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外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及with的⽤法 (6)2. look的⽤法，祈使句简介及about的⽤法……⼀………⼀(7)3．come的含义……⼀………．．(8)4. life的⽤法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的⽤法……“ ………．．(9)6. live in的⽤法及辨析house, home与family (10)7．-般过去时及enough的⽤法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表⽰“有”……10．动名词的⽤法…11.现在进⾏时简介…………Unit 2（第⼆单元）12．really的⽤法……13.辨析talk，say和speak……15．or的⽤法………16．miss的⽤法……17．hope的⽤法……18. back then酌⽤法…………模块⽬标预览学前必备知识⽬标语⾳能熟练掌握⾳标/eI／，/o:/，/a:/的发⾳要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发⾳。
词汇单词life(⽣活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（⾜够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（⼥⼠，夫⼈），fire（⽕，炉⽕），radio（收⾳机），hope（希望），telephone （电话），field（⽥地），programme（节⽬），interviewer(采访者)短语a programme about China（⼀个关于中国的节⽬），many years ago（许多年前），live in a small house（住在⼀所⼩房⼦⾥），enough food(⾜够的⾷物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和⼩汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉⽕上)，in the fields(在⽥地⾥)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列⽇常⽤语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某⼈／某物⼗某地．某地有／没有某⼈／某物。
Module 9 Letters from AbroadUnit 1 We laughed a lot.学习任务The man wore women’sclothes.The actors told lots of jokes.We laughed a lot.功能描述过去的动作和状态，学习不同国家的文化运用任务1、SB第一单元活动32、组织表演情景剧“多年以后重相逢”：和老朋友互相讲述自己的过去、现在和将来。
教学程序Setp:1. Warmer and review(热身与复习)Act the poem: Do you agree.Setp2. Leading (导入)①Teacher takes out a photo of the show.T: I went to the theatre with my friend last week.What did you do last week?②T: Do you know what did Lingling do last week?Let’s listen to the radilo.Setp3. New teaching（新授）①Listen and look at the picture on the board.Then, let students describing the picture in their own’s words.②Stick the sentence cards on the board, listen again.Sentences: We went to a children’s theatre.The men wore women’s clothes.The women wore men’s clothes.The actors told lots of jokes.It was very funny.We laughed a lot.We went to a restau rant after the show.We all ate hamburgers and chips.Then, let students describing, use the sentence cards.③Teacher circles the words: went wore told was laughed ateThen, give the words: go wear tell is laugh eatLet the students match then.④Read sentences on the cardsLet students recollect what did Lingling do last week.⑤Listen and repeat the text.⑥Answer the questions on your paper.A.Where did Lingling go last week?B.What did the men and the women wear?C.What did the actors do?D.Where did they go after the show?E.Wheat did they eat?Setp4. Practice(练习)1、Students take out their own pictures to describing what did they do .2、完成运用任务1：SB第一单元活动33、完成运用任务2：组织表演情景剧“多年以后重相逢”：和老朋友互相讲述自己的过去、现在和将来。
Module 9 unit 1 We laughed a lot教学目标：1.知识目标：（1）能听、说、读的单词：wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready（2）能理解并使用动词的过去式。
（3）能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。
2.技能目标（1）能初步掌握在短文中划找信息和新知的阅读方法。
（2）能够用一般过去时态描述过去的经历。
3.情感目标（1）培养学生自主学习发现探究、积极与他人合作，增进孩子们的情感交流。
（2）培养学生通过阅读，寻找阅读中带来的快乐，在交流中发展语言的能力。
教学重难点：1.使用动词过去式描述过去发生的事情。
2.听、说、读并正确使用单词：wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready以及这些单词的呈现。
3.阅读方法与技巧引导和渗透。
教学准备：教学图片、课件教学方法；真实任务教学法、情景教学法、游戏教学法、合作学习法教学过程；Step1 Warming up1、Greetings2、chant together:1)首先给学生出示动词的原形，让学生抢答，给学生思考和复习的过程；紧接着导入tell的过去式told，wear的过去式wore，2)将动词过去式编成朗朗上口的Chant。
is is wasare are werego go wentsee see saweat eat atedrink drink dranklaugh laugh laughed（活动意图：通过学生抢答和师生齐唱chant的方式创设了英语气氛，激发了学生的兴趣；复习了以前学过的动词的过去式，导出tell、wear的过去式，起到了以旧带新、温故知新的作用。
）Step2 Presentation 引入新知，层层突破1.T：(出示图片)2.Group work : Last weekend is Children’s Day . Tell partners what they did last weekend?3、T：What about Lingling? What did Lingling do last week? Let’s listen.4.引导—She went to the theatre（教theatre ）引导学生从单词表查找新单词theatre，并学会拼读。
Unit 1 We laughed a lot.一、选出与下列图片相符的单词。
A. letterB. actorC. laughD. womenE. restaurantF. theatre1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5. 6.( ) ( ) ( )二、选择合适的介词填空。
of for after in from1. I can write emails ________ English.2. My brother has lots ________ books.3. Are you ready ________ the Children’s Day?4. Daming has got a letter ________ the UK.5. ________ the game we went to the park.三、单项选择。
( ) 1. Yesterday I ________ hamburgers for lunch.A. eatB. ateC. eating( ) 2. There are three ________ under the tree.A. manB. childC. women( ) 3. What ________ he ________ last night?A. did; doB. did; didC. does; do( ) 4. Last Sunday, they went to a ________ theatre.A. childs’B. children’sC. childrens’( ) 5. The actor told ________ jokes. We laughed ________.A. lots of; lots ofB. a lot; a lotC. lots of; a lot四、选出与图意相符的句子。
( ) 1. A. After the show, they went to a restaurant.B. After the show, they went to a library.( ) 2. A. Are they ready for the trip to the US?B. Are they ready for the trip to the UK?() 3. A. The men wore women’s clothes.B. The women wore men’s clothe s.( ) 4. A. I’ve got two books in English.B. I’ve got two letters in Chinese.( ) 5. A. John played football yesterday.B. John went to the zoo yesterday.五、用所给单词的适当形式填空。
《We laughed a lot 》教学设计一、课标解读（Curriculum requirements and interpretation）（一）课标要求1.语言技能的二级标准听：1）能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。
2）能听懂简单的配图小故事。
3）能听懂课堂中简单的提问。
4）能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。
说：1）能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。
2) 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话。
3）能就日常生活话题作简短叙述。
4）能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
读：1）能认读所学单词。
2）能根据拼读规律，读出简单的单词。
3）能读懂教材中简短的要求或指令。
4）能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。
5）能正确朗读所学故事或短文。
写：1）能正确使用大小写字母和常用的标点符号。
2）能根据图片、词语或者例句的提示，写出简短的语句。
2.语言知识的二级标准语音：1）了解简单的拼读规律。
2）了解单词有重音，句子有重读。
3）了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。
词汇：1）知道要根据单词的音形义来学习词汇。
2）学习有关本级话题范围内的单词和习惯用语，并能初步运用所学单词表达规定的相应话题。
语法：1）在具体语境中理解一般过去时的意义和用法。
2）在实际运用中体会一般过去时的表意功能。
功能：理解和运用一般过去时谈论过去发生的有趣的事情。
话题：理解和运用有关谈论过去发生事情的语言表达形式。
3.情感态度：1）能体会到英语学习的乐趣。
2）敢于开口，表达中不怕出现错误。
3）乐于感知并积极尝试使用英语。
4）积极参与课堂各种学习活动。
5）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
6）遇到困难时能大胆求助。
4.学习策略：1）积极与他人合作，共同完成学习任务。
2）遇到问题主动向老师或同学请教。
3）对所学内容能主动复习和归纳。
4）在课堂交流中注意倾听，积极思考。
外研版（三起）五年级下册《Module 9 Unit 1 We laughed a lot》小学英语-有答案-同步练习卷一、写出下列动词的过去式．1. 写出下列动词的过去式．（1）laugh________（2）wear________（3）see________（4）get________2. 写出下列动词的过去式．（1）go________（2）tell________（3）eat________（4）play________二、单项选择．I _____ a dog yesterday．（）A.seeB.sawC.sees1 saw a man． He_____ a skirt．（）A.wearB.wearsC.woreI have got one letter _____ the UK.（） A.from B.on C.inThe actors _____ lots of jokes．（）A.tellsB.tellingC.toldIt was very funny． We _____ a lot．（）ughughedughing三、连词成句．连词成句．men's women clothes The wore （．）________连词成句．funny lt very was （．）________连词成句．restaurant We went after a show to the （．）________连词成句．week What do last he did （？）________连词成句．jokes lots actors of told The （．）________四、情景交际．当你想知道对方昨天晚上做什么了时，可以说（）A．What do you do at night？B．What did you do last night？当你想说大明讲了许多笑话时，可以说（）A．Daming told a lot of jokes．B．Daming laughed a lot．当你想说那只猴子穿着一件外套时，可以说（）A．The monkey wears a hat．B．The monkey wears a coat．五、阅读短文，判断正（T）误（F）．阅读短文，判断正（T）误（F）．Dear Ann，How are you？ I'm very happy to meet you soon． Yesterday I watched a TV programme． The baby wore his mother's dress and wore his father's shoes． It was very funny． The actor told lots of jokes． I laughed a lot． My parents and I are going to see you next month． My mother is going to buy a new book for you． I have many things to do with you． We can watch TV ，do homework and listen to music every day．See you soon．Daming（1）Daming will come to visit Ann next month．________（2）The programme wasn't very funny．________（3）The baby wore his father's shoes and his mother's dress．________（4）They can play football every day．________（5）Daming's mother will buy a new book for Ann．________参考答案与试题解析外研版（三起）五年级下册《Module 9 Unit 1 We laughed a lot》小学英语-有答案-同步练习卷一、写出下列动词的过去式．1.【答案】laughed,wore,saw,got【考点】一般过去时，动词过去式【解析】（1）笑（2）穿（3）看到（4）得到【解答】考查动词的过去式．（1）laughed．laugh笑，是动词，过去式是laughed．故答案为：laughed．（2）wore．wear穿，是动词，过去式是wore．故答案为：wore．（3）saw．see吃，是动词，过去式是saw．故答案为：saw．（4）got．get得到，是动词，过去式是got．故答案为：got．2.【答案】went,told,ate,played【考点】一般过去时，动词过去式【解析】（1）去（2）告诉（3）吃（4）玩【解答】考查动词的过去式．（1）went．go去，是动词，过去式是went．故答案为：went．（2）told．tell告诉，是动词，过去式是told．故答案为：told．（3）ate．eat吃，是动词，过去式是ate．故答案为：ate．（4）played．play玩，是动词，过去式是played．故答案为：played．二、单项选择．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式【解析】昨天我看到一条狗．【解答】考查动词的过去式． yesterday昨天，可知句子是一般过去时，动词用过去式saw．故选：B．【答案】C【考点】一般过去时，动词过去式【解析】我看见一个男的．他穿着裙子．【解答】考查动词的过去式．从saw，判断句子是一般过去时，动词用过去式wore．故选：C．【答案】A【考点】介词【解析】我有一封来自英国的信件．【解答】考查介词的辨析．from来自，on在…上面，in在…里面．由题，a letter from the UK一封来自英国的信件，符合题意．故选：A．【答案】C【考点】一般过去时，动词过去式【解析】演员们讲了很多笑话．【解答】考查动词的过去式．根据题干：句子中动作已经过去，句子使用一般过去时，动词用过去式told．故选：C．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式【解析】它很有趣．我们大笑．【解答】考查动词的过去式．从was判断句子是一般过去时，动词用过去式laughed．故选：B．三、连词成句．【答案】The women wore men's clothes．【考点】连词成句【解析】女人们穿了男人的衣服．【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般过去时的陈述句，组合的句意：女人们穿了男人的衣服．The women 女人们，做主语，放于句首；wore穿了，做谓语，放于主语后； men's clothes男人的衣服，做宾语，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答．故答案为：The women wore men's clothes．【答案】It was very funny．【考点】连词成句【解析】它非常有趣．【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般过去时的陈述句，组合的句意：它非常有趣． It 它，做主语，放于句首；is是，系动词，放于主语后；very funny非常有趣，做表语，放于系动词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答．故答案为： It was very funny．【答案】We went to the restaurant after a show．【考点】连词成句【解析】演出结束后我们去了餐厅．【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般过去时的陈述句，组合的句意：演出结束后我们去了餐厅．We 我们，做主语，放于句首；went to 去…，做谓语，放于主语后；the restaurant餐厅，做宾语，放于to后；after a show演出后，介词短语，表示时间，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答．故答案为： We went to the restaurant after a show．【答案】What did he do last week？【考点】连词成句【解析】他上周做了什么？【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般过去时的特殊疑问句，组合的句意：他上周做了什么？What什么，特殊疑问词，提出疑问，放于句首；did助动词，引导一般过去时一般疑问句，放在特殊疑问词后；he他，做主语，放于助动词后，主谓倒置；do做，是谓语动词，放于主语后，last week时间短语，常放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答．故答案为： What did he do last week？【答案】The actors told lots of jokes．【考点】连词成句【解析】演员们讲了很多笑话．【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般过去时的陈述句，组合的句意：演员们讲了很多笑话．The actors演员们，做主语，放于句首； told 讲了，做谓语，放于主语后；lots of jokes很多笑话，做宾语，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答．故答案为：The actors told lots of jokes．四、情景交际．【答案】考查情景询问．What do you do at night你晚上做什么？What did you do last night你昨晚做了什么？当你想知道对方昨天晚上做什么了时，可以说What did you do last night？你昨晚做了什么？故选：B．【考点】情景交际【解析】What did you do last night？你昨晚做了什么？【解答】考查情景询问．What do you do at night你晚上做什么？What did you do last night你昨晚做了什么？当你想知道对方昨天晚上做什么了时，可以说What did you do last night？你昨晚做了什么？故选：B．【答案】该题考查交际用语．Daming told a lot of jokes大明讲了很多笑话．Daming laughed a lot大明笑得很开心．当你想说大明讲了许多笑话时，可以说Daming told a lot ofjokes．大明讲了很多笑话．故选：A．【考点】情景交际【解析】Daming told a lot of jokes．大明讲了很多笑话．【解答】该题考查交际用语．Daming told a lot of jokes大明讲了很多笑话．Daming laughed a lot大明笑得很开心．当你想说大明讲了许多笑话时，可以说Daming told a lot ofjokes．大明讲了很多笑话．故选：A．【答案】该题考查交际用语．The monkey wears a hat那只猴子戴着一顶帽子．The monkey wears a coat那只猴子穿着一件外套．当你想说那只猴子穿着一件外套时，可以说The monkey wears a coat．那只猴子穿着一件外套．故选：B．【考点】情景交际【解析】The monkey wears a coat．那只猴子穿着一件外套．【解答】该题考查交际用语．The monkey wears a hat那只猴子戴着一顶帽子．The monkey wears a coat那只猴子穿着一件外套．当你想说那只猴子穿着一件外套时，可以说The monkey wears a coat．那只猴子穿着一件外套．故选：B．五、阅读短文，判断正（T）误（F）．【答案】T,F,T,F,T【考点】判断正误【解析】亲爱的Ann，你好吗？我很高兴很快能见到你了．昨天我看了一个电视节目．一个小宝宝穿着他母亲的衣服和他父亲的鞋．这很有趣．那个演员讲了很多笑话．我笑了许久．我父母和我下个月要来看你．我妈妈打算给你买一本新书．我和你有很多事情要做．我们可以每天看电视，做作业和听音乐．再见．大明【解答】本题主要考查判断正误．（1）T．由文中关键句I'm very happy to meet you soon．可知，大明很快就会来看望Ann．说法正确．故答案为：T．（2）F．由文中关键句Yesterday I watched a TV programme．The baby wore his mother's dress and wore his father's shoes．It was very funny．可知，这个电视节目很有趣，而不是没趣．说法错误．故答案为：F．（3）T．由文中关键句The baby wore his mother's dress and wore his father's shoes．可知，小宝宝穿了爸爸的鞋子，妈妈的裙子．说法正确．故答案为：T．（4）F．由文中关键句We can watch TV，do homework and listen to music every day．可知，他们每天会看电视，做作业，听音乐，而不会踢足球．说法错误．故答案为：F．（5）T．由文中关键句My mother is going to buy a new book for you．可知，大明的妈妈将会为Ann买一本新书．说法正确．故答案为：T．。
