【最新】2018-2019学年苏教版高中生物必修一教学课件：第3单元 第3课时

[答案]
D
[例2]
下面是疟疾发病因素的研究过程：
①19世纪，疟疾非常猖獗。研究人员根据疟疾的发病及
分布情况得出如下结论：低洼多水、气温较高地带容易使人 得疟疾。 ②为什么这样的地带容易流行疟疾呢？如何解释？研究 人员设想：污水是导致疟疾的因素。如果这种设想是正确的，
自主预习·抓基础
设计1
设计2
第 一 章
合作学习·探新知
第 二 节
名师点拨·释疑难
NO.1 NO.2 演练1 演练2
创新演练·大冲关
一、挑战“自然发生说”
1．雷迪的实验
(1)观点：怀疑“自然发生说 ”。 (2)实验过程：考察 单一变量 ，即苍蝇是否与肉接触。 (3)实验结果：与苍蝇接触过的肉上出现了蛆。 (4)结论：苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的 卵 发育而来，
(3)每一项成果的取得，都需要通过实验加以解决，在进行
实验设计时只需遵循单一变量原则。 (4)用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察。 (× ) (√)
(5)预测是根据现有证据和既往实验对将来的事件做出推论。
(√) (6)预测必须是正确无误的。 (7)通过测量科学家能把观察的结果表达得更加精确。 (× ) (√)
(8)某同学观察池塘水中的“生命世界”，应该准备的辅助仪器 是电子显微镜。 (9)分类是生物科学研究中检验正确性的最佳途径。 (× ) (× )
(10)安全实验操作中，加热试管时管口不要朝向他人。
(√)
2．斯巴兰扎尼的实验中，由于烧瓶中缺乏足够的空气，因
而不能否定“自然发生说”。巴斯德是如何解决的(
常用的观察方法有哪些？
[提示]观察方法按照不同的分类标准可以分为不同 类型，如下： (1)按照观察的情境条件可分为： ①自然情境观察法；②实验室观察法。

时
栏 的和谐共处。根据下列材料内容，回答相关问题：
目 开
学习·探究区
1．科学地认识动物
材料 据《自然界的奥妙》一书记载，1744 年普鲁士国王
弗里德里希讨厌麻雀偷吃樱桃，下令消灭麻雀，悬赏杀雀
一只给奖金 16 芬尼。于是人们群起灭雀，麻雀很快绝迹。
本
课 没有天敌，果树害虫猖獗，吃光了树叶，樱桃树不再结果。
开
机
()
(4)实施再引进工程会由于引进外来物种给当地物种带来灾
难
()
(5)乱捕滥猎是物种绝灭的直接原因之一
()
学习·探究区
解析 物种特化或功能基因的丧失是物种生活力的下降， 不再适应环境的内在原因。
本 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
课 时 栏 目 开
学习·探究区
探究点二 生物科学与社会：科学合理地保护动物 本 我们应该对千百年来人与动物的关系进行更深层次的思 课 考，努力做到科学合理地保护和利用动物，实现人与动物
(1)物种绝灭的内因
材料一 大熊猫特化为主要以箭竹为食，一旦环境变化引
本 起其栖息地内箭竹的大面积死亡，大熊猫就可能出现生存
课 时
危机。
栏 该材料说明：物种绝灭的内因之一是_物__种__的__特__化___。
目 开
材料二 现存野生朱鹮数量极少。由于长期人工饲养和近
亲繁殖，导致朱鹮某些适应于野外生存的功能基因的逐渐
课
时 之一。 栏 材料二 人类滥伐森林、围湖围海造田、过度放牧等，都可
目
开 能直接造成野生生物栖息地的破坏和丧失。例如，我国特有 的灵长类滇金丝猴为国家一级保护动物，其数量的减少就和 栖息地的破坏有关。 该材料说明：__栖__息__地__的__破___坏__和__丧__失___是导致物种濒危和绝 灭的重要原因。

知 识 点 一
当 堂 即 时 达 标
知 识 点 二
学 业 分 层 测 评
生物科学和我们
1．了解人类的健康问题。(重点) 2．掌握科学实验的程序和方法。(重、难点)
人类面临的问题之一：健康问题
1．生物科学
生命现象和生命 (1)概念：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究_______________ 活动规律 的一门科学。 _________
【答案】 D
2．(2016· 连云港高一期末)下列各项中属于化学致癌因子的是( A．电离辐射 C．紫外线 B．X 射线 D．苯
)
【解析】 电离辐射、X 射线、紫外线都可以致癌，但它们都是物理致癌因 子。苯是有机化合物，可以致癌，因此苯是化学致癌因子。
【答案】 D
3．下列属于细菌侵入人体导致疾病的是( A．糖尿病 C．肺癌 B．肺结核 D．SARS
提示：常用的实验方法有观察、测量、实验设计、收集数据和分析数据， 及科学实验需要确保实验安全，即做到安全实验。
2．癌症 (1)发病现状 ①发病率上升的癌症：主要是胃癌、肝癌、肺癌和白血病。 ②发病率下降的癌症：主要是宫颈癌、鼻咽癌、食管癌和女性乳腺癌。
人口老龄化 、__________________ 不健康的生活方式 等。 ③发病率上升的原因：主要是____________
(2)防治措施 ①健康的生活方式可将癌症发病率降低 1/3。
实验设计、
望远镜 、 (1)观察： 就是用一种或多种感官 ______________搜集信息， 为提高灵敏度可以使用_______
光学显微镜 和____________ 电子显微镜 等。在科学探究中，观察必须真实、准确并如实 ____________ 证据 或者______ 数据 。 地记录下来，这些记录就是______

苏教版生物必修1全 册精品课件
目 录
• 引言 • 细胞概述 • 细胞结构 • 细胞功能 • 细胞分裂 • 细胞演化
01
引言
课程简介
适用对象：高中生
课程内容：本课件涵盖了苏教版生物必修1全册的知 识点，包括分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境等
章节。
课程名称：苏教版生物必修1全册精品课件
课程目标：通过学习本课件，学生能够掌握生物 学基础知识，培养科学素养和实践能力。
细胞膜的功能
细胞膜具有保护细胞、控 制物质进出细胞、信息交 流等功能。
细胞膜的结构特点
细胞膜具有一定的流动性 ，磷脂分子和蛋白质分子 可以运动，以保证细胞膜 功能的正常发挥。
细胞质
细胞质的组成
细胞质主要由水、无机盐 、脂质、蛋白质和核酸等 组成。
细胞质的功能
细胞质是细胞进行新陈代 谢的主要场所，具有能量 代谢、物质合成和分解等 功能。
减数分裂
总结词
减数分裂是生殖细胞（精子和卵细胞） 形成过程中的一种特殊方式，特点是染 色体复制一次，细胞连续分裂两次，最 终形成四个子细胞，每个子细胞的染色 体数目只有原来的一半。
VS
详细描述
减数分裂发生在性成熟后，原始生殖细胞 经过复制后进行减数分裂，最终形成成熟 的生殖细胞。减数分裂对于生物的遗传变 异和物种延续具有重要意义。
多细胞生物的形成
无性繁殖
无性繁殖是指生物不经过生殖细胞的结合， 直接由母体产生新个体的生殖方式。无性繁 殖产生的后代遗传物质与母本完全相同。
有性繁殖
有性繁殖是指生物通过生殖细胞的结合，产 生具有父母本遗传物质的子代个体的生殖方 式。有性繁殖产生的后代具有父母本的遗传 差异，有利于物种适应环境变化。