英语听课评语

英语听课评语140句1、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

2、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

3、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

4、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

5、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

6、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。

兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

7、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

8、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

9、最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

10、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

11、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

12、有“创新”和“创意”。

能活用教材，爱想点子。

新课改的理念体现得很突出。

形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

13、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

14、动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

15、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

16、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。

这可从学生的反馈中得到很好的体现。

17、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践18、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法19、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

高中英语听课评语高中英语听课评语高中英语听课评语11、教师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，打破教学难点。

2、通过有效的合作交流和自主探究，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

3、大胆放手让学生参与对新知的探究，对进步学生的学习品质和和自学才能起起到了一定的帮助。

4、教师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵敏多样。

5、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵敏处理教材内容。

6、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。

兴趣是最好的教师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

7、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

8、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

9、最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

教师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是教师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

10、教师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究时机，让学生在活动中学习提升。

11、教师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

12、有“创新”和“创意”。

能活用教材，爱想点子。

新课改的理念表达得很突出。

形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

13、教师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活严密联络着，数学知识来于生活，并在生活中得以应用。

14、动手理论自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。

15、学生进展小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

16、在学生探究口算算理时深化浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。

这可从学生的反响中得到很好的表达。

17、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探究，亲身理论18、合作交流的气氛中，解除困惑，在亲身体验和探究中解决问题，理解和掌握根本的数学知识，技能和方法19、口算练习的呈现方式多样，并能联络学生的生活实际，具有一定的开放性。

小学英语听课评语和建议范文八篇评语，汉语词语，拼音是píng yǔ，意思是指含有说明、解释或评论的话。

出自清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》以下是我为大家收集的学校英语听课评语和建议范文八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校英语听课评语和建议1xx老师执教的这一堂课是一堂清楚实在，扎实系统，动静结合的学校英语课。

老师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注意了以下几个方面。

1、注意创新情景，体现了以情景为主线。

本节课主要通过创设情景来传授新知。

可以说新奇的情景再现，充分调动起同学爱好。

良好的开头对一堂课的胜利与否，起着关键的作用。

xx老师利用学过的职业话题，很自然的过度，引出新课，具有温故引新的效果。

2、关注教学方法，体现了一个“活”字。

老师的教学方法敏捷，新内容呈现形式多样。

让同学依据挂图自然切入，通过对话敏捷学习。

播放录像，听力练习;英汉互译，巩固新知。

这些多样的教学方式极大的调动了同学学习的乐观性，营造了良好的课堂氛围。

总之，李xx老师能贯彻以同学为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥同学的主体作用，让同学真实的去感受学问，体验学问，乐观参加，努力实践，在活动中学会用语言表达沟通，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不娴熟到娴熟的过程。

学校英语听课评语和建议21、整堂课思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

2、同学的课堂习惯特别好，每个人都能乐观的参加到课堂中，课堂效果较好。

3、老师利用情境引导同学学习新知，同学的学习爱好被充分激起，有很多地方值得学习。

4、老师在教学新知时循循善诱，让同学学习起来毫不费劲，分发挥了同学的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让同学体会到同学与生活的联系。

（1）整节课同学心情高涨，兴致勃勃。

（2）充分体出了同学的主体和老师的主导作用。

（3）最终环节让同学计算身高，设计好，调动了同学的乐观性。

5、老师这节课上得很胜利，同学们上课的乐观性和参加率极高，特殊是老师能抓住同学的心理特点，创设肯定的情境。

【其它】请坐，请读，请，请字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

X老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。

备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。

思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。

知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。

教师语言表述清晰精要幽默。

建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。

教师语法授课中讲解能注意引导启发。

在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。

使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。

但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。

但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。

教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。

小学英语听课评语：1. 你在课堂上表现得非常好！你积极参与课堂活动，勇敢地回答问题，而且你发言时语音清晰，确保了全班同学都能听懂。

你还会主动帮助其他同学，鼓励他们参与到课堂讨论中，这种互助的精神非常值得称赞。

2. 你今天的表现相当出色！你能够准确地理解老师的指示，并且迅速地完成相关的任务。

在听力练习中，你能够专注地倾听，理解问题并给出正确的答案。

同时，你还能运用所学的词汇和句型，与同学进行简单的对话，展示了良好的口语表达能力。

3. 在今天的课堂上，你的表现非常出色！你能够认真倾听老师的教学内容，并且能够迅速理解。

你在听力练习中能够准确地听出关键词，并给出正确的答案。

此外，你还能够流利地朗读课文，并理解其中的含义。

你的英语口语能力非常强，非常有自信地与同学交流。

4. 你的课堂参与度值得称赞！你总是积极参与课堂活动，主动回答问题，并与同学们分享你的观点。

你对所学的知识有着很强的掌握能力，并且能够与同学们进行互动交流。

你还能够理解老师的口音，并能流利地朗读课文。

5. 你在听力练习中表现得相当出色！你能够准确地听出关键词，并理解问题的意思。

你的回答总是简洁明了，给出正确答案。

在口语表达方面，你也能够表达自己的观点，并且用正确的语法和语音。

你的发音很标准，让人感到非常舒服。

6. 你在课堂上展现了非常好的合作精神！你善于与同学合作，与他们一起完成任务。

你总是制造积极的课堂氛围，鼓励其他同学参与到课堂讨论中。

你还能够理解别人的观点，并给出恰当的回应。

你的口语表达非常自然，你的语音和语调都非常准确。

7. 你在课堂上的专注力令人印象深刻！你能够集中注意力，认真倾听老师的教学内容。

你在听力练习中能够迅速听出关键词，并给出正确的答案。

你还能够迅速理解问题的意思，并做出准确的回答。

你也能够流利地朗读课文，并理解其中的含义。

8. 你在课堂上表现得非常出色！你的英语口语能力很强，你能够用自己的语言流利地表达自己的观点。

你的发音非常准确，你的语音语调也很自然。

八上unit4 integrated skills听课评语以下是对八年级英语上册Unit4 Integrated Skills的听课评语：
1.教师对课程内容的把握非常准确，能够清晰地解释和阐述重点知识，有利于
学生理解和掌握。

2.教师的教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况进行调整，激发学生的
学习兴趣和积极性。

3.教师注重培养学生的实际语言运用能力，通过组织小组讨论、角色扮演等活
动，鼓励学生开口说英语，提高学生的口语表达能力。

4.教师对学生的个体差异关注到位，能够针对不同学生的需求进行差异化教学，
使每个学生都能得到充分的发展。

5.教师对课堂纪律的管理得当，能够保证课堂秩序井然有序，营造一个良好的
学习氛围。

6.教师自身的英语水平高，口语表达流畅，能够为学生提供优质的英语学习资
源和方法。

7.教师对学生的评价及时、客观、公正，能够帮助学生认识到自己的不足之处，
促进学生不断进步。

1/ 1。

初中英语听课评语初中英语听课评语示例如下:1. The teacher used interesting vocabulary and grammar structures to make the lesson more engaging.评语:老师使用了有趣的词汇和语法结构,使 lesson 更加吸引人。

2. The teacher made sure to cover all of the important points in the course material and to provide challenging questions to help students practice their skills.评语:老师确保课程内容涵盖了所有重要点,并提供了挑战性的问题,帮助学生练习技能。

3. The students were active and engaged in the class,提问 and contribute to the discussion.评语:学生们积极参与课堂,提问并参与讨论。

4. The teacher provided excellent feedback on the students" work and helped them to identify areas for improvement.评语:老师提供了出色的反馈,帮助学生们发现改进之处。

5. The overall impression of the lesson was that it was effective and informative, providing a valuable knowledge gain for the students.评语:整体印象是 lesson 有效且 informative,为学生们提供了有价值的知识 gain。

英语公开课听课评语优秀6篇英语公开课听课评语篇一徐老师执教的这一堂课重点关注了以下方面：1．注重学生问题意识的培养：在本课的教学中，徐老师充分利用了教学资源（挂图），激发学生的学习兴趣，让学生在小组中合作交流，提出问题，培养学生的问题意识，这样的方式也让学生的提问难度有所下降，激励了学生的提问欲望。

2．注重学习方法指导：徐老师能以学生为中心，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

在课文的教学中以表格配以小组活动贯穿始终，充分发挥了学生的主体作用，让学生是按需学习。

3．注重语言知识的灵活运用：语言的学习离不开交际。

在本课的学习过程中，徐老师让学生通过pair work, group work充分交流自己所学，最后让学生回归生活的语篇输出，让语言的交际作用得到了充分的发挥。

在本堂课中，老师在布置任务前或句型操练前，应该更明确，这样才能让学生有更好的示范；在放手让学生活动的时候可以大胆一点，让学生有充分的交流讨论。

同时，我们老师还可以更好地利用肢体语言和表情语言，轻松课堂氛围，让学生在老师的感染下更放松投入地学习。

英语公开课听课评语篇二本节课的内容是七年级下册Unit6 topic 2 sectionB部分，整节课教师很好地贯彻了英语教学提倡的交际性原则，并且运用了多种教学手段及方法以达到教学目标，也能很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣。

陈艳芬：下面我们谈一下对这节课的看法，首先谈一下这节课中的亮点：教师的教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。

课堂气氛是通过师生间相互作用和同学间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。

建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件之一，而教师与学生的关系是课堂人际关系的主要方面。

教师真诚的爱生态度和行为对于和谐的师生关系极为重要。

如果教师在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，那么，全班学生的学习积极性就会受到鼓励，从而产生良好的课堂气氛。

小学英语课堂教学总评语第2篇：评语之初中英语课堂教学评语第5篇：评语之英语课堂表现评语英语课堂表现评语英语课堂学生评价表老师对学生课堂表现评语2、他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子！4、你听得真仔细，这可是尊重他人的表现呀！5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！说：6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！8、别急，再想想，你一定会说好！9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！11、你表达得这么清晰流畅，真棒！13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！做：14、不仅自己仔细学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别仔细，注意力特别集中！19、你坐得真端正！注意力真集中！21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你兴奋！23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！25、你的进步使老师感到特别兴奋！26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）课堂过程评价激励语：27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！32、会提问的孩子，就是聪慧的孩子！33、这个问题很有价值，我们可以共同讨论一下！34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！36、猜想是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！38、你真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？40、你的想法很独特，老师都佩服你！41、你特别爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！46、你的回答真是与众不同啊，很有制造性，老师特欣赏你这点！48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？50、你有自己独特想法，真了不起！51、你的办法真好！考虑的真全面！52、你很会思考，真像一个小科学家！53、老师很欣赏你实事求是的态度！54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！57、你真聪慧，用以前学过的知识解决了今天的难题！58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！59、科学家总不忘在讨论后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！63、你今天进步真大！老师感到特别兴奋！64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！65、我们今天的讨论很热烈，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！讨论成果评价激励语：66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！71、哇，你的作品太好了！72、你太厉害了！73、为我们的成功鼓掌！74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！75、参加是走向成功的开始，结果并不是最重要的！76、你讨论的课题很有价值，请继续讨论！77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而高兴！更为你们乐观参加的精神而叫好！后续讨论评价激励语：78、心动不如行动，让我们讨论吧！79、你真有毅力，能坚持讨论这么久！80、讨论碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！82、坚持到底就是胜利！83、男子汉，再大的困难也不怕！84、别泄气！还有机会等着你！85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！86、你已经很努力了，别急，自信点！87、只要仔细细心，什么也难不倒你！88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？89、你很自信，自信是走向成功的开始！90、相信自己，讨论就是错了再试的过程！91、小疑有小进，大疑有大进！92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！93、继续努力，相信自己，你会做得更好！94、老师很佩服你的钻劲儿！95、你很富有制造力，离科学的距离越来越近了。

英语听课评语英语听课评语（精选7篇）英语听课评语篇1从上周开头，实小的“践行”式高效课堂竞赛课正在如火如荼的开展，我校英语组袁芳、龙桂金春霞、杨信琳、祖娥老师参与了此次活动。

听完这五节课，我心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。

下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。

一、老师的基本功要功扎实作为学校生的英语启蒙老师，老师本人的基本功能直接影响到同学英语的日后进展。

从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。

学校英语对同学听和说的要求相对多一些，因此，老师语音的规范及语言的流畅至关重要。

龙桂老师的口语基本功扎实，让听课的人轻松开心。

这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。

同时，在课堂上适当的指导同学的语音、语调，从而培育同学正确的英语语音、语调。

另外，规范的板书除了能利于同学抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于同学养成良好的书写习惯。

二、情境的设置要真实践行式课堂要求高效。

那么对英语的学习来说需要大量的输出和输入。

这就要求我们在语境中学习句子，在句子中学习单词。

这就是说我们在教给同学一句话、一个词时还要给同学创设肯定的情境，让同学学会在肯定的情境中学会用句子、词语。

所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。

袁芳老师和同学预备了大量的真实的照片训练Who’s this woman/man/girl/boy？Is this your…？这两个句型，创设的情景真实，同学的乐观性很高，参加度很广，突出了同学的主体地位。

祖娥老师的课件美丽、有用，有利于突破难点。

三、注意基础，适当拓展这五节课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。

在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。

由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展同学进行起来也就得心应手。