人教版八下第二章第一节基因控制生物的性状课件

单眼皮
双眼皮
你能否把舌由两侧向中央卷曲？
zxxkw
观察同桌能否使拇指向背侧弯曲？
根据自己的理解，尝试概 括什么是生物的性状？
zxxkw
豌豆的圆粒与皱粒
形态 结构
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
生理 特征
左右手相嵌（左手在上还是右手在上）
行为方式
知识点（二）
形态结构
苹果的颜色、形状、大小 人鼻子大小、脸型、高矮、 单双眼皮、有无酒窝等
基因
形态结构 生 物 的 性 状
同种生物
生理特性
控 制
同一性状
相 对 性 状
行为方式
性状
不同表现形式
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物 现象是（ ）
A
A、遗传现象
C、生殖现象
B、变异现象
D、发育现象
2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的 生物现象是（ ）
B
A、遗传现象 C、生殖现象
观看下面动画演示，小组合作完成 教材27页讨论题。
♀
♂
吸管
转基因
大鼠生长 激素基因Leabharlann 显微注射器注入输卵管
从输卵管中取出核尚未 融合的受精卵
正常受精卵
携 带 转 入 基 因 的 受 精 卵
这项研究中,被研究的性 状是什么？ 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什 么基因？ 大鼠生长激素基因 这项研究说明了性状与基 因之间是什么关系？为什 么？ 基因控制生物的性状
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♀
♂
吸管
显微注射器 注入输卵管
从输卵管中取
出核尚未融合 的受精卵
正常受精卵
大鼠生长 激素基因
携 带 转 入 基 因 的 受 精 卵
这项研究中,被研究的性状 是什么？
鼠的个体大小
控制这个性状的基因是什么？
生长激素基因
这项研究说明了性状与基因之 间是什么关系？为什么？
基因控制生物的性状
转基因技术
• 把一种生物某个基因，用生物 技术的方法转入到另一种生物 的基因组中。
NO
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
NO
狗的卷毛和黄色毛
YES
双眼皮
单眼皮
转基因鼠的启示
1982年，英国的《自然》杂志发表 了一篇文章：有两个美国实验小组共同 研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变 成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小 鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项 研究，被誉为分子生物学技术发展的里 程碑。
小组内设计表格，明确分工，合作完成。
课外实践
调查家庭成员中的部分性状
本人 妈妈 爸爸 爷爷 奶奶 兄弟姐妹
有无耳垂
能否卷舌
大拇指能否 向背侧弯曲 单眼皮还是 双眼皮 血型
惯用右手还 是左手
黄 金 大 米
通过人为改变大米的基因使其拥有更好的性 状的一种稻子结出来的大米。可能更具有抗 涝、抗旱、抗虫害等性质，或是增加了大米 里的蛋白质含量等。
基因
生 物 的 性 状
形态结构
同种生物
控
生理特性 制 同一性状
相 对 性
状
行为方式 性状 不同表现形式
课外实践
调查家庭成员中的部分性状
有无耳垂 能否卷舌 大拇指能否向背侧弯曲 单眼皮还是双眼皮 血型 惯用右手还是左手

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5．下列各组中，属于相对性状的是： （ B ）
A．姐姐的长发与弟弟的短发 B．小王天生的卷发与小刘天生的直发 C．小张的体重与他的身高 D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
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6．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ C ）
A．与父母生活在相同的环境中 B．与父母吃的食物大致一样 C．具有父母双方的基因 D．长时间由于父母的熏陶
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由前面的实验我们可以推 断得到：
基因 控制生物的性状。
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基因控制生物的性状,但是基因型相同 的个体在不同环境条件下可使性状发生 差异。
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❖ 结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是 受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培， 长成的叶球约重1—3千克；引种到西藏后，最大 的竟达6•5千克，你知道这是为什么吗？
4）、血友病患者的伤口流血时不易凝固，
这种情况在他们后代中还有可能出现，
这是受基因控制的性状（
对）
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1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的
生物现象是（ A ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象
2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语
说明的生物现象是（ B ）
A、遗传现象 B、变异现象
2.生理特性：
例如：苹果的味道、人的血型等。
3.行为方式：
例如：惯用左手或右手、鸟类的筑巢等。
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仅凭肉眼的观察或简单的测量， 并不能知道自己的所有性状。
肉眼仅能观察到某些形态结构、 行为特征，而无法观察到生物的某些 生理特征。例如：色盲，血型等。
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讨论
❖ 任选上述一种人体性状，看看你与父亲或母亲 是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母 是否相同。

误的是( C ) A．每个生物体都会有许多种不同的性状 B．人们总是通过性状来区分出不同的生物 C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
16．生物的性状包括( D ) A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征 C．生物的行为方式 D．ABC都是
17．下列描述属于相对性状的一项是( B) A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B．金鱼的体色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18．(2017·威海)下列人的性状中，不属于相对性状的是( C) A．A型、B型、O型、AB型血 B．惯用左手和惯用右手 C．卷发和黑发 D．黄皮肤和黑皮肤
10．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状？___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例：_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4．(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A．黄瓜有的刺多，有的刺少 B．大理石的红色和白色 C．家猪的头小，野猪的头大 D．樱花有红色和粉色之分 5．红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A．行为方式 B．生理特性 C．性状 D．相对性状