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人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案第一篇：人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案精美的邮票教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点、难点；1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学准备：1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
一．谜语导入，趣味引题师: 听 * 老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语让大家猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
揭示课题：精美的邮票（课件展示）（课堂教学的开始,用猜谜的形式引入正题：“薄薄一张纸，四边细牙齿”，在谜语中已让学生明白邮票的外形征，从而明确学习目标并激发出进一步学习的兴趣与愿望。
）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通寄信来传递信息。
现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。
今天，就让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力。
（点击课件）二．讲授新课，激活思维（一）、欣赏播放课件（各种主题的邮票、各种方式制作的邮票）师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很多话想告诉老师，瞧，那位同学，小脸红扑扑的，一定有好多的话想说，对吗？（学生回答）（教师提示学生从邮票的图案、色彩、形状、主题……方面回答）（运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察老师带来的邮票并说出自己的感受，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛）（二）、了解邮票的历史、种类1、了解邮票的种类师：同学们说得太好了，老师真为你们感到自豪。
今天好多同学也带了邮票，拿出来给老师欣赏，好吗？师细看（适当点评）：同学们带的邮票很多都是普通邮票，它也是我们最常见的邮票。
《精美的邮票》教学设计教材分析: 《精美的邮票》属于设计应用美术领域。
是在让学生了解邮票的概念、发展史以及邮票的特点同时，利用所学的美术技能开展简单的邮票设计，培养学生的想象力和创造力, 得到逐步提高学生创新与设计能力的目的。
教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
3、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
教学重点、难点：1、设计一张图案简洁、主体突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用喜欢的表现手法创作邮票。
教学准备:1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
3、准备彩纸、剪刀、水彩笔、油画棒、胶水等。
教学过程:一、引导阶段出示信封让学生看看这封信能寄出去吗？那这封信能寄出去吗？学生交流讨论：认识邮票的作用。
归纳：邮票是国家邮政部门发行的，用来贴在邮件上，表明以付邮资的凭证。
揭示课题：《精美的邮票》二、发展阶段（一）了解邮票的历史学生交流讨论：邮票的起源，最早的邮票等等。
认识世界上最早的邮票黑便士。
“黑便士”是1840年5月1日英国发行的世界上第一枚邮票大龙邮票是我国的第一枚邮票“大龙”是1878年7月24日中国发行的第一枚邮票邮票。
（二）邮票的分类及特点1、邮票的分类邮票分为三类一类是纪念邮票，是为纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。
二类是特种邮票，是为宣传某些事物而特别发行的邮票。
三类是普通邮票，是最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换。
（欣赏各类邮票）2、邮票的特点邮票有什么特点，它分几部分组成?学生交流讨论:小结：邮票由图案、发行单位、发行日期、面值、齿孔几部分组成。
欣赏各种不同类型的邮票（视频ＰＰＴ）(三）邮票设计制作设计一张精美的邮票。
设计要求：1、主题突出，色彩明快，富于装饰性。
2、邮票的各个要素要安排合理。
教师巡视。
（四）作业展示交流学生交流评价教师总结：三、课后拓展鼓励学生课后尝试用新的表现形式进行邮票设计，使学生认识到邮票的表现形式是多种多样的。
四年级上册美术教学设计《12精美的邮票（第一课时）》人教新课标一. 教材分析《12精美的邮票》是人教新课标四年级上册美术教材中的一课，本课主要让学生通过学习邮票的设计和制作，培养学生的审美能力和创新精神，同时提高学生的手工制作能力。
教材内容丰富，通过观察、分析、实践等环节，使学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，并能够独立设计出一枚精美的邮票。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但是，对于邮票的专业知识和生活实际联系可能还不够了解。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生联系生活实际，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，能够独立设计出一枚精美的邮票。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新精神。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2.难点：如何设计出一枚既符合邮票特点，又具有个人特色的邮票。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师现场示范邮票设计过程，引导学生模仿实践。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享学习心得和制作经验。
六. 教学准备1.教师准备：邮票样品、绘画工具、制作材料等。
2.学生准备：美术作业本、绘画工具、制作材料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票样品，引导学生观察邮票的特点，引发学生对邮票的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍邮票的基本知识和设计方法。
讲解过程中，引导学生注意邮票的主题、图案、文字等元素。
3.操练（10分钟）学生根据教师所讲的设计方法，开始独立设计邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进设计。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生展示自己的邮票设计，让大家一起评价，互相学习。
