(完整word版)高考作文强化训练二：妙拟标题-一鸣惊人(详解版)

稿件来源：百度百科经典成语《一鸣惊人》一鸣惊人一鸣惊人·蒙汉良书一鸣惊人，[对一位不出名的人]干出卓越的光辉成绩使世界惊异起来；比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。

出自《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。

”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”目录基本信息成语辨析成语示例出处示例故事成语翻译成语典故原文译文注释启示相关词语一鸣惊人释义典故溯源注释成语故事楚庄王小传基本信息【词目】一鸣惊人一鸣惊人【读音】yī míng jīng rén【注音】ㄧㄇㄧㄥˊㄐㄧㄥㄖㄣˊ[1]【简拼】ymjr【色彩】褒义【结构】主谓式【用法】作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体【释义】鸣，鸟叫。

一声鸣叫使人震惊。

比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

【近义词】一举成名、一炮而红[2]、一步登天、名满天下、不同凡响【反义词】屡试不第、出师不利[2]、身败名裂、臭名远扬、丢人现眼、默默无闻[3] 【归类】词语，成语【年代】古代【谜语】1.警钟（打一成语）2.闹钟（打一成语）3.一鸣惊人（打一字）谜底：鸽4.最大的叫声【歇后语】半夜里放炮；楚庄王猜谜语成语辨析【正音】一，不能读作“yì”。

一鸣惊人【辨形】鸣，不能写作“呜”。

【辨析】一举成名和“一鸣惊人”；都含有“一下子就使大家全都知道”的意思。

但一举成名表示“出了名”；其途径仅为“做某件事”；“一鸣惊人”表示“做出惊人之举”；其途径不限于做某件事；也可指说话等。

成语示例出处《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。

”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”示例1.《韩非子·喻老》：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”2.西汉·司马迁《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

妙拟标题，一鸣惊人[训练微语]在新材料作文命题“一统天下”之际，考生在考场上总有这样的写作习惯：写好正文后匆忙起个标题。

这里，拟题的先后并不重要，问题是仓促拟题，也只能拟个大众化的题目，根本起不到“抢眼”“亮眼”的效果。

“题好一半文”“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩”这些格言俗语固然说明了标题对于文章的重要性，但更重要的是，考生上述习惯暴露出未把标题当成文章写作的有机组成部分的大问题，甚至说在深层意识里根本没有把拟题当回事。

因此，本训练试图唤醒你的拟题意识，与你一道探讨妙拟标题之法，以期让你的文章标题“抢眼”“亮眼”。

品读佳作，体悟出彩理由一、2015年高考作文佳题赏析1．数风采人物，还看大李(全国卷Ⅱ，辽宁一考生)赏析：该标题化用了毛泽东词句“数风流人物，还看今朝”，巧妙点出了材料关键词“风采”，“风采”与“风流”一字之差，可以看出该考生化用之准。

更鲜明地表明自己的情感倾向：在材料“大李”“老王”“小刘”三人中，更看好“大李”。

2．追逐又怎样，千里又何妨？(全国卷Ⅱ，云南一考生)赏析：文章标题吸引眼球，“追逐又怎样，千里又何妨”，似乎有一种玩世不恭的矛盾在其中，但连续反问，似乎在矛盾中又鲜明地表达了自己的挑战意味。

含意丰富，手法巧妙，是难得的一佳题。

3．仙人掌般的心(上海卷，上海一考生)赏析：新颖别致，仙人掌有着看似坚硬的外表，又有着柔嫩多汁的温柔的内心。

这个题目用了比喻，不仅形象生动，而且已经暗含材料中的“坚硬”与“柔软”这两大关键词。

4．花若盛开，阳光自在(安徽卷，安徽一考生)赏析：富有诗意，让人眼睛为之一亮。

用比喻义暗扣“成功需靠自身努力，也需借助外界条件”的主旨；“开”与“在”又押韵。

整体来看，该标题新颖、灵动，有深意，有诗意。

5．近林问烟尘，赏十里桃花(广东卷，广东一考生)赏析：该标题用诗意的笔触表达了亲近自然、感知自然的愿望。

“近”字一语双关，既是“亲近”意，又关联材料关键词“近”；采用对偶句，为文章增添了文采，创设了诗境。

全国普通高等学校2025届高考临考冲刺语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

对于当下的很多人来说，他们获得信息的主要方式已经由“语言文字”转型为“图像”或者“视觉”。

美国学者威廉•米歇尔就指出，一种以形象尤其以图像为中心的视觉文化不经意间形成并壮大起来，而以概念性语言为中心的文化形态则逐渐式微，这同时也标志着人类生活方式和认知模式的一种转变。

也许米歇尔的观点有些武断，但视觉文化的兴起的确是不争的事实。

相机、手机、电影、电视、电脑、网络中生动的声音和图像逐渐取代了语言文字的功能，以智能手机和网络为代表的视觉文化蒸蒸日上。

有人认为这就是技术异化的一种典型表现，在此我们姑且不对此论断进行评论。

但毋庸置疑的是，在视觉文化日益彰显的当下，视觉在人类的生产和生活中的地位得到了再一次彰显。

以计算机技术为代表的工具创造出来的技术图像所具有的生动性、形象性，使得人们很难静心阅读经典文献，以继承和发展一直传承下来的文明成就，探究隐藏在可见的现象背后的不可见的事物本质。

这些所谓的事物本质被近代以来的哲人们认为只存在于思想和意念的非实体性领域之中，它们往往是通过各种语言来编码的。

心理学教授爱因汉姆认为，对于概念的思考比对视觉感知的思考更有优势、更深刻。

原因在于，人类对于概念的思考不仅仅是一种单向的行为，概念思维会有一个自身概念，或者说概念思维会反思自身，但视觉的感知却不可能反思自身。

视觉文化正猛烈地冲击着人类的概念性认知模式。

视觉文化或者图像文化的兴起已是不争的事实，这就使培养良好的视觉素养成为当务之急。

视觉素养指人们通过“看”的方式来获取、识别和思考各种信息以提高自身综合素质、解决实际问题的一种能力素养，是一种通过“看”来思考和行动的能力。

浙江省2020版高考语文总复习专题十八写作第三讲妙拟标题讲义第三讲妙拟标题——第一印象，一鸣惊人一、2018年高考作文佳题赏析1.执国之手，与国偕长(全国卷Ⅰ，广东一考生)赏析：该标题有两个大妙点，一是化用，化用《诗经》名句“执子之手，与子偕老”，既富有文化内涵，又巧妙揭示了“我与祖国同行、成长”的主题；二是拟人，把祖国比作一个人，化虚为实，形象可感。

2.一声祖国啊，热泪数行(全国卷Ⅲ，江西一考生)赏析：该标题既显主旨，又情感浓烈，令人动容；既新颖独特，又产生悬念，引人不得不阅读之，一探究竟。

3.绿荫染华夏，墨笔绘彩霞(全国卷Ⅲ，四川一考生)赏析：该标题简洁凝练，新颖别致，富有文采，尤其色彩词用得好。

4.砖瓦言，乐符语(江苏卷)赏析：该标题十分扣题，又简洁形象。

互文手法使标题表意丰富，又巧妙点出了文章的两块内容。

5.“事实”火热，“真相”清冷(全国卷Ⅱ，吉林一考生)赏析：该标题用“火热”“清冷”两个具体可感的词语来形容两个抽象的词语，收到了化虚为实之效，而且形成强烈的对比，更好地突出了中心。

6.蕴浙魂，闯天下(浙江卷)赏析：该标题简洁、大气。

蕴浙魂，乘风破浪闯天下，豪气十足。

7.可喜世间真才人，循因探由度红尘(全国卷Ⅱ，甘肃一考生)赏析：2018全国卷Ⅱ作文题的拟题，想拟个出彩的相当难，该作者绞尽脑汁，拟制了这么一个合辙押韵、整齐有力的标题，一下子吸引了阅卷老师的眼球，开了好头。

二、2017年高考作文佳题赏析1.一横长城长，一点茉莉香(全国卷Ⅰ，湖南一考生)赏析：该标题整齐、对偶，“长”“香”合辙押韵，“一横”与“长”，“一点”与“香”含有对比的意味。

最妙的是引用，从春晚歌词“一弹戏牡丹，一挥万重山，一横长城长，一竖字铿锵，一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香”中精心选取“长城”“茉莉”这两个最富中国味的意象，将“长城”“京剧”与“中华美食”三个关键词贯通起来，共同演绎中国历史的悠久与中国文化的余香，温柔纤细，深婉动人。

2024—2025学年高三青桐鸣9月联考作文知其不可而为之原题呈现+写作指导+参考立意+响亮标题+精彩语段+高分范文+经典名言【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。

他说:“道之不行，已知之矣。

尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。

身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。

【写作提示】孔子说的“道之不行,已知之矣”,表明他确实“知其不可”,但他依然“为之”,这体现的是孔子为实现仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。

如果把这个作为写作的出发点,就应该对孔子进行赞美，以弘扬其奋斗精神为主旨。

不过,“知其不可”就是明明知道这样做没有什么结果,那么,为了不浪费时间和精力,明智一些,停下无用的脚步,确实也是一种较好的选择。

如果把这个作为写作的出发点，就应该对“知其不可而为之”进行批评,指出其不良后果。

当然,如果对“知其不可”的“其”进行分类,指出有些事知其不可也要做,有些事知其不可则不做,同样也是可以的。

注意题干中的“当今”“我们”,写作时需结合实际来谈。

【参考立意】①只要所做正确,即使明知不可,也当努力为之；②既然不能实现,就不必浪费时间,而要及时止损；③现在“知其不可而为之”,将来其却未必不可；④有些事应“知其不可而为之”,有些事则应“知其不可而不为”。

【精彩标题】以量力而行辨别为与不为知其不可，另寻他路遇不可，成其可知难而上，奋发有为知其不可而为之，勇做时代弄潮儿知其不可，迎难而上在不为中蓄力，在为之中发力知其不可而为之，方能纠错而进之知其不可而为之，发现错误要改之知其不可而为之，勇做时代弄潮儿知其不可，理性为之虽知其不可，也踊跃尝试知其不可而不为知其不可而为之，知其不可而不为知其不可为应量力而行之知其不可而为之，坚持到底才成之【素材积累】“知其不可而不为”的例子：1.介之推辞官（春秋时期）春秋时期，晋国的公子重耳在流亡期间，有一位忠诚的随从名叫介之推。

高考作文素材——常用古诗文古诗名句分类一:善于写作1.须教自我胸中出，切忌随人脚后行。

——戴复古《论诗十绝》（不随大流，有创新）2.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。

——张问陶《论诗十二绝句》（自然、真情。

翻译；天上奏出的箫声由自己演奏出来，这种乐趣真是太让人愉快了。

一首好的诗要贴近人物，写出真情实感）3.一语天然万古新，豪华落尽见真淳。

——元好问《论诗三十首》（本真。

此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作，崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹，清新真淳而无雕琢之弊）4.清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》（本真、天然）5.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。

——杜甫《戏为六绝句》（古今皆学。

不论今人、古人，清词、丽句，有长处就要学习借鉴。

杜甫的文学主张是，不能一味推崇古人，一概否定今人。

对今人不应妄加菲薄，对古人也要有所继承)6.二句三年得，一吟双泪流。

——贾岛《题诗后》 (推敲，严谨）7.吟安一个字，拈断数茎须。

——卢延让《苦吟》（推敲，勤奋）8.奇文共欣赏，疑义相与析。

——陶渊明《移居二首》（分享，研讨。

翻译：共同欣赏奇文，一起剖析疑难文义的理趣）9.读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》（阅读指导写作）10.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

——杜甫《江上值水如海势聊短述》（锤炼，磨砺。

翻译：平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句，诗句的语言达不到惊人的地步，我就决不罢休）古诗名句分类二：事理哲理1.它ft之石，可以攻玉。

——《诗经.鹤鸣》（别座山上的石头，可以取来制作治玉的磨石；也可以用来制成美好珍宝。

意思可引申为"借助外力，改己缺失）2.瓜田不纳履，李下不正冠。

——汉乐府民歌《君子行》（比喻避免招惹无端的怀疑）3.城中好高髻，四方高一尺。

——汉乐府民歌《城中谣》（讽刺了上行下效而造成的迫求时髦的不良社会风气）4.欲穷千里目，更上一层楼。

——王之焕《登鹳雀楼》（登上高处，看得更远。

以“谈‘一鸣惊人’”为题目写一篇议论文，不少于800字。

【试题来源】河北省唐山市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题【答案解析】谈一鸣惊人此马不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。

——题记我曾感叹于“破茧成蝶”的美丽，震撼于“病蚌成珠”的璀璨，惊讶于“一鸣惊人”的成就。

但“一鸣惊人”谈何容易，站在成功的巅峰，俯瞰万物时的喜悦，源自平凡里点点滴滴的积累，坚定不渝的努力，清代王国维先生也曾说过，古之成大业者必须经过三种境界。

昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。

面对千百年来流传的医书典籍，李时珍竟有指出其中错误的胆识，怀着编写一部医书的梦想，他踏上了遍尝百草，独攀险峰的道路。

二十七年，风雨无阻，诚然，他是孤独的，一路上，遭受多少人的冷潮热讽，遇到多少种常人不能忍受的痛苦，经历多少次生死搏斗……然而，他一笑而过，看着在病痛中挣扎的百姓，他更坚定了最初的信念，在悬崖边，在小河畔，在田地中，那瘦削的身影，沧桑的脸庞……却动摇不了他坚定的决心，独自一人，无惧无畏，无怨无悔。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴说到董仲舒，不得不佩服他的专心致志。

三年目不窥园的不懈努力，始有他满腹的才华。

我看见，在皎洁的月光下，一盏孤灯旁，他正埋头苦读，只有影子相伴。

飞蛾为追求光和热，义无反顾地冲进火海，即便最终化为灰烬。

他为追求广博的知识，彻夜不眠，即便日渐削瘦，日显苍老。

我听见，茂盛的树丛中，花草间，蛐蛐作响，烈日炎炎的夏，就连空气似乎也凝固住了，董仲舒却仍在努力，不知不觉，密密麻麻的汗珠布满了额头，衣衫已湿了大半，只听见，“啪”的一声，汗水滴到了书上。

他才从书中回到现实，才意识到已经是仲夏。

嗅嗅微风中的淡淡花香，又开始努力了。

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

以文而论，韩愈以超凡脱俗，汪洋恣肆的文采，振起了衰颓的文风，成为中国的文坛领袖，被推崇为“百代之宋”；以官而论，韩愈虽怀才不遇，屡次被贬，却是最对得起“良心”的官员。

2024届高考专题复习作文主题训练成功之路（含解析）作文主题训练------成功之路1．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。

真正的榜样一定在你附近。

如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。

他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。

如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。

什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。

我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。

"读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，标题自拟，除诗歌之外的文体不限，文体特征鲜明。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。

正在读中学的儿子问父亲：“爸爸，三角函数学来有什么用啊？”这一问可把爸爸给问住了——父亲也学过三角函数，但他在工作、生活中似乎还从未用三角函数解决过问题。

确实，我们背了唐诗宋词，读了小说散文，学会了物理定律，完成了化学实验，好多时候好像都没有什么实际用处，似乎还比不上如绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等那么有用、那么实惠。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（除诗歌外）。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。

结果表明：在听课的同时，自己动手做笔记的学习成绩最好；在听课的同时看讲义，但自己不动手的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记也不看讲义的成绩最差。

生活中其它事情也如此。

这则材料给你什么启发和思考？请结合上述材料，联系现实，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。

专题57 写作——真题专练1．（2024·全国·高考真题）阅读下面的材料，依据要求写作。

双奥之城，闪烁世界。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。

亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；将来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。

卓越永无止境，跨越永不停留。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思索。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考例文】“跨越”，显盛世荣华体育是媒介，奥运是桥梁，“双奥之城”北京以绝世的风华闪烁世界，让国人也让世界感受到体育和奥运的魅力，以及和平与发展的要义。

两次奥运，两度跨越，跨越，再跨越，这不仅是中国体育事业的发展态势，也是以经济与科技实力为核心的综合国力的兴盛态势。

体育兴，则国兴；体育强，则国强。

“东亚病夫”的世纪之辱犹在眼前，帝国主义列强的枪炮隆隆声仍在耳畔。

在上无片瓦遮身，下无立锥之地，中无颗粟果腹的年头里，先不奢谈体育事业的发展，就连国民的身体素养也无法得到保障。

羸弱的躯体，怎能担负起国家解放和民族独立的重任？所以，我们要发展经济，解决穿衣吃饭的问题，还国民一个健康的体魄。

在迈向中华民族复兴的征程里，我们坚持“以经济建设为中心”的基本国策，大力发展国民经济，并想方设法地进行科研创新，努力提升科技水平；因为邓小平说过“科技是第一生产力”，而且在当今的国际舞台上，国与国的竞争已经提升为以科技实力为核心的综合国力的竞争。

而今，双奥之城，双星闪烁，两度“跨越”的辉煌，今昔比照，正是我国综合国力高速发展的明证。

由“东亚病夫”到体育大国，这是了不得的跨越；同样的，由“精英体育”到“群众体育”更是一个了不得的跨越。

我们曾经验过“唯金牌”的时代，我们曾把成败得失看得比性命还重，但“双奥会”让我们，也让世界相识到一个不一样的中国。

浅谈如何让高考作文题目一鸣惊人作者：尹佳来源：《速读·下旬》2018年第07期摘要：一篇优秀的文章除了文字优美、内涵丰富、观点明确、结构严谨、语言流畅、叙事生动等外，一个形象、准确、简明的标题也是十分重要的，因为标题是文章留给读者的第一印象，是文章的“眼睛”。

关键词：高考作文；题目；一鸣惊人一、命制文章标题方面出现的具体错误在写作的时候，有些考生往往不注重文章标题的命制，造成失分。

接下来我们以2015年新课标全国卷Ⅱ作文“当代风采人物评选”为例，简要概括一下考生在命制文章标题方面出现的具体错误：1.先写文章后命标题有些考生在考场上，因为时间的关系，写文章时，往往先把文章写好，最后才给文章命制标题，认为这样命制标题更切合文章的内容。

但是，这些考生忽略了一个重要的问题：没有标题行文，会使得文章没有明确的中心。

未紧紧围绕线索写作，文章会成为一盘散沙。

这样的话，无论最后文章的标题如何命制，都会出现文不对题的问题。

2.直接使用材料中的词语把材料中的一些词语当成材料的关键词，然后用这个词语作为标题，比如用“创新”“敬业”“赞叹”等，造成作文在立意上的偏颇。

3.标题过于宽泛找到了材料的关键词语，但没有对关键词语进行“观点缩小”处理，使得文章标题大而空，比如用“论爱岗敬业”“论创新的好处”“论美丽的生活”等。

二、命制文章的标题的原则命制文章的标题是有一定规则的，不是根据审题立意的内容随便命制一个标题就可以，一般要符合以下几个原则：①切题：文章的标题要与文章主题相符，含意清楚，观点准确。

作文的题目不但要与材料联系紧密，而且要概括所写作文的内容或体现作文的思想等，比如2015年新课标全国卷Ⅱ优秀作文的题目“各领风骚，人生精彩”“最具风采的摄影师”“成就他人的风采”“最具风采的人”等；②精要：标题的文字要精准、言简意赅，具有高度的概括性。

比如“我们需要这样的风采”“风采，人生的追求”等；③巧妙：标题与文章的中心、表达的情感、观点等要巧妙结合。