镇江高等专科学校科研课题成果鉴定暂行办法

镇江高等专科学校科研成果奖励暂行办法（修订稿）第一条为了进一步推动学校科研工作，更好地激发教职工科研和教研的积极性，提高教育教学质量、管理水平和办学效益，结合我校实际，制定本办法。

第二条奖励范围1.我校教职工在任职期内完成的各类科研和教研成果。

2.我校离、退休教职工完成的各类科研和教研成果也可申报。

3.下列情况不列入科研成果奖励范围：（1）非学术性文章；（2）未经修改重印的各类著作；（3）普通教材、教学参考书；（4）合作完成的论文或统编教材，第一作者或第一主编不是我校的；（5）经科技产业处认定不属奖励范围的其他作品。

第三条奖励基金学校设立科研奖励专项基金，统一划拨，专款专用。

第四条奖励申报符合申报奖励条件的成果由本人提出，填写《镇江高专科研成果奖励申报表》，并提供原件一份（评后归还）、复印件两份，其中学术著作须提供作品原件两份；经所在系（部）初审后集中报至校科技产业处，由校科技产业处审核，提请校学术委员会审定后，报校领导核定，从学校专项经费列支。

第五条科研和教研成果奖1.国家级成果奖（政府奖项），包括自然科学奖、哲学社会科学奖、科技进步奖、科技发明奖和优秀教学成果奖：一等奖 6 000元，二等奖4 000元，三等奖3 000元。

2.省部级成果奖（政府奖项），包括自然科学奖、哲学社会科学奖、科技进步奖、科技发明奖和优秀教学成果奖：一等奖2 000元，二等奖1 600元，三等奖1 000元。

3.市厅级成果奖（政府奖项），包括自然科学奖、哲学社会科学奖、科技进步奖、科技发明奖和优秀教学成果奖：一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元。

第六条学术著作奖1.国内公开出版的学术专著、工具书等：0.15万元/10万字。

2.国内公开正式出版的编著、校点选注、国家或者教育行政部门组织编写的统编通用教材：0.1万元/10万字。

第七条论文奖论文第一作者署名单位必须为镇江高等专科学校，论文发表刊物必须有国际或国内统一刊号，不含HK字样。

镇江市科技计划项目实施管理及验收管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步建立和完善镇江市科技计划管理体制和运行机制，依照《江苏省科技计划项目实施管理办法（试行）》和《江苏省科技计划项目验收管理办法（试行）》及《镇江市科学技术局科技计划及经费管理办法（试行）》，针对科技计划项目编制立项后，就提高项目的组织化程度和实施效果，保障项目按期实施、完成和验收，明确实施管理和验收管理的基本要求和程序，特制定本办法。

第二条项目的实施管理系指项目自立项后到验收前期间，对项目所进行的一系列管理工作；项目的验收管理系指项目计划目标、任务基本完成后进行的一系列验收管理工作。

第三条凡列入市科技局或国家及省科技部门各类专项科技计划，并同时获得政府财政经费支持的项目均适用于本办法。

根据《镇江市科学技术局科技计划及经费管理办法（试行）》，其中重点项目界定为：工业科技计划（含国际科技合作计划中的工业项目、科技基础设施建设计划）中市拨款10万元以上（含10万元）的项目，农业科技计划（含国际科技合作计划中的农业项目）、社会发展计划及软科学研究计划中市拨款5万元以上（含5万元）的项目；列入国家科技部、省科技厅各类专项科技计划并同时获得上级拨款支持的项目。

第二章项目实施管理第四条项目实施管理由市科技局、项目主管部门及项目承担单位共同负责，各自应认真履行职责，推进项目的有效实施。

项目主管部门系指各辖市（区）科技局、新区经科局，市直行业局（公司）、资产经营公司和驻镇高校等。

省直属单位、民营企业及无主管部门的单位可由市科技局直接负责实施管理。

（一）市科技局在项目实施管理中的基本职责是：1．审查项目年度执行报告、阶段总结报告、项目验收或结题总结报告；2．组织或委托项目主管部门、中介机构进行重大项目的中期检查或评估；3．组织实施项目执行情况统计工作；4．组织协调并处理项目执行中需要协调、处理的重大问题；5．对项目主管部门和项目承担单位及项目负责人进行目标考核与信用评价；6．负责委托具有资质的审计单位对市重点项目经费使用进行审计；7．负责做好省级以上项目实施管理、委托审计等工作；8．对重点项目在立项及实施管理中的相关廉洁行政行为进行督查；9．项目实施管理的局内部分工按《镇江市科学技术局科技计划及其经费管理办法（试行）》执行。

镇江市高等专科学校教师专业技术资格条件（暂行）第一章总则第一条根据高等职业院校教育教学工作特点、人才培养和社会服务要求，引导广大教师加强课程教学和专业实践，促进产学研结合，提高“双师”素质，造就一支素质精良、结构合理的师资队伍，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于镇江市高等专科学校申报副教授和教授资格的在职在岗教师。

第二章基本条件第三条思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行现任职务岗位职责，任现职以来年度考核在“合格”以上。

出现下列情形之一者，不能申报或延迟申报：1．年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟1年以上申报。

2．受记过以上处分或年度考核中有“不合格”者，延迟2年以上申报。

受处分期间，不得申报。

3．有谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上申报。

第四条外语要求（不作要求）熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书（申报高级职务者须取得高级合格证书，申报中级职务者须取得中级以上合格证书）。

具备下列条件之一可免考：1．具有研究生学历或硕士以上学位。

2．具有外语专业专科以上学历。

3．因公出国，出国前通过国家出国人员外语考试，并在国外学习或工作1年以上。

4．年龄在50周岁以上。

5．市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

6．经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。

第五条计算机应用能力要求（不作要求）具有开展教学科研工作所需的计算机信息技术应用能力，取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书或全国职称计算机考试合格证书。

具备下列条件之一可免考：1．具有计算机专业专科以上学历。

2．参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

3．申报计算机学科专业技术职务。

第六条继续教育要求任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修规程》所规定的继续教育任务。

课题成果鉴定方案背景介绍近年来，随着国家科技投入的增加，越来越多的科研项目得到了资金支持和研究人员的重点关注。

在研究项目完成后，需要对项目的成果进行科学、客观的鉴定和评价。

因此，课题成果鉴定方案是科研项目工作中非常重要的一个环节。

鉴定对象课题成果鉴定的对象是已经完成或者正在进行中的科研项目，包括各类自然科学研究、社会科学研究、工程技术研究和其他类型的研究项目。

鉴定步骤科研项目成果鉴定一般分为以下五个步骤：1. 准备工作在正式进行成果鉴定之前，需要进行一些准备工作，包括准备鉴定专家、确定鉴定标准和鉴定程序等。

2. 材料审核在鉴定过程中，鉴定专家需要对材料进行审核，包括成果论文、实验记录和研究报告等，以了解项目的研究内容和取得的成果。

3. 现场考察鉴定专家需要进行现场考察，以了解项目研究过程中的科研实验设备、实验条件等方面的情况。

在现场考察中，鉴定专家还需要与科研人员交流，了解他们的研究动机和研究方法等。

4. 技术评价针对项目所涉及到的科技问题和技术难题，鉴定专家需要进行评价，包括项目所使用的各种技术手段的可靠性、可行性以及在该领域内的创新性等。

5. 综合评判考虑到鉴定对象所涉及的领域的特殊性，以及项目所处的发展阶段不同，鉴定专家需要进行综合评判，评价项目的创新性、实用性以及社会经济效益等。

鉴定标准在鉴定过程中，鉴定专家需要按照事先确定的鉴定标准进行评价。

这些标准应该具有如下特点：•具有科学性和客观性；•与受评价项目的性质和特点相适应；•具有可操作性和可测量性。

在制定鉴定标准时，需要充分考虑受评项目所处的领域和所处的发展阶段，并且要进行科学分级。

鉴定结果在完成鉴定之后，鉴定专家需要进行鉴定结果的整理和统计，并形成鉴定报告。

鉴定报告需要包括以下内容：•项目基本情况介绍；•鉴定的目的和依据；•鉴定结论；•鉴定专家的姓名及职务；•鉴定日期和地点。

总结课题成果鉴定是科研项目工作中非常重要的一个环节，需要进行科学、客观的评价。

科研成果鉴定、评审实施细则第一章总则第一条为了规范科研成果的鉴定、评审工作，更有效、合理地管理科研成果，促进科研水平的提高，加速科研成果推广应用，提高我院的办学水平，根据国家有关部门发布的《科学技术成果鉴定细则》、《软科学研究成果评审细则》和《交通部科研成果鉴定、评审实施细则》，制定本实施细则。

第二条本细则适合我院拥有知识产权，我院为第一完成单位，我院人员为第一完成人的科研成果的鉴定、评审。

第三条科研成果的鉴定、评审工作，坚持实事求是、科学民主、客观公正、注重质量、讲求实效的原则。

第四条科研成果的鉴定、评审工作，由科研处联系或组织。

第二章鉴定、评审范围第五条科研成果的鉴定范围:列入国家和部省有关部门科技计划内的应用技术成果，以及少数科技计划外的重大应用技术成果，最终成果形式为解决生产建设中的科学技术问题，具有先进性和实用性的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计等的研究项目。

第六条不适用组织鉴定的科研成果如下:一、基础理论研究成果;二、软科学研究成果;三、已申请专利的应用技术成果;四、已转让实施的应用技术成果;五、自行开发的一般应用技术成果;六、国家法律、法规规定，必须经过法定的专门机构审查确认的科研成果。

第七条申请技术鉴定的科研成果应具备下列条件:一、完成任务书(合同、协议等)所规定的研究任务，达到规定的技术指标;二、技术成熟并有新的创造性，性能指标在国内同领域中处于领先水平;三、对本行业或本地区的经济和社会发展以及科技进步具有重大的促进作用。

四、经过推广应用，性能稳定，具有实用价值和社会、经济效益;五、科研成果的权属已不存在争议;六、技术资料和有关文件齐全，并符合档案管理部门的要求。

科技计划外重大应用技术成果申请鉴定的，须经部省有关部门的科研成果管理机构批准，否则不能组织鉴定。

第八条申请科研成果鉴定，必须提供下列资料:一、计划任务书或者合同书;二、技术研究报告(系统介绍任务来源、研制目的、工作进度、技术特征、总体性能指标、结构工艺特点、关键技术与科技进步点，与国内外同类研究的对比情况，推广应用的条件和前景、存在问题及改进方向等基本内容);三、试验报告:各种必要的考核、试验、检测的原始数据及分析报告;四、用户使用情况报告;五、涉及污染环境和劳动安全等问题的科研成果，需有关主管机构出具的报告或证明;六、质量标准(企业标准、行业标准、国家标准、国际标准);七、产品图、装配图、主要零部件图、技术要求、产品说明书及原材料规格、技术标准等，应符合相应标准;八、计算机软件研究项目应附使用手册;九、标准化审查报告;十、研究课题行业主管部门要求具备的其他文件。

教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知（2015）文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2015.02.04•【文号】教技发〔2015〕1号•【施行日期】2015.02.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科技奖励正文教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知教技发〔2015〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，主动适应科教兴国、人才强国、可持续发展和创新驱动发展等国家重大发展战略，深化高校科技奖励改革，进一步发挥科技奖励的导向职能，体现高校特色，提高高校科研水平和人才培养质量，更好地服务经济社会发展，我部对2009年4月发布的《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》进行了修订。

现将修订后的《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》印发给你们，请遵照执行。

教育部2015年2月4日高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法第一章总则第一条为了调动高等学校广大教师和科技工作者、科研组织进行科技创新、自主创新和推动科技进步的积极性，促进高等学校科技创新与人才培养，加速我国教育和科学技术事业的发展，根据《国家科学技术奖励条例》，结合高等学校实际情况，制定本办法。

第二条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）用以鼓励在推动科学技术进步中做出突出贡献的高等学校的教师、科技工作者和科研组织，授予我国公民和组织，并对同一项目授奖的公民、组织按照贡献大小排序。

高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）包括下列奖项：（一）高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖；（二）高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖；（三）高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖；（四）高等学校科学研究优秀成果奖青年科学奖。

第三条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）贯彻尊重知识、尊重人才的方针，鼓励自主创新，鼓励攀登科学技术高峰，促进科学研究、教学和人才培养密切结合，激励青年学者，加速科教兴国、人才强国、可持续发展和创新驱动发展战略的实施。

职业学院科研成果鉴定与管理暂行规定(试行)第一条总则一、科研成果鉴定是指有关科研行政管理部门聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科研成果进行审查和评价，并做出相应的结论。

二、学院发展规划与科技处负责管理全院的科研成果鉴定工作。

第二条申请鉴定的科研成果范围一、我院作为第一主持单位，并通过学院发展规划与科技处立项的校内外研究课题所取得的成果。

二、拥有权属于我院的专利技术（发明专利、实用新型、外观设计）成果。

三、下列科研成果原则上不申请组织鉴定：1、软科学研究成果。

2、已申请专利的应用技术成果。

3、已转让实施的应用技术成果。

4、企业、事业单位委托开发的一般应用技术成果。

5、国家法律、法规规定，必须经过法定的专门机构审查确定的科研成果。

第三条科研成果的鉴定条件一、已完成合同约定或者计划任务书规定的任务要求。

二、不存在科研成果完成单位或者人员名次排列异议和权属方面的争议。

三、资料齐全，并符合档案管理部门的要求。

四、经过查新检索或测试确认申报成果具有先进性、新颖性和实用性。

第四条科研成果鉴定申请应准备的材料一、科技成果鉴定应具备的材料：1、鉴定申请书。

2、鉴定大纲。

3、研究（或推广）工作报告。

4、技术总结报告。

5、检验测试报告及主要实验、测试记录报告（包括原始记录）。

6、用户使用情况报告。

7、经济（社会）效益分析报告及证明材料。

8、产品标准（新产品项目必须具备）。

包括有关的企业标准、行业标准、国家标准、国际标准等。

9、项目检索查新报告。

10、涉及污染环境和劳动安全问题的科技成果，需有关主管部门机构出具的合格证明或报告。

11、经费决算报告。

12、计划任务书或技术合同书、图纸等。

二、理论成果鉴定应准备的材料1、鉴定申请书。

2、出版或发表著作、论文（按规定进行标注）的原件，或在学术会议上交流情况的证明。

3、国内外学术情况对照材料。

4、经费决算报告。

第五条科研成果鉴定形式一、会议鉴定。

指由同行专家采用会议形式对科研成果作出评价。

江苏省高等学校科学技术研究功效
奖励实施细那么
（试行）
第一章总那么
第一条为贯彻落实创新驱动进展战略和科教与人材强省战略，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重制造的方针，调动我省高等学校广大教师和科技工作者进行科技创新和推动科技进步的踊跃性，依照教育部《高等学校科学研究优秀功效奖（科学技术）奖励方法》、《江苏省科学技术进步条例》和《江苏省教育科学研究功效奖评选表彰方法》，结合我省高等学校科技工作实际，制定本实施细那么。

第二条江苏省高等学校科学技术研究功效奖系江苏省教育科学研究功效奖的类别之一，用以鼓舞在推动科学技术进步中做出突出奉献的我省高等学校的在职在岗科研人员和单位。

江苏省高等学校科学技术研究功效奖包括以下奖项：
（一）江苏省高等学校科学技术研究功效奖自然科学奖；
（二）江苏省高等学校科学技术研究功效奖技术发明
奖；。

课题成果鉴定方案一、前言本方案用于鉴定本课题的研究成果，旨在评价研究所取得的成果、总结研究过程和经验，并提出改进建议。

本方案中所涉及的指引条款和要求，适用于本课题所有成果的鉴定工作。

二、鉴定范围本方案适用于评价本课题研究过程中所涉及的全部实验、数据采集、数据处理以及对研究过程的总结和论文撰写。

鉴定过程中，评委会会从理论、科技创新、实际应用等方面对课题成果进行综合评定。

三、鉴定要求鉴定工作应严格按照下列条款执行：1. 师生应准时到场鉴定会议召开之前，师生应准时到场，如因故不能及时到场，请提前告知负责人。

如无故缺席，将不予以鉴定资格。

2. 提供论文师生需提供完整的论文，该论文应符合指导性文件中相关要求，且在指导教师的指导下独立完成。

若发现抄袭、剽窃等行为，将受到严厉处罚。

3. 提供研究报告师生需向评委会提交一份详实、完整的研究报告，该报告应涵盖研究成果、过程和经验。

在指导教师的指导下独立完成，仅包含真实数据和分析结果。

如发现虚假材料或数据，将取消鉴定资格。

4. 回答问题鉴定会期间，师生应准备充分，对于评委会可能提出的疑问和问题，需深入了解并积极回答，以体现科研者的深度和广度。

5. 意见修改鉴定会期间，评委会可能向师生提出对成果和论文的修改建议，师生应对意见一一加以考虑并提出响应的方案，以明确改进措施。

6. 答辩师生需在规定的时间内参加答辩，答辩过程中，需能够充分展示课题研究成果和总结，并能够对评审委员的提问给予扎实的、严密的回应。

四、鉴定流程本方案的鉴定流程如下：1.评委会准备方案、材料，提出鉴定建议；2.师生准备所需材料，提供鉴定面试前进行审核；3.鉴定团队依照方案和材料进行现场面试；4.鉴定团队进行成果鉴定，提出鉴定意见；5.学校执行成果鉴定需求；6.最终的鉴定报告按照规定提交各有关部门。

五、鉴定结果鉴定结果采取申报、答辩、考核等形式进行，成果均按照评审委员会的评定结果确定。

结果包括评委会的评定意见和改进建议，并对研究者和指导教师的工作进行激励或警示。

镇江市高等专科学校实验室评比考核细则（讨论稿）第一章总则第一条高校实验室是教学、科研的重要基地，它直接影响教学、科研质量。

抓好实验室的建设与管理工作，对全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

为加强我校实验室的建设和管理，不断深化实验教学改革，提高实验室管理水平，总结交流工作经验，表彰先进，把实验室各项工作推向新的水平，依据《镇江高专实验室工作条例》，制本评比细则。

第二条学校成立以负责教学的校长为组长，实训中心负责人为副组长，实训中心会同有关职能部门组成学校实验室考评领导小组（以下简称考评小组），负责全校实验室的评比工作。

具体实施工作由实训中心负责组织。

第二章评选和推荐范围第三条全校范围内各类实验室及实训室。

第四条参评的实验室必须在本学年内能够及时上交各种资料文档，实训中心要求的整改措施落实及时到位。

如果出现上交资料不及时或无法及时完成整改，则不具备评选资格。

第三章评选和推荐条件第五条思想作风：1、实验室全体人员能认真学习贯彻党和国家的方针、政策，积极参与学校的改革，遵纪守法，遵守劳动纪律，重视对学生的实验室安全教育。

2、实验室管理人员能热爱本职工作，努力钻研实验技术，是一个团结协作、热情为教学、科研服务的整体。

3、有合理的实验技术梯队、稳定的实验技术人员，有一个政治水平高、业务能力强的实验室主任，职称要求副高级以上。

第六条 完成任务：1、及时完成学校布置的各项工作，在实验室建设、实验教学、科学研究、社会服务中有显著的成绩，本年度无实验教学和安全事故。

2、实验开出率大于98％，实验教学效果良好，在改革实验教学、改造实验装置等方面取得较好的成绩。

3、建有实验室的仪器设备台帐，帐物相符。

仪器设备完好率达到95％以上，使用率达90％以上，仪器设备有操作规程、使用记录、维修记录等。

4、认真治理“三废”，实验室清洁、整齐。

5、认真进行实验室的安全教育和安全管理工作。

第七条 规范管理：1、有明确的实验室建设目标和实验室的中、长期建设规划。