济川中学体育课教案

中学体育教案一、教学目标：1.了解体育运动的重要性和对健康的益处。

2.掌握正确的运动姿势和技巧。

3.培养学生团队合作意识和沟通能力。

4.提高学生的体育素养和自信心。

二、教学内容：1.体育锻炼的意义和好处。

2.基础体能训练：跑步、跳远、引体向上等。

3.球类运动：篮球、足球、排球等。

4.游泳技能训练。

三、教学重点和难点：1.重点：正确掌握运动姿势和技巧。

2.难点：提高学生的体育素养和团队合作意识。

四、教学过程：第一节：体育锻炼的意义1.课堂介绍体育锻炼的好处。

2.讨论体育运动对健康的影响。

3.观看相关视频，激发学生对体育运动的兴趣。

第二节：基础体能训练1.练习跑步、跳远等基础体能动作。

2.指导学生正确的姿势和呼吸方法。

3.组织比赛，激励学生互相竞争。

第三节：球类运动技能训练1.学习篮球、足球、排球等基本技能。

2.划分小组，进行球类运动比赛。

3.强调团队合作和沟通的重要性。

第四节：游泳技能训练1.教授游泳的基本姿势和呼吸技巧。

2.在游泳池进行实际训练。

3.安排教练指导学生提高游泳水平。

五、教学评价：1.运动技能的表现评价。

2.团队合作能力和沟通技巧的评估。

3.学生的态度和进步情况的综合评定。

六、教学反思：1.总结本节课的教学经验和不足之处。

2.收集学生反馈意见，不断改进教学方法。

3.继续关注学生的体育锻炼情况，促进他们的身心健康发展。

以上为中学体育教案，希望能够激发学生对体育运动的热爱，培养他们健康的生活习惯和积极向上的心态。

体育教案简案初中年级：八年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生体质，提高学生的运动能力。

4. 培养学生积极、健康的心理素质。

教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握。

难点：团队合作，集体配合。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些专门针对篮球运动的准备活动，如运球、传球、投篮等。

二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：（1）传球：讲解传球的基本手法，示范动作，让学生分组练习。

（2）接球：讲解接球的基本手法，示范动作，让学生分组练习。

（3）投篮：讲解投篮的基本手法，示范动作，让学生分组练习。

2. 团队配合：（1）分组对抗：将学生分成两个队，进行对抗比赛，锻炼学生的团队合作能力。

（2）半场教学比赛：教师组织学生进行半场教学比赛，纠正动作不规范的地方，提高学生的技术水平。

三、提高部分（10分钟）1. 完整训练：让学生进行完整的篮球训练，包括传球、接球、投篮等。

2. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生的比赛能力。

四、结束部分（5分钟）1. 总结讲评：教师对学生的训练情况进行讲评，指出优点和不足之处。

2. 放松活动：让学生进行一些放松活动，如慢跑、拉伸等。

3. 回收器材：教师组织学生回收器材，整理场地。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在传球、接球、投篮等方面有一定的基础，但在团队合作方面还有待提高。

在接下来的教学中，要继续加强团队合作意识的培养，提高学生的技术水平。

同时，要注意调整教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧。

体育教育教案初中课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本知识，提高对篮球运动的兴趣。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生篮球基本技巧，为参加校内外篮球比赛打下基础。

教学内容：1. 篮球基本知识讲解2. 篮球运球技巧训练3. 篮球传球技巧训练4. 篮球投篮技巧训练5. 团队配合训练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣。

2. 学生进行热身活动，为接下来的技巧训练做好准备。

二、篮球基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球运动的基本规则，使学生了解比赛中的行为规范。

2. 学生认真听讲，提问解答。

三、篮球运球技巧训练（15分钟）1. 教师示范篮球运球技巧，讲解动作要领。

2. 学生分组进行运球练习，教师巡回指导。

3. 学生互相交流心得，提高运球技巧。

四、篮球传球技巧训练（15分钟）1. 教师示范篮球传球技巧，讲解动作要领。

2. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 学生互相交流心得，提高传球技巧。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球运动的重要性。

2. 学生分享学习心得，表示将继续努力提高篮球技巧。

第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 学生进行热身活动，为接下来的技巧训练做好准备。

2. 教师回顾上节课所学内容，提问学生掌握情况。

二、篮球投篮技巧训练（15分钟）1. 教师示范篮球投篮技巧，讲解动作要领。

2. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

3. 学生互相交流心得，提高投篮技巧。

四、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，锻炼团队合作能力。

2. 教师巡回指导，提出改进意见。

3. 学生总结比赛经验，提高团队配合能力。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调团队合作的重要性。

2. 学生分享学习心得，表示将继续努力提高篮球技巧。

中学体育教案设计方案范例教学目标：使学生全面了解并遵守中学体育课的常规要求，以促进更高效、有序的体育课学习体验。

具体教学步骤如下：一、课前常规管理：1. 教师需规范着装，维护良好仪表，并提前抵达操场，为上课做好充分准备。

2. 精心撰写教案，确保教学内容详实，同时准备好所需的体育器材，并合理规划场地布局。

3. 向体育委员及小组长明确传达课程内容及要求，确保信息传递准确无误。

4. 学生需提前规定时间到达指定地点，准备上课。

体育委员应组织部分学生协助教师布置场地和器械。

5. 学生必须穿着运动服、运动鞋上课，禁止佩戴帽子、手套、围巾等配饰，并严禁携带小刀、笔、证章等物品。

6. 因病、事等原因未能到校上课的学生，需由体育委员向教师说明情况，并计入考勤记录。

7. 需要请假的学生应向任课体育教师提出申请，教师将根据实际情况安排其见习或适当活动。

8. 值日生需按照教师要求，将器材整齐安放在指定位置。

9. 轻病假及女生例假期间，学生需随课见习，并由教师安排适宜的活动。

10. 所有学生（包括见习生）在上体育课时均须穿着运动服、运动鞋。

11. 学生在课堂上应保持精神饱满，尊敬教师，团结合作，积极进取。

同时，需认真听讲，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务。

教师将依据学生的课堂表现进行评分。

二、课上常规管理：1. 上课铃响后，体育委员需迅速组织学生按教师指定位置集合队伍。

2. 体育委员需准确报告出勤情况，随后师生相互问好。

教师将宣布本课内容及要求。

3. 学生若迟到需喊报告，并经教师允许后方可入列。

4. 学生需严格按照教师要求刻苦锻炼，不得擅自离开场地。

5. 严格执行国家体育考核标准，杜绝弄虚作假行为。

6. 加强安全教育，提高学生的安全意识，防止意外事故发生。

7. 教师在课程结束时需总结本课情况，布置课外练习任务，并安排学生归整器材。

三、课后常规管理：1. 教师需对本课情况进行深入分析，并撰写课后小结以记录教学反思。

2. 鼓励学生认真完成课外体育作业，以巩固课堂所学内容并提升体能素质。

初中体育课教案
一、教学目标
本节课的教学目标是使学生学会正确进行排球传接技术，并能在实际比赛中运用所学技巧。

二、教学内容
1. 排球传接技术的基本动作要领
2. 排球传接技术的训练方法和技巧
三、教学过程
1. 热身准备
- 进行全身热身操，包括跑步、拉伸等动作，准备身体。

2. 技术讲解和示范
- 介绍排球传接技术的基本动作要领，包括站姿、接球动作、传球动作等。

- 进行示范演示，让学生了解正确的动作和姿势。

3. 技术训练
- 进行排球传接技术的基本训练，包括站姿的练、接球的练、传球的练等。

- 根据学生的不同水平，设置不同的训练难度和要求。

4. 实践运用
- 将所学技术应用到实际排球比赛中。

- 分组进行比赛，鼓励学生积极参与，发挥所学技巧。

四、教学评价
通过观察学生在训练和比赛中的表现，进行教学评价。

评价内容包括动作的准确性、技术的熟练程度、配合的默契度等。

五、教学反思
根据教学评价的结果，反思本节课的教学效果，总结优点和不足，为下节课的教学改进提供参考。

六、扩展延伸
为了培养学生对排球的兴趣和能力，可以组织学生参加校内外的排球比赛，并参加排球俱乐部的培训活动。

中学体育课教案教案名称：传统体育项目——足球一、教学目标：1.了解足球的起源及基本规则。

2.掌握足球的基本动作和基本技术。

3.培养学生团队合作和沟通意识。

4.提高学生的身体素质和协调能力。

二、教学重难点：1.掌握足球的传接球动作和基本传接球技术。

2.培养学生积极参与团队合作的精神。

3.提高学生的速度、灵活性和身体协调能力。

三、教学过程：第一步：导入（10分钟）教师简要介绍足球的起源及基本规则，并播放视频展示精彩的足球比赛镜头，激发学生对足球的兴趣。

然后对学生说：“足球是一项需要团队合作、协调和配合的运动。

现在，我们将通过一些简单有趣的练习来了解和学习足球的基本动作和技巧。

”第二步：讲授动作和技巧（15分钟）1.站立传球：教师示范并练习踢球的基本站姿和踢球动作，让学生单独练习站立传球。

2.走动传球：教师示范并练习走动传球的动作和技巧，让学生两人一组进行走动传球练习。

3.小组互传球：将学生分为两个小组，进行小组互传球练习。

教师引导学生在传球过程中要注意站位和传球的准确度。

第三步：小组合作游戏（20分钟）1.传球游戏：将学生分为若干小组，每组站在一条直线上，从第一个学生开始传球，最后一个学生接球后跑到最前面，然后再传给下一个学生，循环传球直到最后一个学生排在最前面。

看哪个小组传球速度最快完成，进行比赛。

2.进攻射门：将学生分为两个小组，一组是进攻方，一组是防守方，进攻方传球后尝试射门得分，防守方尽力阻挡。

根据进攻方的得分情况记录胜负。

第四步：总结（10分钟）教师与学生总结足球的动作和技巧，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生团队合作和沟通意识，进一步提高学生的身体素质和协调能力。

四、教学手段：1.教师讲授2.示范演示3.练习操作4.小组合作游戏五、教学评估：1.观察学生的动作和技巧实施情况。

2.评估学生合作和沟通的能力。

3.评估学生身体素质和协调能力的提高程度。

六、板书设计：传统体育项目——足球足球的基本动作和技巧1.站立传球2.走动传球3.小组互传球小组合作游戏1.传球游戏2.进攻射门。

体育初中必修教案年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：带球、传球、射门2. 学习足球比赛的基本规则3. 培养学生团队合作精神教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球的基本技巧和比赛规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：培养学生熟练掌握足球基本技巧，提高足球运动能力。

3. 情感目标：培养学生热爱足球运动，增强团队协作意识，锻炼良好的意志品质。

教学重点与难点：教学重点：足球基本技巧的掌握和运用，足球比赛规则的理解。

教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作意识的培养。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的足球动作，如带球、传球、射门等。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解足球基本技巧：带球、传球、射门。

2. 分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个负责人，按照老师讲解的技巧进行分组练习。

3. 指导与纠正：老师巡回指导，对学生的动作进行纠正，确保学生掌握正确的技巧。

4. 比赛实践：学生分成两队进行足球比赛，运用所学技巧进行比赛。

三、提高部分（15分钟）1. 讲解足球比赛规则：如越位、犯规、进球等。

2. 比赛实践：学生分成两队进行足球比赛，要求学生遵守比赛规则。

3. 指导与纠正：老师巡回指导，对学生的比赛进行纠正，讲解比赛规则。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调足球技巧和比赛规则的重要性。

2. 学生分享学习心得，互相鼓励，提高自信心。

3. 宣布下次课程内容，让学生提前做好准备。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在足球技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导与纠正。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的足球运动能力。

在比赛实践中，要严格遵守比赛规则，培养学生良好的竞技态度。

在今后的教学中，要继续关注学生的学习进度，因材施教，提高教学效果。

初中体健课教案二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生掌握基本的体能训练方法，提高运动能力。

2. 培养学生良好的生活习惯，增强健康意识。

3. 引导学生正确面对运动中的挫折，培养坚强的意志力。

四、教学内容：1. 体能训练的基本方法2. 健康生活方式的培养3. 运动挫折的处理方法五、教学过程：1. 导入：教师通过热身活动，引导学生进入体能训练的状态，激发学生的学习兴趣。

2. 基本体能训练方法的学习：教师讲解并示范基本的体能训练方法，如跑步、跳绳、俯卧撑等，学生跟随教师一起练习，体会各种训练方法的正确姿势和技巧。

3. 健康教育：教师讲解健康生活方式的重要性，如合理饮食、规律作息、适当运动等，学生分享自己的生活习惯，讨论如何养成良好的健康习惯。

4. 运动挫折的处理：教师引导学生正确面对运动中的挫折，如受伤、失败等，学生分享自己的经历，讨论如何克服运动挫折，培养坚强的意志力。

5. 实践活动：学生分组进行体能训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的感受，教师给予鼓励和评价。

六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如动作到位、积极提问等。

2. 学生技能掌握情况：通过实践活动，观察学生对体能训练方法的掌握程度。

3. 学生情感态度：了解学生对健康生活方式的认识，以及对运动挫折的处理态度。

七、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教：针对不同学生的体能状况，给予个性化的指导和建议。

2. 创设良好的学习氛围：鼓励学生相互鼓励、相互帮助，形成积极向上的学习氛围。

3. 加强与学生的沟通：了解学生的需求和困惑，及时调整教学内容和方式。

4. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的体能训练和健康教育。

八、教学资源：1. 教学课件：体能训练方法、健康生活方式、运动挫折处理等。

2. 教学视频：各种体能训练的动作示范。

3. 教学器材：跳绳、俯卧撑架、跑步机等。

中学体育课教案【优秀6篇】中学体育课教案篇一现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二、教材分析教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。

首先，我对本节教材进行一定的分析：运球急停、急起，变向运球选自人教版水平五第八章球类项目的内容，该动作的教学重点在于手控制球的能力，脚步动作的质量，手脚协调配合。

运球急停、急起，变向运球教学对于培养中学生的判断、灵敏、协调等身体素质有着积极的作用，同时还能培养勇于克服困难、团结协作的心理品质，学习运球急停、急起，变向运球动作前学生已经在中小学有了相关的体前变向运球的基本知识和技能储备。

为本堂课学习做好了良好的铺垫作用。

三、学情分析教学必须符合学生的天性和身心发展的规律，我将学生的情况分析如下：本科教学对象为高中学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷。

经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力。

喜欢集体练习项目。

在教学中设置集体性比赛、练习，可以培养学生理解和认识个人、团体以及个人与团体的关系。

速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质在该学段处于关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高明显。

四、教学目标从课程标准中“学生为本”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：【知识与技能】学生能正确理解运球急停、急起和变向运球动作在比赛中的作用和运用方法与时机，85%能够做出该动作。

初中体育课全套教案初中体育课全套教案一、课程类型初中体育课是一门综合性的实践课程，旨在通过各种体育活动，提高学生的身体素质、运动技能和团队协作能力。

二、课程目标本课程的目标是让学生掌握体育知识、技能和技巧，培养其运动兴趣和习惯，提高身体素质和团队协作能力。

具体目标包括：1、掌握体育基本理论和技能，如运动生理、运动损伤预防、运动营养等。

2、掌握多种运动技能，如田径、游泳、球类等。

3、提高身体素质，如耐力、力量、速度、灵敏度等。

4、培养团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学内容本课程的教学内容包括：1、体育基本理论和技能，包括运动生理、运动损伤预防、运动营养等。

2、多种运动技能，包括田径、游泳、球类等。

3、身体素质锻炼，包括耐力、力量、速度、灵敏度等。

4、团队协作能力培养，包括集体活动、团队比赛等。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括：1、讲解法：教师通过讲解体育基本理论和技能，使学生掌握相关知识。

2、示范法：教师通过示范运动技能和技巧，使学生掌握相关技能。

3、练习法：学生通过反复练习，巩固相关技能和技巧。

4、游戏法：通过各种体育游戏和比赛，提高学生的运动兴趣和团队协作能力。

五、教学计划本课程的教学计划如下：1、第一周：介绍体育基本理论和技能，进行体能测试。

2、第二周至第六周：学习多种运动技能，如田径、游泳、球类等。

3、第七周至第十周：进行身体素质锻炼，包括耐力、力量、速度、灵敏度等。

4、第十一周至第十六周：进行团队协作能力培养，包括集体活动、团队比赛等。

六、教学评估本课程的教学评估采用多种方式，包括：1、平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等进行评价。

2、期末考试：通过理论考试和技能测试，评价学生对本学期所学内容的掌握情况。

3、团队比赛：通过团队比赛的成绩和表现，评价学生的团队协作能力和集体荣誉感。

七、教学总结通过本课程的学习，学生掌握了体育基本理论和技能，学会了多种运动技能，提高了身体素质和团队协作能力。

中学体育教案设计方案范例教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。

教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

4.上体育课时，学生应提前___分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。

严禁携带小刀、笔、证章等物品。

6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。

7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。

8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。

9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。

10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。

11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、体育委员报告出勤情况。

师生问好。

教师宣布课的内容和要求。

3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。

5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。

6、教育学生注意安全，防止事故发生。

7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。

三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。

2、能认真完成课外体育作业。

中学体育教案设计方案范例（2）一、课的设计:本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。

因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力，并辅助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。

首先，通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。

中学体育教材教法教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高运动能力。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动素养。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质，促进学生的全面发展。

二、教学内容：1. 体育理论知识：介绍体育运动的基本概念、体育运动的意义、运动卫生与保健知识等。

2. 运动技能：田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、排球、体操等运动的基本技能。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育知识、运动技能的掌握。

2. 教学难点：运动技能的熟练运用，运动战术的运用。

四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的体育活动，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂讲解：讲解本次课程的教学目标、教学内容、教学方法等。

3. 示范与练习：教师进行动作示范，学生跟随练习。

4. 课堂讨论：学生提出问题，教师解答，引导学生进行思考。

5. 总结与反思：教师总结本次课程的教学内容，学生反思自己的学习情况。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生对体育知识的了解程度。

3. 学生的团队合作精神、运动素养等。

六、教学策略：1. 实践教学：通过实际操作，让学生在实践中掌握运动技能。

2. 分组教学：将学生分为不同的小组，培养学生的团队合作精神。

3. 游戏教学：设计体育游戏，提高学生的学习兴趣，增强学生的体质。

4. 比赛教学：组织学生参加比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的竞技精神。

七、教学方法：1. 讲解法：教师对运动技能进行详细讲解，帮助学生理解。

2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生通过反复练习，掌握运动技能。

4. 反馈法：教师对学生进行评价，给予学生指导和建议。

八、教学资源：1. 教材：体育教材、运动技能教程等。

2. 场地器材：运动场地、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、排球、体操器材等。

3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板等。

初中体肓课教案课时：2课时年级：八年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动兴趣。

教学内容：1. 篮球基本技巧讲解与实践2. 团队协作训练3. 竞技比赛教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，如跑步、拉伸等。

2. 教师组织学生进行简单的篮球热身运动，如运球跑动、传球等。

二、基本技巧教学（15分钟）1. 教师讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 学生分组进行实践，教师个别指导。

三、团队协作训练（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作训练，如传球配合、进攻与防守等。

2. 学生分组进行实践，教师个别指导。

四、竞技比赛（10分钟）1. 教师组织学生进行篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。

2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于篮球基本技巧的问题。

2. 学生进行篮球技巧展示，教师点评。

二、提高难度（15分钟）1. 教师针对学生的掌握情况，提高训练难度，如增加传球速度、距离等。

2. 学生分组进行实践，教师个别指导。

三、团队协作训练（10分钟）1. 教师组织学生进行更加复杂的团队协作训练，如多人配合、战术运用等。

2. 学生分组进行实践，教师个别指导。

四、竞技比赛（10分钟）1. 教师组织学生进行篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。

2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判。

教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。

教学反思：本教案旨在让学生掌握篮球基本技巧，培养团队协作能力和竞技体育精神。

在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的掌握程度进行个别指导。

同时，注重培养学生的运动兴趣，提高他们对篮球运动的热爱。

在今后的教学中，可以适当增加比赛环节，让学生在实战中提高技巧和团队协作能力。

济川中学体育课教案第25 课次年月日教材选用教材（跳绳、踢毽）内容：教学目标1、学生了解冬季三项的内容及比赛的规则。

2、学生能正确地做出跳绳、踢毽动作。

3、学生在练习中不叫累，按教师要求认真练习。

教学程序教学内容组织教学、学法提要运动负荷次数时间强度个体自主学习一、课堂常规二、队列队形练习三、徒手操：1、上肢运动2、四肢运动3、体侧运动4、体转运动5、腹背运动6、跳跃运动7、踝腕运动8、膝部运动一、组织：Δ××××××××××××××××××ОООООООООООООООООО二、要求：1、静、快、齐。

2、动作到位。

4×85分钟小小组合作学习一、跳绳：单摇：双脚起跳腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周期，成绩计算为一个。

双摇：同上，但要旋转720度。

一、组织：以组为单位。

二、教法：1、讲解示范。

2、单摇1分钟。

3、请会跳双摇的同学表演双摇。

4、双摇1分钟。

2215分钟大小组合作学习二、踢毽：1、单脚：用足内侧踢，高度过腰。

2、盘踢：左右脚互踢。

跳绳与踢毽轮流进行。

一、组织：成体操队形散开。

二、教法：1、讲解示范。

2、学生练习。

3、纠正错误动作。

42分钟中评价与总结一、放松练习二、小结三、收放器材四、宣布下课5分钟小器材每两人配齐一根绳子和一个毽子。

课后小结。

一、教学目标1. 认知目标：使学生了解本次课程的主要内容，掌握基本的运动技能。

2. 技能目标：培养学生良好的运动习惯，提高学生的身体素质。

3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 热身活动：慢跑、拉伸运动等。

2. 技术教学：以篮球为例，讲解篮球的基本技术动作。

3. 技术训练：练习投篮、运球、传球等基本技术动作。

4. 游戏活动：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队协作精神。

三、教学过程1. 准备部分（1）集合整队，点名报数，检查服装。

（2）宣布本节课的内容、要求和注意事项。

（3）进行热身活动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 基本部分（1）技术教学教师讲解篮球的基本技术动作，如投篮、运球、传球等，并示范动作要领。

学生跟随教师学习，理解动作要领。

（2）技术训练教师组织学生进行投篮、运球、传球等基本技术动作的练习。

练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（3）游戏活动组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队协作精神。

比赛过程中，教师注意观察学生的表现，适时给予鼓励和指导。

3. 结束部分（1）放松整理组织学生进行放松运动，如慢跑、拉伸运动等，帮助学生缓解肌肉疲劳。

（2）总结讲评对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀的学生，指出不足之处，并提出改进意见。

（3）宣布下课四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队合作精神等方面。

2. 技术动作掌握情况：检查学生对基本技术动作的掌握程度。

3. 游戏表现：观察学生在游戏中的团队协作能力、沟通能力等方面。

五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的运动技能。

3. 注重学生的身心健康，预防运动损伤。

4. 加强与学生的沟通交流，了解学生的需求，不断改进教学方法。

体育课训练教案初中一、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、坚韧、自律的品质。

二、训练时间每学期共计30课时。

三、训练内容1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、爬山、游泳等。

2. 团队竞技项目：篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 身体素质训练：力量、速度、耐力、柔韧度等。

四、训练方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技能，引导学生模仿练习。

2. 纠正法：针对学生动作不规范，教师及时指出并指导纠正。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞技热情。

4. 小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。

五、训练步骤1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等，预防运动损伤。

2. 技能训练：针对不同项目，进行基本技能的训练。

3. 身体素质训练：针对学生的弱点，进行针对性的力量、速度、耐力等训练。

4. 团队竞技：组织学生进行团队比赛，提高竞技水平。

5. 放松活动：进行适当的放松练习，缓解肌肉紧张。

六、训练要求1. 学生必须按时参加训练，不得无故缺勤。

2. 训练过程中，学生应遵循教师的要求，注意安全。

3. 学生应穿着合适的运动服装和鞋子，禁止携带危险物品。

4. 学生应尊重队友，遵守比赛规则，公平竞争。

七、效果评价1. 学生体能的提高：通过定期测试，比较学生的运动成绩。

2. 技能水平的提升：观察学生在比赛中的表现，评价技能水平。

3. 团队协作能力的增强：观察学生在训练和比赛中的配合程度。

4. 学生态度和品质的改善：通过观察和交流，了解学生的心理素质和品质。

通过以上教案，旨在提高学生的体育素养，增强学生的体质，培养学生良好的运动习惯和团队合作精神。

在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整训练内容和方法，确保训练效果。

中学体育课教案一、教学目标通过本节体育课的教学，使学生能够：1.大致了解体育运动的基本规则和技能要求；2.培养学生团队协作意识和合作能力；3.提高学生的运动能力和身体素质。

二、教学内容1.运动技能训练–篮球：传球、投射、盘球等；–足球：传球、射门、控球等；–排球：发球、扣球、接球等。

2.体育游戏–推广游戏：抓鬼、躲避球、跳绳等；–团队合作游戏：拔河、夹球等。

三、教学过程1.热身活动（5分钟）–跑步绕场热身；–基本拉伸。

2.技能训练（30分钟）–分为篮球、足球和排球三个小组，分别进行相应技能的训练；–每个小组由教师指导进行练习。

3.体育游戏（30分钟）–分为推广游戏和团队合作游戏两段时间；–推广游戏可以提高学生的热情和参与度，增进学生与老师之间的互动；–团队合作游戏可以培养学生的合作意识和团队协作能力。

4.教学总结（5分钟）–教师对本节课进行总结，强调学生在课堂上的表现和进步；–学生发表感想，交流彼此的体会。

四、教学评估1.观察学生在技能训练和体育游戏中的表现；2.通过课堂小结和学生的反馈，了解他们对本节课的掌握情况；3.鼓励学生自我评价和互相评价，促进他们的自我成长和发展。

五、教学延伸1.对学生的体能素质进行定期测试，记录学生的进步情况；2.鼓励学生参加校内外的体育比赛和运动会；3.引导学生通过观看体育赛事和比赛录像，提高他们对体育运动的兴趣和理解。

六、教学资源1.篮球、足球、排球；2.篮球场、足球场、排球场；3.跳绳、抓鬼球、躲避球等推广游戏道具。

七、教学反思本节体育课教案通过组织技能训练和体育游戏，旨在提高学生的体育运动能力和身体素质，并培养其团队协作意识和合作能力。

通过观察和评估，可以发现学生在技能训练中的进步，并对其进行及时的肯定和鼓励。

同时，本节课还注重了学生的情感和态度培养，通过游戏活动增强了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在未来的教学中，可以进一步调整课程设置和教学方法，以更好地促进学生全面发展。

体育课初中教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球和投篮。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。

教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球和投篮。

2. 团队协作训练：三人制篮球赛。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球和投篮。

二、基本部分（30分钟）1. 传球训练：教授学生如何正确传球，强调传球的手势、力量和准确性。

进行一些传球游戏，提高学生的传球技巧。

2. 接球训练：教授学生如何正确接球，强调接球的手势、身体协调性和接球稳定性。

进行一些接球游戏，提高学生的接球技巧。

3. 运球训练：教授学生如何正确运球，强调运球的手势、身体协调性和运球节奏。

进行一些运球游戏，提高学生的运球技巧。

4. 投篮训练：教授学生如何正确投篮，强调投篮的姿势、力量和准确性。

进行一些投篮游戏，提高学生的投篮技巧。

三、提高部分（10分钟）1. 团队协作训练：进行三人制篮球赛，让学生在实战中运用所学的篮球基本技巧，提高团队协作能力。

2. 教师指导：在比赛过程中，教师要对学生的表现进行点评，指出不足之处，给予指导和建议。

四、结束部分（5分钟）1. 总结：让学生谈谈自己在本次课程中的收获，以及自己在篮球技巧方面的不足。

2. 放松活动：进行一些轻松的篮球练习，如投篮、运球等，让学生身心得到放松。

3. 宣布下节课内容：告知学生下节课将要学习的内容，激发他们的学习兴趣。

教学评价：1. 对学生的篮球基本技巧进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球和投篮的正确方法。

2. 观察学生在三人制篮球赛中的表现，看是否能够运用所学的技巧，具备一定的团队协作能力。

3. 关注学生在课堂中的参与程度，看是否积极锻炼，培养了积极锻炼的习惯。

中学体育教案(优秀3篇)中学体育课教案篇一一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的。

学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。

【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。

二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。

【难点】射门力量、方向的掌握。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。

游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。

被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

3.专项练习足球颠球练习。

组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。

要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。