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《针灸学》理论教学大纲(供四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用)Ⅰ前言针灸学（Science of acupuncture and moxibustion）是以中医基础理论为指导，结合现代医学的基础理论、基本知识和技术手段，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科，是一门临床实践性很强的科学。
本学科的教学目的主要是使学生系统地学习针灸学基础理论，掌握有关经络和腧穴的基本知识及刺灸的基本技能，以便能够较熟练地运用针灸方法和技术防治临床常见病、多发病，尤其是运动损伤性疾病。
本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二本课程的教学范围以教材为主，注意理论与实践相结合。
教师在保证大纲核心内容的前提下,重在讲清中医针灸理论知识的基本概念，以及操作方法要领；介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。
并根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，充分利用临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教学效果。
三总学时数为108学时，其中课堂讲授70学时，临床见习、电化教学等38学时，理论/见习学时比：1.8︰1。
计学分：6分。
四教材：普通高等教育“十五”国家级规划教材.新世纪全国高等中医药院校规划教材.针灸学（供中医学专业用）.中国中医药出版社,石学敏主编，第一版，2002年8月。
II 正文绪言一教学目的学习针灸学的基本概念、发展历史以及经络学、腧穴学等基本理论的源流和针灸学的学习方法，在了解祖国医学整体面貌的基础上，认识针灸学在当代中医学和现代整个医学中的地位与作用。
《针灸学》教学大纲前言本大纲供五、七、八年制临床医学专业使用。
课程性质：针灸学属于中医学范畴，是中西医结合不可分割的组成部分。
课程任务：为贯彻执行党和政府的中医政策以及《中华人民共和国宪法》规定的“中西医并重”的指示精神，加强对针灸学的学习，为人民培养中西医两套本领兼备的医生，以适应新世纪人类健康需求。
教学目的：使学生通过《针灸学》的学习，进一步了解经络和腧穴理论，掌握一定的针灸操作技能，并能初步运用针灸方法防止常见病，为中西医结合工作打下基础。
关于教课内容和进度，讲课教师可根据大纲精神，对针灸基础理论、方法、治则和重点病症，深入浅出，讲深讲透，从而引发学生的兴趣。
重点掌握经络循行路线、取穴方法、针灸方法、常用穴位和常见病的治疗。
在教学过程中，要充分利用模型、挂图、多媒体、投影仪等教具，使抽象理论形象化，以加深学生的理解，提高教学质量。
护理系或其它专业的《针灸学》教学，可根据学时数参照使用本大纲。
第一节经络目的要求：了解经络的命名和脏腑属络关系，经别、别络、经筋、皮部分布，经络的阐释病理、指导诊断、治疗预防作用；熟悉经络的含义；掌握十二经脉的流注顺序、奇经八脉的概念、经络的生理功能；重点掌握经络学说的主要内容、十二经脉在体表的分布规律、走向和交接规律；教学内容：经络学说概论、经络的分布及作用。
学时分配：1学时第二节腧穴目的要求：了解特定穴的意义、常用骨度分寸；熟悉腧穴的主治规律、解剖标志取穴法、骨度分寸定位法；掌握手指同身寸取穴法；重点掌握腧穴的基本概念、分类；教学内容：腧穴的概念、分类、主治、定位。
腧穴是脏腑、经络之气输注于体表的特殊部位。
学时分配：1学时第三节十四经脉目的要求：手太阴肺经：了解经脉循行、主治概要；熟悉尺泽穴的定位、主治、操作，列缺穴的主治、操作；重点掌握列缺穴的定位。
手阳明大肠经：了解经脉循行、主治概要；熟悉合谷穴的主治、操作，曲池穴主治、操作，肩髃穴的定位、主治、操作；重点掌握合谷穴的定位，曲池穴的定位。
《针灸学》教学大纲课程名称：针灸学学时：70学时。
前期课程：中医基础理论；正常人体解剖学授课对象：针灸推拿学专业(康复治疗方向)、中医学类专业(骨伤科学方向)、中医学类专业(运动医学方向)、护理学专业(本科)考核方式：考查和期终考试各占总成绩的50%和50%，其中考查主要包含作业、点穴及针灸操作技能考查等形式。
课程基本要求(或课程简介)：《针灸学》是祖国医学的重要组成部分之一。
本学科的学习目标包含知识目标、情感目标及技能目标，在学习中医基础理论知识的基础上，掌握经络理论，熟悉十二经脉的体表循行分布及与脏腑的联系，掌握常用腧穴的定位方法和所属经脉，掌握毫针刺法的操作要领并具备一定的操作技巧，熟悉灸法、拔罐法和三棱针法等常用刺灸法的操作技术，对针灸临床的常见病能根据针灸理论进行处方配穴，并在教师指导下进行实际操作。
通过学习针灸理论、技能和经典，能够应用针灸经络的理论和方法观察事物、认识生命、诊疗疾病，培养良好的中医认知悟性和用针灸学理论解决临床问题的思维能力，树立优良的职业素养及人文情怀。
大纲内容：一、前言【课程目的】《针灸学》是祖国医学的重要组成部分之一，作为中医各专业(除外针灸专业)的限选课，该课程旨在让学生系统掌握针灸的基本理论、基本技能，为今后的针灸临床打下基础。
【教学要求】教学方法以课堂讲授为主，配合图表幻灯归纳，适度组织讨论；腧穴及刺灸法学习中安排学生操作练习，教师从旁指导，以提高学生的技能。
针灸治疗学的学习要求学生在扎实掌握基本知识的同时，提高临床诊疗思维，能运用中医、针灸的理论和技能分析问题、解决问题，掌握一般常见病、多发病以及部分急症的诊治。
二、教学要求和内容、方法（一）导学【目的要求】1．了解针灸学的概念。
2. 了解经络现象、经络实质研究的历史和现状。
3．从经络的综合层次关系，理解掌握针灸学“诊-疗-防”一体的诊疗体系。
4. 引发对针灸经络学科现代探索研究的兴趣。
【教学内容】1.从针刺麻醉实例说起，讲授针灸学的意义、针灸的治疗作用、经络现象、经络实质现代研究的困惑；2.从一个真实的针灸临床案例（PBL案例）说起，讨论经络的综合层次关系，帮助学生基于经络建立起对疾病的发生机制、“诊-疗-防”一体的针灸诊疗体系、经络与生命健康的关系等整体概念，加深对针灸学科的理解和认识。
《针灸学》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：针灸学2、课程类别：专业核心课程3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、适用专业：中医学、针灸推拿学等二、课程目标1、知识目标学生能够掌握针灸学的基本理论、经络系统的组成和分布、腧穴的定位和主治、针灸操作方法和注意事项等基础知识。
熟悉常见病症的针灸治疗原则和处方。
了解针灸学的发展简史、现代研究进展以及与其他学科的关系。
2、能力目标能够熟练地进行常用穴位的定位和针刺、艾灸等操作，并能准确判断针刺得气与否。
具备根据病症制定合理的针灸治疗方案的能力，并能进行初步的临床应用。
能够运用针灸学知识对临床常见病症进行诊断和治疗，提高临床实践能力。
3、素质目标培养学生严谨的治学态度、科学的思维方法和良好的职业道德。
增强学生的团队合作精神和沟通能力，提高综合素质。
激发学生对针灸学的兴趣和热爱，传承和发扬中医针灸文化。
三、课程内容（一）针灸学概论1、针灸学的定义、发展简史和特点。
2、针灸学的基本理论，包括经络学说、腧穴理论等。
（二）经络系统1、经络系统的组成，包括经脉、络脉、经别、经筋、皮部等。
2、十二经脉的循行分布规律、交接规律和表里关系。
3、奇经八脉的循行分布和功能特点。
4、经络的生理功能、病理变化以及经络学说在临床上的应用。
（三）腧穴总论1、腧穴的定义、分类和特点。
2、腧穴的定位方法，包括骨度分寸法、体表标志法、手指同身寸法等。
3、腧穴的作用和主治规律。
（四）腧穴各论1、十四经穴的定位、主治和操作方法。
手太阴肺经：中府、尺泽、孔最、列缺等。
手阳明大肠经：商阳、合谷、手三里、曲池等。
足阳明胃经：承泣、四白、地仓、颊车、下关、头维、梁丘、足三里等。
足太阴脾经：隐白、太白、公孙、三阴交等。
手少阴心经：少海、神门等。
手太阳小肠经：少泽、后溪、养老等。
足太阳膀胱经：睛明、攒竹、肺俞、心俞、肝俞、脾俞、肾俞、委中、承山等。
足少阴肾经：涌泉、太溪、照海等。
手厥阴心包经：曲泽、内关等。
《针灸学》教学大纲前言针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科。
《针灸学》是中医学专业的临床课。
本学科的教学目的是使学生系统学习中医学基本理论基础，掌握有关经络和腧穴基本知识及刺灸的基本技能，以便运用针灸的方法治疗常见病、多发病。
本学科的教学方法，采用课堂讲授、实验实训（结合人体、针灸模型、幻灯、录象、图表进行示教）、临床见习等，使学生加深对教学内容的理解，提高动手能力。
本课程在第三学期开设，总学时76，理论48学时，实践28学时。
教学目的要求和内容绪言目的要求1、掌握针灸学的定义。
2、熟悉针灸发展简史。
3、了解针灸学的特点和学习方法。
教学内容1、针灸学的定义。
2、针灸的起源、发展和历代重要针灸史实。
3、历代著名针灸医家及代表著作。
4、教材内容简介。
教学方法课堂讲授。
学时分配理论2学时上篇经络腧穴第一章经络腧穴总论目的要求1、掌握经络系统的组成；掌握十二经循行交接和流注规律及脏腑经络属络关系；掌握经络的作用及临床应用。
掌握腧穴的主治特点和规律；掌握腧穴的定位方法2、熟悉经络的标本、根结、气街、四海理论；熟悉奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的定义。
熟悉各类特定穴；熟悉腧穴的分类。
3、了解奇经八脉、十五络脉、十二经别循行特点；了解经络学说的形成。
了解腧穴命名。
教学内容1、经络学说的形成。
2、经络系统的组成。
3、十二经脉循行、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。
4、奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部。
5、经络标本、根结、气街、四海。
6、经络的作用及其临床应用。
7、腧穴的分类。
8、腧穴的治疗作用。
9、特定穴的意义（五输穴、原穴、络穴、俞穴、募穴、八会穴、郄穴、下合穴、八脉交会穴、交会穴）。
10、腧穴的定位方法（骨度分寸定位法、解剖标志定位法、手指同身寸定位法）。
教学方法课堂讲授辅以多媒体、挂图、模具教学。
学时分配理论4学时第二章经络腧穴各论目的要求1、掌握十二经脉的循行与脏腑络属关系；掌握90个常用经穴的定位与主治；掌握常用的13个经外奇穴的定位与主治；掌握十五络穴。
《针灸学》教学大纲（供中医药类非针灸专业使用）总学时数：90学时考核方式：考试【教学目的与任务】针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。
它是中医学的重要组成部分，是中医本科专业学生的必修课程。
其主要内容包括经络、腧穴、刺灸法与治疗。
本课程的教学目的，是使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本技能，将理论与实践有机地结合起来，能够运用针灸防治常见疾病。
【本课程与其它课程的关系】针灸学课程与许多中医基础课程联系紧密，其中针灸治疗部分对于疾病的诊断是以中医诊断学为基础，辨证部分以中医基础理论为指导，治疗部分则是在结合了中医基础理论、中医内科学等多学科知识的指导下完成的。
本课程既包括理论部分，也涉及到临床多学科的实践技能，因此，在学习基本理论知识的同时，必须十分注重实际操作，从而达到能够运用针灸防治常见疾病的目的。
本课程共计90学时，课堂讲授78学时，实践12学时。
绪言【教学目的要求】1．掌握针灸学的概念及针灸疗法的特点，明确针灸学是中医学的重要组成部分及本学科的意义。
2．熟悉针灸学发展简史及对外交流概况。
3．了解本课程主要的内容及学习目的和方法。
【教学内容】1．针灸学的概念：针灸学是以中医理论为指导，用针灸防治疾病规律的一门学科。
2．针灸疗法的特点：具有适应证广、疗效显著、应用方便、经济、安全等优点。
3．针灸学的发展简史及对外交流：从古代、近代及现代发展的概况，可划分为五个时期；从古到今针灸学术的对外交流。
4．针灸学的主要内容、学习目的及方法：内容包括经络、腧穴、刺灸法及治疗；学习目的即掌握运用针灸学理论指导临床，达到防治疾病的目的；学习方法即熟记基本知识，反复练习操作技术，注意理论与实践的密切结合。
【教学方法】理论讲授，结合幻灯、多媒体等，加深学生对针灸学的了解，从而产生学习兴趣。
【参考学时】2学时。
上篇针灸理论第一章经络总论第一节经络系统的组成【教学目的要求】1．掌握经络、经络系统及经络学说的概念。
《针灸学》教学大纲教学目的要求和内容绪言【目的要求】1．掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。
2．了解本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。
3．熟悉针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况。
【教学内容】1．针灸学的定义。
2．针灸学的主要内容，学习目的要求和方法。
3．针灸的起源、发展及历代重要针灸史实。
4．当代国内外针灸发展概况。
【教学方法】课堂讲授。
上篇针灸理论第一章经络总论【目的要求】1．掌握经络与经络学说的定义。
2．了解经络学说的形成和发展。
3．熟悉经络系统的组成，掌握十二经脉的循行、分布，了解衔接规律和十二经脉流注概况。
4．熟悉奇经八脉的分布、作用及特点，了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。
5．了解经络的标本、根结、气街和四海的部位及意义。
6．熟悉经络的生理功能、病理变化，掌握经络学说在临床上的应用。
7．了解经络实质的研究进展。
【教学内容】1．经络与经络学说的定义。
2．经络学说的形成和发展。
3．经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
4．经络的标本、根结、气街和四海。
5．经络的生理功能、病理变化，以及经络学说在祖国医学理论和临床实践中的地位和作用。
6．经络学说在临床上的应用，重点从诊断疾病和治疗疾病方面论述。
7．经络的现代研究概况。
【教学方法】课堂讲授，辅以图表。
第二章腧穴总论【目的要求】1．掌握腧穴的定义、发展概况及分类方法，了解腧穴的命名。
2．熟悉腧穴在诊断上的应用。
3．熟悉腧穴的主要治疗作用和主治规律。
4．熟悉各类特定穴的意义和内容。
5．了解腧穴的现代研究概况。
6．掌握腧穴的定位方法。
【教学内容】1．腧穴的定义、腧穴的发展，以及穴位标准化方案的特点。
2．腧穴的分类及分类的原则。
3．腧穴的命名及命名的原则。
4．腧穴在诊断上的应用。
5．腧穴的治疗作用和主治规律。
6．特定穴的定义与内容。
7．腧穴的定位方法，重点介绍骨度分寸法和自然标志取穴法。
针灸学教学大纲√《针灸学》教学大纲一、说明,一,课程定义是以中医理论为指导、研究经络、腧穴、及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。
针灸学是祖国医学的重要组成部分，是保健康复专业主干课程之一，有其独特的理论体系。
通过针灸学系统学习，使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本操作技能，从而达到能够运用针灸防治临床常见病、多发病。
,二,编写依据北京:中国中医药出版社出版，2002年，及相关资料和根据石学敏主编.《针灸学》.教学计划编写,三,目的任务针灸学是祖国医学的重要组成部分，是保健康复专业主干课程之一，有其独特的理论体系。
通过针灸学系统学习，使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本操作技能，从而达到能够运用针灸防治临床常见病、多发病。
1、掌握:针灸学的基本理论和基本操作技能。
2、教材内容为经络、腧穴、刺灸法与治疗四个方面，要求学生掌握经络腧穴、针法灸法、各科常见病的针灸治疗。
3、了解:临床疑难病的针灸防治原则,四,课程编码:,五,学时数与学分:72学时，4学分。
二、教学内容与学时分配教学内容讲授讨论实验实践小计绪言 2 2第一章:经络总论 6 61 第二章:腧穴总论 3 4第三章:经络腧穴各 8 30 32 论第四章:刺灸法总论 4 4第五章:刺灸法各论 6 2 8第六章;治疗总论 4 42 第七章:治疗各论 10 1213 合计 59 72说明:根据实验室条件调整实验、实践课时。
提高学生动手操作能力。
三、教学内容与知识点绪言【目的要求】1、掌握:针灸学的定义及其适应范围。
2、熟悉:晋、唐、宋、元、明、清时期的代表作及主要贡献。
3、了解:针灸学的起源与近代发展概况。
【教学内容】1、阐述针灸学的概念、内容及适应范围。
2、介绍针灸学的起源及历代代表作与贡献。
3、针灸医传到国外。
4、目前国内外针灸学发展概况。
上篇经络腧穴第一章经络总论【目的要求】1、掌握:经络概念、内容，十二经脉的分布、衔接规律及流注次序，经络的生理功能、病理反应，经络在诊断、治疗上的应用。
针灸科教学大纲《针灸学》教学大纲前言针灸学就是研究经络、腧穴、针灸操作技能、化疗法则、促进作用机制及预防疾病的一门学科。
它就是以中医理论为指导，承继和弘扬古代针灸学术思想和宝贵实践经验，并不断使用现代科学技术去探究经络实质及其预防疾病的机理。
针灸学包含经络、腧穴、刺及灸法、针灸化疗几小方面。
通过本课程的讲授，建议在认知的基础上增进对经络循行原产和腧穴定位、主治的掌控；必须融合骨度分寸和解剖学标志反反复复点穴；熟练掌握针灸的操作方法，强化针刺手法的练；掌控不好针灸医治的原则和常见病证的针灸配穴处方，为临床实践踢不好基础。
本课程遵循理论联系实际的原则，在教学方法上以课堂讲授为主，辅以实物、图表、模型、多媒体教学等教具和设备，以及加强技术操作的示范教学。
一、课程学时分配表中经络2课时腧穴2课时腧穴各学说4课时刺及灸法4课时治疗学6课时二、教学要求和内容第一章经络【目的建议】1．1．了解十四经脉以外的经络系统的内容以及经络的现代研究概况；2．2．熟悉经络系统的内容、十二经脉的表里络属关系；3．3．掌控经络的含义、十二经脉的迈向和西源次序、奇经八脉中任督二脉的循行原产、经络的生理功能。
【教学组织与方法】理论讲课2课时，课后上课。
【教学内容】第一节第一节经络的含义和经络学的主要内容一、一、经络的含义二、经络学说的主要内容第二节经络的功能和作用一、经络的生理功能二、经络的病理变化三、经络学说的临床应用[附]经络的现代研究概况【思考题】1、详述经络的生理功能。
2、详述经络的含义。
第二章腧穴【目的建议】1．了解腧穴命名；2．熟悉特定穴的特点；3．掌控腧穴的定位方法、化疗促进作用。
【教学非政府与方法】理论授课2课时，课后自习。
【教学内容】第一节腧穴的分类、命名一、腧穴的分类二、腧穴的命名第二节腧穴的治疗作用一、近治作用二、远治作用三、特殊作用第三节特定穴一、特定穴的意义二、特定穴的分类及特点第四节腧穴的定位方法一、体表解剖学标志定位法二、骨度分寸定位法三、手指同身寸咽癌法四、方便快捷咽癌法【思考题】1、简述特定穴的意义。
《针灸学》教学大纲《针灸学》教学大纲一、课程简介《针灸学》是一门涵盖针灸理论、临床实践及保健应用的综合性学科。
本课程旨在培养学生掌握针灸基本概念、理论和技术，提高学生在针灸临床实践中的能力。
二、课程目标1、掌握针灸的基本理论、经络系统、腧穴定位及其作用。
2、理解针灸治疗的原则和方法，了解常见疾病的针灸治疗。
3、掌握基本的针灸操作技能，如取穴、进针、行针等。
4、熟悉针灸的适应症与禁忌症，了解针灸的注意事项和意外处理。
5、培养学生的临床思维和实践能力，提高其针灸技术水平。
三、教学内容1、针灸基本理论：包括针灸的概念、发展简史、经络系统、腧穴分类及其作用等。
2、针灸技术：包括进针、行针、补泻手法、留针与出针等基本操作技能。
3、针灸治疗：以临床常见病为例，学习针灸治疗原则和方法，如感冒、头痛、失眠、哮喘等。
4、针灸的适应症与禁忌症：了解针灸的适应症和禁忌症，如适应症包括疼痛性疾病、神经系统疾病等，禁忌症包括出血倾向、皮肤感染等。
5、针灸的注意事项和意外处理：熟悉针灸的注意事项，如避免针刺伤、注意消毒等，了解常见意外的处理方法。
四、教学方法1、理论教学：采用课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，使学生深入理解针灸理论。
2、实践教学：设立实验室或临床实践环节，让学生在教师指导下进行针灸操作，培养实践技能。
3、自主学习：鼓励学生通过查阅文献、观看教学视频等方式自主学习，提高学习效果。
五、评估方式1、课堂表现：包括提问、讨论、小组作业等形式，考察学生对针灸理论的掌握情况。
2、实践操作：在实验室或临床实践中进行考核，评价学生的针灸操作技能。
3、论文或报告：要求学生完成一篇与针灸相关的论文或报告，以考察学生的文献查阅和综合分析能力。
4、期末考试：采用笔试或实操等方式，全面评估学生对《针灸学》课程的掌握情况。
六、教学资源1、教材与参考书：选择合适的《针灸学》教材，并推荐相关参考书籍和文献。
2、教学视频：提供高质量的教学视频资源，便于学生观察和学习针灸操作技能。
《针灸学》理论教学大纲(供四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用)Ⅰ前言针灸学（Science of acupuncture and moxibustion）是以中医基础理论为指导，结合现代医学的基础理论、基本知识和技术手段，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科，是一门临床实践性很强的科学。
本学科的教学目的主要是使学生系统地学习针灸学基础理论，掌握有关经络和腧穴的基本知识及刺灸的基本技能，以便能够较熟练地运用针灸方法和技术防治临床常见病、多发病，尤其是运动损伤性疾病。
本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二本课程的教学范围以教材为主，注意理论与实践相结合。
教师在保证大纲核心内容的前提下,重在讲清中医针灸理论知识的基本概念，以及操作方法要领；介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。
并根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，充分利用临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教学效果。
三总学时数为108学时，其中课堂讲授70学时，临床见习、电化教学等38学时，理论/见习学时比：1.8︰1。
计学分：6分。
四教材：普通高等教育“十五”国家级规划教材.新世纪全国高等中医药院校规划教材.针灸学（供中医学专业用）.中国中医药出版社,石学敏主编，第一版，2002年8月。
II 正文绪言一教学目的学习针灸学的基本概念、发展历史以及经络学、腧穴学等基本理论的源流和针灸学的学习方法，在了解祖国医学整体面貌的基础上，认识针灸学在当代中医学和现代整个医学中的地位与作用。
了解针灸学的现代研究概况。
二教学要求（一）熟悉针灸学的含义。
（二）了解针灸发展简史。
（三）了解针灸学的特点和学习方法。
（四）了解针灸学在国外的传播及其学术交流概况。
三教学内容（一）针灸学的含义。
（二）针灸的起源、发展和历代重要针灸史实。
（三）历代著名针灸医家及代表著作。
（四）针灸学的特点和学习方法。
（五）针灸学的对外交流。
（六）教材内容简介。
上篇针灸理论第一章经络总论一教学目的通过对经络学说的学习，掌握中医针灸学的核心理论之一——经络学说的主要内容，以及经络（meridians and collaterals）的生理功能、病理变化和对中医针灸临床诊疗的指导作用，了解经络学说的现代研究进展及其有关经络实质的国内外研究动态，为今后临床实践及从事相关科学研究打下一定的理论基础。
二教学要求（一）掌握经络、经络学说的含义。
了解经络学说的形成和发展。
（二）掌握经络系统的组成，以及十二经脉循行、分布、交接和流注规律、脏腑经络属络关系；熟悉经络的作用及临床应用。
（三）了解奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的基本概念。
了解奇经八脉、十五络脉、十二经别的循行特点。
（四）了解经络的标本、根结、气街、四海理论。
三教学内容（一）经络的含义以及经络的发现与经络学说的形成。
（二）经络系统的组成。
（三）十二经脉循行、分布、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。
（四）奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部。
（五）经络标本、根结、气街、四海。
（六）经络的作用和经络学说的临床运用。
第二章腧穴总论一教学目的学习腧穴学的基本知识，掌握腧穴理论对中医针灸临床的指导意义及作用，了解腧穴（acupoint）的现代研究进展，为临床实践打下坚实的基础。
二教学要求（一）掌握腧穴的含义、主治特点和规律；掌握腧穴的定位方法。
（二）熟悉腧穴的分类。
（三）了解腧穴的命名及各类特定穴的基本概念。
（四）了解腧穴的发现、腧穴学的形成与发展以及现代研究概况。
三教学内容（一）腧穴的含义。
（二）腧穴的发现与腧穴学的发展。
（三）腧穴的分类。
（四）腧穴的命名。
（五）腧穴的作用、主治特点和规律。
（六）特定穴（五输穴、原穴、络穴、郄穴、俞穴、募穴、下合穴、八会穴、八脉交会穴、交会穴）。
（七）腧穴的定位方法（骨度分寸定位法、体表解剖标志定位法、手指同身寸定位法、简便定位法）。
第三章经络腧穴各论一教学目的通过对经络、腧穴基本理论和基本知识的学习，掌握针灸学重要理论之一——经络学和腧穴学的核心知识，引导学生学习运用经络腧穴的基本理论知识观察分析临床病理现象及指导临床实践的基本思路与方法，为将来的临床诊疗及相关科学研究打下一定的基本功。
二教学要求（一）掌握十二经脉的循行及其特点、脏腑络属关系，了解十二经脉与其它组织器官的联系。
（二）熟悉十二经脉的主要病候和主治概要。
（三）全面了解十二经脉的腧穴，重点掌握（用表示）其中35个常用经穴的归经、定位与主治；熟悉常用的12个经外奇穴的定位与主治；了解十五络穴。
（四）了解104个常用腧穴的归经、定位及主治。
（五）了解奇经八脉的循行。
三教学内容（一）十四经脉（十二经脉与督脉、任脉）的循行。
（二）十四经脉的主要病候和主治概要。
（三）常用经穴的定位、主治、操作。
1 手太阴肺经：列缺、太渊、鱼际、少商、孔最、尺泽。
2 手阳明大肠经：合谷、曲池、商阳、手三里、臂臑、肩髃、迎香。
3 足阳明胃经：承泣、四白、地仓、颊车、下关、天枢、水道、归来、伏兔、梁丘、犊鼻、上巨虚、下巨虚、头维、内庭、足三里、丰隆。
4 足太阴脾经：隐白、太白、公孙、三阴交、血海、阴陵泉、地机、冲门。
5 手少阴心经：通里、神门、极泉、少海、灵道、少冲。
6 手太阳小肠经：后溪、少泽、腕骨、养老、支正、小海、肩贞、天宗、颧髎、听宫。
7 足太阳膀胱经：攒竹、睛明、肺俞、心俞、委中、承山、至阴、厥阴俞、膈俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、大肠俞、上髎、次髎、中髎、下髎、秩边、飞扬、昆仑、京骨。
8 足少阴肾经：涌泉、太溪、照海、大钟、复溜、交信、筑宾、大赫。
9 手厥阴心包经：内关、曲泽、郄门、间使、大陵、劳宫、中冲。
10 手少阳三焦经：外关、翳风、中渚、阳池、天井、肩髎、耳门、丝竹空。
11 足少阳胆经：听会、风池、阳陵泉、悬钟、瞳子髎、曲鬓、肩井、日月、京门、环跳、风市、膝阳关、光明、丘墟。
12 足厥阴肝经：太冲、大敦、行间、蠡沟、章门。
13 督脉：大椎、百会、水沟、长强、腰俞、腰阳关、命门、风府、素髎、上星、神庭。
14 任脉：曲骨、中极、关元、气海、中脘、膻中、下脘、上脘、水分、廉泉、天突。
15 经外奇穴：（1）头面部穴位：四神聪、印堂、金津、玉液、牵正。
（2）躯干部穴位：夹脊、定喘。
（3）四肢部穴位：腰痛点、鹤顶、阑尾、胆囊、膝眼。
中篇针灸技术第四章刺灸法总论一教学目的通过学习针法（needling techniques）、灸法（moxibustion techniques）的基本概念、源流和发展，以及针法灸法的具体操作技术，训练学生基本的针灸临床技能，重在培养学生掌握操作的要领和运用刺灸法的基本功，为学生处理临床常见病多发病打下基础。
二教学要求（一）了解刺灸法的意义与作用。
（二）了解刺法与灸法操作的量学要素。
（三）了解针具（九针）与刺法的源流以及灸法的起源和发展。
（四）了解刺灸法的现代研究概况。
三教学内容（一）针具与刺法的源流。
（二）灸法的起源与发展。
（三）刺法与灸法操作的量学要素。
第五章刺灸法各论一教学目的通过学习毫针（filiform needle）、头针（scalp acupuncture）、电针（electroacupuncture）、艾条灸（moxibustion with moxa stick）、艾炷灸（moxibustion with moxa cone）和拔罐（cupping therapy）等各种刺灸方法，强化训练学生的针灸临床操作技能，使学生具备基本的针灸治疗技术，并且初步能够运用这些技术处理临床常见病多发病。
二教学要求（一）了解毫针的构造、规格、检查和保养。
（二）了解针刺的练习方法。
（三）熟悉针具的选择、消毒以及针刺体位。
（四）掌握毫针刺法，包括进针（方向、深度和角度）、行针、留针、出针等基本操作。
（五）掌握得气的基本概念及其临床意义。
（六）熟悉针刺补泻的常用手法。
（七）熟悉针刺意外情况的处理和预防。
（八）了解烧山火、透天凉等复试操作方法及临床意义。
（九）熟悉头针标准头穴线的定位和操作方法、适应症及注意事项。
（十）熟悉艾条灸、艾炷灸、温针灸、拔罐及电针的操作、适应症及注意事项。
（十一）了解三棱针、皮肤针、皮内针、穴位注射、穴位埋线与结扎、耳针的操作方法及适应症。
三教学内容（一）毫针的构造、规格、检查和保养。
（二）毫针刺法的练习。
（三）毫针的选择和消毒。
（四）体位的选择。
（五）毫针的进针法与针刺的方向、角度和深度。
（六）行针的基本手法与辅助手法。
（七）得气的基本概念及其临床意义。
（八）针刺补泻的基本概念和常用毫针补泻手法。
（九）毫针的留针与出针。
（十）针刺异常情况的处理和预防（晕针、滞针、弯针、断针、血肿等）。
（十一）针刺注意事项。
（十二）灸法的意义、种类、作用和注意事项。
（十三）艾条灸、艾炷灸、温针灸（moxa needle therapy）的操作方法、适应范围及其注意事项。
（十四）头针标准头穴线的定位和主治适应症。
（《头皮针穴名标准化国际方案》与焦顺发头针法）（十五）拔罐（cupping therapy）、三棱针（three﹣edged needle therapy）、皮肤针（skin needle therapy）、皮内针（intradermal needle therapy）、电针（electroacupuncture）、穴位注射（acupoint﹣injection therapy）、耳针（auricular acupuncture）的操作方法及适应范围。
下篇针灸应用第六章治疗总论一教学目的通过学习针灸的治疗原则，了解针灸的治疗作用，以及针灸临床诊疗的基本思路和针灸处方的选穴原则和常用配穴方法，培养学生根据中医针灸基本理论、基本知识分析、思考、判断和运用具体的针灸技术处理临床常见病多发病的实际工作能力。
重在培养临床诊疗的基本思路与方法。
二教学要求（一）掌握针灸治疗原则、治疗作用及处方规律与配穴方法。
（二）了解八纲、脏腑、经络辨证在针灸临床上的应用。
（三）了解特定穴的定义、种类及其治疗作用。
三教学内容（一）针灸治疗原则。
（二）针灸治疗作用。
（三）针灸处方选穴原则与配穴方法。
（四）特定穴的应用。
第七章治疗各论一教学目的引导和培养学生学习运用中医学阴阳、五行、八纲、脏腑以及经络学、腧穴学等基本理论、基本知识观察、思考、分析、判断，并运用所学的刺灸技术治疗临床常见病多发病的基本思路与方法，训练其临床实践综合能力。
