八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状基础知识梳理人教版

第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子子房壁→果皮子房→果实）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。

有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产生新品种2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

有利于保持亲本的性状。

（２）繁殖速度快、但变异性小，不利于品种进化。

竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。

椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。

马铃薯的块茎的一个个芽眼里会出出芽来。

将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段。

b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点归纳第一节基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

例如：家兔的黑毛与白毛。

4. 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

5 . 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。

3. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

4.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

5.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。

6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条。

染色体的传递规律：生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体的数目= 1/2体细胞的染色体的数目。

第三节基因的显性和隐性1. 孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔是现代遗传学之父。

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作初二生物第七单元第二章第一节基因控制生物的性状知识体系要点1、遗传是指亲子间的性。

变异是指亲子间和子代个体间的。

生物的遗传和变异是通过而实现的。

2、性状的类型：、、等。

3、相对性状的概念同种生物的不同表现形式叫做相对性状。

例如，番茄果实的红色与，家兔毛的，人的双眼皮与等。

4、基因控制生物的性状，⑴转基因超级鼠的研究中，研究的性状是，控制该性状的基因是，转基因超级鼠的获得说明基因生物的性状。

⑵转基因生物，把一种生物的某个用生物技术的方法转入到另一种生物的＿＿＿＿中，培育出的，就有可能表现出所控制的性状。

注意问题提示重点，难点：生物的性状和相对性状的区别，基因控制生物的性状基础知识过关一选择题1、生物体所表现的形态结构，生理特性和行为方式等在遗传学上统称为（）A、特征B、特性C、性状D、相对性状2、“种爪得爪，种豆得豆”说明了自然界中存在着（）A、变异B、进化C、遗传D、繁殖3、下列属于相对性状的是（）A、豌豆的绿粒与皱粒B、豌豆的高茎与矮茎C、奶牛有产奶高的与五花的D、山羊的毛较少，绵羊的毛较多4、下列各项中属于生物发生变异现象的是（）A、大豆和小麦的叶片在形状上不一样B、不同品种的两头母牛产下的小牛毛的颜色不同C、一只黑兔产下的小兔中有白兔D、经常在野外工作的人皮肤变黑了5、下列哪组是相对性状（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手A、①②④B、①②③C、①②⑤D、①③④6、一只家兔一窝生了6只小兔，小兔有白色的，也有黑色的，小兔之间这种毛色不同的现象说明生物能够（）A、遗传B、变异C、生殖D、生长7、下列性状的出现主要受环境影响的是（）A、小白鼠生出转基因超级鼠B、经常晒太阳使皮肤变得较黑C、双眼皮的父母生出单眼皮的小孩D、红果番茄的植株上结出黄果番茄8、下列性状的变化是由基因控制的是（）A、经常参加体力劳动，手掌磨出了老茧B、由于紫外线照射，皮肤变黑了C、大眼睛的父母产出了大眼睛的孩子D、经常近距离看书，视力下降了9、“一猪生九子，连母十个样”这句俗语主要说明了自然界中存在的（）A、遗传现象B、变异现象C、生殖现象D、进化现象10、在转基因超级鼠的研制过程中，需将大鼠生长激素基因注入（）中A、雌小鼠卵细胞的细胞核中B、雄小鼠精子的细胞核中C、核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核D、核已融合的受精卵中11、生物的性状不包括的是（）A、形态结构特征B、生理特性C、染色体上的基因D、生物行为方式12、下列不属于生物性状的是（）A、有的人天生金发B、有的茶树开红花C、有的玉米是甜的D、有人石头是红的二、非选择题13、小红的母亲双眼皮，有耳垂，大拇指能向背侧弯曲；父亲单眼皮，有耳垂，大拇指不能向背侧弯曲；小红双眼皮，无耳垂，大拇指不能向背侧弯曲，请你从①眼皮单双，②耳垂有无，③大拇指能不能向背侧弯曲三个方面的特征进行分析⑴母亲双眼皮，小红也是双眼皮，说明了生物的什么现象？＿＿＿＿⑵父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的什么现象？＿＿＿＿⑶题中有哪几对相对性状？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14、如图示是科学家利用先进的生物科学技术培育能产生人乳铁蛋白的奶牛-------“牛牛”的过程图解，请据图分析回答⑴这项先进的生物科学技术在生物学上称为＿＿＿＿。

第一节基因控制生物的性状知识点梳理1、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

2、转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。

3、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。

4、性状是指生物体所有特征的总和。

遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

5、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

6、在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

7、基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。

8、遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由 DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

9、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。

10、转基因超级鼠的获得过程是这样的：在雌雄小鼠交配后，要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子进入卵细胞后，在精子核与卵细胞核尚未融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因）；将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。

注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因；将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。

这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。

11、在将受精卵注入小鼠输卵管的过程中，每次注射的受精卵还包括注入大量生长激素基因的受精卵和未注入生长激素基因的受精卵，这样做的目的是为了_ 形成对照 __。