第九周主题班会

第九周主题班会：做一个文明中学生班会标题：争做文明中学生。

班会时间：2014年4月14日7:30-8:10班会目的：号召同学们寻找自身存在的不良习惯和不文明行为，并正视之，努力改之，争做一个合格的中学生，为自己形象加分，为班级和学校添彩。

班会主办人：2-16宿舍全体成员（邢圳，计小康，党瑜，闫威，蔡庸炜。

）舍员分工：1、班会主持人：蔡庸炜2、会议流程设计责任人：计小康、蔡庸炜3、板书记录缺点责任人：邢圳4、板书记录努力方向责任人：闫威5、班会组织号召责任人：党瑜会议记录人：张国栋班会网络宣传员：张颖饶关城班会流程：①主持人上台发言。

（文明中学生的标准）②组织同学们找出在自己身上或周围存在的不文明行为。

③同学们一起对存在问题和不文明行为进行分类整理并提出整改意见和努力方向。

④主持人小结并发出倡议。

⑤班主任做班会总结点评。

记录的不良陋习：（1）学习态度：①上课大声喧哗，不认真学习，并影响别人学习。

②消极对待学习任务。

③旷课，迟到，早退。

④不认真，高质量的完成作业。

⑤抄作业现象十分严重。

⑥上课睡觉，开小差。

（2）为人处世：①骂人说脏话。

②乱丢果皮纸屑，乱泼脏水。

③在教室或者在宿舍的墙上乱涂乱画。

④破坏公共财物。

⑤顶撞老师或宿管。

⑥撒谎，侮辱他人，给他人起绰号等。

⑦欺负弱小，遇事不冷静，冲动，打架等。

（3）生活习惯：①不叠被子，睡觉前不注意个人卫生，导致宿舍气味难闻。

②在宿舍熄灯后任然大声喧哗影响他人休息等。

③在宿舍抽烟，打牌。

④着装不整洁，不卫生。

⑤早恋。

⑥爱欺负他人。

己所不欲，勿施于人。

改正这些陋习的方法措施：①切之弊病，正身立己。

②思想高度上的认识与重视。

③有恒心，有毅力，坚持克服自己的陋习。

④踏踏实实做事，正正稳稳做人。

⑤积极参加学校活动。

⑥提高个人修养。

⑦爱班爱校，讲文明话，做文明人。

⑧以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。

⑨遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

⑩男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得体。

九年级主题班会活动计划九年级主题班会活动计划（通用10篇）在平平淡淡的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

主题班会需要准备哪些内容呢？下面是本店铺精心整理的九年级主题班会活动计划，欢迎大家分享。

九年级主题班会活动计划 1第一周：迈好初三第一步——第一次主题班会班会目的：引导学生如何开始初三生活，规划设计本学期。

第二周：新学期，我能行”主题班会班会目的：增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功，在活动中感受到成功的喜悦，做好切实可行的学习的计划。

第三周：感谢有你——感恩教育主题班会班会目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

第四周：勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会教育学生从日常生活中的小事做起，培养自己的良好品德第五周：展开理想的翅膀”主题班会活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。

第六周：做个文明人——“文明礼仪”主题班会教育目的：使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

第七周：诚信”教育主题班会班会目的:结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

如何做人？怎么做人？第八周：《做有责任感的人》主题班会针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。

做一个有责任心的人雒永宏老师们、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《做一个有责任心的人》。

大家都知道，公民的责任感是社会前进的精神动力，责任感的培养，对于构建和谐社会、完成中华民族伟大复兴的历史使命具有重要而深远的意义。

全面提升学生责任感为核心的思想道德素质，以创新精神、实践能力为核心的科学文化素质和以身心和谐发展为核心的健康素质，应对未来挑战的客观要求。

所以，强化以学生责任感为核心的公民教育，培养正确的公民意识，是为学生一生奠基的根本。

有了责任，才会对他人有所贡献，生命才有意义。

《三字经》中“养不教，父之过；教不严，师之惰”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都告诉我们，凡是社会人，不管承担何种社会角色，都要做一个有责任心的人。

做一个有责任心的人其实也不难，不需要我们去做惊天动地的大事，只要踏踏实实地做好我们应该做的事即可。

对自己，要自己的事情自己做，不依赖别人；对家庭，要尊老爱幼，同甘共苦；对同学，要团结友爱、互帮互助；对集体，要有荣誉感，时刻为集体利益着想；对社会，要遵纪守法，主动贡献自己的力量。

同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们去开创。

让我们从现在开始勇于承担责任，将来成为祖国的栋梁之材！作为中学生，我们应该具有怎样的责任心呢?具体来说就是在学校里要做到：能认真完成老师交给的学习任务；在为班级或同学做事情时认真负责；犯了错误能够主动承担自己应负的责任，对自己行为的后果负责，并能够主动弥补自己的过失；在家里能帮父母做一些力所能及的家务事，自己的事情自己做；在社会上，自觉遵纪守法，模范遵守社会公德。

这是作为一个学生、孩子和公民应该承担的最基本的社会责任。

应该说，我们多数同学不论做什么事，都具有较强的责任心，这也是我们的校风、学风、班风不断好转的内在因素之一。

但同时应该看到，还有个别同学责任意识不够强，对自己、对师长、对班级、对学校，没有尽到应尽的责任。

海东学校第九周：《养成文明礼貌习惯，争做社会标兵》主题班会设计方案一、活动目标:1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动准备1、学习《小学生行为规范》收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、发动学生收集文明礼貌用语、讲文明、懂礼貌的诗歌。

三、活动形式学生以小组为单位讨论，全班交流四、活动过程:（一）、故事导入，激发民族自豪感。

1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。

四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。

他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。

比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。

这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。

二、如何讲究文明礼仪。

（一）个人礼仪1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。

”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。

在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。

2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。

除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。

）（二）学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。

-五年级第九周主题班会-《感恩父母》-一、主题班会背景-现在的初中生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。

他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。

一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。

因此，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。

-二、教学目标 (一)让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

(二)让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

-三、重点难点-(一)感受父母的爱进而产生感恩父母之情. (二)感恩父母从现在开始做起,从身边的小事开始做起.-四、教学方法多媒体课件、视频、图片、音乐、游戏等-五、教学准备制作多媒体课件、搜集图片、查找相关感人的故事资料-六、教学过程-(一)情景再现:展示父母和孩子在一起的图片,真实描绘了现实生活的故事,也体现了父母和孩子发生的"爱的冲突",贴近孩子的情感生活,从而揭示了孩子和父母缺少沟通.- (二)知恩:播放视频: 1.泰语故事：《说不出的爱》让学生感受父亲的爱,谈谈感想，该视频主要了体现父母在很多时候不是不爱孩子,而是有时爱难以表达,试问天底下没有哪一个父母不爱自己的孩子的. 2.利用视频讲述地震的真实故事: 《地震中最伟大的母亲》再次感受到母亲的爱,故事体现了天底下的母亲的伟大和无私,在用博大的胸怀爱着子女,甚至为了子女可以放弃自己宝贵的生命. 让学生回答:看完了这个视频有什么感想? (学生自由讨论)- (三)感恩: 1.爱的小测验:你对父母了解多少?(出示问题,及时反馈.) （1）你父母亲的生日是; （2）你父母亲最喜欢吃的东西是; （3）你父母最喜欢的体育运动是; （4）你父母的工作是; （5）你知道父母最大的烦恼是; 2.真情游戏: 《最舍不得的人》本环节我让学生拿出一张纸,在上面写下自己最爱的四个人的名字,同学们兴高采烈的写下，这时再让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，他们思考了一会，很沉重的划去了一个人的名字，接着我又让同学们必须再划去一个人的名字，这时很多同学会不愿意，我说不行，这是游戏规则，这时我发现很多同学都下不去笔……他们根本不愿意让他们最爱的人在他们手中“离开”。

第9周班会主题班会一、开场（250字）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加本次班会，本次主题是“培养积极向上的心态，成就优秀自己”。

心态决定一切，积极的心态能够激发我们的潜能，驱使我们完成各项任务。

通过这次班会，我们将学习如何树立积极向上的心态，努力成就我们优秀的自己。

二、分享（800字）1.体验案例：我和我的心态在我高三的时候，我曾经遇到了重重的困难，感到非常痛苦和沮丧，没有信心继续下去。

但是，我通过与老师和家人的交流，慢慢地调整了我的心态。

我告诉自己：只有积极乐观的心态才能克服困难，只有积极向上的心态才能战胜自己。

我重新审视自己，寻找自己的长处，在老师的帮助下，我利用时间来提高自己的学习能力，克服了困难，取得了好的成绩。

2.名人事例：迈克尔·乔丹的故事迈克尔·乔丹是世界上最伟大的篮球运动员之一，但他并非一开始就很成功。

在中学时代，他被几支篮球队拒之门外，他心灰意冷，但他并没有放弃。

乔丹决心通过努力改变自己，他白天上学，晚上在家练习，甚至在夜晚单人训练。

最终，乔丹的努力没有白费，他成为了一位世界级的篮球运动员，并取得了无数的荣誉和成就。

三、培养积极向上的心态（1500字）1.认识心态的重要性心态是影响我们行动和思维的一种思维方式。

积极的心态能够激发我们的斗志和创造力，使我们更加勇敢面对困难，并寻求解决问题的方法。

相反，消极的心态会使我们丧失动力，无法积极面对挑战。

2.调整心态的方法（1）正确认识自己：我们首先要正视并承认自己的不足之处，但同时也要看到自己的优点和潜力。

只有在正确认识自己的基础上，我们才能真正理解自己的能力，并对未来充满信心。

（2）积极向上的思考：我们要学会将困难想象成挑战，将失败看作是学习的机会。

当我们面临困难和挫折时，不要沉溺于消极的情绪中，而是要坚定信心，相信自己有能力克服一切困难。

（3）正面的思维方式：我们要学会发现和培养积极正面的思维方式。

班会教案教学目标：1、结合生活中经常遇到溺水事件，使学生了解生命的宝贵，使每一个学生都要提高安全意识。

2、预防校园校园欺凌。

活动准备：1、收集有关防溺水事故发生的资料；以及溺水自救资料。

2、收集有关环境污染的资料图片3、多媒体课件。

教学过程：第一部分关爱生命预防溺水背景介绍：中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。

虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防范措施不到位和学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着薄弱环节。

当前正值春季浇灌时节，所以更要加强同学们防溺水的教育，切实有效预防中小学生溺水事故的发生。

（一）导入同学们，如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么预防呢?了解溺水和如何防止溺水显得非常重要，今天我们学习溺水安全知识。

（讲述发生在我们身边的两三件溺水死亡事故）听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失? 此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

学生交流讨论，引起同学们重视小结：我们应该珍爱生命。

（二）探讨溺水原因溺水是游泳或掉入水坑、水井、水渠等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：水库、水坑、池塘、河流、溪边等场所。

在炎热的天气，许多同学喜欢游泳或到水边玩耍，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

溺水原因主要有以下几种：（1）不会游泳；（2）在水中突发病尤其是心脏病；（3）盲目进入深水或者水流比较急的河流、水渠。

因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”：（1）在上、放学途中不擅自去河边、水塘、水渠边玩耍。

（2）不在无家长或老师的带领下私自游泳或者玩水。

（3）不擅自与同学结伴游泳或者玩水。

（4）不到无安全保障的水域玩耍。

主题班会：一寸光阴一寸金
教学目标：
1、通过这次活动，使同学们意识到时间宝贵的重要性，有钱也买不了时间。

2、通过班会让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高学习效率。

教学过程：
导入：中国有一句古话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

请问同学们知道这句话是什么意思？
活动安排：
1、解释“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

2、讲解为什么要珍惜时间？时间就是生命，就是财产，就是知识。

3、说说一分钟我们能干什么？
4、指导学生如何珍惜时间。

5、小结：珍惜时间，做时间的主人。

结束语：
通过今天的主题班会，我们都明白时间是宝贵，要珍惜时间。

今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步。

愿大家珍惜时间，做时间的主人。

第9周主题班会教案《文明出行从我做起》一、教学目标1.了解和掌握文明出行的基本要求和规范；2.引导学生养成文明出行的良好习惯；3.增强学生的安全意识和责任心，提高道路交通安全意识。

二、教学重点1.文明出行的基本要求和规范；2.文明出行的良好习惯养成。

三、教学内容及步骤步骤一：引入（5分钟）教师通过导入话题引起学生的兴趣，比如提问：“你们平时是怎样出行的？”“你们有没有遇到过不文明的出行行为？”引导学生思考和讨论。

步骤二：讲解（10分钟）教师通过幻灯片或黑板等方式，向学生详细讲解文明出行的基本要求和规范，包括但不限于以下内容：•遵守交通规则，不闯红灯，不逆行；•尊重行人，礼让老人、儿童和残疾人；•不乱扔垃圾，保持环境整洁；•不在车厢内吸烟或大声喧哗；•不乱涂乱画公共设施。

步骤三：案例分享（15分钟）教师邀请几名学生分享他们所见或所闻的不文明出行行为案例，引发学生对文明出行的思考和讨论，同时指导学生分析这些案例产生的原因和后果。

步骤四：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就“文明出行从我做起，我应当怎样做”展开讨论，通过交流思考和分享观点，促进学生对文明出行的认识和理解。

步骤五：角色扮演（15分钟）每个小组从自己的讨论中选出一个代表，进行文明出行的角色扮演。

可以模拟公交车上的情景，让学生分别扮演司机、乘客和扒手等角色，引导他们体验和理解文明出行的重要性。

步骤六：（10分钟）教师对本次主题班会进行，强调文明出行的重要性和每个人对于文明出行的责任。

鼓励学生从自身做起，力争成为文明出行的模范。

四、教学方法1.听讲教学：教师通过讲解文明出行的基本要求和规范，帮助学生掌握相关知识；2.讨论研究：通过小组讨论和案例分享，培养学生的思考能力和合作能力；3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地感受文明出行的重要性。

五、教学评价1.教师观察学生在讨论和角色扮演环节中的表现，评价学生对文明出行的理解和认识；2.学生根据自己的收获和思考，写一篇100字左右的心得体会，表达对本次主题班会的认识和反思。