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英语四级阅读技巧和方法阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。
阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。
友爱的读者，我为您预备了一些英语四级阅读技巧和方法，请笑纳!英语四级阅读技巧和方法策略一、紧扣主旨大意四级英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、推断、归纳、推理等规律思维的方法对文章进行高度的概括或总结的力量。
常见的设问方式有：●标题类：Whats the best title/headline for the passage?●大意类：The text is mainly about __.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .●意图类：Whats the writers purpose in writing the passage?针对主旨大意类型的题，可以把握以下解题策略：1把握文章规律结构，快速找出主题;2查找主题句，确定文章中心思想;3将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。
四级阅读理解文章的主要规律结构形式有：1、时间挨次结构：按时间先后挨次说明某一大事或某一理论的进展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、“总说-分述”结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或详细论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。
[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年四级阅读中较多。
3、“分述-总说”结构：前面几段分别说明，末段总结。
属这种结构的文章主题在末段。
并非全部文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
大学英语四级听力题型题型及答题技巧听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。
如何在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是许多考生颇为头疼的问题。
下面是由我给大家带来的高校英语四级听力题型分析及答题技巧，一起来看看吧！高校英语四级听力题型分析一、新闻题。
新闻题的特点是原文会开门见山交待发生的事情。
而往往新闻题的第一道题考的也是新闻主旨，所以新闻题的开头部分很重要。
后面通常是围绕新闻主旨进行细节描述，那么后一道或者后两道会出在细节上。
另外熟识新闻常用词也是必要的。
当然详细到每道题的方法还会有各自特点，下面做逐题分析1新闻第一题在开头部分找答案，本题从开头部分通过视听全都即可确定，预览选项先划出选项中的重点词，由于A/B/D三项均没有听到其中的重点词，只有C项中dangerous明显听到。
2 预览此题为短词选项，短词选项通常符合视听全都，但难点是简单消失干扰项。
但窍门在于假如消失没听懂却只听到选项其中两个词的状况，历年考试规律是选后者正确概率大得多。
不过，本题没有消失干扰项，所以很简洁属于送分题。
3 其次篇新闻题是事故类新闻，这类新闻更是会开头交待出时间人物地点大事。
这篇新闻题第一题仍旧是问发生的什么事情，考生抓住开头介绍，视听全都确定答案。
4抓住关键词: so that ,关键词加视听全都即可。
5 第三个新闻题第一题照旧考题出在新闻主旨上，同样的方法，简洁预览选项，文章开头第一句视听全都。
6本题是细节题。
考生应当留意的是新闻题中遇到“目击证人说/有关部门说/相关讨论人员说”这类句子要仔细听，此处简单出题。
本题，原文中announce(宣称)后视听全都确定答案。
7同样新闻题中消失时效性的分析或者猜测都会是考点，所以诸如某人predict/estimate/ assess/confirm这样的句子时仔细听，本题he estimated that…后面视听全都很简单听到lose jobs,本题无干扰项，简单确定答案。
![[英语四级作文]英语四级新闻报道作文满分技巧_四级作文写作技巧](https://img.taocdn.com/s1/m/a7aa398c0b4e767f5bcfce84.png)
很多同学在英语四级的考场上常常不知道如何写新闻报道，最后因写译部分的分数少而没达到425+，以下就是四六级过关宝典： 接下来我将在实战中带大家走入作文部分（以2019年6月英语四级的三套真题为例） （一）Write a news report to your campus newspaper on a visit to a local farm organized by your Student Union 写一篇关于参观农场的新闻报道 写作结构框图 开头：介绍新闻要素（活动的时间、人物、地点） 在学生会组织下，6月8日30名学生参观了光明广场。
中间：报道活动详情（新闻稿的基本要素） 首先简单介绍参观对象-光明农场的情况，然后介绍参观过经过，最后引用一个学生的感受具体说明此次活动对于学生的影响 结尾：总结该活动的教育意义 （二）Write a news report to your campus newspaper on a visit to a Hope Elementary school organized by your Student Union 写一篇关于希望小学之行的报道 第二篇的写作框架图与第一个不同的就是结尾（这是一个活动）所以要评价活动效果 学生都积极参与其中，希望小学的校长高度评价了大学生们的奉献、热情、创造力 （三）Write a news report to your campus newspaper on a volunteer activity organized by your Student Union to assist elderly people in the neighborhood 写一篇关于帮助社区老人的新闻报道 第三个作文结构在结尾与前两个结尾有所不同 以组织者的表态结束全文 学生会表示他们愿意举办更多类似有意义的活动 我们发现题目差不多的在表述上还是很不相同的 （1）在活动中要介绍行程注意时态，过去发生的要用过去式 （2）在介绍时最好要简单句与复杂句同步、并且还要有一定的从句（高分作文必备） （3）增加新闻叙述句式以及内容的多样性 Occur to sb 发生了什么事 使用分词短语Aiming at 做目的状语 介词短语in the light of 做状语表明原因 使用with 的短语介绍活动目的及内容 （4）使用长句详细介绍活动经过，增加新闻可信度 （5）最后的结尾要找对出发点 活动：学生、服务的人或者其他方的意见 活动效果及意义 一定要记得新闻的思路，尤其是几个要素，所以我们要清楚如何写好一篇新闻报道的关键。
可编辑修改精选全文完整版英语四级听力新题型解析及答题技巧英语四级听力新题型解析及答题技巧从2016年开始，英语四级听力部分题型有了一些改变，针对这种改变我们应该如何有针对性的进行备考，今天我们来讲一讲关于听力部分题型改变之新增题型——短篇新闻类答题技巧。
一、四级听力题型变化自2016年6月考试起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四级考试的听力试题作局部调整。
调整的相关内容说明如下：1.取消短对话。
2.取消短文听写。
3.新增短篇新闻(3段)，每段设置2—3个小题，共7题，每小题1分，新闻长度130—190词。
4.长对话(2段)由原来的共7题调整为共8题，每小题1分，对话长度不变。
5.短文理解(3段)题型不变，分值由原来的'每小题1分调整为每小题2分。
6.考试时间由原来的35分钟减为25分钟。
二、新闻英语文体特点(一) 新闻报道“六大要素”新闻报道里的“六大要素”即常说的“人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。
在英语短新闻或内容提要中至少包括其中三个要素：who，what和when，这些是新闻报道中最具价值的三要素。
(二) 倒金字塔结构所谓倒金字塔结构，也称为倒叙法，即按新闻事实重要程度由要点到细节逐步扩展，安排全文。
倒金字塔结构把最重要的事实置于全文的第一句中，即新闻导语(the news lead)。
导语告知听众最新鲜、最关心、最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)以及原因(why)和方式(how)。
新闻导语是对整条新闻内容的高度概括，听懂了导语，也就听懂了新闻的主要内容。
当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语可能只包含其中的几个要素。
(三) 新闻英语词汇特点1.常用词汇表示特殊含义新闻报道常使用某些常见词汇来表达事实和事件，这些词汇经过长期使用逐渐取得与新闻报道相联系的特殊意义，成为新闻体词语(journalistic words)。
大学英语四级新题型新闻听力分析及策略探究2022年起，大学英语四级听力考试将加入新的题型——新闻听力。
这一改动不仅增加了听力难度，也提高了听力考试的实用性。
下面分析一下新闻听力的特点和考试策略。
一、新闻听力的特点1. 文体特点新闻听力的文体特点是新闻文体，一般包含以下内容：标题、导语、正文、后续报道、分析评论等。
听到新闻题材时需要抓住关键信息，构建对文章整体的理解。
2. 语言特点新闻语言通常精炼简洁，紧凑有力，表达清晰。
但是在报道不同主题的新闻时，语言难度也会存在差异，有些新闻语言难度会更高。
3. 速度特点新闻听力的速度相对较快，特别是在报道重要事件时，记者会尽量缩短语言，让信息尽快被听众掌握。
因此，用好听力缩写技巧是非常重要的。
二、新闻听力的考试策略1. 有意识地回顾新闻概要和问题在听新闻前，花一两分钟的时间读一下新闻标题、导语和问题，全面了解新闻的大致概况和考察焦点，能够很好地帮助建立一些必要的预期，提高理解能力和对信息的把握度。
2. 放慢听力速度新闻听力考试过程中，通常需要以较快的速度准确地听取新闻以获取重要的信息。
但是考虑到新闻的语言、难度、速度、气氛、情感等因素的影响，我们需要适当放慢自己的速度，便于更好更快地理解新闻内容，减少遗漏信息的可能性。
3. 重复信息在新闻听力中，重复的信息相对较多，因此应该尽可能利用这些信息来获取整个新闻的信息，特别是那些经常出现在新闻中的关键短语或词语，有助于加强记忆，易感性信息须特别重视。
4. 抓关键词结合新闻题目或问题，有意识地听取与问题相关或重要的单词并牢记，这些关键词通常能够帮助我们理解新闻或完成问题。
5. 分析结构和逻辑关系重要的新闻常常有结构或逻辑顺序的关联，因此通过分析文章的结构和逻辑关系，会帮助理解新闻，并在答题时更好的把握文章的主旨，准确回答问题。
1. 搜集大量新闻听力材料，并适当分时段进行调整，提高听力理解的能力。
2. 对于新闻听力难度较大的文章，可以结合其所涉及的话题和领域进行补充和拓展，加深对相关知识的了解和理解。
英语四级新闻听力7个技巧英语四级新闻听力7个技巧大家都知道，四六级听力，在整张卷面中，占了很大比例。
那么，改革后的听力题该如何应对?以下便对听力部分短篇新闻题型的解题技巧进行了总结，主要有7点。
预测要点，有的放矢预测要点要和预读选项有机结合起来。
听力开始前，抓紧时间读题，浏览选项以预测文章大意、出题方式和考点，要达此目的，需甄别选项关键词，做到有侧重点的听。
掌握新闻六要素标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为“5个W和1个H”，具体如下：When：新闻发生的时间Where：新闻发生的地点Who：新闻里涉及的人物What：发生的新闻事件Why：发生新闻事件的原因How：新闻事件发生的.背景，如何诱发、促成这一新闻事件因此，如果能在听的时候把握这六要素，就能轻松捋清新闻脉络，掌握新闻内容。
捋清脉络，巧解主旨主旨类题目的文章，主题句一般都出现在文章的开头或结尾，题目形式相对固定，主要考查应试者对短文主旨大意的概括理解能力。
例如：What is the passage mainly about?What did the speaker want to tell us in the passage?通常，主题句出现在段首的文章属于演绎性的，开头就明确主题，然后用演绎的方法将观点分条展开论述。
归纳性文章的主旨句常出现在段尾，文章先摆出自己的观点、论据，最后得出结论，也就是文章的主题。
句首尤为重要新闻报道，开头第一句话往往是对报道的一个概括，被称为新闻导语(the news lead)，是整条新闻的一个浓缩。
BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：When：TodayWho：GuantanamoWhat：Open to the media短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。
英语四级考试听力答题技巧总结1、短篇新闻答题技巧a：先了解新闻内容再去听新闻都具有时效性，因此就相关的内容进行搜索以自己熟悉的语言先大致了解新闻内容，通过对题目的预读大体了解新闻的内容。
b：养成良好的听力习惯大家不要因为一个词或者一个句子没有听懂而中断后续的思路，如果这样的听力习惯会导致整个内容的混乱与丢失。
因此切记不要在没有听懂的地方过于纠结与停留，因为一点内容没有听懂不会影响到整个文章内容的听不懂，我们要学会抓大放小，学会放弃。
听不懂的地方整个听完后再回去反复听，要弄明白没有听懂的原因，可能是某个单词不认识;某个专业术语意思理解偏差;某个语法不明白导致句子意思无法理解;或者语速加快导致的;又或者是自己的不专心。
c：不要在乎特别难懂的人名或地名新闻中往往会涉及过多的人名或地名，我们在平时练习时不用过多识记，在考试中也不用被这些次要词妨碍，比如在某国家某小镇发生的爆炸事件，其中关键性的内容是爆炸事件，而发生的地点则不影响内容，在题目中也不会问及这些关于国家地点的问题。
d：尽快锁定大致内容抓住主题词新闻的主旨往往在首句处，因此前边内容要认真听清楚，往往一句话概括出内容，后边都是细节介绍。
所以要尽快地抓住文章主旨。
主旨句往往含有内容关键词，比如bus explosion/US election race等等。
当然也会有Now in sp orts(现在进入体育新闻)....../Turn to the Middle East(现在转向中东地区)......等简单的呈现方式。
2、长对话的答题技巧两个长对话，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。
要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。
做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前，预读选项尽可能地把3或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。
听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。
校园英语 / 高等教育大学英语四级听力新题型——短篇新闻的备考策略三亚学院外国语学院/李庭国【摘要】全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四级考试的听力试题作局部调整。
听力试题是大学英语四级考试的重要组成部分，应该引起考生的足够重视。
本文通过分析英语新闻的特点，帮助考生熟悉大学英语四级听力新增题型，为考生提供有效应对短篇新闻题的方法。
【关键词】大学英语四级考试 听力 短篇新闻一、引言为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四级考试的听力试题作局部调整。
四级听力试题的调整：1.取消短对话；2.取消短文听写；3.新增短篇新闻(3段)。
调整后听力试题的测试内容：1.短篇新闻3段；2.长对话2篇；3.听力篇章3篇。
听力试题一直是各类英语考试的重要组成部分，在大学英语四级考试中听力试题的分值比例占35%，其重要性不言而喻。
听力试题的得分往往可以影响大学英语四级考试的成败，所以应该引起考生的足够重视。
相对于长对话和听力篇章而言，考生对新增加的短篇新闻较为陌生。
本文将通过分析英语新闻的特点，为考生提供有效的备考策略，帮助考生尽快熟悉新题型。
二、英语新闻的特点1.英语新闻的导语。
简单说，导语就是新闻的开头。
它用精炼的语言提示新闻要旨，道出新闻中最吸引人、最重要的事实。
导语从大体上可分为直接式导语和延缓式导语。
直接式导语是最常见的一种导语，它会把新闻中最主要、最吸引人的事实，简单直接地概括叙述出来。
延缓式导语又被称为间接式导语，它不会把新闻中最关键的信息直接告诉听众，而是用情节、细节、故事的精彩片段，激发听众的兴趣、好奇心、探知欲，借此引领听众进入新闻事件的核心部分。
2.英语新闻的主体。
主体是新闻的主要部分。
它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对新闻事实作具体的叙述与展开。
新闻主体通常采用“倒金字塔”结构，也称“倒三角”结构。
新闻题——英语四级解题技巧今年听力进行了全面的改革浪潮，英语四级听力总体是比之前的难度有所增加，今天就给大家说说英语四级改革后关于新闻题——英语四级解题技巧。
下面就和小编一起看看吧！１．把握主旨，注重首句英语四级听力练习，主旨类题目考查我们对文章主旨大意的概括理解能力。
由于主题句一般出现在文章的开头，所以其开头部分往往是考查的重点。
新闻报道一般将最重要或者最吸引人的信息集中在首句，而该句就是我们所说的导语（the news lead），换言之，听到新闻的首句，就可以对新闻内容有一个总体的把握。
２．新闻特点（１）注重实效性：新闻听力在原文和选项中都体现出刚发生的感觉，偶尔也会涉及将来发生的动作。
（２）新闻六要素：Ｗｈｅｎ——新闻发生的时间；Ｗｈｅｒｅ———新闻发生的地点；Ｗｈａｔ———新闻描述的具体事件；Ｗｈｏ——事件中涉及的人物；Ｗｈｙ———事件的起因；Ｈｏｗ———事件的相关背景、经过以及结果等。
这六点串联在一起便是一篇新闻报道的主线，所以要重点记录这几处的相关信息。
３考点解读新闻题材十分广泛，大体可分为政治、经济贸易、科技能源、社会问题（宗教纠纷、军事冲突、武装暴乱）、体育赛事以及灾难灾害等。
近年来，国际恐怖组织活动频发，对世界各地造成巨大的影响，因此这方面的新闻层出不穷。
一般说来，数据和灾难新闻，是听力最易考查的内容（比如询问死了多少人之类的）。
下表对新闻听力常考题材一一做了解读：1．听力预测要点英语四级听力练习中听前预测要和备选项有机结合起来，预读选项时，不要平均分配精力，预读选项的目的是预测，包括预测文章大意、出题方式和文章的考点等。
因此预读选项时要重点关注意群。
（１）关注选项关键词。
找出各选项之间最重要信息的不同，并加以区分。
可用标记备注各选项中的关键词，这样在听音的时候能迅速与选项对应。
（２）预测文章主旨或大意。
题目选项中有正确项，也有干扰项。
但干扰项一般也是根据文中出现信息所设置出来的，如果我们能把几个题目的选项内容综合起来，这对于预测文章主旨大有助益。
（３）预测出题方式。
选项本身是问题的回答方式，我们可以由问题的回答方式来预测问题的提问方式，从而在听到对应的录音信息的时候能马上与之对应。
2．扩大相应词汇量（１）尽管新闻报道中所使用的词汇量很大，但是常用词汇还是很稳定的。
如ＶＯＡ广播听力中的 special English 常用词汇约为１５００个，而这些常用词汇的重复率是很高的。
考生在平时复习时，应注重对常用词汇的累积。
（２）专有名词众多：人名、地名、组织或公司名称等是新闻听力中的常客。
在官网发布的样题中，ＳｅｃｔｉｏｎＡ的新闻报道中就出现了不少这样的专有名词，如kenyan，nairobi，Ugandan，Woolworths，Cairo等。
很多考生为这些陌生且拗口的词汇头疼不已。
平时复习时，可根据下文讲述的方法注意累积，不过在实际考试时，应该注意从这些词中延展出来的信息。
因为出题人一般不会针对这些名词本身提问，听音时只需根据发音大致还原该词的拼写即可。
（３）新词层出不穷。
众所周知，新闻具有时效性。
每当有新鲜事物出现时，媒体都会争相报道，而与这些事物相伴产生的新词自然会出现在新闻中。
如visual pollution（视觉污染），non-aligned country （不结盟国家），selfie（自拍）等。
（４）缩略词很常见。
正如前文所言，新闻中的专有名词很多，这其中就包括组织、机构、条约等。
这些名词的全称可能较长，为了保持新闻的简洁性，人们习惯使用它们的缩略形式。
如ＵＮ＝unitednation（联合国），ＥＵ＝European Union（欧盟），ＥＣ＝European Community（欧共体），ＡＰＥＣ＝the Asia-Pacific Economic Cooperation（亚太经合组织），ＩＭＦ＝International Monetary Fund（国际货币组织），ＡＳＥＡＮ＝Association of Southeast Asian Nations（东南亚国家联盟）等。
（５）需了解新闻词汇的其他特征。
例如，前置修饰词高度浓缩：新闻文体为了使句子结构紧凑严密，大量使用前置修饰语修饰名词，如missile defend shield。
此外，ＶＯＡ新闻具有特定的新闻色彩，会经常使用小词（多见于单音节的词汇），专有词汇众多。
比如表示“爆炸”时，经常会用到“blast，crash，smash”等。
另外，新闻中还会出现字典上查不到的组合词，对此要特殊记忆并听懂。
比如：technology－heavy Nasdaq等等。
3．原文语音特点（１）语调：播报者往往会根据新闻的内容调整自身语调，以吸引听众的注意力。
一般而言，播报者会通过升调来强调新闻中的关键信息；而播报的语速越慢，语调的变化也越明显。
（２）连读：与其他题型相比，新闻的播报速度略快，所以出现连读的几率会更高。
所谓连读是指前一个词以辅音音素结尾，后一个词以元音音素开头，辅音和元音则拼在一起，构成一个音节，如stand up，a cup of tea等。
当然除了这种情况，元音与元音、辅音与辅音间的连读现象也存在。
（３）重读和弱读：新闻播报者倾向于将含有重要信息的单词读得略长、略重，非重要信息则读得略短、略弱，很显然重读的地方是考查的重点。
（４）浊化和失爆：这两种语音现象的使用给人以跳跃、活泼之感，为新闻的听音增添了趣味性。
浊化是指当一个清辅音前为辅音［ｓ］，则将其读成相应的浊辅音。
常见的有［ｓｔ］，［ｓｋ］，［ｓｐ］，［ｓｔｒ］四种情况；失爆是指当［ｂ］、［ｐ］、［ｔ］、［ｄ］、［ｋ］和［ɡ］这６个爆破音中的同一个音连续出现或任意两个音相连时，前一个音会失去爆破，如upsi（de）down，bla（ck）bike等。
新闻听力句法特点新闻报道中以简单句为主，但是当信息量较多的时候，可以通过定语、同位语、状语等的运用对简单句进行适当地扩展，也可以通过合并句子（并列句或者主从复合句）的方式来表达更多信息，但后者难免给人以复杂且信息密集之感。
在官网发布的样题中，SectionＡ的第３篇新闻就含有“The goverment pays about 900 for old ones to be discardedand sdvertising on the new vehicles he lps cover repayments．”这样一个典型的并列句。
新闻听力过渡阶段的复习方法在国内听新闻，核心不是英语新闻本身，而是正在发生的国内外大事的中文背景。
考生必须对这些大的事件有所了解，才能有的放矢；听不懂新闻的核心，不是听的问题，而是有太多新闻单词和短语，考生根本就没有学过或者见过。
考生在平时复习时，可从ＶＯＡ的慢速英语（ＳｐｅｃｉａｌＥｎｇｌｉｓｈ）听起，逐步过渡到常速英语（Standard English），可按照下列步骤复习：１．听：把某条新闻从头到尾听几遍，明白其大意，分出意群和段落，然后再以一句话为单位反复地听，弄清楚一个句子由几个词构成，以及该句的句子结构是什么样的。
一定要根据材料模仿发音，正确并大声地朗读出来。
２．写：每次听的时候，就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，没有听懂的词先空下来，然后反复地听。
若有疑问可查字典，然后对之前没有听懂的词用标记标出。
３．说：将整条新闻听写出来以后，就要大声地朗读。
听一句播音人的话，自己说一句。
尽量能连贯地将一句话完整地说出，中间不停顿。
４．背：把一段录音的听写记录翻来覆去地高声朗读，达到背诵的程度。
久而久之，新闻听力的水平自有长进。
如何听数字１．在收听新闻时需注意英汉两种语言的计数单位不完全一样：汉语有“万”和“亿”这两个计数单位，而英语是没有的；英语有million （百万）９和 billion（十亿），而汉语中没有。
这里主要谈四位以上的数字和带小数点的百分数的听记问题。
平时复习时，可采取以下步骤，以便听记：（１）记数时采用国际习惯每隔三位数用一逗号分开，即１，０００以上的数：先从后向前数，每三位数加一逗号，第一个逗号前为thousand，第二个逗号前为million，第三个逗号前为billion（在使用英式英语的国家中为（thousand million、），然后一节一节表示。
（２）以trillion，billion，million 和 thousand 为中心，收听时集中注意力听清楚是多少个trillion，多少个billion，多少个million和多少个thousand，及时记下并在它们的后面分别用逗号分开，没有具体数字的就打上“０”。
当然 trillion 的前面还有一些更大的计数词其规律都是一样的。
注意，有一些数字有两种读法。
例如：１，０００可读作one thousand 或ten hundred；４，５００可读作four thousand five hundred或forty-five hundred；５００，０００可读作five hundred thousand或half million。
２．包含“８”的听力难点数字。
在英文所有数字的发音中，“８”的发音是唯一以原音开头的单音节，使得“８”发音中的［ｅｉ］音非常容易和前面的单词连读，而“８”发音中的［ｔ］音又极其容易和后面单词的辅音相连造成［ｔ］的失爆。
比如，￡６８的发音：“sixty-eight pounds”，但它经过连读和失爆后，最终的发音等同于“sixti-yei-pounds”。
大家可以试着读一读，看其发音是不是有些像“￡６０”。
很多考生就是错误地把听到的“￡６８”当成了“￡６０”而丢分的。
３．特殊数字的读法：２／３读成“听我two thirds”；１／４读成“one fourth”或“aquarter”。
如果同一个数字重复出现两次或三次，听力原文中可能将它读成double或triple，如3776888可能会被读成“three double seven six triple eight”。
零读作“Ｏ”或“zero／nought”，比如0.9可能会被读成“zero point nine”或“nought point nine”。
足球比赛的比分“４：０”一般读作“fournil”；而网球比赛的比分“６：０”一般读作“six love”（网球中ｌｏｖｅ＝０）。
长对话（原有题型）解读该部分由２篇长对话构成，要求考生的听力水平达到英语国家每分钟１３０～１５０词的语速。
每篇长对话结束后有４个与之相关的问题，共８题。
文章和题目只读１次。
长对话中信号词的应用说话者在阐述个人观点的时候，会用暗示的方式表明自己说话内容的重点，这些暗示性的信息被称为听力答案的“信号词”。
