中学2016年新教育实验工作计划

新教育年度工作计划莒县龙山镇中心小学二0一六年十二月幸福的路，我们一起走——龙山中心小学新教育工作计划一、指导思想以新教育“过一种幸福完整的教育生活"的理念为指导,以教师专业发展为起点，以“发展学生个性和潜能，增强学生综合人文素质”为突破口，以六大行动为载体，结合学校实际情况,全面推进新教育实验，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台,提升教师素质，提高学生学习能力,让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。

二、实验项目㈠营造书香校园。

通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

㈡师生共写随笔。

通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自我成长.三、工作重点㈠成立新教育实验团队。

1、实验总负责人：邰家良新教育策划：张纪辉新教育实施：王沛福、徐善军、历昌盛、张永安、荆培军、申传同、郭新明、张守兵、王坤杰、刘相建、秦治伟、崔烨2、⑴项目分工负责：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目的研究)柳凤晓、徐迪(负责对“师生共写随笔"项目的研究）（2)学校“博客”管理工作小组:组长：时晶（负责对学校开展新教育相关资料的收集与上传）组员：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目资料收集与上传）柳凤晓、徐迪(负责对“师生共写随笔”项目资料收集与教师随笔的上传）（3）加入新教育实验“师生共写随笔”项目研究的教师名单：薛荣喜、董萍萍、徐迪、刘相芬、何贵昌、李照梅、时晶、宋永年、梁加花、姚蓉蓉、李洪东、柳凤晓、吴进艳、张文文、付先琴㈡理论培训1、学习新教育著作《新教育》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍.2、登陆“教育在线”网站，访问重点博客,阅读主题帖，学习先进经验，掌握实验动态.四、研究安排1、晨诵—-用诗歌开启新的一天，与黎明共舞在儿童生命的黎明，应该让他吟诵什么？晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，实验教学在初中教育中的地位越来越重要。

为了提高初中实验教学的质量，促进教师的专业成长，本学期我们计划开展一系列的实验教研活动。

通过这些活动，旨在提升教师对实验教学的重视程度，提高实验技能，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

二、活动目标1. 提高教师对实验教学的重视程度，认识到实验教学在培养学生科学素养中的重要作用。

2. 增强教师的实验操作技能，提高实验课的教学效果。

3. 丰富教师的实验教学手段，激发学生的学习兴趣。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高实验教学水平。

三、活动内容1. 实验教学专题讲座邀请资深实验教师或专家进行专题讲座，内容涵盖实验教学的理念、方法、技巧等方面。

通过讲座，帮助教师树立正确的实验教学观念，掌握实验教学的基本方法。

2. 实验教学观摩课组织教师进行实验教学观摩课，选取具有代表性的实验课进行展示。

观摩课后，组织教师进行评课议课，交流教学心得，共同探讨实验教学中的问题。

3. 实验教学技能培训针对教师实验操作技能的不足，开展实验教学技能培训。

培训内容包括实验器材的使用、实验操作规范、实验数据记录与分析等。

通过培训，提高教师的实验操作技能。

4. 实验教学案例研讨组织教师开展实验教学案例研讨活动，鼓励教师分享自己的实验教学经验，交流实验教学中的成功案例。

通过研讨，促进教师之间的学习与借鉴。

5. 实验教学资源开发组织教师开展实验教学资源开发活动，鼓励教师结合教学实际，开发适合学生的实验教学资源。

如实验教案、实验视频、实验课件等。

6. 实验教学竞赛举办实验教学竞赛活动，激发教师参与实验教学的积极性。

竞赛内容涵盖实验设计、实验操作、实验报告等方面。

通过竞赛，选拔优秀实验教学人才，推广实验教学经验。

四、活动安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展实验教学专题讲座，邀请专家进行指导。

2. 第二阶段（第5-8周）：组织实验教学观摩课，开展评课议课活动。

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的每一个角落，我拿起笔，开始构思这个春天的教育计划。

这个计划，不仅仅是文字的堆砌，更是一份对未来的期待和对孩子们的关爱。

一、实验背景实验小学一直走在教育改革的前沿，我们深知，教育的核心在于激发学生的潜能，让他们成为全面发展的人。

在这个春学期，我们将开展“新教育实验”，旨在通过一系列创新性活动，让学生在学习中找到乐趣，在探索中成长。

二、实验目标1.培养学生的自主学习能力，让他们成为学习的主人。

2.提升学生的综合素质，包括团队合作、创新能力、实践能力等。

三、实验内容1.课程设置我们将打破传统的课程体系，引入项目式学习、探究式学习等新型教学模式。

例如，在数学课上，我们不再单纯地教授公式和定理，而是通过解决实际问题，让学生在实践中掌握知识。

2.活动安排（1）每周一次的主题班会，让学生自由选题，进行演讲或表演，锻炼他们的表达能力和自信心。

（2）每月一次的户外实践活动，让学生走进大自然，感受生活的美好，同时培养他们的团队协作能力。

（3）每学期一次的校园文化节，鼓励学生展示自己的才艺，激发他们的创造力。

3.教师培训为了让教师更好地适应新教育模式，我们将组织一系列培训活动，包括教学研讨会、教育心理学培训等。

同时，鼓励教师之间的交流和分享，共同提高教育教学水平。

四、实验步骤1.启动阶段在这个阶段，我们将组织全体师生进行动员大会，明确实验目标、内容和要求。

同时，对教师进行培训，确保他们能够顺利开展新教育实验。

2.实施阶段在这个阶段，我们将按照实验内容进行具体的教学活动。

教师和学生都需要积极参与，确保实验的顺利进行。

五、实验保障1.政策支持我们将积极争取学校领导的支持，确保实验的顺利进行。

同时，加强与教育部门的沟通，争取更多的政策支持。

2.资源保障我们将充分利用学校现有的资源，包括师资、设备、场地等，为实验提供必要的条件。

3.家长参与我们将积极与家长沟通，让他们了解实验的目的和意义，争取他们的支持和配合。

中学实验室工作方案〔通用16篇〕中学实验室工作方案篇1一、指导思想以《中小学实验室规程》和《扬州市中小学实验室管理根本要求》等文件精神为指导，以“保障实验教学，效劳实验教学，方便实验教学〞为目标，进一步强化四个意识即效劳意识、服从意识、质量意识和争优创先意识，进一步强调四个精神即奉献精神、吃苦耐劳精神、团结精神和主人翁精神，努力提高自己的专业水平，“想师生所想，急师生所急〞，大力培养学生的创新精神和实践能力，全面加强我校实验教学工作，为推进我校教育质量再上新台阶而努力。

二、主要目标1、按《扬州市中小学实验教学方案》开齐开足实验教学课程，引导学生动手完成各个实验，全面提升学生综合素质。

2、在本学期初中理化生实验考查中一次性全部合格。

3、以校本课程实验为根底，培养学生创新能力，为参加“金钥匙科技知识竞赛〞准备。

4、进一步精打细磨“化学反响速率比拟装置〞，为参加全国比赛做好准备。

三、具体工作1、开学初协助各级段备课组制定好实验教学方案和实验课表，并上传网站。

2、根据实验教学方案确定实验耗材购置方案，本学期估计要一万元左右。

3、认真细致地准备每一个实验，努力实现教师演示实验成功率95%，学生分组实验成功率85%的目标；做好实验中的各项平安工作，确保人身和财产平安。

4、做初中理、化、生的实验考查的各项准备工作，确保实验考查工作顺利进行。

5、加强对实验器材的管理，加强保养，做好保养及时维修，使仪器处于良好状态；做好各种帐目，做到帐物相符，帐帐相符；保持实验室卫生整洁，物置有序。

6、做好实验资料的整理归档工作，各种资料分类保存，及时整理。

7、继续发挥我校实验研究的专长，加强对中学实验的改良和创新，提高实验教学效果。

8、做好实验网站，使其成为开阔视野的新资源，争取在学校网站评比中获得一等奖。

9、做好实验室平安工作，强化防范意识，认真落实平安责任制，确保不发生任何问题。

四、措施方法1、强化思想充分认识实验教学的重要意义，进而强化“保障实验教学，效劳实验教学，方便实验教学〞的意识，认真细致做好实验管理工作。

实验操作训练工作计划5篇第一篇：实验操作训练工作计划教务处实验操作训练工作计划为迎接中考，打好中考第一仗，召开实验训练会，参加人员有：理化生老师和实验员，安排具体的训练时间与训练方法，先由理化生老师将训练的题目整理好，交给实验员，实验员在周一将物品摆放好，周二下午自习时间开始实验训练，实验操作训练工作计划，工作计划《实验操作训练工作计划》。

实验分三个阶段：第一阶段，每班抽14名学生进行培优，培养小组长，为后续的训练作准备；第二阶段，全体学生参加训练，由老师和小组长共同指导实验，提高培训质量与效率；第三阶段，进行全真模拟训练，让学生感受实战，增强应考能力。

实验训练要求：在训练的过程中，要求各任课老师准时到实验室进行辅导，班主任全程跟踪，保证学生训练有效。

辅导老师进行辅导登记，掌握出勤情况，实验员也要登记到位次数，年级组长与分管实验的主任不定期检查，服务好实验，保证实验训练正常进行。

第二篇：六安市2014中考化学实验操作训练提纲六安市2014中考化学实验操作训练提纲实验A探究化学变化常伴随的现象实验用品：1、仪器：酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、废液缸。

2、药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。

实验B：量取3mL食盐水并加热实验用品：1、仪器：量筒（5ml、10mL）、试管、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管架、废液缸、抹布、2、药品：食盐水。

实验C二氧化碳的制取和收集实验用品：1、仪器：：铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管）、集气瓶、玻璃片、镊子、废液缸、抹布。

2、药品：石灰石、稀盐酸、火柴。

实验D配制溶质质量一定的溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙。

2、药品：氯化钠固体、蒸馏水。

实验E探究碳酸钠的部分性质实验用品：1、仪器：试管，胶头滴管，玻璃棒，烧杯、PH试纸。

2024年中学实验室工作计划范文一、实验室运行与改进为确保实验活动的正常进行，需对实验室进行必要的改造，并做好高标准物理、生物实验室的装备准备工作，以配合整体教学改革的进程，奠定涟源市合格学校实验室的坚实基础。

二、实验室管理1. 严格遵循“四表”、“三册”、“一日志”制度。

四表包括：“学生实验情况记载表”、“仪器报损登记表”、“仪器、药品入库清单”和“实验通知单”。

三册涵盖：“固定资产帐册”、“实验教学仪器登记册”、“低值易耗品登记册”，确保帐帐、帐物相符。

一日志即实验室日志。

2. 严格执行实验室管理规定⑴购置仪器、药品需提前申请，经主管领导审批后方可购置，入库时需验收并填写入库清单。

实验室设备原则上不外借，特殊情况需经主管教导或校长批准，并确保及时归还。

⑵强化安全措施。

实验室门需上锁，化学危险品需双人双锁保管，实验室门窗需按时开启和关闭，理、化、生实验室的灭火器、沙桶需定期检查和补充。

实验室的通风设备应保持常开状态。

⑶规范仪器、药品的存放。

分类存放，定位在特定的橱柜中。

每个橱柜应挂有“仪器登记卡”，并逐年更新。

分组实验的设备应由实验员发放，实验结束后及时清洗、整理并归位。

⑷认真执行仪器保养和维修制度，同时制作部分教学用具。

定期清点、保养和维修仪器，确保抽查准确，随时可用。

⑸持续完善技术资料的档案工作。

根据市教委技术装备室的最新要求，结合省重点中学的标准，及时调整技术资料档案的管理，确保仪器说明书、购置计划、学生实验记录、实验通知单等资料的完整性和归档及时性。

三、实验教学理、化、生教师应根据教学内容，提前1-__天提交实验通知单，或在特殊情况下提前通知实验员，但实验后需补填实验通知单。

实验员应根据通知单准备齐全、清洁、整齐的仪器和药品，确保实验一次成功。

对于某些实验，实验员应事先进行试验，如有改进的实验或使用自制教具，需向教师说明使用方法和注意事项，以确保实验安全无误。

对学生分组实验，教师需在实验前发放实验报告册，让学生预习准备，明确实验目的、要求和注意事项。

中学新教育实验方案2篇Experimental scheme of new education in middle school中学新教育实验方案2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学新教育实验方案2、篇章2：中学新课程实验教学研究工作实施方案篇章1:中学新教育实验方案xx年我校要全员启动，严格按照随县教育局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，通过实验提升师生品质，提升教育质量。

为搞好我校的新教育实施工作，学校成立实施新教育实验领导小组，组长：桂运涛，副组长：周后银、李德军、张小伟、黄公权，组员：李晓峰、林海艳、王道强、覃斌、胡咏梅、汪芳芳，六、七、八年级各班班主任及备课组长，郭志勇，美术教师、书法教师、音乐教师，体育教师，领导小组下设教研组，由李德军、李晓峰、林海艳、郭志勇、语文备课组长具体落实新教育实验的实施工作。

为推动我校营造书香校园活动的顺利开展，扎实深入地开展好读书活动，本学年侧重做好书香校园及书香班级的创建工作，六、七、八年级参与实验。

校园内挂条幅，走廊橱窗等张贴宣传标语、宣传画、名人名言、古诗词等，营造一种浓郁的读书氛围。

在校园内开辟一个“建设书香校园”专栏，均以读书为主题或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引，内容不拘，形式多样。

书香班级创建要求如下：1、创建班级图书角，可取书海拾贝、读书台、图书超市等生动的名字，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

高中实验教学计划高中实验教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编整理的高中实验教学计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中实验教学计划1一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。

为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师最好提前进行预实验把握时间。

二、深入研究教材各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。

由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行预实验。

然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。

三、观看视频、录像，用“讲授—演示”法进行教学“讲授—演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。

这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。

四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。

为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进行分组。

这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的能力。

中学实验教学工作计划中学实验教学工作计划7篇日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的中学实验教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学实验教学工作计划1一、培养学生对于化学学科的兴趣作为利用课本作为最重要的媒介来传授知识的学科而言，知识点描述的晦涩和繁杂常常是制约教师教学和学生学习的一大障碍，很难令少年的他们产生很深厚的兴趣，对于教和学而言都是不利的因素。

化学作为一门来源于实验的科学，实验本身正是一个很好地展示本学科趣味性的良好的桥段。

由于化学是从初二到初三直接加入的科目，对于学生而言，陌生感是一定有的。

基于此，能否在第一节课就抓住学生的注意力和兴趣点，就在很大程度上关系到教师能否教好和学生能否学好。

比如，在第一节化学课上，一个老师只是从概念的角度让学生们阐释什么是化学，化学要学什么，怎么学等等问题，是很难令学生们感到兴趣的。

但是，如果一个化学老师在第一节课上先什么都不讲，只是倾斜一个广口瓶将一段燃烧的蜡烛浇灭，或者在一种无色溶液中滴入几滴无色溶液就变成红色，然后告诉在场的学生们：“同学们，这就是化学，化学就是这么神奇和不可思议！”学生们会有怎样反映呢？惊讶，好奇，专心致志，初中生对于化学的兴趣就简单的培养起来了。

二、培养学生认真谨慎的科学态度在所有学科的试验中，化学涉及到的往往都不是太过复杂的设备或者仪器。

物理学常常需要巨大的电子对撞机，航天飞机甚至于地球物理学把整个地球当做其试验品，而生物学实验的对象常常是动植物活体，至少得是他们的尸体之类。

然而，做化学实验，往往需要的仅仅是几个烧瓶、几根试管或者一个酒精灯。

简单的实验工具也涉及到了一个问题，第一就是设备以玻璃器居多，一不小心容易造成破碎，所以实验起来，谨慎小心是最低级别的要求，其二是大部分化学试剂都是对人体有害的，比如最普通的浓硫酸、苯、甲苯等。

小学新教育实验的工作计划方案一、背景新时代的小学教育需要不断地进行改革和创新。

为了更好地满足学生对于知识、技能、态度和价值观的需求，小学新教育实验作为一种新型教育模式，日益受到各地教育部门和学校的关注。

本文旨在制定一份小学新教育实验的工作计划方案，以期为学校教育实验的开展提供可行性方案。

二、目标1.通过小学新教育实验，培养学生的创新思维和解决问题的能力；2.建立一种以学生为中心的教育模式，以激发孩子们的学习热情和兴趣；3.推动小学教育更加多元化、个性化和贴近学生实际生活实践的发展方向。

三、计划方案1.制定具体的实验教学方案，包括教学内容、教学方式、教学进度和教学评价等，保证教学质量和效果。

2.选择具有一定实验条件和教学能力的教师参与实验，通过教师培训和管理，提高实验教学的水平和质量。

3.借助现代教育技术，例如网络教学课件、教学视频、教学软件等，实现教学资源的共享和交流，提高教学效果和学习效率。

4.通过家长会等方式，加强与家长之间的沟通和协作，共同关心孩子的学习和发展。

5.制定一套科学的教学评价体系，在学生学习过程中根据不同的学科和课程内容进行及时的测评和反馈，以便及时发现问题和给予帮助。

6.建立小学新教育实验教学研究与交流平台，定期举办交流研讨会和研究班，共同探讨新教育实验开展过程中遇到的问题和解决方案，促进教学改革和创新的持续发展。

四、实施方案1.按照教育部和地方教育局的相关规定，制定实验项目，报批并获得批准。

2.配备所需物资、设施、教材和教学资源，确保教学条件完备。

3.在实验教学过程中，加强对学生的引导和督促，鼓励学生自主思考、创新实践。

4.加强对教师的培训和支持，帮助提升实验教学的教学质量和效果。

5.定期对实验教学进行评估和总结，及时调整和改进实验教学的整体方案和具体措施。

五、预期效果1.学生的综合素质得到较大提高，尤其是创新思维和解决问题的能力；2.新型教育模式的推广和实践，在学校和家庭之间搭建起一座沟通的桥梁，共同促进学生的成长和发展；3.推动小学教育质量和效果的提高，为学校教育改革和创新提供可供借鉴的实验经验和成功案例。