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网络教育环境下学生思想政治教育的必要性和可行性随着互联网的普及和发展，网络教育已经成为当今社会中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，如何在网络教育环境下进行学生思想政治教育成为了一个备受关注的问题。
本文将就网络教育环境下学生思想政治教育的必要性和可行性进行探讨。
1.适应时代发展需求随着信息技术的飞速发展，网络已经渗透到我们日常生活的方方面面，特别是在教育领域。
随着网络教育的普及，学生们更多的接受知识的方式也在发生变化。
利用网络教育进行思想政治教育已经成为时代发展的需求，适应时代发展需求也成为了思想政治教育的必要性所在。
2.拓宽教育资源通过网络教育，学生可以接触到更加丰富而多样的教育资源。
这些资源不仅可以来自于全国各地的名校名师，也可以来自国外的一流教育资源。
通过这些资源的拓宽，学生对于思想政治教育的接触也会更加多样化，能够接触到更多的观点和思想，这也为思想政治教育提供了更多的可能性。
3.提高教育效率传统的思想政治教育方式受限于时间、空间等因素，而网络教育的特点就是不受时间和空间的限制。
学生可以根据自己的学习节奏进行学习，这样可以更加有效地提高教育效率。
在快节奏的社会中，提高教育效率也成为了思想政治教育的必要性。
1.多样化的教学手段网络教育可以利用各种多媒体手段进行教学，包括文字、图片、音频、视频等等。
这些多样化的教学手段可以更好地吸引学生的注意力，增加学习的趣味性。
这种多样化的教学手段可以更好地激发学生的学习兴趣，促进学生的思想政治教育。
2.个性化的学习方式网络教育可以根据学生的不同特点和需求，提供个性化的学习方式。
每个学生的接受能力和学习方法都有所不同，而传统的教学方式往往难以满足每个学生的需求。
而网络教育可以根据学生的特点，提供个性化的学习方式，能够更好地促进学生的思想政治教育。
3.互动性强网络教育具有互动性强的特点，学生可以通过各种平台和方式进行交流和讨论。
这种互动性不仅可以促进学生之间的交流和思想碰撞，也可以增强学生的参与感和学习积极性。
微博视野看高校网络思想政治教育工作【摘要】微博作为一种新兴的网络传播媒介，其优点给大学生网络思想政治教育的发展带来了机遇，同时其弱点为大学生网络思想政治教育的发展造成了一定的挑战。
因此，我们应在探究以上若干问题的基础上探索大学生网络思想政治教育的新发展，提高网络思想政治教育的有效性。
【关键词】微博大学生网络思想政治教育工作新趋向1994年，我国正式成为接入互联网的国家，从此开启了网络时代思想政治教育的历程，到现在，网络思想政治教育的整体格局已经基本形成。
微博，作为一种方兴未艾的网络传播方式，受到了越来越多的高校大学生的喜爱，因此分析在微博环境下网络德育的新情况、新特点，并提出相应的措施是非常有必要的。
一、微博的定义及其特点微博，即微博客（microblog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过web、wap以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。
它可以整合微博用户的零碎时间，利用电脑、手机等通过简短的文字，图片、视频等随时随地更新和发布信息。
也被称为即时博客，一句话博客，是一种非正式的迷你博客。
微博作为一种新兴的网络传播工具，具有不同于传统媒介的优点：（一）网络舆论形成速度更快（二）微博较为简单，易操作（三）微博容易形成范围更广的舆情影响同时，微博的发展也带有一些缺陷，个人观点碎片化的发布，甚至有的信息仅仅是生活的零星抱怨与感慨，有效信息的提取工作的难度加大。
而且信息传播的迅速与广泛，对大众传播媒介的影响造成一定冲击，设置媒介议程的难度加大。
二、微博时代下思想政治教育面临的机遇与挑战新形势下，思想政治教育工作面临着日趋复杂的情况，尤其是在网络飞速发展的今天，以微博为代表的新型传媒不仅仅是传播工具，更对价值观念的塑造和大众心理建构产生着重要的作用。
因此，我们有必要探究在这种环境下思想政治教育工作面临的机遇与挑战。
（一）微博时代下网络思想政治教育的环体产生了许多新特点（二）微博为开展思想政治教育工作提供了新的平台和新的途径（三）微博的迅速发展更深一步促进了网络思想政治教育主客体关系的变化同时，微博信息碎片化，较为零散，容易造成信息泛滥。
微博，传递青春正能量石家庄学院石家庄学院围绕“思想引领、倾听呼声、维护权益、关爱成长”的工作思路，依托微博，传递青春正能量，提高舆论引导能力，营造良好舆论环境，扎实做好青年学生的思想政治教育工作，取得了明显成效。
一、案例背景石家庄学院党委高度重视运用新兴媒体做好思想政治工作，要求各部门充分利用微博等新兴媒体，在网络空间传播文明、引领风尚，加强青年学生思想道德建设，用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作的开展。
石家庄学院依托团委组建了一支具有较高政治素养、热心精神文明建设、熟悉网络宣传工作、具备一定文字写作水平的微博管理团队。
先后邀请新浪等网站的专家到校，通过集中培训、赠阅书籍、自主学习等形式，提高了微博管理水平和团队实践应用能力。
积极与网络上的活跃微博、微博达人、意见领袖等良性互动，借助其影响力，有效扩大了对青年学生的影响，每个微博每天发布10-15条信息。
2012年4月，石家庄学院开通了“石家庄学院共青团”微博，截止目前，已在新浪和腾讯建成院、系、班三级共青团微博366个，学生会干部微博、团委干部微博142个，团委和各级团组织微博粉丝达50000余人，开设了“石院快报”、“团情要闻”等栏目，发表4300余篇微博，把传统思想政治教育的载体方式与新媒体有机结合，优势互补，进一步扩大思想政治教育的阵地，赢得思想政治教育的话语权，深化工作效果，让青年学生感受到思想政治教育的生机和活力。
二、主要做法把思想政治教育工作从现实社会移植到虚拟社会，必须切实解决好以下几个问题：一是要变单一的灌输方式为教育引导方式；二是要变传统的权威意识、主导意识为平等交流，沟通理解；三是要真正提高思想政治教育的广泛性和时效性，及时了解、解决大学生存在的实际困难和问题。
在这些方面，石家庄学院作了积极尝试，注重引领和服务，形成了品牌效应。
1．传统教育与现代教育相结合思想政治教育的传统方式一般采取说教的单项灌输形式，受教育者经常是在非自愿的情况下参与其中，制约了思想政治教育的效果。
浅谈网络环境下的思想政治教育【摘要】在当今信息化时代，网络环境在我们生活中扮演着愈发重要的角色。
在这个背景下，思想政治教育的意义更加凸显出来。
本文从网络环境下的思想政治教育意义、方式、内容、挑战和对策等方面进行探讨。
在网络环境下，思想政治教育不仅要借助新媒体手段，更要注重引导学生正确的价值观念和世界观。
互联网上虚假信息泛滥、网络暴力等问题也给思想政治教育带来了挑战。
为了有效开展网络环境下的思想政治教育，我们需要建立健全的网络监管机制，加强家庭教育和学校教育等方面的合作。
只有全社会的共同努力，才能够更好地加强网络环境下的思想政治教育，进一步推进社会的发展和进步。
【关键词】网络环境、思想政治教育、重要性、意义、方式、内容、挑战、对策、加强、必要性、未来发展方向、总结1. 引言1.1 网络环境的特点随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网络环境的特点主要包括信息的快速传播、多样性和普遍性。
在网络环境下，信息能够以极快的速度在全球范围内传播，使得人们可以迅速获取各种信息和知识。
网络上的信息数量庞大且种类繁多，用户可以轻易地获得来自不同领域和角度的观点和信息，这也为思想政治教育提供了更多元化和多样性的资源。
网络环境的普遍性意味着几乎任何人都可以接触和使用网络，不受时间和地域的限制，这为思想政治教育的推广和普及提供了便利条件。
网络环境的特点为思想政治教育的开展提供了新的机遇和挑战，需要我们更加重视和关注如何在这样一个信息爆炸的环境下进行有效的思想政治教育，引导人们正确看待并利用网络，提升他们的思想政治素养。
1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养和引导人们正确的思想观念、政治立场和价值观念，加强人们的思想道德修养，提升整个社会的道德水平和文明程度的重要手段和途径。
思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：1.引导人们正确的思想观念和政治立场。
思想政治教育有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，明确目标，不轻言放弃，旨在提高人们的思想认识水平，增强思想自觉性和理论自觉性。
浅谈微博对高校思想政治教育的挑战及对策【摘要】微博作为一种新兴的信息共享和互动平台，其极强的渗透力对当代大学生的思想和行为带来了重要的影响，也使高校传统的思想政治教育方式面临新的挑战。
高校思想政治教育工作者应当积极应对挑战，探索“微博时代”下的高校思想政治教育新途径，发挥微博在高校思想政治教育中的积极作用。
【关键词】微博；大学生；思想政治教育微博自诞生以来，以其操作的简易性、信息的开放性和较强的交互性受到网络用户的青睐，并迅速颠覆了主流媒体主导信息传播的格局，开辟了信息传递的新时代。
大学生群体综合素质高、思想活跃、好奇心强，与微博交互性强、信息更新快捷等特点的契合程度要远高于其它人群，因此其一直是微博参与的主体。
然而，微博在迎合大学生积极的情绪表达和沟通需求的同时，也产生了各种缺乏约束的垃圾信息和虚假言论，给大学生的思想认知带来了负面影响。
因此，如何引导大学生群体理性、文明、有序地参与微博信息交流，探索利用微博开展思想政治教育工作的新途径，是高校思想政治教育工作者面临的挑战。
一、微博对高校思想政治教育工作带来的挑战（一）主流思想的引领作用被削弱网络技术发展到今天，使得信息的传播呈现爆炸式的增长，而微博的出现把这种信息增长发挥到极致。
微博通过关注、被关注、围观、转发等形式使信息呈现出几何裂变，海量信息在瞬间就传播开来，并产生巨大的影响力。
加上网络监管的相对滞后性，大量不同层次的文化观念，甚至非法的、腐朽的思潮在微博上自由传播，使主流价值观受到冲击。
大学生正处于塑造思想观、人生观和价值观的关键时期，极易受到微博平台上各种不和谐言论的影响，自控能力较差的大学生容易受到不良信息的蛊惑，甚至走向歧途。
“这种不受约束的言论自由放大和强化了大学生思想活动的差异性，使得以统一思想为要务的高校思想政治工作难度进一步加大。
”[1] （二）传统的思想政治教育模式面临冲击传统的思想政治教育方法利用的是已经非常成熟的主流思想理论，通过课堂教育、榜样激励和熏陶感染等可控性较强的手段进行持续地、集中地教育，从而达到塑造大学生思想和行为的目的。
网络环境下高校思想政治教育问题与对策研究一、本文概述随着网络技术的飞速发展，网络环境已经成为大学生获取信息、交流思想、表达情感的重要平台。
然而，网络环境的复杂性、多元性和匿名性等特点也给高校思想政治教育带来了新的挑战和问题。
因此，本文旨在探讨网络环境下高校思想政治教育的现状、问题及对策，以期为提高高校思想政治教育的针对性和实效性提供理论支持和实践指导。
本文将概述网络环境下高校思想政治教育的现状，包括网络环境对高校思想政治教育的影响、高校思想政治教育在网络环境下的主要任务和内容等。
本文将分析网络环境下高校思想政治教育面临的主要问题，如网络信息的复杂性对大学生的思想观念产生冲击、网络舆论的多元化对高校思想政治教育的引领作用提出挑战、网络行为的匿名性对大学生的道德自律能力造成影响等。
本文将提出针对这些问题的对策和建议，包括加强网络素养教育、构建网络思想政治教育平台、完善网络监管机制等，以期提升高校思想政治教育的质量和效果。
通过本文的研究，我们希望能够为高校思想政治教育工作者提供有益的参考和借鉴，推动高校思想政治教育在网络环境下不断创新和发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、网络环境对高校思想政治教育的影响网络环境作为信息时代的产物，已经深入到社会生活的各个角落，包括高校的思想政治教育领域。
网络环境对高校思想政治教育的影响是复杂而深远的，既有积极的推动作用，也有消极的挑战和困难。
网络环境为高校思想政治教育提供了新的平台和手段。
传统的思想政治教育往往局限于课堂讲授和师生面对面的交流，而网络环境则打破了这种局限性，使得教育内容可以通过网络平台进行广泛的传播和分享。
例如，教师可以通过微博、微信、网络课程等形式，将教育内容以更加生动、形象的方式呈现给学生，提高教育的吸引力和有效性。
同时，网络环境也为学生提供了更加便捷的学习途径，他们可以随时随地通过网络获取学习资源，进行自我学习和提升。
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考【摘要】在网络时代，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。
本文首先探讨了网络时代背景下高校思想政治教育的重要性，指出了新兴网络平台在这一领域中的作用。
接着分析了网络时代高校思想政治教育工作的挑战和困境，同时提出了高校如何利用网络时代优势开展思想政治教育工作的建议。
文章阐述了构建网络时代高校思想政治教育新模式的重要性，并展望了网络时代高校思想政治教育工作的创新与发展。
未来，高校应当加强与网络平台合作，借助新技术手段提升教育质量，推动思想政治教育工作不断向前发展，以适应时代变革和需求变化。
【关键词】关键词：网络时代、高校、思想政治教育、新阵地、新兴网络平台、挑战、困境、优势、创新、发展、展望1. 引言1.1 网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考在互联网高度普及的当今社会，网络已成为人们获取信息、交流思想的主要渠道，对于高校思想政治教育工作提出了新的挑战和机遇。
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考，势在必行。
随着信息技术的不断发展，高校思想政治教育面临着更加复杂多变的挑战。
如何在新媒体、社交平台等网络空间中有效开展思想政治教育，是当前高校面临的重要课题。
探讨网络时代高校思想政治教育工作新阵地，具有重要的理论与实践意义。
本文将从网络时代高校思想政治教育的重要性、新兴网络平台在高校思想政治教育中的作用、网络时代高校思想政治教育工作的挑战和困境、高校如何利用网络时代优势开展思想政治教育工作以及构建网络时代高校思想政治教育新模式等方面展开论述，旨在为高校思想政治教育工作提供新的思路和策略。
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考，将推动高校思想政治教育向更加广阔的空间拓展，实现教育效果的最大化。
2. 正文2.1 网络时代背景下高校思想政治教育的重要性在网络时代背景下，高校思想政治教育的重要性日益凸显。
随着互联网的普及和信息技术的发展，学生们接触到的信息源头变得更加多样化和广泛化，其中既包含正面积极的信息，也包含负面有害的信息。
简析新媒体环境下大学生思想政治教育的特点及发展途径随着信息技术的快速发展和互联网的普及，新媒体已经成为了大学生思想政治教育的重要环境之一。
新媒体环境下的大学生思想政治教育特点明显，也对其发展提出了新的课题和挑战。
本文将就此话题进行简析，并探讨新媒体环境下大学生思想政治教育的特点及发展途径。
1. 多样化：新媒体环境下，信息形式多样，包括文字、图片、视频、音频等多种表现形式，大学生接触到的信息更加立体丰富，形式更加生动形象，更易于引发学生的兴趣和共鸣。
2. 互动性：新媒体平台拥有强大的互动功能，大学生可以在微博、微信、论坛等平台上进行实时互动，分享自己的观点和看法，与他人进行交流和讨论，形成更加开放和多元化的思想交流渠道。
3. 非线性：新媒体内容的传播不再受限于时间和空间的限制，大学生可以根据自己的需求和兴趣自由选择资讯内容和获取途径，在思想政治教育中更加注重个性化和差异化的需求。
4. 快速性：新媒体平台传播速度快，信息更新快，反应敏捷，大学生接受到的信息更加及时，思想政治教育更贴近学生的实际需求和认知水平。
1. 充分利用新媒体平台开展思想政治教育。
学校可以建立微博、微信公众号等新媒体平台，推送有深度、有趣味的思想政治教育内容，吸引大学生的关注，进行多方位、多层次的思想政治教育。
2. 引导大学生正确使用新媒体。
新媒体环境下，存在着大量的虚假信息、低俗信息等，学校应该引导大学生正确使用新媒体，提高辨别能力，避免被错误信息所误导，保持清醒的头脑。
3. 整合资源，拓展教育内容。
结合新媒体平台的多样性和互动性，学校可以整合校内外资源，推出政治讲座、专题研讨会等活动，利用新媒体平台进行在线直播、互动讨论，创新思想政治教育的方式和手段。
4. 增强与大学生互动性。
在新媒体平台上，增加与大学生的互动机制，接受大学生的建议和意见，了解大学生的需求和想法，建立起更加平等、开放的教育交流关系。
5. 创新思想政治教育内容。
收稿日期:2019—04—07作者简介:原媛(1987—),女,山西晋中人,助教,法学硕士,研究方向:高校思想政治教育。
微博尧微信网络环境下高校思想政治教育分析原媛1,苏鼎2(1.中北大学信息商务学院,山西晋中030600;2.中国人民解放军陆军通信训练基地香山营区,北京100093)摘要:随着时代的转变,我国各个领域突破性的发展,很多领域越来越趋于信息化、技术化,当然,教育领域也不例外。
随着信息时代的到来,人们的生活方式,包括购物、交流、获得消息等渠道都发生了很大的改变,互联网成为生活中必不可缺的关键枢纽,利用互联网工具使得很多交流工作变得更加高效,鉴于当下最火热,使用用户最多的软件―微博微信使用的普遍,尤其是青少年阶段,微博、微信的信息传播已经很大程度上影响并决定着他们价值观、人生观的建立,其中包含积极方面,也包括消极的一面。
那么,本文,我将就当代大学生接收消息的途径进行现状分析,再以微博微信作为传播工具的特征进行分析,探讨两者对于大学生思想建设的影响,与微博、微信网络环境下高校思想政治教育的优势,并对此提出相关改善措施。
关键词:微博微信;网络环境;高校教育;思想政治中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号:1009—2234(2019)04—0065—03一、网络环境下信息传播现状随着互联网的发展,信息传播确实有了更多的渠道和方式,信息丰富性得到了提高,信息在分布领域上也更加广泛,传播速度也更加快速,甚至难以实现人为控制信息传播。
作为网络环境信息传播的参与者,其中大学生占了较大的比例。
如今,信息传播的载体,即智能手机的普及,潜移默化地促进了大学生参与到信息传播多元化的发展过程中,另一方面,大学生课余时间充足,生活与学习的自主性较强,在心理上,他们也更愿意接收丰富多彩的信息,从行为上,他们同样具有自主检索信息的能力,但由于网络环境并非处于一种完全健康的状态,大学生在信息海洋里必然会接触到一些不利于自身思想政治理念发展的内容,因此,不得不说,网络环境下大学生的信息传播现状并不乐观。
再者,微博、微信网络环境成为了大学生思想与言行举止建设的一个重要影响因素,这取决于信息传播方式和渠道的变化,当下,微博、微信已经成为大学生最受青睐的网络交流方式,它们促进了大学生对外界信息的接触面积扩大,例如能够帮助他们及时关注新闻动态、发表个人意见、参与到新闻事实中,甚至成为推动新闻传播的一员,另一方面,微博微信等信息,无论是对大学生思想建设有利还是有害等价值观念,都更容易动摇大学生成长之路,建立健康正确人生观等因素,甚至直接引导大学生沉迷于网络世界,消磨了他们的优良意志和品质,总之,网络环境下,信息传播存在更多的不确定性的利弊因素,在不知不觉中已经参与到学生生活中。
面对,如此现状,教育部门在新课改的要求下,不断要求高校创新思想政治教育方法,加强高校学生媒介素养教育,加强队伍保障、制度保障,健全学生思想教育的制度体系,时刻保障学生个人发展始终处在正确的道路上。
二、微博、微信网络环境下的教育方式特征(一)微博、微信作为交流工具1.微博交流微博作为很多青年大学生喜爱使用的社交平台,这个平台的优势在于,它可以通过关注与收藏的功能,及时获取想要的信息,信息共享程度达到并突破了一定的局限性,在一定程度上,实现了信息传播的高效性。
另外,微博作为交流工具,它可以提供基本的沟通对话框给用户,对于接地气的交流2019年第4期理论观察N o.4,2019(总第154期)Theoretic Observation S erial N o.15465--也是很适合,不需要用户有很强的语言组织能力。
微博交流内容限制在140字内,对于日常交流和信息传播完全足够了。
2.微信交流七年前,腾讯公司推出了现有的微信聊天工具,原本很多人并不看好微信,而当下微信已经遍及各个年龄段的用户,微信同微博一样,作为更纯粹的聊天交流工具,它的安全性高,对客户隐私相对保护的比较好,多功能聊天方式也是很受大家喜爱。
同微博相同,微信的信息传播功能也是巨大的。
(二)微博、微信教育方式的特征分析微博、微信作为交流工具,对大学生的生活和学习以及未来的成长都有一定的影响,当下微博、微信的存在和应用,已经引起了教育部门的关注,教育部门收集调查结果证明,微博微信确实已经成为大学生生活中的一部分,因此,它们也已经影响到学生们的思想教育。
不得不说,微博、微信的存在对大学生教育的影响是有利有弊的。
微博、微信上信息的传播,都让学生们更有选择、更直观地接受到感兴趣的信息,而这些信息直接改变着大学生的思想,成为大学生个性发展的因素之一,这点较传统教育观念上来看是让人难以置信的,可如今网络时代的到来,让一切都成为有可能。
事实证明微信、微博从一定程度上提高了学生群体的信息需求层次,成为大学生自我发展的内在推动力。
因此,发展微博、微信网络环境下的教育是势在必行的。
那么,微博、微信教育方式的特征表现在那些方面呢?让我们一一来列举一下。
第一,微博、微信教育方式顺应了当今时代的主流,通过参与到大学生的需求,将教育融入到学生传播信息的媒介中,从而将思想教育赋予虚拟世界的信息属性达到良好的传播效果。
第二,微博、微信技术要求低、信息传播范围广、使用便捷性强,这也是微博、微信拥有众多用户的直接原因。
第三,微博、微信冲破时间界限、空间界限使信息传播随时随地可以进行。
当然,人们也能更好的利用自己碎片化的时间实现信息传播,因此,微信、微博的第四个特点就是将信息和知识变成碎片,人们可以利用闲暇时间,对信息进行碎片式的生产和接收。
所以,大学生在校园生活中,除了学习时间,课余时间比较丰富,而通过微博、微信表达自我心情,接收新人新事,当他们参与到网络生活中时,就一定会被网络改变着自身的价值观、思维方式、行为模式和思想道德。
三、微博、微信参与高校思想政治教育建设的优势高校思想道德教育的建设在于帮助学生们建立正确的人生观、价值观,避免心志上正在趋于成熟的大学生的思想道德修养出现偏差,一个人的思想道德修养意味着这个人未来对于社会发展贡献的好坏,总之,根据当下互联网时代的发展,人人通过微博、微信交流等传播信息的现状来看,微博、微信参与到高校思想政治教育建设中,肯定会大大提高高校大学生思想建设工作的效率,向新课改下的教育目标迈进一步。
(一)加强高校思想政治教育的相互性微博、微信参与到高校思想政治教育建设中,较传统的教育方式,最大的优势在于,微博、微信作为一个简单的社交软件,它具有平等交流的属性,学生接收思想教育内容也变得更加具有主动性,不存在地位不平等现象,思想政治的教育内容传播是双向的,也给了学生们发言的机会,学生们可以随时表达自己的观点,也让教学部门更加了解学生们心理思想存在的不足,及时对思想政治教学课程设计做出修改。
总之,微博、微信参与到大学生思想政治教育建设工作中,不仅加强了高校思想政治的教育相互性,还为学生营造了一种学生与教学之间具有相互影响的关系氛围,从而抵消学生们对灌输传输知识的反感,将思想政治教育内容更加快速地普及化。
(二)强化高校思想政治教育的针对性当今,高校思想政治教育知识比较广泛,不具有教育针对性的特点,学生们不能选择自己思想政治教育方面的不足进行学习,来针对性地发展自己,而微博、微信这两个信息传播工具,一大特点正好弥补了这一点,微博微信互联网交流平台其本质是基于人的利益与需求所存在的,因此,每个用户上的信息推荐都是基于他们的需要,对特定的个体、群体展开有着针对性的推荐机制,进行更合理化的信息传播,大学生使用到微博、微信接收应有的高校思想政治教育,可以对教育内容进行筛选,让学生进行有目的地学习,反而会提高他们的学习兴趣和学习效率,使得思想政治教育知识传播方式变得更加人性化。
四、微博、微信网络环境下高校思想政治教育工作改善措施(一)建设高校专有的微博、微信平台要想全面建设高校利用微博、微信进行思想政治教育的体系,就要从基础教育督导工作,首先,学校应当聘请网站建设人才,为高校建设专门66--的微博、微信平台,根据学校教学特色和学术研究背景对该平台进行良好的运营。
微博、微信平台还应当充分考虑到学生的需要,让学生有兴趣关注本校微博、微信平台,在平台板块设计上,以学校教学文化和思想道德建设为主,多发布一些相关的专家讲座、宣传视频和课程内容,另外设置沟通交流对话栏,鼓励学生踊跃发言,影响他们发展自我思想政治修养的积极性。
总之,微博、微信可以为高校所用,以学生们喜欢的方式灌输并且成为一种教学知识传播工具。
(二)构建以学生为主体的多元化教育体系不得不说,互联网时代下很多传统的学习、交流与教育方式已经有些落后于时代,在这个快节奏的时代下,网络的利用几乎成为每个领域发展的重点和突破点。
教育领域也在尝试利用网络,例如微博、微信创建更加多元化的教育方式,开发更多渠道进行教育知识传播,这也是很多高校正在寻求教育工作进步的突破点。
借助青少年对微博、微信的依附性和黏贴性,高校可以利用网络建设更为全面明确的教育方式,实践教育与理论教育之间的网络教育。
在高校的思想政治教育工作中,学校可以多多利用微博、微信所具有的互动功能,通过视频、音频、图片等形式与学生进行互动,让学生们通过观看生动直观的视频素材,体会到高校思想政治教育的趣味性,这样,就可以使学生更容易接受思想政治教育,并从中获益。
(三)创新网络环境下思想政治教育模式大学生作为一个被新时代潮流冲刷的集体,互联网下的信息时代也造就了他们思想与思维方式独特、与时俱进的特点,他们更喜欢具有时效性、创新性的内容,因此,创新网络环境下的思想政治教育模式也成为了未来教育所达成效果的参考准则。
因此,各大高校应该积极丰富思想政治教育的内容与形式,有效提高思想政治教育的针对性与时效性,打造更为优秀的思想政治教育环境,为大学生的思想道德修养建设提供文明环境,确立大学生网络行为的道德规范,并促进大学生生活行为与网络行为的文明礼仪发展。
另外,高校要充分结合时代发展的特点,聘请网络人才组织教研,利用网络对大学生思想道德发现做出及时引导,利用多种方式对大学生的思想动态进行实时掌握,有助于思想政治教育者根据学生思想道德标准,对教育策略做出及时修整。
总之,我国高校的思想道德教育需要创新,结合网络传播教育知识的教育体系中,其存在的问题和运行需要更加合理规范化,最终强化大学生的网络道德意识和自身的思想道德修养,促进大学生树立自律意识和正确的人生观、价值观。
结论:互联网发展下,出于社会交往和网络互动的需要,各种各样的社交平台得到开发并投入使用,其中最具代表性的就是微博和微信两大社交平台。
这两大平台也是高校大学生最为关注且频繁使用的,微博和微信传播信息的便捷性和交友的广泛性能够满足大学生了解和传达信息的需求。
