人民版必修三1.1百家争鸣课件 (共43页)

人民版高中历史教材必修3 专题一 第一课 百家争鸣
专题一 中国传统文化主流思想的演变
重点：诸子百家的代表人物及主要思想。 难点：分析百家争鸣局面形成的重要意义；
概念呈现
百家争鸣
“百家”是泛指，意为数量多，主要分 为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂 家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 “争鸣”指争论和辩难。 百家争鸣指不同文化风格、不同学术主 张的派别相互竞争，同时相互学习、相互吸 收的形式。
(2)礼的思想 狭义：周礼（西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分 制度） 广义：总的社会规范和行为准则 恢复周礼反映了孔子在政治上的保守性
子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言， 非礼勿动。 子曰：不学礼，无以立。 子曰：“仁者爱人。” 子曰：“克己复礼为仁。”
“仁”和“礼”两者之间的关系： “仁”是一种内在的修养， “礼”则是一种外在的规范，两者不可分割
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（三）战国：荀子－先秦儒家集大成者

荀子（前313──前238年），名 况，战国时期的思想家、教育家、 文学家、赵国人。当时人们尊称 他荀卿。早年曾游学于齐国，广 泛接触各派学说。到过秦国、燕 国，回过赵国。韩非、李斯都是 他的学生。因为德高望重，曾三 次被推为祭酒。晚年到楚国，春 申君黄歇任他为兰陵（今山东苍 山）令。失官后家居著书，死后 葬于兰陵。
材料
依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。
3、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 4、子曰：“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。” 5、子曰:“有教无类。”
(3)为政以德
(4)天命思想
提倡德治：有利于抑制统治者的暴政，体 现了中国古代的“民本”思想
“敬鬼神而远之”
把主要精力放在人和社会方面，把探讨和解决社会的实 际问题放到首位。----务实
(5)孔子对文化教育的贡献：
①开创私人讲学之风， ②主张“有教无类”思想，扩大了教育范围 ③注重人的全面发展（六艺） ④整理文化典籍，——《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
小结： 孔子的贡献与成就
孔子的思想成就和文化贡献 领域 主要内容 “仁”（核心）和“礼” 政治 “为政以德”（提倡以德治国） 思 思想 注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度 想
认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的 产物。或政治、经济变革引起思想文化的变革
根本原因：
生产力的发展
春秋战国时期，是我国由奴隶制向封建制转 变的社会大变革时期。
直接原因：
各家学派代表著书立说，互相批驳，形成“争 鸣”局面
知识· 梳理
百家争鸣儒家Leabharlann 道家法家墨家
孔 子
孟 子
荀 子
老 子
庄 子
韩非子
一、春秋战国出现百家争鸣的原因
百家争鸣的出现，是特定历史条件的产物。
铁犁牛耕的出现，生产力发展，井田制崩溃， 经济上： 封建经济迅速发展。 政治上：分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯 展开争霸兼并战争 新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃 阶级关系上： 思想文化上： 私学兴起，学在官府发展为“学在民间” ，造就了 一大批知识渊博的文士。
它强调调和矛盾，广泛理解体贴他人，利于调整人际关系， 子曰：己所不欲，勿施与人。 维护社会稳定
子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。
• 子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿 动。” • 子曰：“不学礼，无以立。” • 子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。 • 子对曰：君君，臣臣，父父，子子。
战国时期儒家代表: 孟子——亚圣
道德观： 道德规范有四种：仁、义、礼、智
性善论
政治思想
• 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻” 。 • 孟子曰：“省刑罚、薄税敛”。 给农民一定土地，不犯农时，宽刑薄赋
材料反映了孟子的什么思想？
把孔子“仁”的思想发展为“仁政”思想； 发挥孔子民本思想，提出“民贵君轻”。（民本思 想基础） 实质：加强对人民统治的一种手段
道德规范：仁义礼智
主要思想
富贵不能淫……… 政治思想：发挥孔子德治，提倡仁政 民本思想：提出“民贵君轻”
孟子
1.继承和发展了孔子的儒家思想。
2.代表新兴地主阶级利益，有利于缓 和阶级矛盾，促进生产发展，具有进 评价： 步意义，影响深远。 3.倡导先义后利，舍生取义的浩然正 气；要求具备“富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈”的人格精神。对 后世价值观的形成影响很大。
学 说 教育 思想
文化贡献
创办私学;有教无类、 因材施教、全面发展 言论被总结为《论语》 整理文化典籍，儒家五经
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(二)战国时期孟子——儒学的继承和发展 孟子（前372年～前289年）： 姬姓，孟氏，名轲。 战国时期鲁国人，鲁国庆父 后裔。中国古代著名思想家， 教育家，战国时期儒家代表人 物。 著有《孟子》一书。继承并 发扬了孔子的思想，成为仅次 于孔子的一代儒家宗师，有“ 亚圣”之称，与孔子合称为“ 孔孟”。
墨子
(一)孔子和早期的儒学
1、孔子 ——春秋时期 儒家产生
孔子(前551年～前479年)名丘，字 仲尼，春秋末期鲁国人（今山东曲阜）。 中国古代伟大的思想家、政治家、教育 家，儒家学派创始人，世界文化名人。 孔子的言行思想主要载于《论语》。孔 子集华夏上古文化之大成，在世时已被 誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是 当时社会上的最博学者之一，被后世统 治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万 世师表，是“世界十大文化名人”之首。 孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及 世界有深远的影响。
材料
依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。
1、樊迟问“仁”。子曰：“仁者爱人。” 2、颜渊问“仁”。子曰：“克己复礼为仁。”
(1)仁的思想 (核心)
仁的思想含义：孔子说“仁者爱人”。“爱人”----体贴别 那么，怎么去实践 人、关心别人、尊重别人。反映了孔子倡导建立和谐的人际 “仁”呢？ 关系的思想，是一种以民为本的观点。
荀子 主要 思想
（1）政治：主张“仁义” ， “君舟民水” （民本）
（2）哲学思想：“天行有常”、“人道有 为”“制天命而用之”等唯物思想 （3）对礼的思想进行深入讨论：学习的最 高目标是把握“礼” 注重礼法并举
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比较孔子、孟子、荀子思想的异同