幼儿园中班安全活动教案：安全坐电梯教案

幼儿园小班教案：《小班幼儿乘坐电梯安全教育教案》本篇文章主要是介绍小班幼儿园的一堂电梯安全教育课程，为了让幼儿们更好地了解电梯的使用方法和安全注意事项，保证他们的身体健康和安全。

以下是本次教案的安排：一、教学目标：通过本次课程的学习，幼儿们能够掌握电梯的基本使用方法和安全注意事项，学会正确使用电梯，提高他们对生命安全的保护意识。

二、教学准备：1. PPT课件、图片、视频等教具2. 电梯模型、玩具等模拟教学工具3. 安全标志、提示语等教具三、教学过程：1.导入环节通过图片、视频等教具，介绍电梯的基本构造和功能，引导幼儿们对电梯的认知。

2.重点讲解详细讲解电梯的使用方法和安全注意事项，包括：（1）电梯乘坐前需要注意的事项，如看清楼层、确认方向等。

（2）电梯乘坐中需要注意的事项，如不乱按电梯按钮、不乱跳、不乱喊等。

（3）电梯乘坐后需要注意的事项，如快速离开电梯、不随便乱动等。

3.模拟教学通过电梯模型、玩具等模拟教具，让幼儿们亲身体验电梯的使用过程，进一步加深他们的理解和记忆。

4.安全提示通过安全标志、提示语等教具，提醒幼儿们在电梯使用过程中需要注意的事项，如保持安静、不玩弄电梯开关等。

5.巩固练习通过小组合作、情景模拟等方式，让幼儿们进行互动交流，巩固、复习本堂课程所学内容。

6.课堂总结对本堂课程所学内容进行总结，强调电梯使用的重要性和安全意识，引导幼儿们养成正确的电梯乘坐习惯。

四、教学评价：通过观察、听取幼儿的口头表达、书面表现等方式，对幼儿的学习情况进行评价和记录，及时发现问题，加以纠正。

以上就是本次小班幼儿园电梯安全教育课程的教案内容，希望能够为各位教师提供一些参考，让我们一起为幼儿的安全健康成长贡献自己的力量。

安全坐电梯大班教案安全坐电梯大班教案1活动目标：1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。

2、知道如何安全乘坐电梯。

活动准备：1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。

2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置或展板。

3、教师绘制一张电梯按键图。

活动建议：1、请幼儿参观电梯图片，说一说电梯的好处和用途。

（1）请幼儿参观电梯图片，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过是什么样子的？在哪里见过？乘坐过？（2）请幼儿观察图片，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。

（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。

2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。

（1）教师出示电梯按键图，请幼儿模拟乘坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门时应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。

（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成人带领下乘坐，在电梯上不能乱跑，要靠右边站。

活动延伸3、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。

4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。

安全坐电梯大班教案2【活动目标】1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。

2、学习安全电梯的乘坐方法。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

【活动准备】图片【活动过程】一、谈话引入。

1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？二、通过图片，了解不同的电梯。

1、自动扶梯有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。

2、升降电梯像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。

3、观光电梯用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。

幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、学习目标1.了解电梯的功能和注意事项；2.掌握在电梯内乘坐的正确方法；3.掌握在电梯内应急的常规处理方式；4.学习如何避免电梯危险。

二、教学内容1.什么是电梯；2.电梯的注意事项；3.在电梯内乘坐的正确方法；4.电梯内的应急处理方式；5.避免电梯危险的方法。

三、教学方法1.讲解；2.演示；3.互动教学。

四、教学过程1.通过图片和实物来介绍电梯的功能和特点，引导幼儿积极观察；2.详细介绍电梯内的注意事项，包括不乱按按钮、不翘脚踩门、不搞恶作剧等；3.指导幼儿正确进出电梯，强调电梯内不乱跳、不乱动、不打闹等；4.演示电梯内应急处理方式，如拨打紧急电话、按下警铃、使用灭火器等；5.引导幼儿掌握避免电梯危险的方法，如不貌似紧急情况下独自搭乘电梯、不乱按电梯按钮等。

五、教学效果评价1.对幼儿进行小组讨论，检验他们是否掌握了关于电梯的注意事项；2.进行模拟演习，考察幼儿在电梯应急情况下的反应能力；3.观察幼儿间的行为是否符合电梯的安全规则。

六、教学延伸1.规划安全游戏，培养幼儿对安全防范的意识；2.制定安全计划，与家长合作，加强孩子们安全教育。

七、教学资源1.图片及实物：电梯；2.PPT。

八、教学效果经过本次教学，幼儿们能够更加全面地认知电梯的功能和注意事项，并学会了在乘坐电梯时的正确方法，掌握了如何应急的处理方式，并且了解到了如何避免电梯危险的方法。

通过小组讨论、模拟演习和观察，老师也获得了对幼儿们安全教育的一些反馈，能够进一步提升教师的教学质量和效果。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》含反思！一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。

幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出："要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。

避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。

因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。

活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。

整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。

三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

中班安全教案（最新9篇）篇一：中班安全教案篇一活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

上下楼梯幼儿园安全教案•相关推荐上下楼梯幼儿园安全教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的上下楼梯幼儿园安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

上下楼梯幼儿园安全教案篇1活动目标:1、初步增强上下楼时的安全意识。

2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、了解上下楼的正确方法。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动过程:一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。

及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。

请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

教学反思：我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。

孩子们的学习兴趣很高。

在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

上下楼梯幼儿园安全教案篇2活动分析：小班幼儿不会正确的上下楼梯，比较危险。

因此，本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走，解决这一难题。

活动目标：1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；2、学习上下楼梯的正确方法。

幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案1一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、研究上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。

（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友研究如何上下楼梯。

（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、研究儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。

”（2）个别、小组、集体交替研究儿歌，掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升经验。

（1）游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。

（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

（2）体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》一、教学目标1.了解电梯的基本构成和运行原理。

2.掌握电梯乘坐的注意事项，特别是在电梯故障情况下的应急处理方法。

3.培养幼儿对于安全感的认知和提高自我保护能力。

二、教学内容1.电梯的结构和运行原理2.电梯乘坐注意事项3.应急处理方法三、教学方法1.情景教学法2.观察法3.奖惩法4.情感教育法四、教学过程1. 电梯的结构和运行原理首先，给幼儿介绍电梯的基本构成：电梯舱、电动机、钢绳、吊轮、重压器、限速器、行程开关等组成。

然后，通过图片或实物模型等形式，向幼儿展示电梯的基本运行原理，让它们大致了解电梯是如何运作的。

2. 电梯乘坐注意事项1.乘坐电梯时，要保证电梯内人员和重量不超过标识要求，否则会对电梯的安全带来威胁。

2.幼儿应该牢牢抓住手扶梯或把手，在电梯内行走时，以免因身体失去平衡而跌倒或滑倒。

3.当电梯门开关装置坏掉时，在电梯舱内等待维修人员的到来，在没有人员指示的情况下，不要违规展开行动或尝试自行维修电梯。

3. 应急处理方法1.正常情况下，按照所需要的楼层关上电梯门，然后取下门锁后，将电梯按所需的楼层运行。

2.一旦发生事故或电梯故障，应按下紧急停车按钮并有序等待救援人员的到来。

3.如果遇到电梯停捷或电力故障，要勇敢的保持冷静，寻求救援人员的意见和建议。

五、教学反思1.教学设计中应加强针对幼儿的情感教育和安全防范教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2.在教学过程中，应该加强互动交流，尽可能引导每个幼儿的参与度，提高教学的效果。

3.在教学过程中，应根据不同学生的实际情况，针对性地进行个性化指导，并加强班级管理以确保教学质量的稳定提升。

六、总结通过本次《电梯里的安全》的教学，不仅让幼儿们更加深入地了解电梯的安全问题，也为家长提供了更加详细的安全教育知识，从而提高家长和幼儿的安全意识和安全防范能力。

同时，也让我更加深刻地认识到，安全教育是一名好教师不可或缺的教学素养之一，我们应在日常教育中，更好地引导幼儿的思想和认知水平，为校园安全文化的建设添砖加瓦。

小学生安全教案乘电梯今天我们要跟大家讲一讲如何安全地乘坐电梯。

电梯是一种很方便的交通工具，但是如果我们不注意安全，就会出现意外。

所以在乘坐电梯时，我们要特别小心。

首先，当电梯门开启时，我们要先让乘客们出去，然后再进入电梯。

在进入电梯时，我们要站稳，不要玩耍或者乱动。

当电梯运行时，我们要抓住扶手，不要乱摇或者乱踢。

如果电梯出现故障，我们要保持镇静，按下求助按钮，等待救援人员的到来。

另外，在等待电梯时，我们要站在安全区域内，不要靠近电梯门边。

在上下楼梯时，我们要扶着扶手，一步一步小心前行。

遇到火灾或者其他紧急情况时，我们要按照老师或者其他成年人的指示，迅速有序地疏散。

总之，乘坐电梯一定要注意安全。

希望大家在日常生活中都能做到安全意识，保护好自己。

谢谢大家！另外，当我们在乘坐电梯时，尽量避免按下不必要的按钮，因为这样会增加电梯的停靠次数，影响其他乘客的乘坐体验。

同时，不要在电梯内大声喧哗或者乱扔垃圾，保持公共交通工具的整洁和安静是我们每个人的责任。

在乘坐电梯时，我们也要注意不要手臂或者衣物被电梯门夹住，要时刻留意门口的缝隙，避免发生意外。

当电梯门关闭时，我们要迅速进入或者离开，不要在门口犹豫不决，以免造成其他乘客的不便。

此外，在乘坐电梯时，我们要遵守规则，不要擅自按下紧急停车按钮或者开门按钮，这样会对电梯的正常运行造成干扰。

如果在乘坐电梯过程中遇到需要帮助的情况，可以向旁边的乘客或者电梯内的监控摄像头寻求帮助。

最后，记住，在乘坐电梯时，我们要保持礼貌和秩序，不要推搡或者争抢位置。

只有大家都遵守规则，才能让每次乘坐电梯都变得更加安全和舒适。

希望大家能够牢记这些安全常识，做到言行举止符合规范，保护好自己和他人的安全。

让我们每个人都做一个遵守规则、文明乘客的好榜样吧！谢谢！。

这是幼儿园安全教育教案 20 篇中班，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第 1 篇、中班安全活动教案：我们不玩火教案(附教学反思)活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了 ,损失惨重,或者有人员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。

活动目标 1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录相、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片 (图上画的是在着火的时候 ,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程 1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢 ?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料 ,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论,"浮现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果浮现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果浮现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果浮现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。

3.请幼儿看录相。

"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样 ?"看完录相,提问 :"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候, 我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

《安全上下楼梯》教案7篇安全上下楼梯教案【篇1】一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。

”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。

(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。

(2)体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施，快来看看幼儿园大班安全《安全坐电梯》含反思教案吧。

活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

活动过程一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片(高楼大厦)。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

幼儿园中班安全教案(精选20篇)幼儿园中班安全教案(精选20篇)幼儿园中班安全教案（一）：活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手小朋友们好看，谁来啦。

今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么(2)哎呀，发生什么事情了(3)你觉得他做得对吗应当怎样做(4)为什么要排好队倒水2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。

(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

三、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师.：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。

幼儿园小班电梯教案反思（共五篇）第一篇：幼儿园小班电梯教案反思《小班电梯教案反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班电梯教案反思！（1）小班安全教案《电梯小卫士》活动目标：1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2、愿意和同伴分享自己的经验。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：故事《电梯惊魂》活动过程：1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：你们坐过电梯吗?电梯有什么作用呢?电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?你们喜欢坐电梯吗?为什么?2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：达达为什么会被困在电梯里?当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯?电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(.教案来自:快思教.案网)(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯?应该注意什么?谁坐过观光电梯?应该注意什么?谁坐过扶梯?应该注意什么?【附1】被困电梯后的求救方法被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。

如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。

拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。

电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。

因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去【附2】故事：电梯惊魂有一个叫达达的小朋友住在一栋高楼的第十层。

达达可喜欢乘电梯了，因为他觉得电梯又快又方便!有一天达达放学回家，正要乘电梯时，管理员王伯伯招呼达达：“达达放学啦，你今天还是爬楼梯吧，电梯好像有点不对劲，我正准备叫人来检查呢!”达达说;“知道了，谢谢您!”达达穿过安全门，来到了楼梯口，他一看长长的楼梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，这么高!要走到什么时候?还是电梯好，以下就到了。

幼儿园中班安全课教案《上下楼梯》活动反思一、活动背景1.1 活动目的本教案旨在引导幼儿了解上下楼梯的基本步骤和注意事项，培养幼儿良好的安全意识和习惯，提高幼儿的自我保护能力。

1.2 活动对象本教案适用于幼儿园中班幼儿。

1.3 活动准备•教师准备：上下楼梯模拟场景、图片、幼儿安全用具等。

•幼儿准备：安全鞋、幼儿安全帽等。

二、活动过程2.1 活动步骤本次活动分为三个步骤：活动前准备、活动进行、活动总结。

2.1.1 活动前准备教师在教室里布置上下楼梯模拟场景，可以使用桌子和椅子来模拟楼梯。

同时，教师还准备了一些图片，用于引导幼儿了解楼梯的基本构造和上下楼梯的步骤。

2.1.2 活动进行1.教师引导幼儿观察并了解图片上的楼梯结构，让幼儿明白楼梯应该有扶手、台阶、楼梯间等构造，并解释楼梯的作用和用途。

2.教师模拟上下楼梯的正确姿势和步骤，引导幼儿跟随模仿，并进行示范。

3.教师带领幼儿一起走过模拟场景中的楼梯，引导幼儿注意上下楼梯时的动作和姿势，例如手扶扶手、慢慢走、不要乱跑等。

4.教师以小组为单位，组织幼儿进行小练习，让幼儿分别扮演上楼和下楼的角色，加深对上下楼梯动作的认识和理解。

2.1.3 活动总结1.教师与幼儿一起回到教室，进行活动总结。

2.教师带领幼儿共同回顾上下楼梯的基本步骤和注意事项，并强调慢慢走、手扶扶手、不要乱跑等安全要求。

3.教师鼓励幼儿主动分享自己在活动中的体验和收获，引导幼儿反思自己的表现。

2.2 活动效果评估活动过程中，教师可以通过以下方式评估活动效果： * 观察幼儿在模拟场景中的表现，包括上下楼梯的动作是否规范、是否注意安全等。

* 与幼儿进行简短的交流，了解他们对上下楼梯安全的认知和理解程度。

三、活动反思3.1 活动亮点本次活动设置了模拟场景，通过亲身参与的方式，让幼儿更加深入地了解上下楼梯的基本步骤和注意事项。

同时，通过引导幼儿进行小练习，增强了幼儿的理解和实践能力。

3.2 存在问题在活动过程中，部分幼儿存在不够认真、上下楼梯动作不规范等问题。

幼儿园大班教案《乘坐电梯教育》：教育学生正确安全的使用电梯一、教学价值教育学生如何正确安全地使用电梯是一项非常重要的教育任务，这个教育任务的价值在于提高幼儿园大班学生的安全意识和自我保护能力，帮助他们在日常生活中更好地避免危险。

通过这个教学任务，学生们可以学会如何正确使用电梯，如何注意自己的安全，以及如何在遇到危险时保护自己。

二、教学目标1. 让学生了解电梯的基本概念和原理；2. 让学生掌握正确乘坐电梯的方法；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力；4. 让学生能够在日常生活中遵守安全规则，避免危险。

三、教学区域教学可以在教室内进行，可以通过幻灯片、图片、视频等多种形式进行教学，也可以到学校的电梯台进行实地教学。

四、教学准备1. 教师需要准备幻灯片、图片、视频等多媒体教学工具；2. 教师需要了解电梯的基本知识和使用方法；3. 教师需要在实地教学前与学校的保安或维修人员联系，确保能够顺利进行实地教学。

五、教学介绍首先，教师需要向学生简单介绍电梯的基本概念和原理，让学生了解电梯是一种方便快捷的交通工具，但同时也需要注意安全，学生在乘坐电梯时需要特别小心。

六、教学重点教学重点包括：1. 电梯的概念和原理；2. 电梯的使用方法；3. 电梯的安全注意事项。

七、教学方法教学方法包括多媒体教学、实地教学等多种方法。

在教学中，教师可以使用幻灯片、图片、视频等多媒体教学工具，向学生介绍电梯的基本知识和使用方法。

同时，教师还可以带领学生到学校的电梯台进行实地教学，让学生亲身体验电梯的使用过程，并且注意安全。

八、教学过程1. 介绍电梯的基本概念和原理，让学生了解电梯是一种方便快捷的交通工具，但同时也需要注意安全；2. 向学生介绍电梯的使用方法，特别是注意电梯的安全细节；3. 带领学生到学校的电梯台进行实地教学，让学生亲身体验电梯的使用过程，并且注意安全。

九、教学反思教学结束后，教师需要进行教学反思，对教学过程进行总结和评估，分析学生的学习成果和教学效果，以便今后进行教学改进和提高。

幼儿公共场所安全教案15篇《电梯安全》小班安全活动目标：1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识2、愿意和同伴分享自己的经验活动准备：故事《电梯惊魂》活动过程：1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：你们坐过电梯吗?电梯有什么作用呢?电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?你们喜欢坐电梯吗?为什么?2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：达达为什么会被困在电梯里?当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯?电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯?应该注意什么?谁坐过观光电梯?应该注意什么?谁坐过扶梯?应该注意什么?【附1】被困电梯后的求救方法电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。

因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去《乘坐自动扶梯》小班安全教案活动目标:1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。

2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。

活动准备:1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。

2.:安全乘坐电动扶梯。

活动过程:一、谈话导入活动。

1.小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的?2.有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。

它像楼梯一样，一阶一阶的。

这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢?二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。

教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对?三、情景表演。

请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。