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2009年教师资格考试小学教育学模拟测试题

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2009年教师资格考试小学教育学模拟测试题（附答案）1. 制定课程计划的首要问题是（）。

A •学科设置B .学年编制和学周安排C.学科顺序D .课时分配选项:A B C D参考答案：A2. 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

A .班级教育活动B. 思想品德课C. 全校思想政治教育活动D .班会和校会来源：考试大选项:A B C D3•根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

A .未成年公民B .社会公民C.普通受教育者D .青少年儿童选项:A B C D参考答案：A4.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A公正评价权B .隐私权C人格尊严权D .名誉权选项:A B C D参考答案：B5•师生关系在人格上是一种（）。

A .平等关系B. 上下关系C. 道德关系D .教育关系选项:A B C D参考答案：A6•小学阶段的课程应体现（）。

A .强制性、普及性和统一性B .科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D .科学性、基础性和发展性选项:A B C D参考答案：C7. 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A .惟一选择B .内容C.途径D .基础选项:A B C D参考答案：D8. 《学记》中提出的杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。

A .因材施教原则B .循序渐进原则C. 巩固性原则D. 启发性原则选项:A B C D参考答案：B9. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

A .讲授法B .讨论法C.谈话法D .指导法选项:A B C D参考答案：C10. 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

A .道德情感B .道德意志C.道德观念D .道德行为选项:A B C D参考答案：B11. 班主任工作的中心环节是（）。

A .组织和培养班集体B .建立学生档案C. 了解学生D .操行评定选项:A B C D参考答案：A12. 构成教育活动的基本要素是（）。

A •教师•学生•教材来源：考试大B .教师.学生.教学内容C.教育者.受教育者.教育内容D .教育者.受教育者.教育环境选项:A B C D参考答案：C13. 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

A .社会生产B. 人口数量C. 科学技术D .自然环境选项:A B C D参考答案：A14. 在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是（）。

A .增大劳动力数量B .延长劳动时间C.增加劳动强度D .提高工人的熟练程度选项:A B C D参考答案：D15. 素质教育的时代特征是（）。

A .面向全体学生B .培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D .促进学生的个性发展选项:A B C D参考答案：B16. 小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

A .普及性、强制性、义务性B .基础性、强制性、义务性C.普及性、强制性、基础性D .基础性、普及性、义务性选项:A B C D参考答案：C17. 遗传素质是人身心发展的（）。

A .主导因素B .决定因素C.物质前提D •无关因素选项:A B C D参考答案：C18. 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

A .名誉权和荣誉权B .公正评价权C.隐私权D •人格尊严权选项:A B C D参考答案：B19. 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

A .实践性来源:考试大网B .可行性C.衔接性D •发展性选项:A B C D参考答案：D20. 教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。

A .教学大纲B •课程计划C.教科书D .教学指导书选项:A B C D参考答案：C21. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A .十二大B .十三大C.十四大D .十五大选项:A B C D参考答案：C22. 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。

A .顺序性B .阶段性C.不平衡性D .个别差异性选项:A B C D 参考答案：C23. 昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A •教育学的雏形”B •世界上第一部专门论述教育的著作C.教育学成为一门独立学科的标志D •世界上第一本研究教学法的书选项:A B C D参考答案：A24. 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

A •陶行知B •杨贤江C.徐特立D •蔡元培选项:A B C D参考答案：D25. 前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

A .叶希波夫？冈察洛夫B •斯米尔切诺夫C.凯洛夫D .申比寥夫选项:A B C D参考答案：C26. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A •美国来源：考试大B •英国C.法国D .德国选项:A B C D参考答案：D27. 劳'心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

A. 教育与生活B•教育与经济C.教育与政治D •教育与生产劳动选项:A B C D参考答案：D28. 在汉语中最早将教”和育”连起来使用的人是（）。

A •孔子B .孟子C.老子D .荀子选项:A B C D参考答案：B29. 人'只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

A •”这说明教育是（）。

传递社会经验的活动B •使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D •保存人类文明的活动选项:A B C D参考答案：C30. 社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。

A .生产力B .生产关系C.生产方式D .上层建筑选项:A B C D参考答案：B31. 学校教育产生于（）。

A .奴隶社会初期来源：B .奴隶社会末期C.封建社会初期D .封建社会末期选项:A BCD 参考答案：A32. 狭义的教育主要是指（）A .家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D .社会教育选项:A B C D参考答案：C33. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（A .《大学》B .《中庸》C.《孟子》D .《学记》选项:A B C D参考答案：D解析：D34. 教学相长”循序渐进”等教学原则最早出自（）A .《学记》B .《论语》C.《尚书》D .《孟子》选项:A B C D参考答案：A35. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）A .德谟克利特B .亚里士多德C.柏拉图D .苏格拉底选项:A B C D参考答案：D36. 教育教学要求的一刀切”违背了人的身心发展的（）。

A .阶段性来源：B .顺序性C.不平衡性D .互补性选项:A B C D参考答案：A37. 英国哲学家洛克提出了白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

A .外铄论的观点B .内发论的观点C.多因素论的观点D .综合论的观点选项:A B C D参考答案：A38. 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

A .顺序性B .个别差异性C.不平衡性D .阶段性选项:A B C D参考答案：B39. 环境决定论”的代表人物是（）。

A .霍尔B .华生C.高尔登D .格塞尔选项:A B C D参考答案：B40. 一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A .幼儿期本文来源：考试大网B •少年期C.童年期D .青年期选项:A B C D参考答案：C41. 教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A •合理化B .示范化C.多样化D •个别化选项:A B C D参考答案：C42. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A .示范性B •长期性C.复杂性D .创造性选项:A B C D参考答案：A43. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是（）。

A •导向原则B .疏导原则C.因材施教原则D .教育的一贯性原则选项:A B C D参考答案：B44. 1632年英国哲学家（）。

首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。

A .培根来源：B .斯宾塞C.夸美纽斯D .赫尔巴特选项:A B C D参考答案：A45. 世界上最早的一篇专门论述教育•教学问题的论著是（）。

A .《论语》B .《学记》C.《理想国》D .《雄辩术原理》选项:A B C D参考答案：B46. 提出教育即生活”，学校即社会”，从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。

A .卢梭B .洛克C.杜威D .赫尔巴特选项:A B C D参考答案：C47. 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A .教育的社会性B .教育的平等性C.教育的阶级性D .教育的生产性选项:A B C D参考答案：A48. 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）。

中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A .《教学与发展》B .《大教学论》考试大论坛C.《普通教育学》D .《大教育论点》选项:A B C D参考答案：B49. 人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。

A .可以改变人口质量B .可以控制人口数量C.可以调整人口结构D .可以制约人口迁移选项:A B C D参考答案：B。

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2009年天津市小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2009年天津市小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2009年天津市小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题9. 案例分析题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．教育学成为一门独立学科，以()的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基正确答案：B解析：在《大教学论》中，夸美纽斯对教学内容、方法及其艺术进行了详细的分析和说明，提出了一套教学原则、如直观性原则、循序渐进原则，巩固性原则等，奠定了教学论的理论基础。

这一巨著，以它不朽的思想，经过300多年的考验，成为现代教育、教学理论的精华和核心。

2．下列属于原始社会教育特征的是()。

A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性正确答案：C解析：在原始社会由于没有阶级，因而原始社会的教育是没有阶级性的，所有的儿童和青年都同样的享有受教育的权利。

3．学生是人，是教育的对象，因而他们()。

A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育正确答案：D解析：学生学习是有计划、有目的、有组织、有指导的活动，所以能够能动地接受教育。

4．根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()。

A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法正确答案：D解析：实习法是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法。

实习法的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

5．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()。

A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性正确答案：D解析：学校的体育教学要以学科体系为主导，同时尽可能切合学生掌握知识和能力发展的顺序，形成比较系统的知识结构。

与一般身体锻炼相比，学校体育更具有系统性。

6．社会本位教育目的论的代表人物是()。

2009年教师资格考试试卷及参考答案(小学)

2009年教师资格考试试卷及参考答案(小学)

2009年教师资格考试试卷及参考答案（小学）教育学（小学）一、选择题1、从世界范围来讲，严格意义上的学校教育系统基本确立与形成的时间是（B ）A、19世纪上半叶B、19世纪下半叶C、20世纪上半叶D、18世纪末2、“化民成俗，其必由学”、“君子之教，喻也”这些均出自（ C ）A、《论语》B、《史论》C、《学记》D、《理想国》3、1897年，盛宣怀创办（A ），其四院之一的外院是我国最早的公立小学堂。

A、南洋公学B、上海蒙正书院C、福州蒙学院D、初等小学堂4、在有关儿童身心发展动因方面，英国哲学家洛克的“白板说”是典型的（ C ）A、内发论B、遗传决定论C、外铄论D、多因素相互作用论5、心理学家提出人的身心发展的关键期，表明人的身心发展具有（D ）A、个别差异性B、互补性C、顺序性D、不平衡性6、小学生记忆的主要形成是（ C ），因此教学中应加强直观教学。

A、表象记忆B、抽象记忆C、形象记忆D、理解记忆7、人身权是公民权利中最基本最重要的权利，学生人身权中最基本的权利是（ A ）A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权8、教学大纲又称为（ B ），它规定了学科的教学目的、任务、知识范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

A、课程计划B、学科课程标准C、课程设计D、课程设置9、课程计划的中心环节是（D ）A、学年编制B、课时分配C、学科顺序D、教学科目的设置10、教学过程的中心环节是（ D ）A、引起学习动机B、巩固知识C、运用知识D、领会知识11、提出“不愤不启，不排不发”这一教学要求的学者是（B ）A、孟子B、孔子C、老子D、荀子12、“温故而知新”、“学而时习之”都说明教学应遵循的原则是（D ）A、直观性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、巩固性原则13、以下关于学校德育的论述，错误的是（C ）A、广义的德育包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育B、狭义的德育即学校德育C、学校德育就是思想品德课D、学校德育具有鲜明的社会性14、以下关于先进生心理特点的描述，错误的是（ D ）A、自尊心强B、充满自信C、较强的竞争意识D、争强好胜15、以下不属于群众性课外活动的选项是（D ）A、报告和讲座B、学科竞赛C、各种集会D、学科兴趣小组二、填空题16、狭义的教育主要指学校教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。

2009年教师资格考试教育学模拟训练卷一(附答案)

2009年教师资格考试教育学模拟训练卷一(附答案)

E.刺激物符合需要
5、注意的基本品质特点是(ABDE)
A.注意范围
B.注意稳定性
C.注意的分散
D.注意的转移
E.注意的分配
6、影响注意品质的因素有(BCD)
A.动机
B.神经系统的特点
C.后天的训练
D.兴趣
E.刺激物的特点
7、自动加工 是(ACE)
D学生的学习目标
4、“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有（ ）
A复杂性
B科学性
C创造性
D长效性
5、现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是（ ）
A教师权威
B教师的角色冲突
C教师培训
D教师的自我完善
6、“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（ ）
B、是人类社会历史经验的总结和概括
C、发展比知识发展要慢得多
D、随年龄增长不断积累
E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程
三、判断题
1、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。(-)
2、在心理学中的个性或人格同一概念。(+)
3、主题统觉测验属于完成法的投射测验。(-)
A创造性
B长期性
C科学性
D复杂性
7、教育与社会发展的关系可用哪两个词来概括？（ ）
A“培养”与“推动”
B“共性”与“个性”
C“影响”与“干预”
D“制约”与“促进”
8、我们一般将语文、数学和外语统称为（ ）
A工具类学科
B知识类学科
C技艺类学科
D社会性学科
2009年小学教师招聘考试教育学试题及答案

2009年小学教师招聘考试教育学试题及答案

2009年小学教师招聘考试教育学试题及答案一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。

A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。

A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。

A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。

A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。