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2023年高考全国甲卷理综生物（含答案）2023年高考全国甲卷理综生物（含答案）2023年高考理科综合生物试题包括全国甲卷、全国乙卷和新课标卷共3套。
高考生物试题承续往年命题风格，体现教育领域改革新要求，充分考虑学情实际，保持稳中有进，下面给大家分享关于2023年高考全国甲卷理综生物解析，欢迎阅读!2023年高考全国甲卷理综生物解析2023高考志愿填报步骤1、登录指定网页：网上填报志愿需要在省级招办指定的网上进行，比如登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址;其中指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。
2、输入用户名和密码：一般来说用户名是考生准考证上的14位报名号数字，而第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，所以考生输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。
3、阅读考生须知：考生在进入网上填报志愿系统后，网页会跳出“网上填报志愿考生须知”，其主要就是告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。
所以考生应当仔细阅读，在具体了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作，这样主要目的就是为了保持志愿填报的正确无误。
4、修改初始密码：在第一次登录网上填报志愿系统后，考生切记一定要修改初始密码，如不修改则会自动返回到上一步，无法继续往下操作。
一般来说修改的密码的时候尽量填写自己常用的联系方式;在正式修改成功后，再开始填报志愿。
5、选择批次填报志愿：点击“填报志愿”按钮后，选择要填报的批次，然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏，此时需要注意的就是千万不要错栏错位，所以需要仔细且严格按照流程来操作。
6、检查核对：考生在自己的院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业供考生检查核对，在该种情况下考生一定要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的。
一般不是的情况是会出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”，这样就需要及时更正;而想要修改或补填志愿，则可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。
2023 年高考全国甲卷理综生物试题1.①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸，都是人体内有重要作用的物质。
以下说法正确的选项是〔〕A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B.③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质2.某同学将酵母菌接种在马铃薯培育液中进展试验，不行能得到的结果是〔〕A.该菌在有氧条件下能够生殖B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO23.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
以下与生长素有关的表达，错误的选项是〔〕A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽四周从而抑制侧芽生长C.生长素可以调整植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官4.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调整中枢的所在部位。
以下有关下丘脑的叙述，错误的选项是〔〕A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C.下丘脑参与水盐平衡的调整；下丘脑有水平衡调整中枢D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调整中枢5.果蝇的翅型、眼色和体色3 共性状由3 对独立遗传的基因把握，且把握眼色的基因位于X 染色体上。
让一群基因型一样的果蝇〔果蝇M〕与另一群基因型一样的果蝇〔果蝇N〕作为亲本进展杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如以下图。
果蝇N 表现为显性性状灰体红眼。
以下推断错误的选项是〔〕A. 果蝇 M 为红眼杂合体雌蝇 C. 果蝇N 为灰体红眼杂合体B. 果蝇 M 体色表现为黑檀体 D. 亲本果蝇均为长翅杂合体6. 群落是一个不断进展变化的动态系统。
以下关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的选项是〔 〕A. 人为因素或自然因素的干扰可以转变植物群落演替的方向B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经受苔藓阶段、草本阶段D. 在演替过程中，群落通常是向构造简洁、稳定性强的方向进展7. 植物的根细胞可以通过不同方式吸取外界溶液中的K +。
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）理科综合生物学科1.葡萄糖是人体所需要的一种单糖。
下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯2.我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。
生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长⑤合理密植，即裁种作物时做到密度适当，行距、株距合理⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是（）A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度3.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。
下列叙述正确的是（）①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤4.为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。
下列叙述错误的是（）A.通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度B.与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量5.某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。
2023高考全国甲卷理综生物试题2023高考全国甲卷理综生物试题(含答案解析)物理高考提分做法考试心态物理考前一个劲地暗示自己考试难，会考不好，无形当中压抑了脑细胞的兴奋，思维速度减慢了，又怎么能提高物理解题速度呢?拿破仑有段名言：如果你认为自己已被打败，那么你就被打败了;如果你想要获胜，但你又觉得自己办不到，那么你必定不会获胜。
人的成功起源于人的意识，即自己对自己的看法。
如果对自己没信心，当然不可能全力以赴，集中精力背水一战了。
学霸提高物理解题速度的方法之二就是从容的面对考试，以最平常的心态答题，不让紧张影响物理解题速度。
解题先难后易学霸建议做物理题应先易后难，人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。
一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。
若简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，物理解题的速度就会大大提高。
养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。
而有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，提高物理解题速度就更不用说了。
高中物理知识点总结1、滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上存在相对滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它们相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力.(1)产生条件：①接触面是粗糙;②两物体接触面上有压力;③两物体间有相对滑动.(2)方向：总是沿着接触面的切线方向与相对运动方向相反.(3)大小-滑动摩擦定律滑动摩擦力跟正压力成正比，也就跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
即其中的FN表示正压力，不一定等于重力G。
为动摩擦因数，取决于两个物体的材料和接触面的粗糙程度，与接触面的面积无关。
2、静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，所受到的另一个物体对它的力，叫做静摩擦力.(1)产生条件：①接触面是粗糙的;②两物体有相对运动的趋势;③两物体接触面上有压力.(2)方向：沿着接触面的切线方向与相对运动趋势方向相反.(3)大小：静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0ffm，具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
2023年普通高等学校招生全国统一考试·全国甲卷理科综合（生物部分）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B.血浆中的K＋进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC.抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞2．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程3．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射4．探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。
某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。
图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。
下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）5．在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述，错误的是（）A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动6．水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。
2023高考全国甲卷理综生物（真题+解析）2023高考全国甲卷理综生物（真题+解析）理综高考中选择题注重基础性，体现时代气息，注重考查基础知识，下面给大家分享一些关于2023高考全国甲卷理综生物(真题+解析)，希望能够对大家有所帮助。
2023高考全国甲卷理综生物(真题+解析)理综部分高考知识点1、误认为有机物均易燃烧。
如四氯化碳不易燃烧，而且是高效灭火剂。
2、误认为二氯甲烷有两种结构。
因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构，故二氯甲烷只有一种结构。
3、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是液体或固体。
新戊烷是例外，沸点9.5℃，气体。
4、误认为可用酸性高锰酸钾溶液去除甲烷中的乙烯。
乙烯被酸性高锰酸钾氧化后产生二氧化碳，故不能达到除杂目的，必须再用碱石灰处理。
5、误认为双键键能小，不稳定，易断裂。
其实是双键中只有一个键符合上述条件。
6、误认为聚乙烯是纯净物。
聚乙烯是混合物，因为它们的相对分子质量不定。
7、误认为乙炔与溴水或酸性高锰酸钾溶液反应的速率比乙烯快。
大量事实说明乙炔使它们褪色的速度比乙烯慢得多。
8、误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应，故苯与氯气在光照(紫外线)条件下也能发生取代。
苯与氯气在紫外线照射下发生的是加成反应，生成六氯环己烷。
9、误认为苯和溴水不反应，故两者混合后无明显现象。
虽然二者不反应，但苯能萃取水中的溴，故看到水层颜色变浅或褪去，而苯层变为橙红色。
10、误认为用酸性高锰酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。
甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍难分离。
应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠，然后分液。
11、误认为石油分馏后得到的馏分为纯净物。
分馏产物是一定沸点范围内的馏分，因为混合物。
12、误认为用酸性高锰酸钾溶液能区分直馏汽油和裂化汽油。
直馏汽油中含有较多的苯的同系物;两者不能用酸性高锰酸钾鉴别。
13、误认为卤代烃一定能发生消去反应。
14、误认为烃基和羟基相连的有机物一定是醇类。
2023年全国高考甲卷生物真题及参考答案一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B.血浆中的K＋进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC.抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞2．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程3．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射4．探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。
某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。
图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。
下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）5．在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述，错误的是（）A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动6．水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。
参考答案2023年普通高等学校招生全国统一考试·全国甲卷理科综合（生物部分）一、选择题1.B2.D3.D4.C5.C6.A二、非选择题：7.（1）①. 差速离心②. 类囊体（薄）膜③. 蓝紫光（2）悬液中具有类囊体膜以及叶绿体基质暗反应相关的酶，但黑暗条件下，光反应无法进行，暗反应没有光反应提供的原料ATP和NADPH，所以无法形成糖类。
（3）思路：将生长状况良好且相同的植物叶片分为甲乙两组，甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，制作成匀浆，分别加入碘液后观察。
结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。
8.（1）下丘脑（2）①. 升高②. 渴觉（3）动物甲大量饮水→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器兴奋→传入神经→下丘脑水平衡调节中枢兴奋→传出神经→肾脏→肾脏水分重吸收减少→尿量增加9.（1）鸟类的运动能力比较强（2）消费者（3）环境条件、天敌和竞争者10.（1）DNA分子上发生碱基的增添、替换、缺失导致的基因结构发生改变的过程（2）实验①和实验②的F1性状不同，F2的性状分离比不相同（3）①. AABB、aabb ②. aaBB和aaBb ③. 3/1311.（1）从上向下（2）丙由两条肽链组成（3）①. 相对分子质量②. 丙③. 乙（4）低温12.（1）重组乙肝疫苗成分为蛋白质，无法独立在宿主体内增殖（2）①. 筛选②. RNA聚合酶（3）①. 核染色体DNA ②. 被标记的目的基因的单链DNA片段（4）①通过使用基因探针，利用分子杂交技术，检测目的基因是否转插入酵母细胞染色体②通过使用基因探针，利用核酸分子杂交技术，检测目的基因是否转录形成mRNA③通过使用相应抗体，利用抗原-抗体杂交技术，检测mRNA是否翻译形成蛋白质第1页/共2页第2页/共2页。
2023高考生物真题及答案解析（全国甲卷）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）A.乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B.血浆中的K＋进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC.抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞[答案] B[分析] 本题考察物质跨膜运输的方式，所需要的条件，相关物质进出细胞的方式。
[详解]A、乙醇是有机物，与细胞膜中磷脂相似相溶，可以通过扩散方式进入细胞，A错误。
B、血浆中K+量低，红细胞内K+含量高，逆浓度梯度为主动运输，需要消耗能量并需要载体蛋白，B 正确C、抗体为分泌蛋白，分泌过程为胞吐，需要消耗能量，C错误D、葡萄糖进入小肠上皮细胞为主动运输，进入哺乳动物成熟的红细胞为协助扩散，D错误2．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程[答案] D[分析] 植物激素是植物产生的由产生部位运输到作用部位的微量有机物。
[详解]A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子，色氨酸是合成生长素的原料，A正确。
B、植物激素是由产生部位运输到作用部位的，B正确C、植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确D、生长素是信号分子，不是催化剂，催化剂是酶的作用，D错误。
3．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（ ）A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射[答案] D[分析] 本题考察神经系统的组成以及高级神经系统和低级神经系统的关系。
高考2023年全国甲卷理综生物真题（含答案解析）高考2023年全国甲卷理综生物真题（含答案解析）生物有很多人会认为生物属于理科中的文科，因为中学生物的记忆性的知识比较多。
以下是小编整理的一些高考2023年全国甲卷理综生物真题答案，欢迎阅读参考。
高考2023年全国甲卷理综生物真题答案高考生物选择题的答题技巧与窍门生物选择题的答题技巧1：:找题眼法有很多的同学在答选择题时候不注意看题干，经常是粗略的看一遍之后就选择，这种做法是不正确，我们在做生物选择题的时候，一定要从已知条件找答案，这样我们的正确率会更高。
生物选择题的答题技巧2：联想法生物当中有很多的选择题是很难从已知的题干中找到答案的，所以我们在做题的时候一定要运用自己的联想，知道怎么解答题干，运用自己学到的基础知识，根据自己的联想找到相应的知识点。
生物选择题的答题技巧3：拟稿法有的生物选择题是需要推导的，有时候看似很简单的题目，但是推导的过程是非常的麻烦的，所以如果我们要想把这道题目选择正确，推导过程是必不可少的，在运算的过程中可能会有很多的抽象思维，我们一定要把它转化成形象思维，这样我们解答生物问题是非常的有帮助的。
生物选择题的答题技巧4：信息转化法有时候我们在做生物选择题的时候，会看到一些对我们来说非常难的题目，因为我们没有看到过，这是就需要我们把这些难题转化成我们好理解的题目，把难题转化成非常容易的题目，但是这对所有的同学来说，都是非常大的一个挑战。
因为这需要我们有过硬的基础知识。
生物选择题的答题套路有哪些(1)努力搜寻教材相关知识。
根据题目考查的知识点，努力搜寻教材相关内容是解题的关键。
答题一定要有依据，很多信息题背景虽新，但考查的知识点却落脚于教材，所以，一定要用好题目中的一些关键词，努力转化成教材中学过的知识而进行破题。
(2)认真分析选择题干和选项的逻辑关系。
生物之所以是理科，是因为它具备严密的逻辑推理性。
因此，答题时一定要认真思考推理，进而得出正确答案。
2023年甲卷理综考试生物试题及答案解析2023年甲卷理综考试生物试题及答案解析全国高考生物试卷注重实践育人,强调知行合一、学以致用,引导学生在实践中学习,掌握真才实学。
下面是小编为大家整理的关于2023年甲卷理综考试生物试题及答案，欢迎大家来阅读。
全国甲卷理综生物试题及答案高考生物知识点总结1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2、细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
3、细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
4、细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。
5、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。
6、核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
7、糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。
其基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)。
8、生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。
C是构成细胞的基本元素。
9、一般地说，水在细胞的各种化学万成分中含量最多。
最新2023年全国甲卷理综生物（主题+解析）最新2023年全国甲卷理综生物怎么提高高中理综的做题速度适量放弃难以攻克的题，在按照第一条建议的顺序答题时，或许会有部分题你怎么思考都没有头绪，这个时候就要学会放弃了。
考试的时间是有限的，我们的目标是在有限的时间内得到更高的分数。
答题要认真，先把自己确定能得到的分得到，把自己会做的题保证不做错，没有思路的题可以先放弃，确保会做的题做完后如果有时间再去思考难题。
但是放弃并不意味着完全空着不写，例如生物大题不会的话可以写自己记得的课本上的比较接近的知识，物理大题可以写跟题意相关的物理公式，高考改卷都是按步骤给分，公式对了仍是能够得分的。
高考结束后干什么1、最走心沉下心来看看真正喜欢的书为什么不用这段时间认真地看几本书呢?没有了考试大纲，可以尽情地看自己感兴趣的书;没有了标准答案，可以放肆地批判性阅读，读一些“无用”的书。
同时，还可以通过看书对大学生涯有一个尽早的认识。
考上大学并不意味着到达成功的终点，而是一场更为激烈的竞赛的开始。
阅读经典的作品，开拓自己的思维和视野，要知道，大学可是藏龙卧虎的地方，而读书是提高个人修为最好的方式!2、最前瞻熟悉基本办软件，提前做规划高考绝不是终点，而是孩子新生活的开始。
建议孩子提前了解自己的学校和专业，试着给大学做规划，了解一些专业需要考的证书，成功总是青睐有准备的人。
推荐：大学里完成作业、做课堂展示、参加活动，都离不开基本的办公软件，一些新生可能在这方面遇到困难，不如趁暑假，提前学习规划。
3、最浪漫洪水猛兽?学会表达青涩的爱高考之后的校园恋情终于挣脱了三年的束缚，“大白于光天化日之下”。
这是许多同学共同的心声。
面对初恋的青涩和选择，自己勇敢表达自己心声的同时，也要学会更好地善待自己和他人的人生。
同学们已经成年，即将步入大学和社会的历练，树立正确的恋爱观，去表达爱，学会爱，也是自我的成长。
4、最感恩向陪伴成长的人说声“谢谢”感恩的心意永远不会迟到。
2023高考生物真题及答案解析（全国甲卷）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）A.乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B.血浆中的K＋进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC.抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞[答案] B[分析] 本题考察物质跨膜运输的方式，所需要的条件，相关物质进出细胞的方式。
[详解]A、乙醇是有机物，与细胞膜中磷脂相似相溶，可以通过扩散方式进入细胞，A错误。
B、血浆中K+量低，红细胞内K+含量高，逆浓度梯度为主动运输，需要消耗能量并需要载体蛋白，B 正确C、抗体为分泌蛋白，分泌过程为胞吐，需要消耗能量，C错误D、葡萄糖进入小肠上皮细胞为主动运输，进入哺乳动物成熟的红细胞为协助扩散，D错误2．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程[答案] D[分析] 植物激素是植物产生的由产生部位运输到作用部位的微量有机物。
[详解]A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子，色氨酸是合成生长素的原料，A正确。
B、植物激素是由产生部位运输到作用部位的，B正确C、植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确D、生长素是信号分子，不是催化剂，催化剂是酶的作用，D错误。
3．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（ ）A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射[答案] D[分析] 本题考察神经系统的组成以及高级神经系统和低级神经系统的关系。
2023 年高考全国卷甲生物试题及答案〔总分值 90 分，考试时间 40 分钟〕一、选择题：此题共6 个小题，每题6 分。
共36 分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。
1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质2．马铃薯块茎贮存不当会消灭酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
以下表达正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎贮存库中氧气浓度的上升会增加酸味的产生3.某种H﹢-ATPase 是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP 水解酶活性，能够利用水解ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在确定pH 的溶液中〔假设细胞内的pH 高于细胞外〕，置于暗中一段时间后，溶液的pH 不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照耀蓝光后溶液的pH 明显降低；另一组先在溶液中参与H﹢-ATPase 的抑制剂〔抑制ATP 水解〕，再用蓝光照耀，溶液的pH 不变。
依据上述试验结果，以下推想不合理的是A．H﹢-ATPase 位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase 发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输C．H﹢-ATPase 逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接供给D．溶液中的H﹢不能通过自由集中的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆渗透压上升B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量上升D．肾小管对水的重吸取降低5．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株〔植株甲〕进展了以下四个实验。
①植株甲进展自花传粉，子代消灭性状分别②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的试验是A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④6.假设食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个养分级的夏季草原生态系统〔假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊〕和森林生态系统〔假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫〕数量金字塔的外形最可能是A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形二、非选择题：共 54 分，第 7-10 题为必考题，每个试题考生都必需作答。
2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一、选择题1. 钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。
晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。
下列叙述错误地是（）A. 细胞中有以无机离子形式存在地钙B. 人体内Ca2+可自由通过细胞膜地磷脂双分子层C. 适当补充维生素D可以促进肠道对钙地吸收D. 人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象【解析】B【解析】【分析】无机盐地存在形式与作用:（1）存在形式:细胞中大多数无机盐以离子地形式存在；（2）无机盐地功能:对维持细胞和生物体生命活动有重要作用,如:Fe是构成血红素地元素；Mg是构成叶绿素地元素。
的【详解】A、细胞中有以无机离子形式存在钙,也有以化合物形式存在地钙（如CaCO3）,A正确；B、Ca2+不能自由通过细胞膜地磷脂双分子层,需要载体协助,B错误；C、维生素D能有效地促进人体肠道对钙和磷地吸收,故适当补充维生素D可以促进肠道对钙地吸收,C正确；D、哺乳动物地血液中必须含有一定量地Ca2+,Ca2+地含量太低,会出现抽搐等症状,D正确。
故选B。
2. 植物成熟叶肉细胞地细胞液浓度可以不同。
现将a、b、c三种细胞液浓度不同地某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液地试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。
若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质地交换,下列关于这一实验地叙述,不合理地是（）A. 水分交换前,细胞b地细胞液浓度大于外界蔗糖溶液地浓度B. 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞cC. 水分交换平衡时,细胞c地细胞液浓度大于细胞a地细胞液浓度D. 水分交换平衡时,细胞c地细胞液浓度等于外界蔗糖溶液地浓度【解析】C【解析】【分析】由题分析可知,水分交换达到平衡时细胞a未发生变化,既不吸水也不失水,细胞a 地细胞液浓度等于外界蔗糖溶液地浓度；细胞b地体积增大,说明细胞吸水,水分交换前,细胞b地细胞液浓度大于外界蔗糖溶液地浓度；细胞c发生质壁分离,说明细胞失水,水分交换前,细胞c地细胞液浓度小于外界蔗糖溶液地浓度。
2023全国甲卷生物试卷真题及答案解析（图片）2023全国甲卷生物试卷真题2023全国甲卷生物试卷答案解析怎么样学好生物的几个方法记录重难点高中生在上生物课时，很少有学生会记生物笔记。
学生在生物课上需要记笔记吗?大部分学生会觉得生物课上不需要记笔记。
因为生物课上的知识点非常的多，基本上是概念性的知识点，所以学生不需要花大量的时间记笔记，在书上标记出来就可以了。
高中生在学习高中生物时，也需要把老师每节课上讲的重难点记录在自己的笔记本上。
生物老师每节课讲的重难点知识并不多，只是要学生打重难点的，概念以及这些概念的例题基础下来，并不需要学生花很多的时间去记录。
有助于复习高中生在生物课上需要记笔记吗?不同的学生有不同的观点，有的学生为自己的懒惰找借口，觉得生物课上不需要记笔记，只要在书上勾出来就可以。
而有的学生希望自己记笔记，但这些学生不知道该怎样记好生物笔记。
生物笔记记录方法非常的简单，只要把老师课上讲的重难点记录下来就可以，比如造生物学习的后期，会说知道一些反应方程式同时也会涉及到遗传学概率的问题。
学生可以把一些经典的例题记录下来，这样有助于学生今后复习。
每个章节记录高中生物老师在讲完一个章节之后，会对这些章节进行总体的复习。
学生在复习课上需要把这些老师讲解的每一个章节的重点和难点记录下来。
老师在讲解的过程中，也能够给学生提供一些例题，学生可以把例题写下来，如果学生觉得麻烦，就可以把例题用剪刀剪下来，贴到自己的笔记本上。
高考生物复习方法生物学科总体来说学习方法就是三字诀：读、记、练。
精读教材，理解核心概念和基本生理过程;识记常考的知识点和核心概念填空以及答题术语;对相应的知识点进行适当练习。
笔记和错题整理要做到及时、分类、回顾。
当天讲的要尽量当天整理，时间长了会遗忘。
对于记下来的知识点要进行分类梳理，按照自己的逻辑设置合理的顺序。
整理笔记和错题的作用是为了帮助咱们复习，所以一定要及时回顾复习。
在记忆实验步骤的时候要想象你自己在做这个实验，要有代入感，这样才能更容易记住。
2023全国甲卷理综生物真题答案2023全国甲卷理综生物(真题+答案)志愿怎么填报第一步：专业选择大学专业选择是决定未来职业方向最重要的选择，但并不是决定青年学生终身命运的唯一条件。
第二步：区域选择区域选择直接决定了学校的选择范围，也决定了未来四年学习和工作的大致环境，有时在一定程度上也会影响你的眼界，甚至影响人生未来的发展方向。
第三步：学校选择人生要面临的选择很多，选大学、选专业、选职业、选伴侣、选行业、选合作伙伴等等，选大学是人生面临的第一个重大选择。
第四步：高校投档线的预测高校档线的预测是高考志愿填报的核心技术，也是所有志愿规划的基础。
在知分填志愿的大好政策下，学校投档线的预测已经成为一门科学。
如何更加准确的预测高校投档线是有规律可循的。
第五步：志愿顺序的安排为了保险，每个考生在安排志愿的时候还应该考虑在自己分数相应批次的下一个批次填满志愿，以确保在万一掉档的情况下，在下一个批次还有学校可以录取。
高考志愿填报志愿的技巧1、考前填志愿是常用的方法，这种方法主要是根据模拟考试、考生平时成绩和高考前的状态来确定。
通过模拟考试让考生明确当前自己在本地区所处的位置，再根据这个位置来选择相应水平的学校。
这种根据现在预测未来的方式不仅仅是考学生的硬件——分数，还考学生的软件，如自信、冒险、自我评估能力。
而且，每位考生判断是不同的，机会是相等的，因此某学校某专业的报考人数就不会产生过于集中或过于稀少的现象。
不同层次的高校都能录取到满意的新生。
但心理保守和发挥超常的学生可能会吃亏。
考前填志愿有两个弊端。
一是影响最后阶段的复习。
因为志愿填报事关个人前途，同学们愿花工夫分析、研究，不可避免地对复习造成影响。
二是盲目性大，失误较多。
2、考后估分报志愿是学生根据自己的考试情况来估分，再由教育部门划定估计分数线，考生依据估计分数线填报志愿。
由于，考生估分存在误差，估分划的线又有偏差，那么估分填报的志愿相差就较大了。
但这种方法可以避免干扰学生考试前的复习。
留意事项：2023 年一般高等学校招生全国统一考试理科综合力气测试1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答复选择题时,选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答复非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl35。
5Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题:此题共13 小题，每题6 分，共78 分.在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。
1.生物膜的构造与功能存在亲热的联系.以下有关表达错误的选项是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP 合成的酶B．溶酶体膜裂开后释放出的酶会造成细胞构造的破坏C．细胞的核膜是双层膜构造，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2.生物体内的DNA 常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
以下相关表达错误的选项是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．假设复合物中的某蛋白参与DNA 复制,则该蛋白可能是DNA 聚合酶D．假设复合物中正在进展RNA 的合成，则该复合物中含有RNA 聚合酶3.以下有关植物根系吸取利用养分元素的表达,错误的选项是A.在酸性土壤中，小麦可吸取利用土壤中的N2 和NO3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸取C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸取D．给玉米施肥过多时，会因根系水格外流引起“烧苗”现象4．药物X 对细胞增殖有促进作用，药物D 可抑制药物X 的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培育液中培育，培育过程中进展不同的处理〔其中甲组未加药物〕,每隔一段时间测定各组细胞数，结果如以下图。
2023高考全国甲卷理综生物真题（含解析）
2023高考全国甲卷理综生物真题（含解析）
近几年的高考，理科综合试卷的题型、题量比较稳定，下面给大家分享一些关于2023高考全国甲卷理综生物真题(含解析)，希望能够对大家有所帮助。
2023高考全国甲卷理综生物真题(含解析)
理综常见实用知识点
1、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%。
2、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5。
3、物质可以循环，能量不可以循环。
4、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网。
5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是1—6个多肽分子。
6、过敏：抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
7、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。
8、效应B细胞没有识别功能。
9、水肿：组织液浓度高于血液。
10、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物。
11、蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒。
12、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。
13、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞;有分裂能力并不断增加的：干细胞、形成层细胞、生发层;无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞。
14、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体。
15、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)。
16、凝集原：红细胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗体。
17、基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用。
18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”最可能是囊胚。
19、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸。
20、病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA;阮病毒仅具蛋白质。
理综高考复习方法介绍
关于物理
首先大家一定要记住，只要物理、数学好，你在高考一定会胜利!物理分三个模块——选择，实验，大题。
实验题
想要攻克物理，那就是先攻克实验题!攻克实验题就像英语的语法&基础一样，这个好了，你就会发现其余的东西能轻易进步，而且实验的知识点十分专一，比如第一题会是牛顿三定律的实验，第二个会是电学电阻算术题。
牛顿三定律的实验能让你将牛顿定律的知识牢记于心，而电学题能让你记住电学有关的基本知识，难度单一适中，这对基础不好的同学来讲十分容易上学，同时最后计算电阻那一问的会培养大家的准确率和算术能力。
我建议大家做实验专题，开始做可能不适应，因为实验题非常综合。
但是做一周你就会发现可以流畅做完一道大题。
前提是你一定要学会总结!总结什么呢?
1.力学，电学模版都会涉及的定理和公式(牛三及其变形，欧姆定律等)，你要通过答案和解析给汇总出来，这些都是你必须背的。
2.力学的探究方法多样，你要总结有哪些形式(木板是否倾斜，控制的变量分别是砝码质量还是倾角，是否考虑小车自身质量因素，是否是自由落体实验)这些都是你要细细总结的，没有那个聪明的脑袋就要有个装满材料的脑袋，这样遇见熟悉的探究形式和题型就能联想到当初做的这道题是怎么解的。
3.电学以定理为主，计算为辅。
你也同样需要总结都有什么题型。
定理：螺旋测位器，游标卡尺，如何测量。
这个都是要死背的。
常考类型：测电阻(定值&半导体)，改装电表。
题型又通常有：
(1)画电路图：这就需要你做题，把常见电路图画出来，同时需要判断内接外接，又有多种方法，这些在常见练习册上都有详细讲解，学姐只是给你们提供如何总结的具体大纲，实践时照着我的大纲来即可;
(2)研究坐标来判断电阻/电源内阻/G表内阻，和电动势大小。
这就需要观察横纵坐标，原点，交点，延长线交点等等。
不断做题中寻找读图的规律。
4.计算，做电学实验题审题最简单，但做出来就需要极大的计算量;初期大家做题会走很多弯路，算了很多数都没有求出答案，这就是学姐建议试题调研的原因，你需要仔细研究试题调研上的解决方法——列二元一次方程求解，数及其大时，忽略极小的电阻带入求解……还有很多方法，不过我说的只是最常见的。
你把这些方法比对，发现很多都有共性，再总结。
在不断做题与反思中锻炼自己的计算能力和准确率。
注意!实验题就算找到经验规律，也不会轻易得满分的，不要追求完美，扣3分都是非常理想的!总之，一定要总结!总结后你就会发现你的物理选择和大题有了很大的提升!事实上，只要你熟练了一个版块，其他的版块能力也会提升，成绩都会上升。
然而实验相对大题和选择是最容易上手的版块而已。
