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第一课走进汉语的世界第一节 美丽而奇妙的语言 --- 认识汉语# • • DA BI A OXUPJJL JAN CUSHUANGJI、夯基训练1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）A.卡片/关卡 宿仇/星宿蹊跷/独辟蹊径差可告慰/差强人意 刹那/古刹媒妁之言/真知灼见 提防/提醒 层见叠出/见微知著 D.称谓/相称 哽咽/吞咽解析：A 项，加点字依次读为"k a /qi a ,s u /xi u ,q 1 /x 1 ,ch Q 项;助口点字依次读为 "lu o /l a o,ch a ,c 1 /s 1 ,shu o /zhu 6项,;加点字依次读为 "sh 1 /s 1 ,d 1 /t i ,m 6 /m u ,xi a n/ji a 项”加点字依次读为"ch e n g /ch e n,y e /y a n,xi u ,sh u /shu 0”。
答案:2.下列各组词语中 ,与所给读音全都相冋的一项是 （)A •散 s an 散漫 散落 散兵游勇散装饼干B.丧 s a ng 丧失 丧钟 丧权辱国 丧魂落魄C.落 lu 0 落户 落差 大大落落 落花流水D.冠 gu an衣冠树冠冠冕堂皇 冠状动脉解析：A 项，“散落”的“散”读“ s a n ” ;B 项，“丧钟”的“丧”读“ s Q ng ” ；C 项, 落”的“落”读“ lu 0”。
答案：D 3. 下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）A.佝偻（go u ） 信笺（qi a n ）声势煊赫（xu a n ）锐不可当（d a n g铜臭/乳臭未干擢发难数/数见不鲜B. 落笔/落枕 伺候/伺机报复C. 似的/相似 模范/大模大样“大大落B. 咆哮(xi d o) 胡诌(zh o u)戎马倥偬(z o n勺暴戾恣睢(su i)C. 蓓蕾(b e i) 隽永(ju d n)呱呱坠地(g u Q)悄然无声(qi a o)D. 妊娠(ch e n) 裙裾(j u)屡见不鲜(xi a n)唾手可得(chu i)解析：A项，"笺”应读“ ji a n” ;C项，"呱”应读"gu” ；0项，"娠”应读“ sh e n”，"唾” 应读“ tu b”。
第一课走进汉语的世界第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语自主广场一、基础巩固1.下列关于汉语的说法不正确的一项是( )A.现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。
B.广义的现代汉语包括汉语的各种方言,即不同地区的汉族人所使用的语言。
C.狭义的现代汉语指普通话,普通话是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
,至少已有5 000年的历史。
项,汉语有着悠久的历史,尽管形成的年代无从考证,但从殷商时代的“甲骨文”算起,至少已有3 500年的历史。
2.下列关于现代汉语词汇说法不正确的一项是( )A.现代汉语里双音节词占大多数,只不过在日常口语中,单音节词(主要是动词)还较常用。
B.复合构词在其他语言中很少,在汉语中却最多,而且内部的构造类型也多种多样。
C.派生构词,即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词,如“老虎”,这种形式在汉语中是非常多见的。
D.现代汉语有着独特的量词。
现代汉语在说明事物时不能直接用“数词+名词”的说法,一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。
项,派生构词在英语等语言中很多,在汉语中很少,而且也不属于严格的词形变化。
3.根据双音节语素之间的关系,给下列词语分类。
①琵琶 ②鞑靼 ③尴尬 ④葱茏 ⑤糊涂 ⑥蜿蜒⑦魍魉 ⑧犹豫(1)双声: : ①②③⑧ (2)④⑤⑥⑦4.区分下列词语的构造形式。
秋天 地方 青岛 理由 草木 点点 清凉 老头椅子 混混沌沌 疏疏落落 声音 条条 都市 枣子 作家 科学家 零头(1)重叠式:(2)派生式:(3)复合式:点点 混混沌沌 疏疏落落 条条(2)老头 椅子 枣子 作家 科学家 零头(3)秋天 地方 青岛 理由 草木 清凉 声音都市5.根据文意填空。
语序变换以后意思常会发生变化,调整语序往往是为了表达特殊的意思。
如“老马识途”“小鸟依人”“大笔如椽”“老态龙钟”都是指一种状态,如果要指具有这种状态的事物,就须倒换为 、 、 、 。
第一课检测卷(时间:120分钟满分:120分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.祥．瑞(xiáng) 馥．郁(fù)窈．窕(yǎo) 蟾．宫折桂(chán)B.聪颖．(yǐng) 仰慕．(mò)芳馨．(xīn) 龙驹凤雏．(chú)C.幽婉．(wǎn) 荣膺．(yīng)醇．美(chún) 岁稔．年丰(shěn)D.涟漪．(yī) 富庶．(shú)澄．澈(chéng) 万壑．争流(hè)项,“慕”应读“mù”;C项,“稔”应读“rěn”;D项,“庶”应读“shù”。
2.下列各句中,有错别字的一项是( )A.简单并可预料的故事情节、眼花缭乱的视觉效果、很少需要用字幕的单字对白,成为好莱坞影片走向世界的“通行证”。
B.那一张张发黄的照片,承载着历史遗迹,能给人带来无限的回忆和遐想,让人浮想联翩,追忆逝去的青春岁月。
C.早餐店伙计笑容满面,软糯的普通话带着江南的味道,如一杯米酒,绵软悠长,清甜如怡,让人温暖。
D.他老到地说:“具有这种锐利眼光、能够看清事实真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富,拥有多彩的人生。
”项,“怡”应为“饴”。
3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①解玺璋推出的新作《君主立宪之殇:梁启超与他的“自改革”》,聚焦梁启超主张“自改革”的这段历史,让我们重回那个波谲云诡．．．．的年代。
②提到贪官,老百姓心里往往出现这样一个形象:大腹便便．．．．的肚子,油光锃亮的脑门儿,穿着扣不上扣子的西装,还架着一副显得很诚善的黑框眼镜。
③今年暑假,我和几个小伙伴几经艰辛,终于登上了西岳华山绝顶。
立于巅峰,放目远眺,天无涯际,我顿觉自己渺小,登高自卑．．．．之感油然而生。
④钱锺书先生是一个十分难得的奇才,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文章达到了不赞一词．．．．的地步。
第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.卡．片/关卡．宿．仇/星宿．蹊．跷/独辟蹊．径差．可告慰/差．强人意B.落．笔/落．枕刹．那/古刹．伺．候/伺．机报复媒妁．之言/真知灼．见C.似．的/相似．提．防/提．醒模．范/大模．大样层见．叠出/见．微知著D.称．谓/相称．哽咽．/吞咽．铜臭．/乳臭．未干擢发难数．/数．见不鲜解析：A项,加点字依次读为“kǎ/qiǎ,sù/xiù,qī/xī,chā”;B项,加点字依次读为“luò/lào,chà,cì/sì,shuò/zhuó”;C项,加点字依次读为“shì/sì,dī/tí,mó/mú,xiàn/jiàn”;D项,加点字依次读为“chēnɡ/chèn,yè/yàn,xiù,shǔ/shuò”。
答案：C2.下列各组词语中,与所给读音全都相同的一项是()A.散sǎn散．漫散．落散．兵游勇散．装饼干B.丧sàng丧．失丧．钟丧．权辱国丧．魂落魄C.落luò落．户落．差大大落．落落．花流水D.冠guān衣冠．树冠．冠．冕堂皇冠．状动脉解析：A项,“散落”的“散”读“sàn”;B项,“丧钟”的“丧”读“sāng”;C项,“大大落落”的“落”读答案：D3.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是()A.佝．偻(ɡōu)信笺．(qiān)声势煊．赫(xuān) 锐不可当．(dānɡ)B.咆哮．(xiào) 胡诌．(zhōu)戎马倥偬．(zǒnɡ) 暴戾恣睢．(suī)C.蓓．蕾(bèi) 隽．永(juàn)呱．呱坠地(ɡuā) 悄．然无声(qiǎo)D.妊娠．(chén) 裙裾．(jū)屡见不鲜(xiān) 唾．手可得(chuī)解析：A项,“笺”应读“jiān”;C项,“呱”应读“ɡū”;D项,“娠”应读“shēn”,“唾”应读“tuò”。
《语言文字应用》第一课走进汉语的世界古今言殊汉语的昨天和今天测试题 2019.91,"艰、难、戏、劝、对"等字中的"又"是：（）。
A、声旁B、形旁C、既非形旁又非声旁D、既是声旁又是形旁2,对《我与地坛》所运用的表现手法的分析，不恰当的一项是（）A．本文主要采用了对比的手法，如地坛的荒芜却充满生机，与“我”残废自伤对比。
B．“我”不顾母亲的感受常来地坛，与母亲承受痛苦而总是顺着我对比；“我”重来地坛想看到母亲的的身影而母亲却不在，与过去母亲常来地坛看我而我却不理对比；“我”与“作家朋友”的对比等等。
C．通过这许多的对比充分地表现了母亲对“我”深深的关爱之情和“我”对母亲无限的怀念之情。
D．运用烘托手法，表现“我”对母亲的无限怀念之情。
3,楷书一出现，汉字成为方块形就完全定型化了。
（）4,"竽、筑、筒"三个字的上半部分是形旁。
（）5,形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。
（）6,形声字同会意字的主要区别在于前者带表音成分，而后者不带表音成分。
( )7,六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字，形声字则是合体字。
（）8,秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。
大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以 __和_______为典型代表。
以上两种字体合称______。
9,现行汉字绝大部分是形声字。
如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为______文字。
10,汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、 _______、______、 _______、_ _ _、以及______、______等字体。
汉字形体演变的总趋势是________。
测试题答案1, C2, D3, √4, ×5, ×6, √7, ×8, 小篆秦籀文石鼓文篆书9, 意音10, 甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书。
第一课素养升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( B )A．羚．羊邻．居可怜．孤苦伶．仃B．质．问桎．梏无趣炙．手可热C．喉咙．覆盖．．垄．断得陇．望蜀D．楼．盘搂．抱头颅．光怪陆．离【解析】B都读zhì。
2．下列各句中加点成语运用，全都正确的一项是( D )①“QS世界高校排名”显示英国大批名校排名下滑，个中缘由众口难调．．．．，有的专家将之归咎为高校科研经费不足，有的专家则认为是生源水平下降。
②一个人对阅读真正有了深厚的爱好，无论处于什么样的环境，都能专心致志的读书。
反之，再优秀的作品也会觉得索然寡味．．．．，收获不大。
③其次期华阴老腔培训班在华阴市文化馆开课，主办人希望更多的年轻人来学习老腔，让这门原生态的民间艺术薪尽火传．．．．。
④随着新品牌纷纷进入，整个净水器行业也出现了品牌泾渭分明．．．．、安装困难、保养困难等诸多问题，缺乏技术创新是整个净水行业的难言之隐。
⑤由好莱坞大导演卡梅隆执导的超级巨片《阿凡达》狗尾续貂．．．．，第一部续集将在今年9月正式开机，并且领先开拍外星球的场景。
⑥各地政府应打破年龄、学历、身份壁垒，留意基层一线工作、群众工作经验，不拘一．．．格．从各个领域选用优秀人才。
A．①②⑤B．①③④C．④⑤⑥D．②③⑥【解析】①众口难调：比方不简单使全部的人都满足。
对象不当。
②索然寡味：形容枯燥，没好玩味。
③薪尽火传：比方师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。
也比方种族、文化等代代相传。
④泾渭分明：比方界限清晰。
语境不当。
⑤狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，多指文学作品。
感情色调和运用对象均不当。
⑥不拘一格：不局限于一种规格或方式。
3．下列各句中，没有语病的一句是( C )A．《国家宝藏》这样的文物类节目的兴起，很好地满足了人们通过生动好玩的形式来学习文物学问，了解传统文化的内在需求，受到人们追捧。
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第1课走进汉语的世界1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）(4分)A．祛．除(qù)屏．息(bǐnɡ）提档．（dànɡ)惊魂甫．定(fǔ）B．纰．漏(pī）徘．徊（pái）虫豸．(zhì）奄．奄一息（ān）C．朝．拜(cháo) 挨．批（āi）恪．守(kè）寡廉鲜．耻（xiǎn)D．逮．捕(dài) 倾轧．（yà）赧．然(nǎn) 一曝．十寒（pù)解析：A．“祛”读qū。
B.“奄”读“yǎn”.C。
“挨”读ái。
答案：D2．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是（）（4分)A．夙．愿星宿．追本溯．源沧海一粟．B．吓．唬显赫．一唱百和．荷．枪实弹C．舷．梯娴．熟悬．崖勒马弦．外之音D．陌．路蓦．然秣．马厉兵拐弯抹．角解析：A项“宿”读xiù，其余读sù。
B项“吓"读xià,其余读hè。
C项“悬”读xuán，其余读xián.D项均读mò。
答案：D3．下列词语中加点的字，每对读音全不相同的一组是( )（4分）A．漂．泊/漂．白黏．液/粘．贴熏陶渐．染/防微杜渐．B．磨．损/磨．面劈．叉/劈．柴穴居野处．/大处．着眼C．圈．养/圈．点驻扎．/扎．营涂脂抹．粉/抹．不开D．撒．网/撒．种头晕．/晕．血载．歌载舞/怨声载．道解析：A项piāo/piǎo，nián/zhān,jiān/jiàn。
第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，传承着中国人对生命的理解和意义，成为延续历史与未来的血脉。
丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。
(选自天涯博客) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
美字体赏美文汉语的魅力巴黎的街头立着广告牌：“学汉语吧，那将是你未来20年的机遇和饭碗。
”汉语是世界上最美的语言。
它意蕴丰富，神思邈远，音调和谐，悦耳动听；它如诗如画、如歌如葩，沁人心脾，令人心旷神怡。
汉语从它诞生的那一天起，就开始以其读音和字形哺育一个古老的民族，并以其长久的生命活力凸显炎黄子孙的不屈与自尊，承载了【课内挖掘】课内素材汉语一边在异乡繁荣，一边却在故土“沦丧”；一边有层出不穷的创造，一边却无情退化。
“你的内人”在“我府上”，“富贵不能淫”被译为“要富有，不要性感”。
《民国语文》教材大热，中文系研究生都没人能当老师，陈丹青曾感叹，“大学生的中文水平已经相当可怕”，原因是“就连递上来的纸条都错别字连篇”。
300亿条春节手机短信与“我是郭德纲”早已取代了鸿雁传情与“床前明月光”的诗意。
国人和母语的距离，不再是信手拈来，而是到心灵那端的千年。
真会说中国话吗？修复和重建汉语传统，不是一道萝卜咸菜的选择题，而是文化还乡的必选题。
应用提示]以上材料可用于“汉语的未来”、“语言复兴”、“尊敬母语”等话题中。
精彩运用在西单听见交通安全宣传车播出：“横穿马路不要低头猛跑”，我觉得这是很好的语言。
在校尉营一派出所对外宣传夏季卫生的墙报上看到一句话：“残菜剩饭必须回锅见开再吃”，我觉得这也是很好的语言。
这样的语言真是可以悬之国门，不能增减一字。
语言的目的是使人一看就明白，一听就记住。
语言的唯一标准是准确。
北京的店铺，过去都用八个字标明其特点，有的刻在匾上，有的用黑漆漆在店面两旁的粉墙上，都非常贴切。
“尘飞白雪，品重红绫”，这是点心铺。
《语言文字应用》第一课走进汉语的世界美丽而奇妙的语言认识汉语测试题 2019.91,下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A．中肯／中意穿着／歪打正着得心应手／应接不暇B．创伤／重创桂冠／弹冠相庆好大喜功／乐善好施C．供稿／供应涤纶／羽扇纶巾厚古薄今／日薄西山D．解数／解读寒舍／退避三舍曲径通幽／曲尽其妙2,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A ．刍议（chú ) 条分缕析（lǚ ) 圈养（quān ) 愀然不乐（qiǎo )B ．倏忽（shū ) 越俎代庖（páo ) 牛虻（máng ) 自惭形秽（huì )C ．靛蓝（diàn ) 毁家纾难（shū ) 干涸（hé ) 白头偕老（xié )D ．手帕（pà ) 相互龃龉（yǔ）麾下（huī）探本溯源（shuò) 3,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A、仲(zhòng)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影B、袅娜(nuó) 勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面一语中的(dì)D、柏(bǎi)树模(mó)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来4,从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（）。
A、小篆B、楷书C、行书D、隶书5,从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）。
A、萌旺佐B、芳响何C、草睛伙D、莫明信6,下面四个字中哪一个字不是形声字：（）。
A、彰B、彩C、彤D、形7,下列文学常识的表述不正确的一项是（）A．朱自清，现代作家、民主战士，字佩弦，著作有散文集《踪迹》《背影》等。
名篇有《荷塘月色》《匆匆》《背影》等。
B．《我与地坛》的作者史铁生是我国当代的著名作家，主要作品有《我的遥远的清平湾》《合欢树》《插队的故事》等。
第一课综合测试一、古诗文阅读(一)[2019·天津市新华中学高三一模]阅读下面的文言文，完成1～6题。
(25分)孤逐女者，齐即墨之女，齐相之妻也。
初，逐女孤无父母，状甚丑，三逐于乡，五逐于里，过时无所容。
齐相妇死，逐女造襄王之门，而见调者曰：“妻三逐于乡，五逐于里，孤无父母，摈弃于野，无所容止，愿当君王之盛颜，尽其愚辞。
”左右复于王，王辍食吐哺而起。
左右曰：“三逐于乡者，不忠也；五逐于里者，少礼也。
不忠少礼之人，王何为遽？”王曰：“子不识也。
夫牛鸣而马不应，非不闻牛声也，异类故也。
此人必有与人异者矣。
”遂见与之语三日。
始一日，曰：“大王知国之柱乎？”王曰：“不知也。
”逐女曰：“柱，相国是也。
夫柱不正则栋不安栋不安则榱橑①堕则屋几覆矣王则栋矣庶民榱橑也国家屋也。
夫屋坚与不坚，在乎柱。
国家安与不安，在乎相。
今大王既有明知，而国相不可不审也。
”王曰：“诺。
”其二日，王曰：“吾国相奚若？”对曰：“王之国相，比目之鱼②也，外比内比，然后能成其事，就其功。
”王曰：“何谓也？”逐女对曰：“明其左右，贤其妻子，是外比内比也。
”其三日，王曰：“吾相其可易乎？”逐女对曰：“中才也，求之未可得也。
如有过之者，何为不可也？今则未有。
妾闻明王之用人也，推一而用之。
故楚用虞邱子，而得孙叔敖；燕用郭隗，而得乐毅。
大王诚能厉之，则此可用矣。
”王曰：“吾用之奈何？”逐女对曰：“昔者齐桓公尊九九之人③，而有道之士归之。
越王敬螳螂之怒，而勇士死之。
叶公好龙，而龙为暴下。
物之所征，固不须顷。
”王曰：“善。
”遂尊相，敬而事之，以逐女妻之。
居三日，四方之士多归于齐，而国以治。
诗云：“既见君子，并坐鼓瑟。
”此之谓也。
颂曰：齐逐孤女，造襄王门，女虽五逐，王犹见焉，谈国之政，亦甚有文，与语三日，遂配相君。
(《列女传·齐孤逐女》刘向)【注】①榱橑：房椽。
②比目之鱼：相传比目鱼往往并肩而行，可以用来喻指贤臣对明君的忠心。
③九九之人：精通算学的人。
1．对下列各句中加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分)() A．逐女造．襄王之门造：到B．左右复．于王复：回禀C．王辍食吐哺．而起哺：口中含的食物D．而国相不可不审．也审：审判解析：此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中D项，根据前文“国家安与不安，在乎相”，应该是要考察国相的能力，翻译为“审判”不合语境，应译为“考察”。
故选D。
★★答案★★：D2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)()A．三逐于．乡杂植兰桂竹木于．庭B．如有过之者．则或咎其欲出者．C．不忠少礼之．人项伯乃夜驰之．沛公军D．王犹见焉．蛟龙生焉．解析：此题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果对课本不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的解释带入文本中的句子当中，看是否通顺。
题中A项，前者“被”，后者介词“在”；B项，两者都为“的人”；C项，前者助词，“的”，后者动词，“到”；D项，前者代词，“她”；后者兼词，“于此”；故选B。
★★答案★★：B3．下列句子分编为四组，其中全都体现孤逐女论政才能的一组是(3分)()①愿当君王之盛颜，尽其愚辞。
②夫屋坚与不坚，在乎柱。
国家安与不安，在乎相。
③外比内比，然后能成其事，就其功。
④既见君子，并坐鼓瑟。
⑤大王诚能厉之，则此可用矣。
⑥此人必有与人异者矣。
遂见与之语三日。
A．①③④B．②⑤⑥C．②③⑤D．①④⑥解析：此题考查筛选文中信息的能力，文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。
题中①孤逐女请求谒见襄王；④引用了《诗经》中的话，说的是君臣和悦相处；⑥齐襄王只是认为孤逐女与别人不一样，并未体现她的论政才能。
故选C。
★★答案★★：C4．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是(3分)() A．夫柱不正则栋不安/栋不安则榱橑堕/则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也B．夫/柱不正则栋不安/栋不安/则榱橑堕则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也C．夫/柱不正则栋不安/栋不安/则榱橑堕/则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也国家屋也D．夫柱不正/则栋不安/栋不安则榱橑堕则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也解析：此题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“夫”发语词，不要和后面的内容断开；“柱不正则栋不安”“栋不安则榱橑堕”结构一致，标点要相同；“则榱橑堕”“则屋几覆”并列结构，中间断开；“也”后断开。
故选A。
★★答案★★：A5．下列对原文的理解与分析，不恰当．．．的一项是(3分)() A．孤逐女高屋建瓴，滔滔不绝，纵论国家大政，阐述了国家、君王、国相、黎民各自的作用和关系，使齐襄王大为惊叹。
B．第一天，孤逐女与齐襄王谈论了国相该怎么做及身为国相之人应具备的德才；第二天，讲述了相职的重要性，并提议更换国相；第三天，孤逐女建议襄王要尊重人才。
C．孤逐女相貌丑陋，从小无依无靠，被驱赶出乡里。
襄王礼贤下士，认为她异于常人，急忙召见她。
D．孤逐女在论政时旁征博引，运用了喻证法来劝谏齐襄王，她劝谏齐襄王要明白国相对于国家的重要性，要重视人才，不拘一格，广泛地收揽人才。
解析：此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别，题中B项，“第一天，孤逐女与齐襄王谈论了国相该怎么做及身为国相之人应具备的德才；第二天，讲述了相职的重要性，并提议更换国相”错误，由原文“大王知国之柱乎？”“吾国相奚若？”及文段内容可知第一天讲述了相职的重要性，第二天谈论了国相该怎么做及担任国相之人应具备的德才。
故选B。
★★答案★★：B6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)摈弃于野，无所容止。
译文：(2)夫牛鸣而马不应，非不闻牛声也，异类故也。
译文：(3)遂尊相，敬而事之，以逐女妻之。
译文：解析：此题考查理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
重点词语，第(1)句，摈弃：被抛弃；容止：收留；被动句。
第(2)句，异类：不属于同类；故：缘故；判断句。
第(3)句，遂：于是；事：对待；妻：动词，嫁给；以：介词，把。
★★答案★★：(1)被抛弃在荒野，没有收留我的地方。
(2)牛叫马不会响应，不是马没有听到牛的叫声，是它们不属于同类的缘故。
(3)于是大王更加敬重国相，恭敬地对待他，把孤逐女嫁给了他。
【参考译文】孤逐女是齐国即墨这个地方的一个女子，齐国国相的妻子。
最初，孤逐女的父母将她遗弃，使她成为了一名孤儿，她外貌非常丑陋，三次被驱离乡里，五次被驱逐出里弄，过了出嫁的年龄却没有人娶她。
齐国国相的妻子去世了，孤逐女就前往襄王的宫门外，对接待宾客的人说：“我三次被驱离乡里，五次被驱逐出里弄，孤独无依，没有父母，被抛弃在荒野，没有收留我的地方，我希望当着大王的面，把我想说的话全说出来。
”官员们立即禀报襄王，襄王(听说此事)，饭也不吃了，吐出口中的饭食，站起身来准备召见她。
左右近臣说：“三次被驱离乡里，这是说明她不忠诚；五次被驱逐出里弄，这是说明她缺少礼义。
不忠诚、不懂礼的人，大王为什么这么急着就召见她？”襄王解释说：“你们是不了解啊，牛叫马不会响应，不是马没有听到牛的叫声，是它们不属于同类的缘故。
这个人一定有与常人迥异之处。
”于是召见了她，与她交谈了三天。
第一天，孤逐女问襄王说：“大王知道国家的柱石吗？”大王回答：“不知道。
”逐女说：“国家的柱石就是国相呀。
柱石不端正，那么栋梁就不安稳，栋梁不安稳，那么房椽就容易掉落，房屋就几乎要倾覆了。
现在大王就是那栋梁，百姓就是房椽，国家就是房屋。
房屋坚固与否，关键在于柱石本身。
国家安定与否，关键在于国相。
如今大王对此已经有了明确的了解，那么对国相这一职位就该好好考察评定一下。
”襄王说：“好！”第二天，襄王问道：“我的国相像什么呢？”孤逐女回答道：“您的国相，就应像那比目鱼，在外边并行、在里面并行，这样之后，才能成就大事，创造勋业。
”大王问：“你说的什么意思？”孤逐女回答：“和下属、同事成为朋友，这就是在外边并行；与妻子儿女关系融洽，互相学习，这就是在里面并行。
”第三天，襄王问：“我的国相难道需要更换吗？”逐女回答：“现在的国相是个中等的人才，但这样的人才已经实属难得。
如果有超过他的人，为什么不可以换一下呢？但是如今还没有这样的人。
我听说圣明的君主选用人才，先重用一个贤人，然后再推及、重用一批贤人。
所以楚庄王先重用虞邱子，而后得到了孙叔敖；燕王先重用郭隗，而后得到了乐毅。
大王如果真的能够激励他，那么他也是可以重用的。
”大王问：“我该怎么重用他呢？”逐女回答：“过去，齐桓公尊重一个精通算学的人，结果天下贤士纷纷投奔他。
越王敬佩螳螂用胳膊阻挡车辆的胆量，结果勇士们纷纷前来为他效死力。
叶公喜欢龙，结果龙为他突然降临。
万物的应验，本来就用不了一会儿。
”大王回答：“好。
”于是大王更加敬重国相，恭敬地对待他，把孤逐女嫁给了他。
过了几天，天下的贤士，纷纷来到齐国，而齐国得以大治。
《诗经》上说：“已经遇见了君子，就可以坐下来和他一起弹琴了。
”说的就是这种情形呀。
歌颂道：齐国孤逐女，到襄王的宫门外求见，此女虽然五次被驱逐，大王仍然召见了她，谈论为国的政治，她谈得非常有条理，齐襄王与她谈论了三天，于是把她嫁给了国相。
(二)[2019·浙江省杭州市高三4月教学质量检测]阅读下面的材料，完成7～8题。
(6分)子曰：“君子耻其言而过其行。
”(《论语·宪问》)子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”(《论语·学而》)子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”(《论语·里仁》)7．综合上述材料，分析孔子说“耻”的原因。
(2分)答：解析：本题考查学生理解概括作者观点的能力。
解答这类题目，先要审清楚题干的要求，如本题要求“综合上述材料，分析孔子说‘耻’的原因”，然后分析孔子的三则言论，找到写“耻”的那则，理解意思，概括“耻”的原因。
“君子耻其言而过其行”，意思“君子把说得多做得少视为可耻”，由此可知，孔子说“耻”的原因是“言过其行，言行不一”。
