镇江高专丹阳师范学院

附件1
第四届江苏省师范生教学基本功大赛获奖名单公示
学前教育（98人参赛，59人获奖）
小学语文（64人参赛，38人获奖）
小学数学（61人参赛，36人获奖）
小学英语（57人参赛，34人获奖）
中学历史（24人参赛，14人获奖）
中学外语（31人参赛，18人获奖）
中学语文（40人参赛，24人获奖）
中学政治（24人参赛，14人获奖）
中学数学（38人参赛，23人获奖）
中学物理（26人参赛，16人获奖）
中学化学（24人参赛，14人获奖）
中学生物（18人参赛，11人获奖）
中学地理（14人参赛，8人获奖）
中学信息技术（含教育技术）（26人参赛，16人获奖）
小学音乐教育（24人参赛，14人获奖）
中学音乐教育（30人参赛，18人获奖）
小学体育教育（10人参赛，6人获奖）
中学体育教育（20人参赛，12人获奖）
小学美术教育（22人参赛，13人获奖）
中学美术教育（34人参赛，20人获奖）。

五年一贯制免费男幼师课程设置初探郦腊凤钱云祥殷丽媛（镇江市高等专科学校丹阳师范学院，江苏丹阳212310）摘要：合理的课程体系结构是培养高质量人才的关键。

本文依据五年一贯制免费男幼师生的身心特点和用人单位对幼儿教师的要求及学前教育方面的相关文件和人才培养目标，对男幼师专业的课程设置问题进行研究，对通识课程、专业课程（包括专业理论和专业技能）、教育实践等进行优化设计。

关键词：学前教育专业免费男幼师生课程设置受传统观念的影响，幼儿园一直以来都是女教师的天下，普遍缺乏男教师$国外研究者普遍认为，男教师加入幼教领域不仅有益于儿童全面健康发展，还对幼儿教育质量的提高有积极促进作用叫为改变幼儿园缺乏男教师的情况,江苏省从2010年开始在五年制专科学校每年免费培养男幼师生300人,2012年扩大招生至600人,这一年，我校迎来了首男幼师生，，学生，用人普映良好。

在男幼师生的培养中，课程设置是学前教育专业建设的，是培养的$的课程是人才培养的，是提高学生专质的提。

牙统学教育课程置偏女，男幼师用，为适应男幼师的培养，应“以生为”“因性施教”，设置男幼师的课程体系，男幼师生，发的，学生学有，$，一男幼师生的课程？一、五年制免费男幼师课程设置的依据1.五年制免费男幼师生的身心特点。

为男生学教育，江苏省教育厅决定从2010年开始在全省招收五年一贯制免费男幼师。

、免学杂费、，这一中男生学教育专$对于普的（一女生的）五年一制学教育专，男幼师人、生源足，学生的素质普遍较高$为进一步好中选优，在中前对男生进面，形、舞蹈、声乐、普通话、美术等面，再检，淘汰了一部求的男生，再加上男幼师生的中必须在四星级高中线以上，样，生质量就得到大的提高。

男幼师生的入学高，本素质好，这是他们的优点。

给男幼师生上课的老师普映，的接受能力强，反应灵敏,对理科、体育类课程更感，多项表现优于普学前教育学生。

论文指导教师普映，的写作水平、论文质量优于普通幼师生。

镇江高等专科学校第二十届田径运动会竞赛规程一、目的任务：为了贯彻党的教育方针，全面落实国家“全民健身计划纲要”和《学生体质健康标准》，促进学生积极参加体育锻炼，推动我校阳光体育运动的蓬勃开展，丰富校园体育文化，提高我校田径运动竞技水平，加强各系部之间的联系和交流。

二、比赛日期：2014年4月 24 日—25日（周四—周五）三、比赛地点：校本部田径场。

四、参加单位：各院系全日制在籍学生。

五、竞赛项目女子组：（11项）100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米、4×400米、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）。

男子组：（12项）100米、200米、400米、800米、1500米、110米栏、4×100米、4×400米、跳高、跳远、三级跳远、铅球（7.26kg）。

六、参加办法1、参赛运动员必须是我校在籍全日制学生，身体健康，确无疾病者。

2、各系部选派运动员总人数上限为40人，领队1人，教练2人，工作人员1人。

3、各系部每项限报2名运动员，每名运动员限报2项，可兼报接力。

4、如比赛项目仅一人报名，则通知其所在系部劝其换项；如不换项，则作为表演项目，不计入团体总分，破纪录予以承认。

5、各系部填写报名单时男、女分开，请于4月 11 日（星期五）前将“运动会报名表”发至体育部曹俊主任的学校办公系统信箱中。

报名后不得更改，逾期不报，不予编排，以弃权论。

报名单请务必填好运动员号码（女运动员号码列前，男运动员号码排后）。

6、报名时另附本系部简介一份（约100字），作为开幕式解说词，发至校宣传部沈霞部长的学校办公系统信箱中。

七、竞赛办法1、采用国家田径协会审定的田径竞赛规则(2008)。

2、凭学生证以及号码布参加比赛，缺一不可。

八、录取名次、计分及奖励办法1、单项取前六名，按7、5、4、3、2、1记分，报名不足6人（队），则递减一名（队）录取，名次分值不变；名次并列得分平均分配，如并列第一名，则各为（7+5）／2得6分，无第二名，余类推。

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第三届江苏省师范生教学基本功大赛
获奖名单
学前教育（95人参赛，58人获奖）
小学语文（69人参赛，42人获奖）
小学英语（66人参赛，40人获奖）
小学数学（63人参赛，38人获奖）
中学语文（41人参赛，24人获奖）
中学外语（34人参赛，20人获奖）
中学历史（22人参赛，13人获奖）
中学政治（25人参赛，16人获奖）
中学地理（14人参赛，8人获奖）
中学化学（24人参赛，14人获奖）
中学生物（20人参赛，12人获奖）
中学数学（37人参赛，22人获奖）
中学物理（26人参赛，16人获奖）
中学信息技术（含教育技术）（28人参赛，17人获奖）
音乐教育（59人参赛，36人获奖）
体育教育（60人参赛，18人获奖）
美术教育（56人参赛，35人获奖）。

馆校合作背景下高职院校学前教育专业学生劳动教育的优化路
径
王伟
【期刊名称】《镇江高专学报》
【年(卷),期】2024(37)1
【摘要】馆校合作背景下的劳动教育将劳动素养培育与专业技能培养有机结合。

分析馆校合作背景下高职院校学前教育专业学生劳动教育面临的诸多现实问题,应从政策保障、课程共建、活动创设等方面探索高职院校学前教育专业学生劳动教育的优化路径,提升学生的劳动知识和技能。

【总页数】4页(P64-67)
【作者】王伟
【作者单位】镇江高等专科学校丹阳师范学院
【正文语种】中文
【中图分类】G718.55
【相关文献】
1.供给侧改革背景下高职院校体育专业校企合作发展路径研究
2.师范类专业认证背景下高职院校学前教育专业质量提升路径--以广西工业职业技术学院学前教育专业为例
3.校企合作背景下高职院校医疗器械类专业工匠型人才培养体系创新路径探究
4.“校-园”协同育人背景下高职院校学前教育专业学生职业精神培养的五条路
径5.“校—园”合作下教育改革之高职院校学前教育专业学生实践能力培养路径创新
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第三届江苏省师范生教学基本功大赛
获奖名单
学前教育（95人参赛，58人获奖）
小学语文（69人参赛，42人获奖）
小学英语（66人参赛，40人获奖）
小学数学（63人参赛，38人获奖）
中学语文（41人参赛，24人获奖）
中学外语（34人参赛，20人获奖）
中学历史（22人参赛，13人获奖）
中学政治（25人参赛，16人获奖）
中学地理（14人参赛，8人获奖）
中学化学（24人参赛，14人获奖）
中学生物（20人参赛，12人获奖）
中学数学（37人参赛，22人获奖）
中学物理（26人参赛，16人获奖）
中学信息技术（含教育技术）（28人参赛，17人获奖）
音乐教育（59人参赛，36人获奖）
体育教育（60人参赛，18人获奖）
美术教育（56人参赛，35人获奖）。

当一名学者型教师作者：蒋明玉来源：《江苏教育》2015年第19期【个人档案】蒋明玉，现任教于江苏省丹阳市华南实验学校，高级教师，镇江市数学学科带头人，镇江市优秀教育工作者，镇江市特级教师后备人才。

倡导“数学课要有‘数学味’”的教学主张，初步形成了“严谨、开放、扎实”的教学风格。

曾获江苏省第十届“蓝天杯”小学数学会课一等奖，课题“小学数学思维训练课的教学研究”获2013年江苏省基础教育教学成果奖二等奖。

在《江苏教育》《小学数学教师》《教学月刊》等报刊发表教研文章一百五十多篇，其中4篇被人大复印报刊资料《小学数学教与学》全文转载。

“当一名学者型教师”是我的人生目标。

为此，二十年来，我一直坚守在小学数学教育这块神圣的园地，默默地耕耘着。

勤奋立志，慕学者之气我对写作情有独钟。

在江苏省丹阳师范学校（现名为“镇江高专丹阳师范学院”）三年级实习期间，我就写了一篇实习心得——《想象与转化》，后来这篇文章得以在《小学数学教师》杂志上发表。

1994年8月，我从丹阳师范学校毕业，分配到丹阳市访仙中心小学工作。

值得庆幸的是，我遇到了两位善于管理、重视教科研的“学者型”校长——张锁荣和王文忠，后来他们相继被评为江苏省小学数学特级教师。

勤于思考、勇于探索、擅长写作的王文忠副校长对我的影响很大，我经常看到王校长有文章在各类报刊发表，很是羡慕。

于是，一有时间我便缠着王校长，和他交流沟通，分享他的写作经验。

刚工作的那几年，我的“豆腐块”教研文章经常在《关心下一代周报》《家教周刊》《丹阳日报》等报刊发表。

我的解题辅导类文章也多次在《小学生学习周报》《少年之友报》《读写算》等学生报刊发表。

在王校长的指导下，我开始关注数学课堂教学的相关问题，我写的文章也逐渐从解题辅导类转到了教学研究类。

我开始努力地学习、尝试、反思、提升，不管是工作日的晚上还是休息日，学校阅览室里经常有我的身影。

我自觉开展案例研究，研究水平不断提高。

我和王校长陆续在一些省级报刊上合作发表了三十多篇教科研文章，并逐步养成了多读、多思、多写的习惯。

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第四届江苏省师范生教学基本功大赛
获奖名单公示
学前教育（98人参赛，59人获奖）
小学语文（64人参赛，38人获奖）
小学数学（61人参赛，36人获奖）
小学英语（57人参赛，34人获奖）
中学历史（24人参赛，14人获奖）
中学外语（31人参赛，18人获奖）
中学政治（24人参赛，14人获奖）
中学数学（38人参赛，23人获奖）
中学物理（26人参赛，16人获奖）
中学化学（24人参赛，14人获奖）
中学生物（18人参赛，11人获奖）
中学地理（14人参赛，8人获奖）
中学信息技术（含教育技术）（26人参赛，16人获奖）
小学音乐教育（24人参赛，14人获奖）
中学音乐教育（30人参赛，18人获奖）
小学体育教育（10人参赛，6人获奖）
中学体育教育（20人参赛，12人获奖）
小学美术教育（22人参赛，13人获奖）
中学美术教育（34人参赛，20人获奖）。