江苏省泰兴市济川实验中学2013届九年级上学期期末考试历史试题

济川实验中学2013届九年级上学期期末考试历史试题2013．1 (满分：50分时间：60分钟考试形式：闭卷)请注意：1、本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。

2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在答题卡和答题纸的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。

第一部分选择题(共20分)请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。

1．法国罗浮宫博物馆珍藏着一幅人物肖像画，画家摆脱宗教题材的束缚，以一位世俗少妇“神秘的微笑”对人和人性作了生动的刻画。

这幅肖像画是A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《向日葵》D．《格尔尼卡》2．2011年10月17日，美国太空总署公布了一组美洲大陆的卫星照片，以纪念人类历史上的地理大发现。

该“地理大发现”的发现者是A．哥伦布B．麦哲伦C．郑和D．迪亚士3．就读四川大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，她必须阅读的是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《解放黑人奴隶宣言》D．《民法典》4．1799年，华盛顿总统病故。

美国人民举行各种仪式，纪念这位“战争时期第一人、和平时期第一人、同胞心目中的第一人”。

华盛顿身后能获得如此殊荣是基于他A．推翻了封建王朝B．领导了美国独立战争C．发表了《社会契约论》D．领导了美国南北战争5．“以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。

”苏俄实行这一政策的主要作用是A．夺取十月革命胜利B．恢复发展国民经济C．推动工业化建设D．对付美国的“冷战”6．某班举行辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。

据此判断辩论会的主题是A．农奴制改革的利弊B．罗斯福新政的利弊C．马歇尔计划的利弊D．斯大林模式的利弊7．苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。

这说明①苏联执行了工业化方针②第一、第二个五年计划取得重大成就③苏联由农业国发展成为工业国③苏联继续实施了新经济政策A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④8．第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会，重新确立了他们在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。

对确立这一秩序有直接影响的条约是A．《四国条约》 B．《九国公约》C．《限制海军军备条约》D．《凡尔赛和约》9．20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福的信中说：“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。

”这里“新的经济时代”是指A．自由放任经济的时代B．国家干预经济的时代C．计划经济的时代D．市场经济的时代10．1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易缩减了2/3。

这反映出这场经济危机的特点是A．持续时间长B．波及范围广C．破坏性特大D．引起政治危机11．为解决失业问题，刺激消费和生产，罗斯福总统采取的措施是A．整顿金融恢复银行信用B．缩减耕地面积C．国家对工业进行调整D．举办公共工程12．对第二次世界大战后国际政治格局产生影响的国际会议是A．德黑兰会议B．开罗会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议13．有些漫画往往是生动的历史。

右图是1942年一幅战争宣传漫画，题名为《绞死希特勒》。

从这幅漫画中，我们获得了什么最主要的历史信息A．希特勒是发动世界大战的元凶B．希特勒死有余辜C．世界反法西斯战争取得了胜利D．国际正义力量的联合是打败法西斯德国的主要原因14．丘吉尔说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的美国野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。

”他所描述的是A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议15．下列关于欧洲共同体成立后的影响，表述正确的是A．促进西欧的经济发展，也提高了欧洲在国际上的地位和作用B．新的战争策源地在欧洲形成C．加剧了资本主义国家之间的军备竞赛D．引发了一场新的科技革命16．1984年日本文部大臣在北大的演讲中指出：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧和文化资源的。

这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是A．大量进口原料 B．大力发展科技教育C．实行“贸易立国”的政策D．推行非军事化政策17．2012年5月30日，希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留在欧元区，将“欧元”作为单一货币的组织的标志是18．1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。

1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。

1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。

1993年，正式结成欧洲联盟。

1999年，欧元正式启动。

这段材料主要叙述了A．西欧国家走向联合的过程B．西欧国家受到“冷战”的威胁C．西欧国家已经形成政治、经济、军事一体化D．欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高19．乐乐看到同学们正在兴致勃勃地谈论着什么，他听到了“巴黎和会”、“《凡尔赛和约》”、“华盛顿会议”、“《九国公约》”等字眼。

乐乐由此断定，同学们正在谈论的主题应该是A．国际反法西斯联盟的建立B．凡尔赛——华盛顿体系C．两极格局的形成D．世界格局多极化20．20世纪是经济和文明飞速发展的时代，但人类社会却未能因此进入安宁太平的理想境界。

右图反映了人类面临的危机与挑战是A ．环境问题B ．毒品问题C ．恐怖主义D ． 人口问题第二部分 非选择题(30分)21．阅读图文材料，回答下列问题。

(7分)材料一： 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和 机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：图 一 史蒂芬孙发明的火车 图二 莱特兄弟发明的飞机材料三： “经济全球化是近年来国际问题中的热门问题。

专家认为：严格意义上的经济全球化发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。

前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。

”——《经济全球化进程刚刚开始》材料四： 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。

……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。

请回答(1)材料一中“蒸汽和机器引起生产的革命”指什么？这次革命把人类带进了什么时代？(2分)(2)材料二中的图一、图二所示的交通工具所使用的动力来自于哪两种机器？(2分)(3)材料三中的“信息网络”出现于某次科技革命，这次科技革命的主要标志是什么？(1分)(4)依据材料四说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？(1分)(5)综合上述材料及所学知识，谈谈对科技发展的认识。

(1分)22．战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。

让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。

阅读下列材料，回答问题。

(8分)【战争探源】材料一：19世纪末20世纪初，围绕巴尔干问题的争端，在欧洲形成了两大军事集团，正是那两个军事集团之问的争斗酿成了世界大战。

——北师大版<历史>九年级上册(1)点燃了第一次世界大战的“火药桶”的火星是什么?(1分)【战争史实】(2)第二次世界大战是一场有史以来最大规模的战争，发动这场战争的是什么集团？(1分)(3)1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。

”这个“转折点”是指什么战役？(1分)【战后格局】材料二：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。

”(4)材料二所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？(1分)材料三：第五条 各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。

——《北大西洋公约》材料四：如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体的自卫的权力，……包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。

——《友好互助合作条约》(《华沙条约》)(5)材料三是战后美国哪一外交政策的表现？(1分)该政策开始实施的标志是什么？(1分)(6)根据材料三四及所学知识，说出此后形成了怎样的世界政治格局？(1分)这种世界格局结束的标志是什么？(1分)23．历史课本向我们展开了波澜壮阔的历史画卷。

一个个杰出人物叱咤风云，推动历史的发展。

纵览他们的事迹，把握历史跳动的脉搏，感知人类社会变迁的规律。

小明同学在学习了世界历史后，对下列四个历史人物产生了深厚的兴趣，这是他收集到的材料：(8分) 材料一：他曾不无得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。

但是有一种东西不会被人忘却的，它将永垂不朽。

”——北师大版《历史》九年级上册材料二：我们现在正在用……来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。

——列宁——北师大版《历史》九年级下册材料三：“首先请允许我表明自己坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。

”――1933年3月4日美国第32届总统就职演说材料四：(他)号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。

”――《世界历史》九年级下册(人民教育出版社) 结合知识，回答问题：(1)材料一中的“他”是谁？(1分)(2)材料二中的列宁为了纠正错误采取了什么措施？该措施有什么特点？(2分)(3)材料三中的“总统”是谁？他为了战胜“恐惧”，实施了相应的政策，该政策的核心和基础是什么？(2分)(4)材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？(2分)(5)根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。

(1分)24．1月18日，美国国务卿希拉里表示美方承认钓鱼岛在日本的管辖之下，反对任何单方面破坏日本管辖权的行动。

希拉里这种明显拉偏架的行为，严重影响了中美日三国之间的关系。

在近现代史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。

请回答下列问题。

(7分)(1)19世纪中期，日本的大门被美国打开。