部编版小学语文一年级上册-秋天教案一、教学目标1.能听、说、认读秋天的基本特征词语，如：秋风、秋叶、秋雨、秋日、丰收等。
2.能描述秋天的基本天气、景象、植物等特征。
3.能够听懂并正确朗读第五课《秋天的颜色》中的主要任务和要点。
4.能够理解和朗读秋天常见的诗歌和儿歌。
二、教学重点1.秋天的基本特征词语。
2.秋天的基本天气、景象、植物等特征。
3.第五课《秋天的颜色》中的主要内容和重点。
4.秋天常见的诗歌和儿歌。
三、教学难点1.秋天的复杂气象变化和对应的词语表述。
2.秋天的植物外形变化和对应的词语表述。
四、教学准备教学PPT，版式简洁、清晰；秋季场景图片或教具（秋叶、果实等）。
五、教学步骤（一）营造氛围1.导入：先从学生经常接触到的关于秋天的经验入手，如：秋天的气温降低、树叶变黄掉落等。
2.图片展示：通过PPT展示秋天的图片，如：果实、秋叶飘落等。
学生可以感受到秋天所呈现的景象和特征。
（二）讲授1.词语讲解：介绍秋天的基本特征词语，如秋风、秋叶、秋雨等，并带领学生一起朗读。
2.植物变化：介绍秋天植物的外形变化，如叶子的颜色变化、果实的成熟等。
并带领学生一起观察、感受。
3.《秋天的颜色》：让学生听读第五课《秋天的颜色》，并引导学生理解和朗读课文中的主要内容和重点。
4.秋天常见诗歌和儿歌：介绍秋天常见的诗歌和儿歌，如《小白杨》、《白露》等，并带领学生一起朗读，感受秋天的意境和情感。
（三）巩固练习1.表达秋天：让学生通过动手制作秋天场景手工，如画秋天景象、制作水果等，来表达自己对秋天的印象和感受。
2.运用秋天词语：通过配合图片或展示实物标注，让学生用秋天的词语描述所观察到的景象和物品，加深词语的印象和理解。
（四）作业1.朗读课文：让学生自行朗读《秋天的颜色》，并背诵课文中的重点句子。
2.贴秋天相关的图片或图文并茂的诗歌，让学生通过观察形成对秋天的自己的感受和认识。
六、教学反思本次教学以学生的自我思考和课文朗读为主线，通过PPT图片展示、词语讲解、秋天手工制作、秋天词语描述等多种方式让学生全面感知秋天的特征和意境。
