2021年中学实验教学工作督导评估自查报告

中学实验教学工作督导评估自查报告(可编辑)
中学实验教学工作督导评估自查报告学校基本情况、实验室装备标准化。

、教学仪器配备标准化、借助网络平台实现信息化管理提高管理效率。

四、加强实验教学研究促进实验教学效益的提高。

根据科学课程标准：科学教学的总目标是提高每个学生的科学素养。

而课外科技活动是提高学生科学素养的重要途径我校的课外科技活动有二个层次：一是群体性的科普活动另一方面是特长潜能发展性的兴趣活动。

群体性的科普活动由教务处和团委根据工作计划经常开展。

XX学年我们主要开展的科普活动是：防雷知识学习、防灾演练、甲刑hlnl流感预防讲座青春期卫生知识讲座青少年心理卫生保健讲座学生科普知识竞赛市社会科学普及活动学生在活动中学到了科普知识提高科学素养。

特长潜能发展性的兴趣活动我校结合市中小学科技创新比赛项目通过由教务处和科学教研组开展的每学年一次的校科技节来实施。

通过科技节各项活动的开展开发了学生的潜能培养了科学发明创造的兴趣并取得了较好的成绩。

学年参加**市中小学生科技比赛获一等奖人二等奖人三等奖
人。

努力的方向、．由于校内网络尚无条件开通使实验室的网络信息化管理工作无法如期开展。

我们会继续与上级有关部门协调争取尽快解决。

、虽然我校经常开展有关实验研究活动但层次仍较低没有形成课题化尤其是缺乏长期性研究的课题。

、实验开出率与实验时间和实验的质量相关联如何协调好三者关系仍有大量工作要做。

**市**中学XX年十月达到当天最大量API KEY 超过次数限制。

实验二中2020-2021学年度综合督导评估自查报告根据区教委、区督导室关于开展2020-2021学年中小学、委属单位综合督导评估的通知精神和要求，我校结合对照三年发展规划，全面开展自查自评工作。

现报告如下：一、学校基本情况我校是一所农村初中学校。

校园环境优美，四季鸟语花香，育人氛围浓厚。

近年来，共投入近500万元改善了学校的办学条件，校园面貌焕然一新。

建成标准化的塑胶运动场，拥有现代化的物理、化学、生物实验室、计算机室、音乐室、美术室、图书室、科（劳）技室、多功能室等，每间教室均配有电子白板，学生公寓整洁温馨，学校真正成为了师生生活学习的家园、精神的乐园。

2020-2021学年，学校在校学生523人，10个教学班。

学校教职工43人，其中市级骨干教师2人，区级骨干教师5人，校级骨干教师11人；高级教师9人，一级教师20人。

一直以来，全体教师发扬求真务实、艰苦创业的精神，注重学生的全面发展，围绕“为学生全面发展的人生奠基”的办学理念，取得了显著的教育教学效果。

二、扎实开展自查自评工作一是根据区政府教育督导室的要求成立以校长为组长、副校长及及各部门负责人为成员的自评自查工作小组，学习基础性评估及发展性督导评估三年规划及指标体系，分工负责，落实职责，全面负责自查自评工作。

二是制订实施计划，严格自评程序。

收集清理档案资料，找准找全成绩，总结经验，找准差距，分块开展自查自评工作，进行终结性评价。

三是坚持实事求是和集体研究评价原则，严格按指标体系要求评价。

经过自评，结果如下：基础性工作：总分200分，自查得分196分。

发展性工作：总分100分，自查得分98分。

合计自评得分294分，自评等级“优秀”。

三、主要成绩一年来，学校坚持以“不忘初心，牢记使命”，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立教育即服务和“协调、优质、科学发展”思想，切实按照区教委、区教育工委每学年工作要点，实现“乐学、会学、健康、发展”的育人目标，努力做到管理规范化、民主化、精细化、人性化。

中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料自查部分：近年来，我校实验教学示范学校一直致力于实验教学工作的和提升，通过不断的自我反思和学习，不断探索一套适合自己的实验教学管理模式。

根据学校实验教学的实际情况，我们制定了以下的自查内容：一、实验室管理和安全：1.实验室安全设施和器材设备是否符合要求，是否有定期维护和检修的记录？2.实验室的消防设施是否齐全，是否有进行定期演练的记录？3.实验室的储存和处理危险品的安全操作规范是否健全，员工是否熟悉并遵守？4.实验室是否制定了紧急情况下的应急预案和处置措施，员工是否熟悉并能够正确操作？5.实验室使用者是否经过相应的安全教育和培训，是否能够熟练使用实验设备和进行实验操作？二、实验教学的教育教学和创新：1.实验教学计划是否与课程教学内容相结合，是否能够达到实验教学目标？2.实验教学中是否采用了多元化的教学方法和手段，提高学生的实践能力和创新思维能力？3.实验教学是否与科研项目相结合，对学生进行科学研究和创新实践？4.实验教学的评价与考核是否科学合理，能够准确反映学生实验能力和实践操作水平？5.教师是否对实验教学的和创新进行了积极的探索和发展，在实验教学研究和经验分享方面是否做到与他校的交流和合作？评估部分：根据自查情况，我们对实验教学示范学校的实验室工作进行了评估，得出以下结论：一、实验室管理和安全评估：1.实验室的安全设施和器材设备基本符合要求，并且有定期维护和检修的记录，但仍有少数设施需要改进。

2.实验室的消防设施基本齐全，但缺乏定期演练的记录，需要加强应急预案的制定和培训。

3.实验室的危险品储存和处理操作规范相对健全，但仍有员工不熟悉和不遵守的情况存在，需要加强教育和培训。

4.实验室的应急预案和处置措施制定较为完善，但需要提高员工的熟练度和操作能力。

5.实验室使用者的安全教育和培训工作相对落后，需要加强学生和教师的安全教育。

二、实验教学的教育教学和创新评估：1.实验教学计划与课程教学相结合，但有些课程的实验内容与实验目标不够匹配，需要进行调整。

中学实验教学自查报告实验教学作为中学教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神以及科学素养具有不可替代的作用。

为了确保实验教学的质量，提升学生的学习体验，我校对实验教学进行了全面的自查。

以下是我校实验教学自查报告，旨在通过深入分析现状，揭示问题，并提出切实可行的整改措施。

一、实验教学现状实验教学现状的评估，需要从教学计划、课程设置、教学资源、教师队伍等多个维度进行综合考量。

1. 教学计划与课程设置：我校依据国家教育部门的要求，制定了详细的实验教学计划。

在课程设置上，不仅涵盖了基础实验，还设计了探究性实验，旨在培养学生的科学探究能力和创新思维。

案例：在物理课程中，除了基础力学实验，还增设了电磁学实验，通过探究电磁感应现象，激发学生对物理学科的兴趣。

2. 教学资源：学校投入了大量资金，建立了设施齐全的物理、化学、生物实验室，配备了先进的实验设备。

这些设备不仅能够满足日常教学需求，还能支持学生的创新实验项目。

案例：生物实验室中的高倍显微镜和DNA提取试剂盒，使得学生能够亲自进行细胞观察和基因分析，提高了实验教学的深度。

3. 教师队伍：我校实验教师队伍专业素质高，教学经验丰富。

他们在实验教学中能够引导学生动手操作，注重培养学生的实践能力。

案例：化学教师李老师，在实验教学中，不仅注重实验操作的正确性，还鼓励学生进行实验设计，如设计不同催化剂对化学反应速率的影响实验，培养学生的探究精神。

二、自查发现的问题尽管我校在实验教学方面取得了一定的成果，但在自查过程中，也发现了一些问题和不足。

1. 实验教学课时不足：由于课时安排的限制，部分实验课程无法得到充分保障，导致实验教学效果受到影响。

案例：在化学课上，由于课时不足，学生只能完成基础的酸碱中和实验，而无法进行更复杂的有机合成实验，影响了学生对化学知识的深入理解。

2. 实验教学质量参差不齐：部分实验教师在教学中，未能充分讲解实验原理和操作步骤，导致学生对实验的理解和掌握程度不高。

实验教学工作自查报告一、概述近期，我校进行了一次实验教学工作的自查，旨在评估和改善实验教学的质量和效果。

本报告将介绍自查的目的、方法、结果，并提出相应的改进措施，以期进一步提升实验教学质量。

二、自查目的1. 确认实验教学是否符合教育部相关要求和学校制定的标准；2. 评估实验教学的效果，了解学生对实验教学的满意度以及存在的问题；3. 发现实验教学过程中存在的障碍和风险，提出相应的改进建议；4. 探索创新的实验教学方法，提高实验教学的活跃度和趣味性。

三、自查方法1. 调查问卷通过发放调查问卷，征求学生对实验教学的意见和建议，以获得客观评价和反馈意见。

2. 实地观察通过实地观察实验教学过程，包括实验设备、实验操作、实验指导以及学生的实验情况，了解实验教学的具体情况。

3. 面谈与实验教学的相关教师进行面谈，了解他们的教学思路、方法和体验，并听取他们对实验教学的改进建议。

四、自查结果1. 实验教学质量较高，符合相关要求通过对问卷调查的分析，绝大部分学生对实验教学的满意度较高。

实地观察也显示，实验教室和设备的质量良好，能够满足实验教学的需求。

2. 实践操作环节存在不足在观察和与教师的面谈中发现，部分实验教学中，学生在操作环节中存在一些困惑，需要更多的操作示范和指导。

此外，一些实验项目的设计过于简单，未能充分激发学生的学习兴趣。

3. 实验教学内容需要进一步更新少数学生表示实验教学内容过于传统，没有与时俱进，缺乏新颖的实验项目和前沿的研究方向。

这对于培养学生的创新意识和实践能力有一定的障碍。

五、改进措施1. 优化实验操作环节增加实验操作示范的次数和质量，确保学生对实验操作的步骤和技巧有更清晰的认识。

同时，鼓励教师通过引导学生进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流合作。

2. 更新实验教学内容与相关学科的教师合作，了解最新的科研发展动态，及时调整实验教学内容，引入创新的实验项目和前沿的研究方向，增强学生的实用能力和研究意识。

实验教学工作自查报告(精选)实验教学工作自查报告一、引言本报告是对学校实验教学工作的自查总结与评估，旨在全面了解实验教学工作的运行情况，发现问题并提出改进的措施，以促进学校实验教学质量的不断提高。

二、实验教学工作概况实验教学是培养学生实践动手能力和创新思维的重要教学环节。

学校高度重视实验教学工作，建设了现代化的实验室设施，并拥有一支专业化、素质高的实验教师团队。

多年来，学校实验教学工作取得了显著成绩，并获得了广大师生的一致好评。

三、实验教学工作情况自查1. 实验教学计划制定与执行情况我们通过查阅实验教学计划、访谈教师和学生，了解到实验教学计划的制定相对严谨，但仍存在一些问题，例如实验项目的数量和难度安排不均衡，某些实验项目教师缺乏详细的操作指导，影响了学生的实验效果。

2. 实验室设施管理情况实验室设施是保障实验教学效果的基础条件。

我们对实验室设施进行了全面检查，发现设施的维护保养工作相对薄弱，有些实验设备存在老化和缺失的情况。

此外，实验室安全意识的培养还需加强，学生在实验操作中的安全意识存在欠缺。

3. 实验教师队伍建设情况学校注重实验教师队伍的培养和建设，每年都会组织教师参加相关培训和学术交流活动。

然而，我们发现部分教师在实验操作和指导方面的能力还有待提高，他们对于实验操作流程的掌握不够熟练，对实验现象分析和解释的能力也有待加强。

4. 实验教学评价与反馈情况学生参加实验后，对于实验教学效果和实验内容的评价和反馈是很重要的。

我们收集了学生的意见和建议，发现有些学生对实验教学内容的实用性和教学设计的创新性提出了一些疑问。

部分学生希望能更多地参与实验设计和操作，以提升他们的实践能力。

四、实验教学工作改进措施1. 完善实验教学计划针对实验教学计划制定与执行情况存在的问题，我们将加强教师培训，提高教师对实验项目操作要点和教学设计的理解和掌握。

针对实验项目难度安排不均衡的情况，我们将进行针对性的调整，确保学生在不同阶段都能接触到合适的实验项目。

实验教学工作自查报告近年来，实验教学在高等教育中扮演着越来越重要的角色。

实验教学旨在通过实际操作、观察和分析来巩固学生对理论知识的理解，并培养学生的实践能力和解决问题的能力。

为了能够不断提高教学质量和工作效率，我们对实验教学工作进行了自查。

首先，我们对实验室设备进行了全面检查，确保设备完好，能够正常运行。

我们发现了一些设备存在磨损和故障的问题，及时进行了维修和更换。

例如，实验仪器上的按钮有些松动，给学生操作带来了一定的困扰，我们立即联系供应商进行了维修。

此外，我们还制定了设备使用规范，确保学生使用设备时能够正确、安全地操作。

其次，我们对实验教学的教材和实验教案进行了审查。

我们发现一些教案存在一些不够清晰和详细的问题，容易让学生产生困惑。

为此，我们与教师们进行了交流，对教案进行了修改和完善，确保学生能够准确理解实验目的和步骤。

同时，我们还积极推动开发一些新颖、实用的实验教材，以满足学生对实验教学的需求。

此外，我们还注重实验教学的安全管理工作。

我们建立了一套完善的实验安全制度和管理体系，确保学生在实验过程中能够保持安全。

我们定期开展实验安全培训，教育学生正确使用实验器材和化学试剂，并提醒他们注意实验室用电和消防安全问题。

我们还建立了实验室事故报告制度，一旦发生事故，能够及时记录和处理，以便进一步完善实验教学的安全工作。

此外，我们还关注实验教学的评估和改进工作。

我们建立了一套科学的实验教学评估指标体系，通过学生评价、教师评估和专家评审等多个角度对实验教学进行评估。

我们定期组织教师间的互访，并邀请专家进行评估和指导。

根据评估结果，我们及时进行反思和调整，以不断改进实验教学质量。

综上所述，我们通过实验教学工作的自查，及时解决了实验设备的故障和教案的问题，加强了实验教学的安全管理，推进了实验教学的评估和改进工作。

这些努力将为学生提供更好的实验教学环境，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

我们将继续努力，不断改进实验教学工作，为培养具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。

中学实验教学工作督导评估自查报告范文**市**中学实行传授工作督导评估自查报告黉舍根本环境** 市**初级中学地处**市**街道风景美丽的**之畔，在**南大门，交通便捷，风景美好。

她初创于1976 年，前身是**县县办**农业大学。

1976 年学订正式被定名为**县**公社中学，建址在**县**公社**村**；1984 年被改名为**市**乡初级中学，建址在**市**镇**村，1992 年拆区扩镇并乡后改名为**市**镇初级中学；2001 年**镇并入为**市**街道，黉舍改名为**市**初级中学。

黉舍施教区范畴包括原**(平原)、**、**、**(三个革命老山区)四个乡镇。

黉舍占地17350 平方米(27.8 亩)，构筑面积8527 平方米。

建有两幢传授楼(24 讲堂)；一幢综合楼(实行室、谋划机房、多媒体大讲堂、图书室、行政办公室)；一幢门生宿舍楼(可供 300 余门生留宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。

黉舍还建有 6 道 200M 环行塑胶标准跑道一个。

黉舍安置了校园音响系统和电脑收集系统，每个讲堂都安置了多媒体传授配置，传授仪器到达**省I 类标准配备。

如今（2009 学年），黉舍有 18 个传授班，692 论理门生，有留宿生 36 名。

有教师63 人，此中中学高级职称 8 人，中学中级职称 33 人，两项占总教师69.5％；本科学历 46 人，大专 16 人，大专及以上学历占 98.4％，本科学历比例达 78.8％。

近几年来，我校教诲传授质量稳步进步，2009 年中考成绩的优秀率和合格率好过客岁，升一中的保送生和切块任务美满结束，门生在各种比赛中获**市级及以上有 59 人次，此中获天部下 2 人，省级4 人，**级1 人，**级47 人次。

我校排球队在 2008 年下半年**市第七届中小门生排球赛中获得男人第三名和女子第四名的好成绩，在**市健身操比赛中获银奖。

教师论文在 2008 年度获**市级及以上 14 篇，此中天部下1 篇，**省级 1 篇，**市级 2 篇，**市级 lO 篇；教师交易获奖 14 人次，此中**市级1 人，**市级13 人。

2021年中学实验教学工作督导评估自查报告范文___市___中学实行传授工作督导评估自查报告黉舍根本环境___市___初级中学地处___市___街道风景美丽的___之畔，在___南大门，交通便捷，风景美好。

她初创于年，前身是___县县办___农业大学。

年学订正式被定名为___县___中学，建址在___县___村___；年被改名为___市___乡初级中学，建址在___市___镇___村，年拆区扩镇并乡后改名为___市___镇初级中学；年___镇并入为___市___街道，黉舍改名为___市___初级中学。

黉舍施教区范畴包括原___(平原)___(三个革___老山区)四个乡镇。

黉舍占地平方米(亩)，构筑面积平方米。

建有两幢传授楼(讲堂)；一幢综合楼(实行室谋划机房多媒体大讲堂图书室行政办公室)；一幢门生宿舍楼(可供余门生留宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。

黉舍还建有道M环行塑胶标准跑道一个。

黉舍安置了校园音响系统和电脑收集系统，每个讲堂都安置了多媒体传授配置，传授仪器到达___省I类标准配备。

如今（学年），黉舍有个传授班，论理门生，有留宿生名。

有教师人，此中中学高级职称人，中学中级职称人，两项占总教师％；本科学历人，大专人，大专及以上学历占％，本科学历比例达％。

近几年来，我校教诲传授质量稳步进步，年中考成绩的优秀率和合格率好过客岁，升一中的保送生和切块任务美满结束，门生在各种比赛中获___市级及以上有人次，此中获天部下人，省级人，___级人，___级人次。

我校排球队在年下半年___市第___届中小门生排球赛中获得男人第三名和女子第四名的好成绩，在___市健身操比赛中获银奖。

教师论文在年度获___市级及以上篇，此中天部下篇，___省级篇，___市级篇，___市级lO篇；教师交易获奖人次，此中___市级人，___市级人。

比年来，黉舍各项奇迹茂盛成长，教诲质量连续上升，社会声誉愈来愈好。

黉舍被评为___省第五批示范初中，___市当代化达纲黉舍，___市人民防空知识教诲进步单位，___市第三批中小门生行动典范树范黉舍；同时黉舍还被评为___市治安安定黉舍___市交通安定黉舍___市卫生进步单位___市“温和校园”___市“___”普法进步___市文明单位。

实验教学自查报告(精选多篇)第一篇：实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。

为了保障实验教学的质量，促进实验教学的不断改进和完善，我们进行了实验教学自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。

在理论知识方面，我们采用了教材和课堂讲解的方式，确保学生掌握实验基本理论和方法。

在实验操作方面，我们设计了多种实验项目，包括基础实验、综合性实验和设计性实验等，以满足不同层次学生的需求。

二、实验教学方法在实验教学方法上，我们采用了多种形式，包括课堂讲解、实验演示、学生实践等。

在课堂讲解中，我们注重讲解实验基本理论和方法，帮助学生理解实验原理和操作流程。

在实验演示中，我们注重示范实验操作技能和方法，帮助学生掌握实验技巧。

在学生实践中，我们注重引导学生自主思考和探索，培养学生的创新精神和实践能力。

三、实验教学管理在实验教学管理方面，我们制定了实验课程大纲和实验指导书，明确实验目的、内容、方法和要求等。

同时，我们也建立了实验课程考核标准和实验室管理制度，确保实验教学的规范化和科学化。

四、实验教学效果通过实验教学，我们发现学生的实践能力和创新精神得到了有效提升。

同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如实验设备不够完善、实验课时不足等。

针对这些问题，我们将进一步改进和完善实验教学，提高实验教学的质量和效果。

总之，实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。

我们将继续加强实验教学工作，不断提高实验教学的质量和效果，为培养优秀人才做出贡献。

第二篇：实验教学是高校教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。

为了保障实验教学的质量，提高实验教学效果，我们在实验教学方面进行了自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。