2019-2020学年度语文一年级下课文39 这个办法好语文版习题精选第五十一篇➢第1题【填空题】一字组多词篮______ ______ 份______ ______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】看拼音，组词。
背bēi______bèi______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】我会填1 东：共______画第四笔是______2 牵：共______笔，第七画是______。
【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】按要求写字。
伙伴砍柴组篮份提1 左右结构的字：______2 上下结构的字：______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】加上不同的偏旁，变新字，并组词。
包______ ____________ ______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】比一比。
伙______火______们______门______法______去______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】选字填空。
（火伙）伴______（砍坎）柴______喂（饱保）______ 【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】砍的笔画顺序是：______。
【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】组共______画，放共______画。
【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】换偏旁，变新字。
绊——______ ______ 蓝——______ ______【解析】：➢第13题【填空题】找出下列词语的反义词。
黑—______ 饿—______ 空—______ 【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】我来猜。
一个人站在门外。
谜底是______。
【答案】：➢第15题【填空题】【答案】：【解析】：➢第16题【填空题】选字填空。
捡检______查______果子【答案】：【解析】：➢第17题【填空题】想一想。
一轮弯月陪三星。
——______ 【答案】：【解析】：➢第18题【填空题】提的笔画顺序是：______ 【答案】：【解析】：➢第19题【填空题】【答案】：【解析】：➢第20题【填空题】写出下列字的部首。
这个办法好【内容简析】本课讲述的是少年毛泽东与小伙伴们上山干活时，善于动脑筋思考问题，指挥大家分工合作，使得小伙伴们既省力气，又省时间，还把活干得更好的事。
通过故事使学生懂得合理分工合作的好处。
【设计理念】学习本课应把重点放在引导朗读品味“有一回，他想：怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？”一句。
读出善于思考的语气。
同时引导学生想象“饱饱的”“许多”“满篮”等词语所描述的情景和“大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了”时每个孩子的心情。
【教学目标】1认识11个生字，会写7个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
3了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。
【重点难点】重点：朗读课文，认识11个生字，会写7个字。
难点：懂得遇事善于开动脑筋设法巧干，培养学生与他人团结合作的意识。
【教具准备】毛泽东的画像（或相片）、生字卡片、插图（投影片）、课件。
【教学时间】两课时。
【教学设计】第一课时一、课题导入，引导质疑，激发兴趣今天我要学习一篇非常有意思的课文，是什么呢？板书课题：这个办法好。
齐读课题。
引导质疑：读了课题，你想知道什么？（哪个办法好？是谁想的办法？怎么好？……）引入课文学习：让我们一起看看课文中讲述的故事吧！二、初读课文，认识生字，整体感知1请你自己认真地读读课文，一边读一边用铅笔标出自然段序号，遇到不认识或不熟悉的字用横线标出，说说读书遇到不认识的字怎么办。
（结合上下文猜一猜、拼一拼、查一查、问一问等。
）请你想办法解决吧！2检查字音掌握情况。
（1）指名带读生字（出示认字卡片），同时引导记忆。
（2）小组分段合作读课文，检查自然段划分情况，同时思考：课文讲的是谁，干什么的事？（3）小组汇报讨论结果。
3介绍毛泽东，激发学习热情。
（1）课件出示毛泽东像，问：他是谁？你们知道他是怎样一个人吗？（2）课件出示图片或影像介绍毛泽东。
