终身体育教育思想理念下的高校体育教学改革分析

体育教学终身体育理念下高校体育教学改革探讨刘淳（河海大学常州校区，江苏常州 213022）摘要：现代教育改革的推动下体育教育也逐渐朝着终生教育理念方面发展，在体育教学中，体育教学中方式和方法都会影响学生的终生体育理念。

随着时代的发展，终身体育理念逐渐被人们广泛熟知并且贯彻，目前已经成为高校教育教学改革的重点，因此在终身教育理念下对高校的体育教学进行改革，从而进行分析为高校的终身体育教育提供理论参考。

关键词：终身教育理念；高校体育；教学改革；现代文明的发展过程中最好的生活态度就是终身体育理念，这是新时代下体育教育中终身体育理念最好的贯彻方式。

在目前的高校教育中，存在很多不足的方面，因此针对目前高效体育教育中存在的教学方式缺陷利用终身教育理念来进行改革，重点是培养全面发展的素质人才。

提升高校学生身体需要让学生的德智体美劳全面发展也是高校创设体育课程的主要目的。

一、高校终身体育教育理念终身教育是指人在一生当中始终接受与此相关的教育，终身体育理念就是坚持与体育有关的教育和坚持锻炼身体提升身体素质的方式，并且坚持到老年，终身体育教育从九年义务教育开始到大学结束，之后是成人体育等等，所以高校终身体育教育是终身教育的一个环节。

人在出生之后就会参与到不同程度的体育中去，而随着身体的成长体育锻炼逐渐变成了生活中的一个部分，终身体育理念逐渐把人的体育思想转笔成为锻炼的指导思想，因此不断参与到不同程度的体育锻炼中去。

终身体育理念在高校体育教学中，对学生有极大的影响作用。

实际上传统的体育教学存在很多缺陷，教师的理念也相对比较落后，针对这种情况利用终身教育理念为基础积极引导学生，引导学生对体育教学形成正确的意识，以终身体育理念为基础促进高校体育的教学改革。

二、高校体育教学现状2.1重视程度不够高校体育教学集中安排在大一与大二阶段，基本上每周一个课时或者是两个课时，足以看出对高校体育教学的不重视。

而体育考核集中在期末阶段，这样的学习方式导致期末学生的成绩并不理想，大部分学生的体育成绩都是低分。

终身体育理念下高校体育教学改革措施随着社会经济的不断发展，人们生活水平不断提高，对身体健康的重视程度更高。

终身体育理念就是指在人的一生中保持身体健康，形成健康的生活方式，使身体功能长期得到保持和提高。

这种理念对于现代人来说是至关重要的，尤其是对于高校学生，因为他们正处在生长发育和身体成长后期，这时培养健康的生活方式，不仅能够达到强身健体的目的，还能够影响终身的身体健康。

因此，高校体育教学改革必须深入贯彻终身体育理念，加强体育教学改革，以满足现代大学生的需求。

一、加强体育教育课程的开展高校可以针对学生的身体特点和心理需求，开设不同类型的体育课程，如健美操、瑜伽、跑步、舞蹈等。

这样不仅能够提高学生的兴趣，还能够有效地锻炼全身肌肉、提高体能。

同时，加强体育课程的实用性，增加身体防卫自护等内容，提高学生的身体素质和综合能力。

二、建立全方位的评价体系建立全方位的评价体系，包括身体素质、体育技能、体育知识和卫生保健知识等多个方面。

同时要注重实际运用能力的评估，如体育竞技、社交能力等。

题目要与实际操作紧密结合，注重培养学生的动手能力和实践能力。

三、推广校内外活动高校可以组织各种体育活动，如篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，促进师生之间的交流和沟通，同时提高学生的体质和身体素质。

此外可以加强开展社区健身活动、组织户外拓展等活动，为学生提供升华身体素质和精神素质的机会。

四、增强体育教师的专业水平培养一支高素质和高水平的体育教师队伍，加强对教师的职业培训和学习，提高教师的专业素质和教学能力，以更好的推进体育教育改革，为学生提供更好的教学环境和服务。

五、建立有效的体育教育管理机制制定有效的教育管理体系和政策，加强体育体系的统筹协调，引导学生养成良好的生活习惯和健康生活方式，确保终身体育理念在高校得到充分的贯彻和实践。

以上就是终身体育理念下高校体育教学改革措施的介绍，这些改革措施都能有效地促进学生身心健康的发展。

高校要搭建一个全方位的平台，让青春的力量不仅闪耀在课业和理论之上，在校园体育的舞台上也同样能创造出闪亮的成就。

终身体育理念下高校体育教学改革措施终身体育理念强调通过体育活动培养个体的身体素质、运动能力和体育文化素养，并使其形成终身参与体育锻炼的习惯。

在高校体育教学中，要贯彻终身体育理念，需要采取以下改革措施。

改革课程设置。

传统的体育教学课程主要注重体育技能训练，而忽视了学生的兴趣和综合素质的培养。

为了贯彻终身体育理念，可以引入多元化的体育项目，让学生在足球、篮球、羽毛球等多个项目中选择自己感兴趣的项目进行学习，激发学生的学习兴趣和主动性。

改进教学方法。

传统的体育教学方法主要以教师为中心，学生主要是被动接受的。

要贯彻终身体育理念，可以采用学生主导的教学方法，鼓励学生积极参与到课堂中，让学生在实际运动中体验、探究和解决问题，提高学生的运动技能和解决问题的能力。

要加强体育教师的培训和发展。

当前，很多高校体育教师专业技能相对薄弱，对于终身体育理念的理解和实施能力有限。

为了改善这一状况，高校可加强体育教师的培训，提高他们的专业素养和教学能力，并鼓励他们积极参与学术研究，不断提高自身的专业水平。

还应加强学校与社会的合作。

传统的体育教学主要局限在学校内部。

要贯彻终身体育理念，需要加强学校与社会的合作，借助社会资源来丰富体育教学内容和方式。

学校可以与当地的体育俱乐部、社区体育组织等建立合作关系，为学生提供更多的体育锻炼机会和活动。

要注重体育评价的改革。

传统的体育评价主要以学生的体育成绩为主，忽视了学生的综合素质和兴趣。

要贯彻终身体育理念，需要改变单一的评价方式，引入多元化的评价方法，包括体育技能、身体素质、协作精神、创新能力等方面的评价，全面了解学生的综合发展情况。

贯彻终身体育理念是高校体育教学改革的方向。

通过改革课程设置、改进教学方法、加强教师培训、加强学校与社会的合作以及改革体育评价等措施，可以促使高校体育教学走向终身体育的道路，并为学生的全面发展奠定基础。

终身体育理念下高校体育教学的创新终身体育是指在一个人的一生中都能够持续进行并享受运动的理念。

随着社会发展和人们生活水平的提高，人们对健康的需求越来越强烈，终身体育理念也就越来越受到关注。

在这种背景下，高校体育教学也需要与时俱进，不断进行创新，促进学生终身体育的健康发展。

本文将探讨在终身体育理念下高校体育教学的创新。

高校体育教学需要注重培养学生的终身体育意识。

终身体育不仅仅是一种运动方式，更是一种生活态度。

高校体育教学应该将终身体育理念融入到体育课程之中，通过理论教学和实践操作，让学生了解终身体育的概念和重要性，树立正确的运动观念和运动信念。

在体育课程中，可以结合生活案例、历史事件等多种教学手段，引导学生明白终身体育的益处，提高学生对终身体育的认识和认同感。

高校体育教学需要注重培养学生的多样化运动能力。

终身体育并不是特指某一种体育项目，而是指在生活中不断参与不同运动项目的理念。

在体育课程中，应该引导学生尝试不同种类的体育运动，并且注重培养学生的多种运动能力。

可以设立多种体育项目的选修课程，让学生有机会接触和了解不同的体育运动，培养学生的综合运动能力。

在体育教学中，应该注重培养学生的游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等多个项目的技能，使学生在校期间就已经掌握了多种运动项目，为终身体育打下坚实的基础。

高校体育教学需要注重培养学生的自主参与意识。

终身体育的核心理念是让每个人都能够自主选择并持续进行运动。

在高校体育教学中，应该鼓励学生自主参与各种体育运动。

可以开设自主运动课程，让学生自由选择自己喜欢的项目进行训练和比赛。

可以组织学生参加各种体育社团或俱乐部，在社团和俱乐部中，学生可以自由组织各种体育活动，培养自主参与意识。

通过这些方式，可以激发学生的运动热情，培养他们主动参与运动的能力，为将来的终身体育打下基础。

高校体育教学需要注重培养学生的终身体育习惯。

终身体育不仅仅是在校期间进行体育运动，更重要的是在毕业后能够自觉地继续坚持运动。

２０２０年（第１０卷）第２５期学校体育学①作者简介：陆卫良（1970，2—），男，汉族，江苏常熟人，本科，副教授，研究方向：体育教育。

DOI：10.16655/ki.2095-2813.2001-1017-0595终身体育思想下的大学体育教学改革分析①陆卫良(江苏警官学院 江苏南京 210031)摘 要：在当前高校教育中，体育教学是一门不可缺少的重要学科内容，学好该门课程，可以大大提升大学生的身体素质和心理素质，促进其实现全面化发展。

本文也会针对现阶段我国大学体育教学中存在的问题进行着重分析，并从终身体育思想的视角出发，对如何加强大学体育教学改革，提出一些科学合理的教学策略，以便相关教师参考。

关键词：终身体育思想 大学体育 教学改革 分析研究中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)09(a)-0073-03Analysis on the Reform of University Physical Education Underthe Thought of Lifelong Physical EducationLU Weiliang(Jiangsu Police Institute, Nanjing, Jiangsu Province, 210031 China)Abstract: In the current college education, physical education is an indispensable important subject content, learn this course well, can greatly improve the physical quality and psychological quality of college students, promote its comprehensive development. This paper will also focus on the analysis of the problems existing in the present stage of China's university physical education, and from the perspective of lifelong physical education thought, on how to strengthen the reform of university physical education, put forward some scientific and reasonable teaching strategies for the reference of relevant teachers.Key Words: Lifelong sports thought; College sports; Teaching reform; Analysis and research1 终身体育思想概述现如今，伴随科学技术水平的提升，以及经济与社会的飞速发展，国民生活水平也得到了显著性提升，随着人们空余时间的不断增多，其思想观念也会发生一定的变化，其在追求物质生活和精神生活的同时，也对健康生活充满了无限的渴望。

基于终身教育理念的高校体育教学改革探讨摘要：高校体育教育作为高校教育的重要组成部分，在终身教育的理念下，推动学生素质教育改革发展，提升学生的综合健康水平，让学生能够在学习和工作中始终保持良好的体力和精神力。

体育教育改革结合终身教育理念进行创新思考是现阶段体育发展的重要趋势，高校体育和终身教育两者之间应有着密切的联系，在改革中以终身教育的思想理念作为指导，帮助学生形成较好的身体素质和状态，明确改革要点，这是文章主要探讨的核心内容。

关键词：终身教育理念；高校体育；教学改革引言：随着社会的发展和人们观念的变化，终身教育概念逐渐被广泛接受和重视。

高校作为终身教育的重要载体之一，应该积极探索如何将终身教育理念融入到体育教育中，以更好地服务于学生的全面发展和未来职业发展。

然而，当前高校体育教育仍存在许多问题，比如课程单一、教学方法老旧、场地设施不足等。

因此，在此背景下，本文旨在探讨基于终身教育理念的高校体育教学改革，并提出相关实践方案，以期对高校体育教学改革和终身教育理念的推广起到一定的促进作用。

一、终身教育理念下终身体育教学的内涵与特点分析终身教育理念是指在一个人的整个生命过程中，不断地学习、自我更新和发展，以适应社会发展和自身职业发展需要。

而终身体育教育则是指在整个生命周期内通过体育运动来促进身心健康、提高人际关系、增强团队合作精神和创新能力等方面的教育。

在终身教育理念下，终身体育教学的内涵和特点可以概括为以下几点：1.培养全面发展的人才：终身体育教育应该注重培养学生的身体素质、心理健康和社交能力等多个方面，以达到全面发展的目的。

2.强调长期效益：终身体育教育强调对学生的长远发展起到积极的促进作用，帮助学生掌握终身体育锻炼的方法和技能，保持健康的生活方式，从而使得学生受益于此的时间更长。

3.拓宽教学内容：终身体育教育应该丰富课程内容，包括不同种类的运动项目、文化知识、健身方法等，以满足学生多元化的需求和兴趣。

试论终身体育对学校体育的影响[终身体育思想指导下的学校体育，不仅对学校体育教学思想、目的以及对教师产生深刻的影响，同时也将对学校体育课程、体育教材内容产生深刻的影响。

我们只有研究与探讨终身体育教育观下如何更新学校体育教育思想，树立终身体育教育观，才能使学校体育成为实施终身体育教育全过程中的基础阶段，从而为学生终身坚持体育学习和锻炼打下坚实的基础。

一、对学校体育改革的思维方式的影响以建立终身体育观念为重点的体育教育思想，在体育教育界已形成一个共识。

它的出现既有深刻的社会背景，也是学校体育教育改革的需要。

面向新世纪的中国学校体育教育的目标，就是要培养学生具有社会发展需要的健康体魂。

然而社会是不断进步和发展的，所以体育学习和体育锻炼也不能是阶段性的，它应该惯穿于人的一生，这也是现代教育对体育教育的要求。

这就要使学生不仅在学校学习期间，而且在任何环境中，任何年龄段，都能独立自主地进行体育锻炼，增强体质，发展体能，为终身受益于体育获得丰富的能力储备，以适应社会的发展和变化。

这就需要我们广大体育工作者转变旧有的落后的教育观念，在教学过程中，变教师教授为主的教学方式，为以调动起学生学习的兴趣和提高学生学习的积极性为主思想，在终身体育思想下大胆创新，使学校体育真正成为培养学生终身体育习惯的温床。

二、对学校体育目标的影响终身体育思想的逐步确立，使我们认识到学校体育的发展目标应立足于长期效益的探索和追求。

学校体育的功能和作用在于充分利用学生在学校学习、接受体育锻炼的兴趣和习惯，转变态度、更新观念，使学生不仅仅限定在学校阶段里，而且在步入社会后的任何阶段，在任何情况下都能自觉独立地进行体育锻炼，最终成为一个真正的终身体育者。

所以笔者认为终身体育教育的目的在于通过有关体育卫生保健基础知识和运动技能技术的传授，使学生掌握技术的原理和要点，懂得练习的方法，学会科学地锻炼身体，能够评价锻炼效果的优劣；会自己制定锻炼计划和运动处方；锻炼和提高学生组织小型体育比赛的能力与方法；培养学生组织和实施能力，交流与合作能力，单独或集体承担任务的能力，心理方面和体力方面的承受能力等。

浅谈终身体育理念下的体育教育摘要：随着人们物质生活不断得到满足，人们开始重视身体健康的重要性，在这种情况下，终身体育理念被提出，并越来越得到人们的重视。

对此，高校也开始重视培养学生终身体育意识。

基于此，本文将浅谈终身体育理念在高校体育教育中的意义，并进一步阐述终身体育理念下高校体育教育的改革。

关键词：终身体育体育教育意义发展改革1 终身体育理念在高校体育教育中的意义在高校体育教育中，终身体育理念是在“以人为本”的基础上建立起来的，是一种将教育、育人以及持续发展融合起来的理念。

在高校体育教育中提倡终身体育理念，一方面能够帮助学生得到更好的体育教育；另一方面能够其高学生对体育的热情和积极性，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，掌握正确的体育锻炼方法，并帮助学生在未来的社会生活中仍旧有体育锻炼的习惯和热情，从而增强体质，适应现代社会的高节奏变化。

由此可见，在高校体育教育中，重视终身体育，能更好的发挥高校教书育人的作用。

2 终身体育理念下高校体育教育改革2.1更新教学理念要想更好的将终身体育应用到高校体育教学中，必须建立满足设计发展需要的，具有时代性的新的教学模式，不要按传统教学模式那样，之局限于课堂内容的传授，单纯的将运动项目的技巧传授给学生即可。

“授之以鱼，不如授之以渔”，在体育教学过程，要给学生传输学习体育的技巧和知识，并引导学生以正确的方式进行体育锻炼，应当教会学生学习体育知识的方法和本领，提高学生对体育锻炼重要性的认识，并交给终身体育贯穿于整个教学活动中，培养他们终身锻炼的习惯。

2.2营造生动的体育环境要想培养学生终身体育的意识，高校需要重视体育设施的建设，改善体育场地的环境，增加一些现代化的设施。

同时要开放体育场地，给学生提供一个日常锻炼的场所。

除此之外，高校还可以在学生的生活区适当的增加一些健身设施。

同时，还可以定期举办一些体育健康知识讲座或是有奖竞猜等活动，让学生在参与的过程中，提高学生的体育锻炼意识。