思考：
1、为什么列式为 依据？
男生的
4 5
，女生有多少人？
（列等量关系式并且画图）
2020/12/09
6
检测Байду номын сангаас：
找出题目中的单位1、部分量、并列等量 关系式。
乙是甲的
9 10
甲是乙的 4
5
甲占乙的 2
3
甲相当于乙的 3
2
7
数学组的人数是美术组的 3
已修的路是未修的
3 4
母2鸡020/12的/09 只数是公鸡只数的 3
7
PPT精品课件
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2020/12/09
8

果园里有果树136棵，其中梨树 5 占 8 ，果园里有梨树多少棵？
136÷8=17（棵） 17×5=85（棵）
一袋大米重80千克，吃了 3 吃了多少千克？ 5
80÷5=16（千克）
16×3=48（千克）
，
李明的家到学校有486米，李明 8 10分钟走了 ，李明10分钟 9 走了多少米？
486÷9=54（米） 54×8=432（米）
12÷4 = 3（个） 3×3 = 9（个）
• 小结：
• 求一个数的几分之几是多 少，第一步先算一个数的 几分之一（一份数），
• 第二部再算几个这样的几 分之一（几份数）。
这本书一共有24页，我已经 看了这本书的¾ ，我看了多少 页？ 24÷4=6（页） 6×3=18（页） 答：我看了18页。
六年级有学生245人，其中的 3 是女生，女生有多少人？ 7
245÷7=35（人）
35×3=105（人）
王大妈带着266个鸡蛋去集市 1 上卖了，上午卖了 ，王大妈
上午卖了多少个鸡蛋？ 266÷7=38（个）
下午
266÷7=38（个）
38×3=114（个）
8÷4 = 2（颗） 2×3 = 6（颗）
先分一分，再和同学说说可以怎样算。 5 萝卜的 是多少个？ 6
先分一分，再和同学说说可以怎样算。 4 西红柿的 是多少个？ 7
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
3 玉米的 5 是多少个？
一个物体到月球上，它的体重只是在地球上的六分之 一。例如，小明在地球上的体重是30千克，到月球上的重 量就只有5千克了。
1米可以分成 10 分米，所以1分米 1 就是 米
10
3分米就是
3 10
米

1.
○的个数比△多 1 ， 3
○比△多（ 2 ）个。
○比△多的是△的 1 。
2 6×
1 3
＝
2（个）
3
1
□的个数比○少 3 ， 4
□比○少（ 6 ）个。
□比○多的是○的 3 。
2 8×
3 4
＝ 6（个）
4
1
1
一本书100页，第一天看了全书的
5
第第二一天天应看该了从多第少几页页？看起？
想：下次从第几页看起怎么算？你能给大 家想个公式吗？
2 3
，鸭比鸡多多
（2）鹅比鸡少 2 ，鹅比鸡少多
少只？
5
（3）鸭有多少只？鹅有多少只？
给下列各小题补充一个已知条件和一个问题， 用乘法解答出来。
（1）_______，乙数是甲数的 1 ，________？ 6
（2）女生人数占全班人数的 4 ，___________？ 5
6
读一读，画一画。
○的个数是△的 2 5
单位“1”的 量 ☆的个数是○的 2
5
思考：同样是 2 ，为什么画出的个数不一样？ 5
读一读，画一画。
○的个数是△的 2 5
单位“1”的
单位“1”的
量 □的个数比△多
1
量 ☆的个数是○的 2
5 □的个数比△多多少个？
5 思考：□比△多的是哪种图形的 1
5
练一练
口答列式。
3 （1）50朵的10 是多少？
50× 3 10
（2）60千克的 1 是多少？ 5
60× 1 5
“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算
找出单位“1”:
3
（1）小鸡的只数是大鸡只数的
5 （2）甲班人数占乙班人数的 4

60
12分钟就是 12 60
小时
1天可以分成 24 小时，所以1小时 就是 1 天
24
9小时就是 9 天 24
平均分成3份， 这些苹果的 2 有（ ）个。
34
平均分成3份，
这些苹果的 2 有（ 8）个。
3
这8颗棋子的
3 4
是多少颗？
8÷4 = 2（颗） 2×3 = 6（颗）
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
136÷8=17（棵）
17×5=85（棵）
一袋大米重80千克，吃了 ， 3吃了多少千克？
5
80÷5=16（千克）
16×3=48（千克）
李明的家到学校有486米，李明 10分钟走走了了多89 少，米李？明10分钟
486÷9=54（米）
54×8=432（米）
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萝卜的
5 6
是多少个？
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
西红柿的
4 7
是多少个？
先分一分，再和同学说说可以怎样算。
玉米的
3 5
是多少个？
一个物体到月球上，它的体重只是在地球上的六分之 一。例如，小明在地球上的体重是30千克，到月球上的重 量就只有5千克了。
1米可以分成 10 分米，所以1分米 就是 1 米
答：它们可以分到9个。
• 小结：