乘坐电梯安全教案

中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。

2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。

教学准备：1. 图片或实物：电梯。

2. 学生可穿戴安全帽。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。

引入本节课的主题。

2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。

3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。

- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。

- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。

- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。

- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。

4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。

- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。

5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。

- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。

- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。

6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。

- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。

教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。

2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。

中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。

幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。

2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。

3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。

二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。

2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。

三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。

2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。

四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。

（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。

2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。

3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。

（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。

2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。

（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。

2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。

2.幼儿分享自己在活动中的感悟。

3.教师进行反思，提出改进措施。

五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。

2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。

六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。

2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。

1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。

2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。

3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。

课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生了解电梯的基本构造和工作原理，认识电梯安全的重要性。

2. 培养学生正确使用电梯的良好习惯，提高自我保护意识。

3. 增强学生应对电梯突发状况的能力，确保人身安全。

教学内容：1. 电梯的基本构造与工作原理2. 电梯安全使用规则3. 电梯突发状况的应对方法教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍电梯在现代社会中的应用及其重要性。

2. 引导学生思考：为什么我们要关注电梯安全？二、新课讲授1. 电梯的基本构造与工作原理- 介绍电梯的主要部件，如轿厢、对重、钢丝绳、曳引机等。

- 解释电梯的工作原理，如曳引钢丝绳带动轿厢和对重沿导轨运动。

2. 电梯安全使用规则- 强调电梯乘坐前的注意事项，如检查电梯是否正常运行、确认电梯内是否超载等。

- 讲解乘坐电梯时的正确姿势，如站稳、扶好扶手等。

- 强调不要在电梯内嬉戏打闹、乱按按钮等行为。

3. 电梯突发状况的应对方法- 当电梯突然急坠时，保持冷静，紧贴电梯内墙。

- 如被困在电梯内，不要强行扒门，应按紧急按钮求助。

三、课堂练习1. 教师组织学生进行电梯安全知识问答，巩固所学内容。

2. 学生分组讨论，模拟电梯突发状况，分享应对方法。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些电梯安全知识？2. 学生回顾所学内容，分享自己的心得体会。

二、新课讲授1. 电梯安全使用案例分析- 分析几起典型的电梯安全事故案例，让学生了解电梯安全隐患。

- 引导学生思考：如何避免类似事故的发生？2. 电梯安全宣传与实践活动- 教师组织学生进行电梯安全宣传，如制作宣传海报、撰写安全倡议书等。

- 鼓励学生参加学校或社区组织的电梯安全宣传活动。

三、课堂总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调电梯安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获，提出改进电梯安全的建议。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、小组讨论等。

2. 知识掌握情况：通过课堂练习、案例分析等方式，检验学生对电梯安全知识的掌握程度。

《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。

3. 提高幼儿的安全意识，学会在紧急情况下保护自己。

二、教学重点：1. 学习电梯的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿在电梯内的行为规范。

三、教学难点：1. 如何在紧急情况下保护自己。

2. 如何在电梯内保持安静、有序。

四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。

2. 环境：安静、安全的教学环境。

五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿了解电梯的外观和基本使用方法。

2. 讲解：讲解电梯的使用方法和注意事项，如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。

3. 演示：教师或助教演示如何在电梯内保持安静、有序，如不乱按按钮、不奔跑、不喧哗等。

4. 练习：分组进行电梯模拟练习，让幼儿亲身体验并在实践中掌握电梯的使用方法和行为规范。

5. 总结：通过问答或讨论，检查幼儿对电梯使用方法和行为规范的掌握情况。

6. 延伸活动：组织幼儿参观实际电梯，加深对电梯的了解和认识。

教学反思：本节课通过引入、讲解、演示、练习等环节，让幼儿掌握了电梯的基本使用方法和注意事项，在实践中培养了幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。

但在教学过程中，发现部分幼儿对紧急情况下如何保护自己还不够清楚，需要在今后的教学中进一步强化。

六、教学内容：1. 学习电梯的紧急情况应对方法。

2. 了解电梯故障时的求救途径。

七、教学重点：1. 学习电梯紧急情况下的自我保护方法。

2. 掌握电梯故障时的求救途径。

八、教学难点：1. 如何在电梯紧急情况下保持冷静。

2. 如何正确使用电梯内的求救按钮。

九、教学准备：1. 教具：电梯模型、求救按钮、紧急电话等。

2. 环境：安静、安全的教学环境。

十、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿了解电梯紧急情况下的应对方法。

2. 讲解：讲解电梯紧急情况下的自我保护方法，如保持冷静、不慌张、使用求救按钮等。

安全乘电梯教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!安全乘电梯教案6篇优秀的教案有助于教师发现自己在教学中的盲点和不足，从而更好地提高自己的教学能力，制定周全的教案可以提高教师的备课效率，以下是本店铺精心为您推荐的安全乘电梯教案6篇，供大家参考。

★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、体会实践活动的有趣。

【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

【活动过程】一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片（高楼大厦）。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

然后我们可以使用报警铃。

打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。

如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。

等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

小学安全教育主题班会教案：乘坐电梯安全【教学目标】1. 了解电梯的基本概念和乘坐电梯的安全原则；2. 培养学生的安全意识和应急处理能力；3. 制定乘坐电梯的规则，以保障安全。

【教学内容】一、电梯的基本概念1. 电梯是一种在竖井中运载人员及物品的吊运机械；2. 电梯由电动机、导轨、吊箱、控制系统等部件组成。

二、乘坐电梯的安全原则1. 用眼睛观察：观察电梯内是否有异味、看看门是否正常关闭等；2. 用耳朵听：听是否有异常声响，如异音、机器故障等，发现异常及时报告维修人员；3. 用手摸：扶好手柄、按好电梯外部按钮，以保证电梯运行安全；4. 行为规范：不要在电梯内玩耍，尽量站稳脚跟，以免意外发生。

三、安全意识教育1. 学生宣传小组展示相关安全知识海报，引导学生通过图文并茂的海报了解乘坐电梯的安全常识；2. 学生分享身边真实的电梯事故，引导学生思考如何应对相关突发事件；3. 编辑学生安全电梯宣传视频，宣传电梯的安全知识和应急处理措施。

四、制定乘坐电梯的规则1. 遵守电梯内禁止吸烟等规定；2. 确保电梯进出时间，避免误上误下；3. 不要在电梯门关闭前或开启后跨门进出；4. 尽量避免高峰期乘坐电梯，以减少拥挤和安全风险。

【教学方法】1. 问答互动法：通过提问和回答的方式检查学生学习效果；2. 观看视频法：通过观看电梯安全宣传视频，巩固学生的安全知识；3. 小组讨论法：在小组内讨论电梯安全经验和实际处理措施，增强学生应急处理能力；4. 实物演示法：通过实物演示，让学生了解电梯主要构成和运行原理。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 学生观看安全宣传视频，引起学生关注梯的安全问题。

2. 引导学生进行讨论，了解电梯相关的安全知识和应对突发事件的措施。

二、学习（30分钟）1. 老师通过图文并茂的教案，向学生讲解电梯的基本概念和乘坐电梯的安全原则。

2. 学生观看安全知识海报，加深对电梯安全知识的理解和记忆。

三、体验（20分钟）1. 学生通过实物演示，了解电梯的构成和运行原理。

大班健康《安全乘坐电梯》教案一、教学目标1.了解电梯的基本结构和功能。

2.学习正确的电梯使用方法。

3.提高孩子们的安全意识和自我保护能力。

二、适用对象大班儿童。

三、教学准备1.模型电梯或图片。

2.课件（可选）。

3.PPT（可选）。

4.一篇安全乘坐电梯的文章或故事。

四、教学过程1. 导入1.引入教学话题，让孩子们说一下自己之前坐过电梯的经历。

2.让孩子们回想一下自己之前在电梯里的经历，看看是否有不安全、不文明的行为。

2. 学习内容1.电梯的基本结构和功能。

电梯的由电动机、强度下降器、导向系统、门系统和安全保护系统组成。

每一个部分都有自己的作用。

例如，电动机提供电动力，门系统可以控制来往人的出入，安全保护系统可以在电梯出现故障时，及时停止电梯的运行。

2.正确的电梯使用方法。

电梯里的所有标志都是为了引导乘客正确使用电梯。

在进入电梯时，我们首先应该看一下这台电梯支持的载量和承重限制。

如果电梯上已经有人或负荷超过标准，我们应等待下一辆电梯。

下面是孩子们需要遵守的几个原则：–在进入电梯时，避免随地乱扔垃圾。

–在电梯运行中，不要试图随手去按按钮、踹门等行为。

–保护电梯设备，避免故意破坏电梯装置。

3.安全意识和自我保护能力当电梯发生故障时怎么办？在紧急情况下，如何自救？孩子们应该如何保持冷静、应对突发事件？在这个环节里，我们可以给孩子们展示一些电梯故障的例子，并告诉他们一些简单有效的自救方法。

3. 案例讲解教师在本节课中可以分享一个或多个案例，来鼓励孩子们讨论自己遇到过的不安全电梯使用行为，引导他们认识到电梯安全的重要性。

4. 总结为了使孩子们更好地掌握课程内容，教师应该对整堂课进行总结，让孩子们对本节课所学到的知识有个强有力的印象。

五、教学评估为了确保孩子们掌握了课程内容，评估应该是教学的重要步骤。

在教学过程中，教师可以让孩子们回答问题，完成任务，口头或书面反馈等多种途径来评估孩子们的学习情况。

六、教学延伸1.学生自己制作一张电梯这个单元的海报。

教案：中班安全乘坐电梯教学目标1.了解电梯的基本结构和工作原理。

2.掌握乘坐电梯的基本规则和安全知识。

3.培养孩子们正确、自主、安全地乘坐电梯的能力。

教学内容1.电梯的基本结构和工作原理。

2.乘坐电梯的基本规则和安全知识。

教学方法1.观察法：通过观察图片和实物，让孩子们了解电梯的结构和工作原理。

2.游戏法：通过角色扮演和游戏，培养孩子们正确乘坐电梯的能力。

3.讨论法：与孩子们讨论乘坐电梯时需要注意的事项，并引导他们提出自己的观点和建议。

教学过程第一步：介绍电梯（15分钟）1.引导孩子们观察教室里或学校里的电梯图片，并问他们认识这是什么东西。

2.与孩子们一起讨论他们对电梯的了解，引导他们描述电梯是用来做什么的，有什么作用。

3.通过图片或模型，向孩子们展示电梯的基本结构和工作原理。

让孩子们观察电梯门、按钮、指示灯等部分，并解释它们的作用。

第二步：讲解乘坐电梯的基本规则（15分钟）1.引导孩子们观察电梯里的安全提示标识，并解释标识的含义。

2.讲解乘坐电梯时需要注意的事项，如不乱按按钮、不在电梯内奔跑、不乱扔物品等。

3.引导孩子们讨论乘坐电梯时应该如何保持安静和秩序。

第三步：游戏角色扮演（20分钟）1.分成小组，每个小组选择一名“电梯员”和几名“乘客”。

2.“电梯员”负责操作模拟的电梯按钮，其他孩子扮演“乘客”。

3.让“电梯员”按照指定楼层停车，并引导“乘客”按照正确姿势进出电梯。

4.角色扮演结束后，与孩子们讨论他们在游戏中遇到的问题和感受。

第四步：讨论乘坐电梯的安全知识（15分钟）1.引导孩子们回顾游戏中的经验，讨论乘坐电梯时需要注意的安全知识。

2.鼓励孩子们提出自己对乘坐电梯的建议和注意事项。

3.给予孩子们正确答案和指导，并解释背后的原因和依据。

评价方式1.观察孩子们在角色扮演游戏中是否能够正确操作电梯按钮、进出电梯。

2.听取孩子们对乘坐电梯安全知识的回答和讨论，评估他们对相关知识的掌握程度。

3.给予肯定性反馈，鼓励孩子们在日常生活中正确运用所学的乘坐电梯安全知识。

幼儿安全教案——安全乘坐电梯一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本构造和功能，知道电梯的运作原理。

2. 教育幼儿在乘坐电梯时要注意安全，遵守电梯乘坐规则。

3. 培养幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力和应变能力。

二、教学重点：1. 电梯的基本构造和功能。

2. 电梯乘坐规则。

3. 遇到电梯紧急情况时的自我保护方法和应变能力。

三、教学难点：1. 电梯的运作原理。

2. 遇到电梯紧急情况时的自我保护方法和应变能力。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解电梯的基本构造、功能和乘坐规则。

2. 示范法：示范如何安全乘坐电梯。

3. 情景模拟法：模拟电梯紧急情况，教育幼儿如何自我保护。

五、教学准备：1. 图片：电梯内部构造、电梯乘坐规则等。

2. 视频：电梯乘坐示范、电梯紧急情况应对等。

3. 情景模拟道具：电梯模型、紧急按钮等。

六、教学内容：1. 介绍电梯的基本构造，包括电梯门、按钮、镜子、紧急呼叫按钮等。

2. 讲解电梯的功能，包括上下行、停止、开门、关门等。

3. 解释电梯的运作原理，让幼儿了解电梯是如何运行的。

七、教学步骤：1. 第一步：通过图片和视频，向幼儿介绍电梯的基本构造和功能。

2. 第二步：讲解电梯的运作原理，让幼儿了解电梯是如何运行的。

3. 第三步：示范如何安全乘坐电梯，包括等待电梯、进入电梯、按下按钮、等待到达等。

4. 第四步：进行情景模拟，让幼儿在模拟电梯中体验安全乘坐电梯的过程。

5. 第五步：教育幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护方法和应变能力，如遇到电梯卡住、电梯失灵等。

八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对电梯乘坐规则的掌握程度。

2. 通过提问和讨论，评估幼儿对电梯紧急情况应对的认知和理解。

九、教学延伸：1. 开展电梯安全主题活动，让幼儿制作电梯模型，加深对电梯的认识。

2. 组织幼儿参观电梯设施，了解电梯的运行原理和维护保养。

十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿了解了电梯的基本构造、功能和运作原理，学会了安全乘坐电梯的方法，提高了遇到电梯紧急情况时的自我保护能力和应变能力。