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《针灸治疗学》教学大纲（针灸推拿学专业用 72学时）针灸治疗学是研究运用针灸方法治疗疾病的一般规律的一门学科，是中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学及剌法灸法等基本知识及技能的综合应用，是针灸专业的临床学科，学好本课对于步入针灸临床实践具有重要的意义。
本课程是针灸人才所必须掌握的临床技能知识，课程内容包括针灸治疗作用, 针灸治疗原则、针灸临床辩证论治纲要,针灸配穴处方特定穴的临床运用及常见病症的治疗和针灸临床研究进展、针灸临床研究规范、针灸临床病历书写等。
本课程的教学目的是通过《针灸治疗学》这门专业临床课的学习，使学生掌握针灸的基本操作技能，能够运用针灸方法防治临床常见疾病。
学生通过学习针灸临床治疗知识，指导临床正确运用针灸方法防治疾病。
同时,针灸治疗学又是一门实践性很强的课程，它的理论和技能并重，学生通过针灸治疗学的学习，加深掌握针灸治疗学的基本知识和规律，并通过实验技能培训学习和临床见习培养学生临床的动手能力和解决实际问题的能力; 利用针灸的基本理论和知识，为继承和发展中医药服务。
通过本课程的课堂教学和临床见习，要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术（即辩证论治），对一般常见病、部分急症、重症及疑难病症能熟练地进行恰当处理。
在教学中还应考虑近年来国家对中医执业医师针灸部分的考试要求,讲授内容要注意涵盖考试内容。
本课程总学时为72学时，理论课时为50学时、实践课时为22学时。
教学方法以课堂讲授为主，临床见习、病例讨论为辅、并适当应用图表、模型、多媒体、实验等进行教学。
教学目的要求和内容上篇总论第一章针灸治疗作用【目的要求】掌握针灸的治疗作用和机理，为学习治疗学各论打好基础。
【教学内容】主要讲解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。
【教学方法】课堂讲授为主。
第一节疏通经络【目的要求】掌握疾病与经络的关系，明确针灸具有疏通经络、调和气血的治疗作用。
【教学内容】概述人体的内外上下皆有经络系统网络；许多疾病在发生、发展过程中，都可导致经络不通、气血不调；应用针灸可以疏通经络，治疗疾病；疏通经络的作用与近代观察研究所总结的镇痛作用相近似。
新古典针灸学大纲新古典针灸学大纲一、导论-针灸的起源和历史-针灸在现代医学中的地位和作用-新古典针灸学的定义和特点二、基础理论-阴阳五行学说-经络学说-穴位学说-刺激作用与反应机制-针灸治疗的基本原理-针刺感应学说三、针灸诊断-四诊合参-针灸体检方法-脉诊与舌诊在针灸诊断中的应用-经络诊断方法-针灸特异体征的观察和分析四、针灸技术-针具的选择和使用-针灸的穿刺方法与技巧-按摩与推拿手法的应用-温针、刮痧、拔罐等辅助治疗手段五、疾病诊疗与针灸治疗-内科疾病的针灸治疗-外科疾病的针灸治疗-妇产科疾病的针灸治疗-儿科疾病的针灸治疗-神经病学、心理学和康复医学中的针灸应用六、高级针灸技术与研究-针灸针刺方法的创新和发展-针灸治疗机理的现代研究-经络与神经系统的关系研究-针灸与其他治疗手段的结合应用七、伦理与安全-针灸实践中的伦理问题-针灸的安全性与风险控制-针灸医疗设备的规范与质量控制-针灸师的职业道德与自我保护八、实习与实践-针灸实习的基本要求和流程-针灸临床案例分析与研讨-针灸诊断与治疗的实际操作技巧九、评估与考核-针灸理论知识的考核-针灸技术的实操和操作技巧的评估-针灸临床案例分析和解决问题的能力评估-针灸卫生与安全意识的考核十、参考资料-经典针灸学著作-针灸临床教材和研究论文-针灸相关规范和指南以上是新古典针灸学大纲的主要内容。
这个大纲按照针灸学的基础理论、诊断与治疗技术、研究与实践等方面进行了分章节的安排，条理清晰。
学生通过系统学习和实习，将掌握针灸学的理论基础知识和技术操作技巧，能够独立进行针灸诊断与治疗，并且具备一定的科研和实践能力。
针灸原著选读Selected Reading in Classic Literature and Original Literatureon Acupuncture and Moxibustion第一部分大纲说明课程代码：SO3O3开课时间：第二学期总学时数：40学时开课部门：针推学院授课对象：硕士生考核方式：开卷考试60%,平时成绩40%预修课程：中医基础理论，经络脸穴学，刺法灸法学，针灸治疗学主讲教师：徐平，王静，张潮本课程的学时分配表教材及教学参考资料：教材：徐平，等.针道源流•自编教材参考资料：杨上善.黄帝内经太素.人民卫生出版社.1956年版张介宾.类经.人民卫生出版社.1957年版丹波元简•灵枢识、素问识.人民卫生出版社• 1984年版皇甫谧.针灸甲乙经.人民卫生出版社.1956年版王惟一.铜人脸穴针灸图经.人民卫生出版社.1956年版傅维康.中国医学史•上海中医学院岀版社.1990年版肖少卿.中国针灸学史.宁夏人民出版社.1997年版程宝书•新编针灸大辞典.华夏出版社• 1995年版第二部分教学内容和教学要求本课程作为针灸专业的提高课程，前半段选取《内经》和《难经》中有关针灸学理论内容，分门别类，使学生能熟悉、理解并掌握针灸学有关刺灸迎随补泻、经络气血注深、五输、原穴、输募穴的经典理论，后半段介绍魏晋以来历代针灸学家的生平及学术特点，分析其针灸著作，阐述各著作之间的关系及其对后人的影响，目的是使学生从源到流熟悉我国古代代表性的针灸学术思想，用以指导临床实践。
第一章导论1・主要内容1).《内经》的学术特征和学术体系；2).《内经》、《难经》与针灸的关系；3).《内经》、《难经》的传述和注释。
2.教学要求1). 了解《内经》的时代特征和学术体系：2).熟悉"九针”的创制与时代的关系；3).熟悉阴阳五行学说与《内经》的关系：4). 了解黄帝的学术派系：5). 了解《灵枢》与《素问》的关系；6). 了解《难经》与《内经》的关系；7).熟悉现存主要的《内经》和《难经》注本。
针灸学基础教案第一部分：经络学学习目标：掌握：1、经络的概念2、经络系统的组成3、十二经脉命名与脏腑的络属关系理解：1、分析十二经脉的走向和循行分布规律2、经络的生理功能及经络的应用第一节：经络学概论一、经络的概念经络学是中医基础理论的重要组成部分，与针灸学的关系最为密切。
它主要以临床应用为依据阐述人体各部之间的联系通路，即体表之间，内脏之间以及体表与内脏之间由于经络系统的联系而成一个有机的整体。
经络的概念：经络是机体运行气血、联络脏腑肢节、沟通上下内外的通道。
是一个沟通全身的网络系统。
即不是血管，也不是神经。
是一种看不见摸不着的网络系统，就是现代解剖学无法找到的一个系统。
是经脉和络脉的总称。
经，有路径的意思，是经络系统的主干，大多循行于深部，有一定的循行路径。
络，有网络的意思，是经脉的分支，纵横交错，大多循行于较浅的部位。
经络把人体所有的五脏六腑、四肢百骸、五官九窍、皮肉筋脉等联结成一个统一的有机整体，使人体内的功能活动保持相对的协调和平衡。
二、经络系统的组成经络经络系统包括十二经脉、奇经八脉、十二经别、十五络脉、十二经筋、十二皮部。
它们在内连属于脏腑，在外连属于筋肉、肢节和皮肤。
十二经脉：是气血运行的主要通道，也是经络系统最主要的部分，有一定的起止、循行部位和交接顺序，在肢体的分布也有一定的规律，同脏腑有直接的络属关系。
奇经八脉：奇经八脉是别到奇行的经脉，对其余经络起统率、联络和调节气血盛衰的作用。
包括督脉、任脉、冲脉、带脉、阴维脉、阳维脉、阴跷脉、阳跷脉。
十二经别：十二经别是指十二正经离、入、出、合的别行部分，是从十二经脉中别出的重要支脉。
起到沟通脏腑、加强十二经脉中表里联系的作用。
十五络脉：加强表里两经在体表的联系和渗灌气血十二经筋：十二经脉所连属的筋肉系统，连缀四肢百骸，主司运动关节十二皮部：十二经脉的功能活动反映于体表皮肤的分区第二节十二经脉一、命名原则：十二经脉对称的分布于人体的两侧，按一定的规律循行于上肢或下肢。
针灸科教学大纲《针灸学》教学大纲前言针灸学就是研究经络、腧穴、针灸操作技能、化疗法则、促进作用机制及预防疾病的一门学科。
它就是以中医理论为指导，承继和弘扬古代针灸学术思想和宝贵实践经验，并不断使用现代科学技术去探究经络实质及其预防疾病的机理。
针灸学包含经络、腧穴、刺及灸法、针灸化疗几小方面。
通过本课程的讲授，建议在认知的基础上增进对经络循行原产和腧穴定位、主治的掌控；必须融合骨度分寸和解剖学标志反反复复点穴；熟练掌握针灸的操作方法，强化针刺手法的练；掌控不好针灸医治的原则和常见病证的针灸配穴处方，为临床实践踢不好基础。
本课程遵循理论联系实际的原则，在教学方法上以课堂讲授为主，辅以实物、图表、模型、多媒体教学等教具和设备，以及加强技术操作的示范教学。
一、课程学时分配表中经络2课时腧穴2课时腧穴各学说4课时刺及灸法4课时治疗学6课时二、教学要求和内容第一章经络【目的建议】1．1．了解十四经脉以外的经络系统的内容以及经络的现代研究概况；2．2．熟悉经络系统的内容、十二经脉的表里络属关系；3．3．掌控经络的含义、十二经脉的迈向和西源次序、奇经八脉中任督二脉的循行原产、经络的生理功能。
【教学组织与方法】理论讲课2课时，课后上课。
【教学内容】第一节第一节经络的含义和经络学的主要内容一、一、经络的含义二、经络学说的主要内容第二节经络的功能和作用一、经络的生理功能二、经络的病理变化三、经络学说的临床应用[附]经络的现代研究概况【思考题】1、详述经络的生理功能。
2、详述经络的含义。
第二章腧穴【目的建议】1．了解腧穴命名；2．熟悉特定穴的特点；3．掌控腧穴的定位方法、化疗促进作用。
【教学非政府与方法】理论授课2课时，课后自习。
【教学内容】第一节腧穴的分类、命名一、腧穴的分类二、腧穴的命名第二节腧穴的治疗作用一、近治作用二、远治作用三、特殊作用第三节特定穴一、特定穴的意义二、特定穴的分类及特点第四节腧穴的定位方法一、体表解剖学标志定位法二、骨度分寸定位法三、手指同身寸咽癌法四、方便快捷咽癌法【思考题】1、简述特定穴的意义。
《针灸学》课程教学大纲课程名称：《针灸学》课程编号:N2050165英文名称：Acupuncture and Moxibustion课程性质:必修课总学时：96讲课学时：69实验学时：27学分：6学分适用对象:七年制中医学、5+3中医学先修课程：中医各基础课程一、课程性质、目的和任务《针灸学》是祖国医学的重要组成部分，是中医各专业本科学生的必修课程，其主要内容为经络、腧穴、刺灸法与治疗四个方面。
本课程的教学目的，是使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病的目的。
二、课程教学和教改基本要求本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践的有机结合，教学方法以课堂讲授为主，并根据章节内容，分别以多媒体、录象、图表等教具和设备辅助进行，以加深对教学内容的理解，增强教学效果。
由于本门课不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课，在学习基本理论知识的同时，必须十分注重腧穴的定位、实践操作和临床见习、实习，将理论与实践有机地结合起来，熟练掌握针灸基本技能。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容绪言【教学要求】1、掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。
2、熟悉本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。
3、了解针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况。
【教学内容】1、针灸学的定义。
2、针灸学的主要内容，学习目的要求和方法。
3、针灸的起源、发展及历代重要针灸史实。
4、当代国内外针灸发展概况。
上篇经络腧穴第一章经络腧穴【教学要求】1、掌握经络与经络学说的定义。
2、掌握十二经络的命名、循行分布、表里属络、走向衔接规律和十二经脉流注概况。
3、掌握经络的生理功能、病理变化，经络学说在临床上的应用。
4、掌握经络系统的组成。
奇经八脉的分布、作用及特点。
5、了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。
理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页。
针灸学理论教学大纲《针灸学》理论教学大纲(供四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用)Ⅰ前言针灸学（Science of acupuncture and moxibustion）是以中医基础理论为指导，结合现代医学的基础理论、基本知识和技术手段，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科，是一门临床实践性很强的科学。
本学科的教学目的主要是使学生系统地学习针灸学基础理论，掌握有关经络和腧穴的基本知识及刺灸的基本技能，以便能够较熟练地运用针灸方法和技术防治临床常见病、多发病，尤其是运动损伤性疾病。
本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理、运动康复专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二本课程的教学范围以教材为主，注意理论与实践相结合。
教师在保证大纲核心内容的前提下,重在讲清中医针灸理论知识的基本概念，以及操作方法要领；介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。
并根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，充分利用临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教学效果。
三总学时数为108学时，其中课堂讲授70学时，临床见习、电化教学等38学时，理论/见习学时比：1.8︰1。
计学分：6分。
四教材：普通高等教育“十五”国家级规划教材.新世纪全国高等中医药院校规划教材.针灸学（供中医学专业用）.中国中医药出版社,石学敏主编，第一版，2002年8月。
II 正文绪言一教学目的学习针灸学的基本概念、发展历史以及经络学、腧穴学等基本理论的源流和针灸学的学习方法，在了解祖国医学整体面貌的基础上，认识针灸学在当代中医学和现代整个医学中的地位与作用。
了解针灸学的现代研究概况。
二教学要求（一）熟悉针灸学的含义。
（二）了解针灸发展简史。
（三）了解针灸学的特点和学习方法。
（四）了解针灸学在国外的传播及其学术交流概况。
三教学内容（一）针灸学的含义。
（二）针灸的起源、发展和历代重要针灸史实。
（三）历代著名针灸医家及代表著作。
（四）针灸学的特点和学习方法。
（五）针灸学的对外交流。
（六）教材内容简介。
上篇针灸理论第一章经络总论一教学目的通过对经络学说的学习，掌握中医针灸学的核心理论之一——经络学说的主要内容，以及经络（meridians and collaterals）的生理功能、病理变化和对中医针灸临床诊疗的指导作用，了解经络学说的现代研究进展及其有关经络实质的国内外研究动态，为今后临床实践及从事相关科学研究打下一定的理论基础。
二教学要求（一）掌握经络、经络学说的含义。
了解经络学说的形成和发展。
（二）掌握经络系统的组成，以及十二经脉循行、分布、交接和流注规律、脏腑经络属络关系；熟悉经络的作用及临床应用。
（三）了解奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的基本概念。
了解奇经八脉、十五络脉、十二经别的循行特点。
（四）了解经络的标本、根结、气街、四海理论。
三教学内容（一）经络的含义以及经络的发现与经络学说的形成。
（二）经络系统的组成。
（三）十二经脉循行、分布、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。
（四）奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部。
（五）经络标本、根结、气街、四海。
（六）经络的作用和经络学说的临床运用。
第二章腧穴总论一教学目的学习腧穴学的基本知识，掌握腧穴理论对中医针灸临床的指导意义及作用，了解腧穴（acupoint）的现代研究进展，为临床实践打下坚实的基础。
二教学要求（一）掌握腧穴的含义、主治特点和规律；掌握腧穴的定位方法。
（二）熟悉腧穴的分类。
（三）了解腧穴的命名及各类特定穴的基本概念。
（四）了解腧穴的发现、腧穴学的形成与发展以及现代研究概况。
三教学内容（一）腧穴的含义。
（二）腧穴的发现与腧穴学的发展。
（三）腧穴的分类。
（四）腧穴的命名。
（五）腧穴的作用、主治特点和规律。
（六）特定穴（五输穴、原穴、络穴、郄穴、俞穴、募穴、下合穴、八会穴、八脉交会穴、交会穴）。
（七）腧穴的定位方法（骨度分寸定位法、体表解剖标志定位法、手指同身寸定位法、简便定位法）。
第三章经络腧穴各论一教学目的通过对经络、腧穴基本理论和基本知识的学习，掌握针灸学重要理论之一——经络学和腧穴学的核心知识，引导学生学习运用经络腧穴的基本理论知识观察分析临床病理现象及指导临床实践的基本思路与方法，为将来的临床诊疗及相关科学研究打下一定的基本功。
二教学要求（一）掌握十二经脉的循行及其特点、脏腑络属关系，了解十二经脉与其它组织器官的联系。
（二）熟悉十二经脉的主要病候和主治概要。
（三）全面了解十二经脉的腧穴，重点掌握（用表示）其中35个常用经穴的归经、定位与主治；熟悉常用的12个经外奇穴的定位与主治；了解十五络穴。
（四）了解104个常用腧穴的归经、定位及主治。
（五）了解奇经八脉的循行。
三教学内容（一）十四经脉（十二经脉与督脉、任脉）的循行。
（二）十四经脉的主要病候和主治概要。
（三）常用经穴的定位、主治、操作。
1 手太阴肺经：列缺、太渊、鱼际、少商、孔最、尺泽。
2 手阳明大肠经：合谷、曲池、商阳、手三里、臂臑、肩髃、迎香。
3 足阳明胃经：承泣、四白、地仓、颊车、下关、天枢、水道、归来、伏兔、梁丘、犊鼻、上巨虚、下巨虚、头维、内庭、足三里、丰隆。
4 足太阴脾经：隐白、太白、公孙、三阴交、血海、阴陵泉、地机、冲门。
5 手少阴心经：通里、神门、极泉、少海、灵道、少冲。
6 手太阳小肠经：后溪、少泽、腕骨、养老、支正、小海、肩贞、天宗、颧髎、听宫。
7 足太阳膀胱经：攒竹、睛明、肺俞、心俞、委中、承山、至阴、厥阴俞、膈俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、大肠俞、上髎、次髎、中髎、下髎、秩边、飞扬、昆仑、京骨。
8 足少阴肾经：涌泉、太溪、照海、大钟、复溜、交信、筑宾、大赫。
9 手厥阴心包经：内关、曲泽、郄门、间使、大陵、劳宫、中冲。
10 手少阳三焦经：外关、翳风、中渚、阳池、天井、肩髎、耳门、丝竹空。
11 足少阳胆经：听会、风池、阳陵泉、悬钟、瞳子髎、曲鬓、肩井、日月、京门、环跳、风市、膝阳关、光明、丘墟。
12 足厥阴肝经：太冲、大敦、行间、蠡沟、章门。
13 督脉：大椎、百会、水沟、长强、腰俞、腰阳关、命门、风府、素髎、上星、神庭。
14 任脉：曲骨、中极、关元、气海、中脘、膻中、下脘、上脘、水分、廉泉、天突。
15 经外奇穴：（1）头面部穴位：四神聪、印堂、金津、玉液、牵正。
（2）躯干部穴位：夹脊、定喘。
（3）四肢部穴位：腰痛点、鹤顶、阑尾、胆囊、膝眼。
中篇针灸技术第四章刺灸法总论一教学目的通过学习针法（needling techniques）、灸法（moxibustion techniques）的基本概念、源流和发展，以及针法灸法的具体操作技术，训练学生基本的针灸临床技能，重在培养学生掌握操作的要领和运用刺灸法的基本功，为学生处理临床常见病多发病打下基础。
二教学要求（一）了解刺灸法的意义与作用。
（二）了解刺法与灸法操作的量学要素。
（三）了解针具（九针）与刺法的源流以及灸法的起源和发展。
（四）了解刺灸法的现代研究概况。
三教学内容（一）针具与刺法的源流。
（二）灸法的起源与发展。
（三）刺法与灸法操作的量学要素。
第五章刺灸法各论一教学目的通过学习毫针（filiform needle）、头针（scalp acupuncture）、电针（electroacupuncture）、艾条灸（moxibustion with moxa stick）、艾炷灸（moxibustion with moxa cone）和拔罐（cupping therapy）等各种刺灸方法，强化训练学生的针灸临床操作技能，使学生具备基本的针灸治疗技术，并且初步能够运用这些技术处理临床常见病多发病。
二教学要求（一）了解毫针的构造、规格、检查和保养。
（二）了解针刺的练习方法。
（三）熟悉针具的选择、消毒以及针刺体位。
（四）掌握毫针刺法，包括进针（方向、深度和角度）、行针、留针、出针等基本操作。
（五）掌握得气的基本概念及其临床意义。
（六）熟悉针刺补泻的常用手法。
（七）熟悉针刺意外情况的处理和预防。
（八）了解烧山火、透天凉等复试操作方法及临床意义。
（九）熟悉头针标准头穴线的定位和操作方法、适应症及注意事项。
（十）熟悉艾条灸、艾炷灸、温针灸、拔罐及电针的操作、适应症及注意事项。
（十一）了解三棱针、皮肤针、皮内针、穴位注射、穴位埋线与结扎、耳针的操作方法及适应症。
三教学内容（一）毫针的构造、规格、检查和保养。
（二）毫针刺法的练习。
（三）毫针的选择和消毒。
（四）体位的选择。
（五）毫针的进针法与针刺的方向、角度和深度。
（六）行针的基本手法与辅助手法。
（七）得气的基本概念及其临床意义。
（八）针刺补泻的基本概念和常用毫针补泻手法。
（九）毫针的留针与出针。
（十）针刺异常情况的处理和预防（晕针、滞针、弯针、断针、血肿等）。
（十一）针刺注意事项。
（十二）灸法的意义、种类、作用和注意事项。
（十三）艾条灸、艾炷灸、温针灸（moxa needle therapy）的操作方法、适应范围及其注意事项。
（十四）头针标准头穴线的定位和主治适应症。
（《头皮针穴名标准化国际方案》与焦顺发头针法）（十五）拔罐（cupping therapy）、三棱针（three ﹣edged needle therapy）、皮肤针（skin needle therapy）、皮内针（intradermal needle therapy）、电针（electroacupuncture）、穴位注射（acupoint ﹣injection therapy）、耳针（auricular acupuncture）的操作方法及适应范围。
下篇针灸应用第六章治疗总论一教学目的通过学习针灸的治疗原则，了解针灸的治疗作用，以及针灸临床诊疗的基本思路和针灸处方的选穴原则和常用配穴方法，培养学生根据中医针灸基本理论、基本知识分析、思考、判断和运用具体的针灸技术处理临床常见病多发病的实际工作能力。
重在培养临床诊疗的基本思路与方法。
二教学要求（一）掌握针灸治疗原则、治疗作用及处方规律与配穴方法。
（二）了解八纲、脏腑、经络辨证在针灸临床上的应用。
（三）了解特定穴的定义、种类及其治疗作用。
三教学内容（一）针灸治疗原则。
（二）针灸治疗作用。
（三）针灸处方选穴原则与配穴方法。
（四）特定穴的应用。
第七章治疗各论一教学目的引导和培养学生学习运用中医学阴阳、五行、八纲、脏腑以及经络学、腧穴学等基本理论、基本知识观察、思考、分析、判断，并运用所学的刺灸技术治疗临床常见病多发病的基本思路与方法，训练其临床实践综合能力。
