2015届高考生物二轮课时提升演练：专题七第2讲

1．试判断下列实验分别是属于什么对照类型？实验组和对照组分别是什么？(1)“探究影响酶活性的因素”实验中：1号试管加1 mL 蒸馏水；2号试管加1 mL 盐酸；3号试管加1 mL NaOH 溶液。

答案：属于空白对照。

对照组为1号试管，实验组为2号和3号试管。

(2)“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。

答案：属于自身对照。

实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化为实验组。

(3)肺炎双球菌转化实验中以下两组实验：①S 型细菌DNA ＋R 型细菌――→混合培养S 型菌落＋R 型菌落②S 型细菌DNA ＋DNA 酶＋R 型细菌――→混合培养R 型菌落答案：属于条件对照 ①为实验组，②为对照组。

(4)植物向重力性生长的向性实验中将玉米种子放置在不同的方向。

答案：属于相互对照。

没有单独的对照组，而是几个实验组相互对照。

(5)在“动物激素饲喂小动物”的实验中，甲组饲喂甲状腺激素，乙组饲喂甲状腺激素抑制剂，丙组不饲喂药剂。

答案：属于条件对照同时具备空白对照。

甲组为实验组，乙组为条件对照，丙组为空白对照。

2．(2013·高考大纲全国卷)用某种降血糖物质X 做以下实验(注：用生理盐水配制X 溶液)。

回答下列问题：(1)某同学要验证X 的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定________，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的________，对照组注射等量的________，一段时间后测定两组小鼠的________，若____________________________________________，则表明X 有降血糖作用。

(2)若要验证一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验： 用__________________小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用________小鼠作为对照组2；实验组注射__________________，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组________的血糖浓度均在正常范围内，而对照组________的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。

解析：本题考查实验设计能力，同时考查区分实验组与对照组的能力。

(1)实验目的是验证X 的降血糖作用，则该实验的自变量是有无X ，而因变量是血糖的变化。

基本思路：设置一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠的血糖浓度，再分别注射一定量的生理盐水和等量的X ，一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度。

若与对照组相比实验组小鼠的血糖浓度明显下降，则证明X 有降血糖作用。

用X 处理的是实验组，用生理盐水处理的是对照组。

(2)该实验的目的是验证一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。

该实验的自变量是有无一定量的X ，而因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度变化。

基本思路是建立两个对照组：患病小鼠组和正常小鼠组，注射生理盐水；一个实验组，注射一定量的X ；观察注射X 前后小鼠的血糖与哪个对照组的值更接近。

答案：(1)血糖浓度 X 溶液 生理盐水 血糖浓度 对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降 (2)患糖尿病 正常 一定量的X 溶液(或X 溶液) 2 13．为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：(1)实验分组：甲组：培养液＋Y 细胞＋3H-Tdr(3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)＋生理盐水；乙组：培养液＋Y 细胞＋3H-Tdr ＋X(用生理盐水配制)。

每组设置若干个重复样品。

(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。

(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD ，求每组平均值并进行统计分析。

(要求与说明：答题时用X 、CRD 、3H-Tdr 表示相关名词，Y 细胞是能增殖的高等动物体细胞)。

请回答：(1)实验目的：__________________________。

(2)预测实验结果及结论：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)实验中采用3H-Tdr的原因：______________________________________________________________________________________________________。

答案：(1)探究X对Y细胞增殖(DNA的合成)的影响(2)如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖有促进作用；如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖无影响；如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖有抑制作用(3)3H-Tdr是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化判断细胞增殖情况4．某研究小组研究雄性家兔中睾酮(ST，一种雄性激素)与生长激素(GH)的关系，得到的实验结果如下表(切口不影响本实验)：实验目的：______________________________________。

实验假没：ST含量的增加能使GH的含量下降。

实验材料：1月龄、体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等。

实验步骤：(1)将家兔分为甲、乙两组，每组6只。

依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。

(2)对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组________________________。

(3)在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。

分析讨论：要使实验更严谨，应给甲组家兔注射________________，乙组家兔注射________________，然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，分别求两组的平均值。

预期进一步实验处理后的结果：甲组GH浓度________，乙组GH浓度________。

根据预期结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法：________________________________________________________________________。

解析：根据题目提供的资料和实验假设，可知实验目的是研究ST与GH的关系。

乙组作为对照组，应不切除性腺，要使实验更有说服力，可以给甲组注射适量ST溶液(高于正常值)，按照等量原则，给乙组注射等量生理盐水，根据实验假设：ST含量的增加能使GH的含量下降，推测甲组GH浓度会下降，乙组GH浓度不变。

如果GH浓度升高会增加体重，由此可以想到增加体重的方法是切除性腺。

答案：(1)研究ST与GH的关系(2)不切除性腺(3)适量ST溶液等量生理盐水下降不变切除性腺(或阉割)(其他合理答案亦可)5．为探究氧气浓度对呼吸作用强度的影响，某兴趣小组利用肝细胞培养液设计了如图所示的装置进行实验。

实验前分别准备O2含量为5%、10%、15%、20%、25%的氧气瓶，按图进行安装，实验前关闭氧气阀。

打开氧气阀向培养液通气，同时计时。

30 min后，关闭氧气阀，取出广口瓶中的澄清石灰水溶液，经洗涤干燥称量后得到数据如下表：(1)本实验的实验原理是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)实验中的自变量是__________________________________，因变量是________________________________________________________________________。

(3)为确保实验数据的可信度，应该将每组实验________________________，表中的沉淀质量应该代表________________________。

(4)能否用酵母菌细胞代替肝细胞进行实验？________，为什么？____________________________________________________________________________________________________________________。

(5)肝细胞培养一段时间后，发现细胞都呈________生长状态，当细胞________时即停止生长。

(6)整个细胞培养过程需要在________条件下进行，温度控制在________±0.5 ℃。

解析：本题考查实验的误差校正、实验原理和变量控制，以及不同O2浓度对呼吸作用强度的影响。

动物细胞的无氧呼吸只能产生乳酸，没有CO2生成，有氧呼吸产生CO2和水，而CO2与澄清的石灰水反应生成CaCO3沉淀，将溶液洗涤干燥称重可以得到沉淀的质量，CO2浓度不同，呼吸作用强度也不同，产生的沉淀质量也就不同，因此单位时间产生沉淀的量可以代表呼吸作用强度，这就是实验设计的原理。

不同浓度的O2就是自变量，为消除系统误差，应保证温度、无菌、培养液的体积和浓度等无关变量一致；要校正偶然误差，必须重复进行至少3次实验，然后求平均值，以增加实验的可信度。

动物细胞培养时一定要在无菌条件下进行，动物细胞生长总是贴着瓶壁生长，而且只有一层细胞，当细胞相互接触时就停止生长，即接触抑制，动物细胞培养的适宜温度在37 ℃左右。

如果用酵母菌细胞代替肝细胞，在缺氧情况下进行无氧呼吸也会产生CO2，增加了系统误差，降低了实验的可信度。

答案：(1)肝细胞无氧呼吸产生乳酸，有氧呼吸产生CO2和水，CO2与澄清的石灰水反应生成CaCO3沉淀，相同时间内产生沉淀的多少代表呼吸作用强度的大小(2)不同浓度的O2单位时间内产生的CaCO3沉淀质量(3)进行3次重复实验多次实验的平均值(4)不能因为酵母菌进行无氧呼吸也产生CO2，会对实验结果产生干扰(5)单层贴壁相互接触(6)无菌376．某同学用如图所示的三组实验探究温度对酶活性的影响。

5 min后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管，摇匀后在原温度下维持5 min，再各滴加1～2滴碘液，某学生按要求操作，结果发现：(1)在0 ℃的试管中溶液颜色变蓝，原因是_________________________________________________________________________________________________________。