大学主题班会策划方案最新精选5篇
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大学主题班会策划书(5篇)高校主题班会策划书1一、活动背景1、社会现状当代社会越来越强调高校生的综合素养,从素养教育的提出到详细的各项教育改革无不是为了响应这个号召。
但是部分高校生安于现状,不思进取,人际关系冷漠,精神世界空虚、荒漠,缺乏坚决正确的政治信念和道德观念,缺少社会责任心,对社会主义法制、道德规范和行为准则缺乏主动认同。
2、文化底蕴877年前,孔氏大宗南渡衢州,使得儒家思想在江南快速传播,并形成了中华优秀传统文化的重要一脉——南孔文化。
南孔文化使衢州拥有了更丰厚的文化积淀,使衢州面对现代竞争有了更独特的优势。
今日,作为孔氏其次故里,作为国家历史文化名城的衢州,弘扬与传承南孔文化,义不容辞。
同时,倍加珍惜这一人文资源,经营好南孔文化品牌,责无旁贷。
3、历史潮流前不久,人教版《中国传统文化教育全国中学校试验教材》在北京正式发行。
有教育人士预报,该教材的发行势必在全国中学校内再掀“国学热”。
作为南孔圣地的衢州学院学子,我们对宣扬和进展该文化更是责无旁贷,为此,我们确定开展“弟子规”这项有着主动意义的活动。
二、活动宗旨弟子规明确地强调了做人的各项准则。
一个人从小就要懂得孝敬父母长辈,友爱弟兄姊妹他人,要学会谨慎对待自己的言行,做一个老实守信的人。
还要重视身体力行传统美德,不断地学习,提高自身的素养。
“不力行,但学文,长浮华,成何人,但力行,不学文,任己见,昧理真”。
这次活动我们选取了弟子规中“孝”的部分进行学习,盼望可以通过这次活动引起大家的共鸣,一起学习弟子规,孝敬父母,提高个人的素养修养,传承南孔文化。
三、活动口号百善孝为先四、活动时间20xx年xx月xx日五、活动地点阶教205六、参加对象xxx全体同学七、活动流程1、《弟子规,一个被十三所学校开除的同学给我们上的教育课》〔视频〕一个22岁的少年讲诉了自己从懵懂的小孩到学习了弟子规之后的转变。
以一个感人至深的场景,触动同学内心的底线,为学习弟子规营造一个和谐的气氛。
大学主题班会(精选5篇)大学主题班会(精选5篇)教学设计是教师在上课前对教学内容的一个计划,这个计划是老师上课的思路和过程,所以一个好的教学设计是一堂好课的规划。
为了大家学习方便,特地准备了大学主题班会有哪些5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!大学主题班会精选篇1一、班会主题:助人为乐情常在,雷锋精神心永存。
二、活动背景:1963年3月5日,毛爷爷亲笔题词:“向雷锋同志学习。
”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头,新时期,雷锋精神将赋予我们更加深远的意义,我们与雷锋精神同行。
雷锋离开49年来,多少人默默坚守着雷锋精神,将志愿服务化为自觉行为和生活方式。
而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神,温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.三、班会目的:通过举办这次政治学习,提高大家对新时代的雷锋精神的认识.在学习上,我们需要雷锋精神。
我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取,把学习当成自己的乐趣,做一个有利于社会的人。
只有这样,我们自己的能力才能得到更大的发挥。
在生活中,我们需要雷锋精神,只有我们自己发扬助人为乐的精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。
一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的,真正的快乐只有一种,那就是为他人付出,这样做将获得生命的荣誉。
四、班会时间:20__年3月10日五、班会地点:树达楼204六、活动对象:13级计算机科学与技术专业全体同学七、班会活动:以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动八、班会流程:1·主持人开场致辞,介绍嘉宾2·主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义3·全班其唱《学习雷锋好榜样》4·观看视频进一步了解雷锋同志5·倾听雷锋的故事7·欣赏诗歌朗诵《你,浪花里的一滴水》8·同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识9·歌声嘹亮活动等10·由班干部总结班会,并且号召同学们学习雷锋精神。
适合大学班会的主题活动方案形式:全班同学讨论式学习过程:一、前期准备:班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题,分别为尊重生命、学会生存、热爱生活;要求全班同学自由分成____人的小组(协调男女生比例),分别就某一主题寻找相关的资料或案例,再进行会前小组讨论,讨论结果交由小组推举的组长,并在会上发言;班会主持人应由班委会会议选举或推举,也鼓励同学们自荐担任,并在班会前期准备阶段准备好主持稿件,并熟悉班会的整个流程。
二、参考材料:1、尊重生命:世界上最宝贵的東西,莫过于生命了,我们的生命都是非常可贵的,每个人的生命都只有一次,逝去的生命是无法重來的,所以要好好尊重生命。
生命不但短暂而且可贵,生命也不只限定于人类,不论是人还是动物,都应该被尊重,所以我们更应该好好的珍惜,如果碰到困难,应该勇于面对,而不是一昧的逃避,甚至选择自杀,自杀的人是最不应该的,如果有勇气自杀,更应该有勇气现实,克服困难,有人说:生命如一颗绿豆,你可以把它种到土里,让生生不息;也可以煮了它,吃掉就没了。
一个人可以决定自己命运的道路,要活得美或过得如行尸走肉,全由自己来掌握。
懂的尊重生命的人,会活的美,把生命发光,不懂尊重生命的人,就会把自己弄得行尸走肉一般,尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的,一个爱生命的人,他更尊重生命。
不把生命当作一回事那样的人,不够尊重生命,生命,可以很坚韧,也可以很脆弱的。
拥有,就要懂得珍惜、尊重,知道为別人付出,尊重每一个生命。
不仅为別人,也是为自己。
2、学会生存:一篇《挣扎才能生存》的文章,讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧:一个孩子在观察蛾出茧的过程时,由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦,产生了怜悯心,便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程,翅膀没有力,很快就死了。
这样的新闻屡见不鲜:一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生,因为硕士论文开题报告未被导师通过,觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生,因被检出“小三阳”未被录用为公务员,便心存不满而持刀闯入政府办公室,杀害了招考人;一个正处于花季的中学生,因某次考试成绩不理想,生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教育是人生最基本的教育,大学生和中小学生正处在人生的成长阶段,在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害,我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。
大学主题班会方案实施方案5篇主题班会必需有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。
以下是我细心收集整理的大学主题班会方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
大学主题班会方案1一、活动主题:人际关系主题班会二、活动背景在经济危机的社会大背景下,如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。
大学生是珍贵的资源,是一个国家将来的栋梁,作为社会活动的主要推动力气,大学生不仅要做到德智体美全面开展,还应锻造安康的心理。
大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的心情不甚稳定极易产生心理冲突,心理冲突,因此大学生须要心理安康教育以提高学生的心理安康水平,优化学生心理素养,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理安康的重要指标。
为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立安康的心理意识。
三、活动目的在此班会的目的是丰富本班学生的心理安康学问,教授同学人际交往的技巧。
促使本班学生了解心理安康的价值和意义,让本班学生充分相识到承受心理询问不等于心理疾病,让本班同学自我调整,采纳有效途径解决心理问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增加班级凝合力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理询问的误会,让同学们能正确对待心理问题及心理询问,协助同学们树立维护心理安康的意识,预防心理疾病,增加班级凝合力,有重大意义。
四、活动宗旨提高同学人际交往实力,提高班级凝合力,构建和谐班级五、活动时间与地点6月6日星期三,中午11:15-12:10,教三楼206六、活动流程1.全体同学鼓掌表示班会起先2.主持人起先介绍班会主要内容3.介绍心理安康的概念及标准,并请同学探讨生活学习中心理不安康的表现及留意事项4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义,在意义局部,大家探讨马加爵案例,总结人际关系对身心安康的意义。
5.介绍大学生人际交往影响因素,并绽开其中第一印象进展相互描述及对人际交往相识错觉进展深化分析6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法,请班中参加活动较少的同学,借班会时机抽签请另一个同学与其进展沟通,增加沟通的时机。
大学主题班会方案设计方案【5篇】主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
以下是小编精心收集整理的大学主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
大学主题班会方案1一、班会背景幸福的奥秘是什么?怎样保持生命的状态?怎样走进一个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态?积极心理学是心理学界正在兴起的新的研究领域和思潮,以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月《积极心理学导论》为标志,愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究。
“积极心理学是致力于研究普通人的活力与美德的科学。
”积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。
“任何人和团队要想成功,就永远不要抱怨,因为抱怨不如改变,要有接纳批评的包容心,以及解决问题的行动力!抱怨是最消耗能量的无益举动。
”但抱怨却又是司空见惯和我们所习以为常。
作为心理学专业的学生,我们可以从不抱怨入手,践行积极心理学理念。
二、班会目的树立不抱怨的积极心态,养成不抱怨的好习惯,使我们的青春更加阳光,更具活力。
三、前期准备(一)方案策划1、2010年11月19日全体班委会议,讨论班会主题,形式以及流程设置。
2、2010年11月20日制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见,修改方案。
3、根据方案进行人员安排,责任到人。
(二)阅读《不抱怨的世界》一书1、布置每个同学阅读《不抱怨的世界》。
2、同学撰写读后感。
(三)材料准备1、20__年__月20日购买材料,自制紫手环,出于节约和环保考虑,2、20__年__月23日宣传委员借DV机及副班长借教室3、20__年__月21日-22日班会PPT制作四、班会流程(一)暖身游戏:__蹲(已提前分好了组)1、主持人进行开场白,介绍活动的流程。
2、进行暖身游戏:__蹲。
__蹲游戏规则为:大家围成一圈,主持人站中间,连说三遍“_(主持人自己名字)蹲”和连做三次下蹲,然后指着某一同学,说“_(被指同学)蹲”;但被指同学不动,其旁同学(左边或右边由主持人事先指定)要迅速连说三遍“_(自己名字)蹲”和做三次下蹲,然后指着另一个人,说“_(被指同学)蹲”;以此类推。
大学主题班会策划方案最新精选5篇同学们,时代青春是美丽的,时代青春也是多彩的。
你们都带着自己对人生的憧憬来到这里,面对自己时代青春的选择,相信你们会不断努力,永恒珍惜。
一起来看看大学主题班会策划方案最新精选5篇,欢迎查阅!大学主题班会策划方案1班会背景:幸福,是一个老话题。
在不同的时期,不同领域的人们对此都有自己的理解。
而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观,并使人得到幸福的感受”,引导学生明白,一个幸福的人,必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。
真正快乐的人,会在自己觉得有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去,享受到更大的幸福。
班会目标:1 熟悉到生活中有很多细小常态的幸福。
2 学会从奋斗过程中查找幸福。
3 懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会形式:情境体验分享交流班会过程:主持人:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。
奉献是幸福,赋予是幸福.获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的,只要你用寻常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟幸福,幸福就在我们每个人触手可及的地方。
等着和我们拥抱。
而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。
期望通过本节主题班会[感悟幸福]。
同学们能够熟悉幸福,感悟幸福并去不断的创新幸福。
今天我们的班会分为两个篇章:第一篇章为:[熟悉幸福],第二篇章为:[把握幸福]。
主题班会活动内容及流程第一篇章[熟悉幸福]主持人B:各位老师,同学大家好。
下面我们开始走近幸福,熟悉幸福!主持人A:有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己”有人说“幸福是长久的,而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”主持人B:有人说:幸福是无私奉献助人为乐;有人说:幸福是光明正大宽宏大量;有人说幸福是善解人意无微不至;有人说幸福是坚定信念勇往直前。
优秀大学主题班会活动策划书7篇优秀大学主题班会活动策划书(精选篇1)一、班会名称:实习总动员二、班会主题:实习前的思想政治教育三、主题班会预期目标:通过案例分析,希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。
希望每个同学在实习是都勤奋踏实,为就业做好准备四、主题班会意义:通过这次班会,让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习,并确保人身安全五、授课重点及难点:1、怎样克服顶岗实习前的迷茫2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类3、以学生和员工的双重身份要求自己六、主题班会课设计引入:首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位,有那些同学正在参加面试,有哪些同学还没有开始找工作。
通过这样的问题引出,同学们目前对于实习就业的心理感受:失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。
通过案例引导同学们走出这样的情绪,并积极面对顶岗实习。
第一部分:关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况,通过对两个已经就业学生的案例进行分析,引导大家正确认识。
案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学,应聘的是公司的人事部门,但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人,因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员,经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。
通过与同学们一起对这一案例的分析,不难明确:在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作;只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。
让同学们可以放低身段,学会吃苦。
案例2、人力资源管理10级学生薛莉,在找工作的过程中也先后换过几家单位,尝试过多种与人力相关的岗位:招聘专业、行政助理等,最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。
她的职业目标定位在培训专员,因此学着从招聘开始进入这一行业,她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。
在新的公司选择做总经理助理而不是培训专员是因为其总经理曾经是志明的培训专家,她希望能够借此机会学习更多的培训知识大学生就业,通过与大家一起分享这个案例,希望同学们从中能够清楚的认识到,实习的一个很重要的任务是学习知识、提高能力,为自己的职业发展积累经验。
主题班会设计方案(精选5篇)主题班会设计方案(精选篇1)一、班会主题:推动学风建设,营造良好学习气氛。
二、班会目的:我们开展此次班会活动,是为了让大家明白,除了诸如学习目标缺失、学习动力不足,学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外,当前大学生学风还有如下问题:(1)涉及面比较宽。
不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上,现在学习懈怠的面更宽,一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律,上课迟到甚至逃课、抄作业,平时不努力,考前靠突击甚至考试作弊;(2)干扰前移。
以往四年级受就业影响整体学习纪律下降,现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情,有的甚至无心向学;(3)师生双向不满。
以往多是教师不满于学生的学习态度,现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力,同时学生也在抱怨教师教学不尽心;(4)心态矛盾加剧。
感到竞争压力很大,又不愿刻苦学习;希望学校少管,自控能力又差;主张自主学习,自学能力由弱。
这些是学风建设面临的新课题。
通过此次活动,让大家正确地认识到自己的不足之处,并改正自己的错误,通过自己的奋斗去描绘自己大学四年的精彩生活。
三、班会内容:1、团支书上学期总结有关团和党的知识的学习,及班会流程。
2、班长总结上学期的学习情况,提出这学期“学风建设”的学习计划及我班的未来奋斗目标。
3、学习委员分享他的学习经验和学习方法,做精彩的激情励志演讲,鼓励大家发扬勤奋刻苦,勇争优先的精神。
4、讨论什么是学风?学风这于班风的联系又是什么?5、关于什么是学风和学风之于一个班级的重要性的概述6、强调《学生手册》中的有关规定,争取让所有同学做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为。
7、同学们谈自己对学风建设的理解和认识,谈他们的理想、学习心得和学习计划8、各班委谈他们对学风建设的工作计划,做精彩演讲。
9、讨论我们应该如何去创建先锋团支部,去创建一个优良学风班。
10、由班长和团支书提出号召:搭建班级建设基础平台,积极推进优良学风班风建设。
大学班会活动策划书(精选5篇)转眼间一段时间的工作告一段落了,为了迎接新的工作目标,让我们一起来学习写策划书吧。
现在你是否对策划书一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的大学班会活动策划书(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
大学班会活动策划书1一、班会主题:因为年轻、所以梦想二、活动背景:因为我们年轻,所以我们快乐;因为我们有梦想,所以我们不放弃拼搏。
年轻就是要勇于追求梦想!我们有梦想,所以我们执著。
在希望的田野上,我们都是追梦的孩子,既然人生是一直向前的,我们不如装上行囊,带上梦想勇敢进发!三、活动目的:为了更好的让同学们找到人生目标,思考自己梦想所在。
使同学们认识到青春是一段甜美的歌曲,拥有青春我们是幸福的。
因为拥有青春,我们就可以迎接新的挑战放飞梦想,努力追寻永不烦恼不怕失败。
同时,也为了更进一步促进同学之间的交流与沟通,增进班级凝聚力。
四、活动时间:略五、活动地点:1407教室六、活动对象:10级141班全体同学七、活动前期准备:1 、由团支书召开班委会,讨论活动的各项安排以及准备活动策划书。
2 、宣传委员做好主题活动的宣传,动员同学们积极参与。
3 、文娱委员联系好表演的同学,指导其排练。
4 、主持人准备台词,编排节目程序表。
5 、组织委员和生活委员准备班会的有关道具。
6 、准备好记录和拍照的人员及相机等。
7 、班长准备好音响以及班会 PPT 制作。
8 、活动场地的布置,全体班委。
八、活动流程:(节目用时 65 分钟,主持人串词大约 20 分钟,最后班主任总结 5 分钟,总用时 90 分钟)1 、开场舞《 gee 》( 5 分钟)2 、主持人致词班会开始(3 分钟)3 、歌曲《放飞梦想》(4 分钟)4 、播放视频我们班有代表性的 10-15 人对自己梦想的感言( 8 分钟)5 、相声:《理想的翅膀》( 4 分钟)6 、歌曲《超越自己》( 4 分钟)7 、游戏环节( 15 分钟)①《抢凳子》分两组,每组6-8 人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,音乐一停下就抢位子,每轮淘汰一人,依次下去,最后剩下一人获胜。
大学主题班会策划方案最新精选5篇同学们,时代青春是美丽的,时代青春也是多彩的。
你们都带着自己对人生的憧憬来到这里,面对自己时代青春的选择,相信你们会不断努力,永恒珍惜。
一起来看看大学主题班会策划方案最新精选5篇,欢迎查阅!大学主题班会策划方案1班会背景:幸福,是一个老话题。
在不同的时期,不同领域的人们对此都有自己的理解。
而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观,并使人得到幸福的感受”,引导学生明白,一个幸福的人,必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。
真正快乐的人,会在自己觉得有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去,享受到更大的幸福。
班会目标:1 熟悉到生活中有很多细小常态的幸福。
2 学会从奋斗过程中查找幸福。
3 懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会形式:情境体验分享交流班会过程:主持人:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。
奉献是幸福,赋予是幸福.获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的,只要你用寻常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟幸福,幸福就在我们每个人触手可及的地方。
等着和我们拥抱。
而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。
期望通过本节主题班会[感悟幸福]。
同学们能够熟悉幸福,感悟幸福并去不断的创新幸福。
今天我们的班会分为两个篇章:第一篇章为:[熟悉幸福],第二篇章为:[把握幸福]。
主题班会活动内容及流程第一篇章[熟悉幸福]主持人B:各位老师,同学大家好。
下面我们开始走近幸福,熟悉幸福!主持人A:有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己”有人说“幸福是长久的,而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”主持人B:有人说:幸福是无私奉献助人为乐;有人说:幸福是光明正大宽宏大量;有人说幸福是善解人意无微不至;有人说幸福是坚定信念勇往直前。
主持人A:下面我们就开始对幸福的众说纷纭:(请同学们发言,会前要打算好)主持人B:假如你感到幸福,请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。
给大家一分钟的打算时间。
(注:在此期间,播放轻音乐) 主持人B:幸福是一个谜。
你让一千个人来回答,就会有一千种答案。
观看视频主持人B:让我们大声的朗诵诗歌[幸福],表达我们对幸福的感受。
(朗诵诗歌[幸福])第二篇章[把握幸福]主持人A:幸福,它无处不在,无时不有。
只要你想幸福!今天我们确的确实的感受到了它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。
主持人B:是啊,我们的确很幸福。
但幸福并不会凭空降临在自己身上。
我想大家对[守株待兔]这篇文章并不生疏。
这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中,得到一只撞死在木桩上的野兔。
十分快乐,从此便不再务农,一心一意地守在木桩旁,等待着再有一只兔子撞死在木桩上,结果,兔子没有再呈现,而他的田土由于没有耕种而荒芜了。
而幸福也就在他的等待中悄然离去了。
我想,假如他不空想,而脚踏实地地工作,那他所得到的将会是一种实在的幸福。
主持人A:享受幸福是需要学习的,当幸福立即来临的时刻需要提醒。
幸福是一种心灵的振颤。
它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地练习。
主持人B:请同学们拿起手中的神笔,描绘我们美好的明天。
(要求有场景,人物,并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福,你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。
)(注:画画时播放轻音乐)主持人A:下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。
主持人B:辅导员发言。
主持人A:最后我们以一首[幸福拍手歌]结束我们今天的班会!大家齐唱歌曲[幸福拍手歌]。
大学主题班会策划方案2形式:全班同学讨论式学习过程:一前期打算:班委会将三生教育主题细分为生命生存生活三个讨论主题,分别为尊重生命学会生存热爱生活;要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例),分别就某一主题查找相关的资料或案例,再进行会前小组讨论,讨论结果交由小组推举的组长,并在会上发言;班会主持人应由班委会会议选举或推举,也激励同学们自荐担任,并在班会前期打算阶段打算好主持稿件,并熟悉班会的整个流程。
二参考材料:1 尊重生命:世界上最宝贵的?西,莫过于生命了,我们的生命都是非常可贵的,每个人的生命都惟独一次,逝去的生命是无法重?的,所以要好好尊重生命。
生命不但短暂而且可贵,生命也不只限定于人类,不论是人还是动物,都应该被尊重,所以我们更应该好好的珍惜,假如碰到艰难,应该勇于面对,而不是一昧的逃避,甚至选择自杀,自杀的人是最不应该的,假如有勇气自杀,更应该有勇气现实,克服艰难,有人说:生命如一颗绿豆,你可以把它种到土里,让生生不息;也可以煮了它,吃掉就没了。
一个人可以决定自己命运的道路,要活得美或过得如行尸走肉,全由自己来掌握。
懂的尊重生命的人,会活的美,把生命发光,不懂尊重生命的人,就会把自己弄得行尸走肉一般,尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的,一个爱生命的人,他更尊重生命。
不把生命当作一回事那样的人,不够尊重生命,生命,可以很坚韧,也可以很脆弱的。
拥有,就要懂得珍惜尊重,知道为?人付出,尊重每一个生命。
不仅为?人,也是为自己。
2 学会生存:一篇[挣扎才干生存]的文章,讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧:一个孩子在观察蛾出茧的过程时,由于觉得蛾出茧时钻得很辛劳,产生了怜悯心,便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程,翅膀没有力,很快就死了。
这样的新闻屡见不鲜:一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生,因为硕士论文开题报告未被导师通过,觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生,因被检出“小三阳”未被录用为公务员,便心存不满而持刀闯入政府办公室,杀害了招考人;一个正处于花季的中学生,因某次考试成绩不理想,生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教育是人生最基本的教育,大学生和中小学生正处在人生的成长阶段,在面对突发事故灾难时更简单受到伤害,我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对凶险?这已经成为一个亟待解决的问题。
为此,联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号:“学会生存!”在孩子的成长过程中,父母教师应该是孩子的引路人,而不是决策者,不管孩子处理问题采取的是什么办法,即使是最次的,对孩子也是有利的。
惟独在挫折大败中他们才会不断吸取教训,总结出的办法。
这样才干为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。
相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。
我们应当记住:“人永恒不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。
人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。
事实上,他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。
为了求生存和求发展,他不得不继续学习。
”3 热爱生活:别让生活留有遗憾你改变不了环境,但可以改变自己。
因为年轻,所以会经历一些事情,比如爱情友情。
没有人能够永恒快乐幸福的过每一天。
没有人能够坦然的面对自己的坚毅和软弱。
让我们成熟的,是经历的,是磨练的。
让我们幸福的,是宽容的,是爱的。
让我们心安的,是理解的,是信任的。
你改变不了事实,但你可以改变态度。
不知道为何,有些东西就是无法改变。
也许,还在追求那永恒不会有的完美。
曾几何时,我们虚荣过,幻想过,为狭隘的目标奋斗过。
待到重新回头看待这一切时,觉得很多事情都云淡风轻了。
你改变不了过去,但你可以改变此刻。
因为破起了不必要的包裹,生活才会更美好。
人生如此短暂,有什么理由,不去好好的生活呢?有太多的事情要你去做,有很重要的人等着你去珍惜。
不要回头看,前面的世界才更出色。
因为在我回首时,我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路,大声地骄傲的说:看,这就是我自己走出来的路。
不能预知明天,但你可以把握今天。
“森林中有一个分岔口,我愿选择脚印少的那一条,这样的我一生会截然不同。
”基丁说过这样的话。
一条路走的人多了,总会弄得泥泞不堪,总会弄得尘土飞扬。
为何不换一条路走走,也许一切将会是另一种样子。
把握住自己的今天,那么生活也对你微笑。
让我们的心不再压抑,让它解脱吧。
让自由的心灵飞翔,去迎接那绚丽的阳光吧!――摘自北斗星论坛三班会开始:由主持人发言,说明班会的主题及目的,并公布主题班会开始(3-5分钟)心得分享(约30分钟):小组代表按顺序(也可主动要求)上台发表小组讨论结果,时间操纵在 5-8分钟;畅所欲言(15-20分钟):班长或主持人小结同学们讨论的结果,然后激励其余同学自由主动上台发表自己的见解感悟,时间操纵在 5分钟左右;班会总结(5-10分钟):邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言,最后公布会议结束。
大学主题班会策划方案3一教学设计:(一)教学背景总体来说,职高学生文化水平低,自我行为的操纵能力弱,自我保护意识差,往往具备了一些不良习惯,如;好到网吧上网,好吸烟,好装扮,乱花钱,甚至赌博。
这些特点极易使他们迷失自我,走上不健康的人生之路。
根据对各种各样吸毒人员的调查,都可以发明,作为吸毒人员的主要构成的18-25岁的青少年绝大部分并非不知道吸毒会上瘾,伤身,而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的熟悉严重不足,且不分原则是非的好奇,追求感官的刺激,以吸毒体现优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。
因此本课的重点应放在讲述毒品的危害上,并且,根据导致青少年吸毒的成因,教育的重点应在于使学生了解毒品,了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。
(二)教学目的1 通过主题班会,使同学较为全面地熟悉毒品,充分了解毒品的危害,增强预防毒品的意识,掌握自我保护的知识,并以积极的人生态度与毒品作斗争。
2 激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
(三)教学方式主要采纳讲授法讨论法,并借助多媒体教学手段,通过直观感受,通过有说服力的数据典型示例包括一些前景的预测,提高学生对远离毒品的重要性和责任感的熟悉。
整个教学过程,以比赛形式贯穿其中。
(四)教学打算① 学习环境需要的物质条件:多媒体教室。
②搜集有关毒品的类型及危害的资料,制成幻灯片。
③把全班33人分成两组,分别冠以甲组和乙组之名,主持人各带领一组,取名为主持人甲和主持人乙。
教师当总裁判。
二教学实录【引出毒品话题】两主持人一边合唱[生命如花]这首歌,一边走上讲台。
站定,唱毕。
主持人甲举出一块事先已放在讲台里的木牌,上面醒目地写着两个红色大字――毒品。
(此举是为了展示本节课的课题)主持人乙问:“同学们了解毒品吗?”甲乙两方阵都举手积极,教师授意,两主持人各选取一人作代表发言。