综合版《珍惜时间-把握青春》主题班会讲课讲稿
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王家墩九年制学校高峰班会背景:现在地中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉地时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会.文档收集自网络,仅用于个人学习班会目地:培养学生地时间观念,学会合理安排时间.教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉地危害,养成良好地学习习惯与生活习惯.提高学生珍惜时间、利用时间地能力.班会准备:学生收集有关珍惜时间地名言警句和故事找好演小品地学生班会过程:开幕词主持人:哎呀,又到了开班会地时间了,这一星期一星期过得可真快啊!主持人:是啊,人地一生太短了,时间只有三天主持人:啊?才三天?主持人:看你急地!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了.主持人:吓我一跳,是哪三天呢?主持人:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废地支票,明天是一种不能取用地存款,今天才是摆在你面前地现金.文档收集自网络,仅用于个人学习主持人:那么,我们能够把握地,就只有今天和明天了?主持人:对呀!合:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天地主题班会正式开始!小品表演:、请预先定好地五位同学来演小品《明天做》(场地地一半为小拖拉地家,一半为教室左边是学校地书桌,右边是家里地书桌)文档收集自网络,仅用于个人学习情节:一个学生手举自制地日历展示星期一、二、……,一学生扮演老师,不断布置作业,两位学生扮演小拖拉地同学,轮流找小拖拉出去玩,日历从星期一开始展示.文档收集自网络,仅用于个人学习老师:同学们,今天地课外作业是把练习册第页上地习题做完(文庆从教室地书桌里取出一本练习册,拿到家里地书桌上准备做题).文档收集自网络,仅用于个人学习同学甲:拖拉,走呗,打乒乓球去小拖拉:我作业还没做呢(经不住诱惑,想了一会)好吧,明天再做就明天做(跟同学甲下场,然后再回到教室,日历翻到星期二)文档收集自网络,仅用于个人学习老师:同学们,今天地作业是练习册第页地习题,还有一篇日记(文庆回到家,拿出练习册)同学乙:拖拉,街上新开了一家网吧,咱去看看吧小拖拉:是吗?可我地作业还没做呢,看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,小拖拉家里地作业越摞越高,考试成绩下来,后悔莫及)文档收集自网络,仅用于个人学习组织全班学生讨论小品地意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉地作风,当天地事情当天完成.文档收集自网络,仅用于个人学习请同学们对照着自己,写出自己拖拉地表现及如何克服.一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事同学:晋朝地车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯地油都买不起夏天地晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出地光亮看书;孙康在严寒地冬夜坐在雪地里,利用白雪地反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家地一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲地就是这几个故事.文档收集自网络,仅用于个人学习同学:《爱迪生地故事》爱迪生常对助手说地话就是:“浪费,最大地浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少地时间办更多地事情”,一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口地空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡地容量”他又低头工作了,过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡地周长、斜度,并拿了测得地数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多地时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面地水倒在量杯里,马上告诉我它地容量”,助手立刻读出了数字.爱迪生说:“这是多么容易地测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手地脸红了.爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”文档收集自网络,仅用于个人学习同学:《鲁迅地故事》大家都知道鲁迅吧?鲁迅地成功,有一个重要地秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾地时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确地时间安排.此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:“时间,就像海绵里地水,只要你挤,总是有地”鲁迅读书地兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休.在鲁迅地眼中,时间就如同生命因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短地人,在他忙于工作地时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好地朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别地事好做吗?”文档收集自网络,仅用于个人学习学生自由讨论感想四、收集名人名言:.盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——晋陶渊明.生命是以时间为单位地,浪费别人地时间等于谋财害命;浪费自己地时间,等于慢性自杀——鲁迅.凡是较有成就地科学工作者,毫无例外地都是利用时间地能手,也都是在大量时间中投入大量劳动地人——华罗庚文档收集自网络,仅用于个人学习.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿.光景不待人,须臾发成丝——李白.时间,就像海绵里地水,只要愿挤,总还是有地——鲁迅.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命地材料——富兰克林.放弃时间地人,时间也放弃他——莎士比亚五、欣赏歌曲《隐形地翅膀》。
时间都去哪儿了黄孝凤【活动设计背景】在学校,我们经常可以看到有些学生上课迟到、听讲不认真,写作业拖拖拉拉,做事情磨磨蹭蹭等不珍惜时间的现象。
有些家长也经常反映学生在家,不抓紧时间做事。
结合这些实际情况,本人设计了主题为《时间都去哪儿了》的班会活动,意在通过多种学生喜闻乐见的形式,让学生形象、深刻地认识到不珍惜时间的危害,懂得珍惜时间的必要性,从而养成珍惜时间的好习惯。
【活动目标】1、通过活动,使学生明白珍惜时间的必要性。
2、通过活动,使学生学会珍惜时间,养成良好的学习习惯和生活习惯。
【活动重难点】怎样珍惜时间,合理安排学习时间。
【活动准备】教师准备:电脑播放器、歌曲伴奏、比赛道具等学生准备:搜集珍惜时间的名人故事和名言【活动过程】一:暖身活动(10分钟):听歌曲《时间都去哪儿了》,主持人采访家长、老师:“咱们时间都花在哪儿了呢?家长们、老师们谈工作谈孩子谈成就。
明确主题:只要不虚度时间,就不会感到空虚。
主持人立马引导学生思考:“咱们时间都花在哪儿了呢?活动目标:创设轻松氛围,促进人际关系,保持乐观开朗的心情。
顺便引入班会主题:时间都去哪儿了?活动过程:听歌曲《时间都去哪儿了》,师生交流歌词中门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了今年央视春晚的一首《时间都去哪儿了》引起了观众们的共鸣。
真挚而平实的歌词,让观众重新思考对亲情的态度,也让观众回忆起过去的点点滴滴,梳理自己生活中的得与失。
珍惜时间把握青春演讲稿5篇珍惜时间把握青春演讲稿篇1亲爱的老师、同学们:大家好!一件物品,往往在拥有的时候不会珍惜,直到失去时才追悔莫及。
许多事情都是这样。
所以我们要在还有的时候懂得珍惜,不要只在逝去后才后悔,比如青春、时间、友谊……比如父母的爱。
我曾经多次听到、看到过这样一个故事,尽管多次看到,但是每次仍然被感动,我就把这个故事的大概讲给大家吧:很久以前有一棵又高又大的苹果树,一个小男孩天天到树下来跟树玩耍,他爱苹果树,苹果树也爱他。
后来男孩长大了,不再来玩耍了。
一天,他又来了,说:“我不小了,不能再和你玩了,我需要玩具,可是没钱买。
”树说:“你把我的果实摘下来,拿去卖,不就有钱了?”男孩于是摘下了所有的苹果,高高兴兴地走了,树好快乐。
男孩后来一直没来。
几年后的一天,男孩又来了,树要跟他玩,他说:“我和成家了,不能和你玩了。
我需要房子,你能给我吗?”树说:“我没有房子,不过你可以砍下我的树枝盖房子。
”于是男孩砍下了树枝,高兴地走了,树好快乐。
后来,男孩又来了,神态疲惫,他说“我要出海航行,可是没有船。
”树说:“没关系,砍下我的树干造船吧。
”男孩又走了。
再后来,男孩已经苍老,当他再次来到树的身边时,树说:“我已经没有什么可以给你了。
”男孩说:“我也没有什么想要的了,现在就想有一个可以坐下的地方。
”树说:“那你坐在树根上吧。
”男孩坐了下来,树好快乐!树就像我们的父母一样,对我们那么无私。
而我们就像那个孩子一样不珍惜那样宝贵的爱。
我们拥有却不珍惜的还有:水、青春、时间……让我们从现在开始,珍惜拥有的一切吧!珍惜时间把握青春演讲稿篇2亲爱的同学们:大家好!时间并不青睐于谁,珍惜时间的人,才能拥有它的掌控权。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”当我读到朱自清《匆匆》这篇*时,我感觉到时间正从我身边飞逝。
时间是宝贵的,自古以来,有所作为的人无不珍惜时间,东汉末年的董遇,虽然生长在战乱时代,靠打柴为主,但他巧用时间,勤于读书,终于成为有名的学者,有人问他成功的秘诀,他说:“我是用了‘三余’时间读了不少书,他说的‘三余’指:冬天,没有多少农活可干,这是一年中空余时间;晚上,漆黑一片,不便干活,这是一天中的空余时间;天气不好,不能干活,这是白天的空余时间。
珍惜时间把握青春演讲稿五篇岁月仓促,然而青春的理想却不会因此而消褪,我们背负着对青春的承诺,一直都不曾停止脚步。
风可以把一切都沉淀不见,却永远不能磨灭青春追梦的心。
以下是小编为大家整理的珍惜时间把握青春演讲稿五篇,感谢您的欣赏。
珍惜时间把握青春演讲稿1今天我演讲的题目是《把握青春,珍惜当下》。
今天我演讲的内容可以用四个关键词来大致概括一下。
青春、梦想、现在和未来。
在这里有三个问题值得我们去共同思考一下。
第一个问题是:你觉得青春是什么?第二个问题是:我们正处于一生中最幸福美好的阶段,那么你们该如何去把握它?第三个问题是:对于现在和未来,你们是否能珍惜当下,对未来是否充满着信心?有人说:青春像一场马拉松比赛,有起点,也有终点。
有人说:青春像一朵花,花会开,也会凋零。
还有人说:青春是一幅画。
同学们,你们觉得青春是什么呢?我请几位同学来回答一下。
看来每个人对于青春都有自己的一个比喻句。
恩,这是很正常的。
在我心中也有那么一个比喻句。
我觉得青春像一本书,一本有厚度的好书。
至于这本书是厚重还是单薄,是一本好书还是一本坏书,这完全取决于我们自己。
如果现在的我们每天都感到充实、快乐,每天能以积极进取的心态去面对学习和生活,那么那本书一定厚重且精彩。
如果我们每天是一种浑浑噩噩的状态,天天沉醉于网络游戏中,活在一种虚拟的梦幻世界里,等我们回到现实中,会感到浓浓的失落感。
从而惶惶终日,不知所为。
那这个人的青春之书一定是不益之书了。
所有请在座的同学的青春是一本有厚度、有意义的好书。
前面我已经说了,青春是我们人生中最美好、最幸福的一个时期,所有我们一定要好好享受这个时期。
也许等我们走出校门,参加工作了,我们再也没有这种幸福了,随之而来的只是巨大的压力。
所有我们应该好好的利用这个时期来好好地提升自己。
我建议大家在这个时期一定要去多读书,去博览群书。
这个时期可以不去做任何事,但是一定要去读书,要去充实自己。
可能同学会抱怨了,先不要抱怨读书累。
珍惜时间把握青春演讲稿篇一:珍惜时间,把握青春主题班会主题班会:珍惜时间,把握青春八(3)班胡双一、活动目标:1.培养学生的时间观念,学会合理安排时间2.教育学生懂得珍惜时间,养成良好的学习习惯和生活习惯3.提高学生利用时间的效率二、活动重点:通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
三、活动形式视频,讨论,分享四、活动过程:(一)看视频,悟道理看完视频,你觉得这个故事讲了什么?你有何感悟?(学生交流)师:对于卖场的销售人员,他用他的一分钟弥补了他上班迟到的后果,获得了一次新的机会。
对于失业青年,在这一分钟中他作出了一个新的决定,运用好自己的时间,去做有意义的事,也许可以影响他接下来的生活。
那你认为你的一分钟,你可以做什么?(学生交流)师:一分钟可以快速阅读一篇五六百字的文章,如果是报纸,可以浏览一份有40个版的报纸,看看新闻标题,便对大小事了然于心;一分钟用来打字的话,可以打上百个字;一分钟可以跑400米一分钟可以做40多个仰卧起坐(二)算一算一天中你有多少时间在吃饭睡觉?多少时间在学习?多少时间在聊天或者无所事事?(学生交流)师:一分钟多么宝贵,我们要珍惜我们身边的一分一秒。
如果你能比别人早1分钟进入教室,早1分钟进入学习状态,早1分钟完成作业,你一定会先行一步!(三)“瓶子寓言”要用大石头,小石头,和沙子将一个瓶子装满,要怎么装?(学生交流)通过这个装瓶子的例子,你对你的时间管理有什么想法?(学生交流)师:1.我们可以先做最重要的事,这就像我们先装大石头一样,然后再做比较重要的事,最后做最不重要的事。
2.装完大石头,小石头,瓶子看上去满了,但我们依然可以将沙子装进去,说明,在平时,虽然看上去我们平时学习生活已经很满了,但是我们依然可以利用零碎的时间,去做一些事。
(四)反思与展望很多人会利用课间的十分钟时间认真做作业,你是吗?很多人选择上课认真听讲,不发呆、不做与学习无关的事,你是吗?(学生交流)我们怎样赢得更多的学习时间?(同学们讨论后发言)师:要想得到更多的学习时间,可以从以下几方面去考虑。
珍惜时间,把握青春开场白:同学们晚上好,今天我们的班会主题是“珍惜时间,把握青春”。
班会主题现在开始。
第I篇章A 朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候,桃花谢了有再开的时候,杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。
B 你听了有什么感受啊:时间过的很快。
A 对啊,不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。
时间是不等人的。
想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。
不知道同学们有没有这样的感受?(请同学们谈谈对时间的看法和你现在的感受)B 听了同学们这么多的感慨,希望同学们开始学会提醒自己:珍惜时间,把握自己的青春.一个人的青春能有几年?莫等白了少年头空悲切。
在这大好的时光中,我们应该珍惜每分每秒,努力学习,第二篇章A那同学们知道关于珍惜时间的故事吗?有很多取得成功的名人,大家没有一个不是珍惜时间的典范.比如同学们知道的有哪些(讨论两分钟)下面就请几位同学和我们一起分享关于珍惜时间的故事或者名言.第一个: 1鲁迅的故事伟大的思想家,革命家,文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。
鲁迅的整个一生都是在拼时间。
他说:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”时间对任何人都是公正的。
有志者,勤奋者,善于去挣,去挤,它就有;亲人,懒汉,不去挣,不去挤,它就没有.鲁迅正是善于挤时间,支配时间的勤奋者.他一生多病,工作条件和生活条件都不好,但他每天都要工作到深夜,第二天起床后,有时连饭也顾不得吃,又开始工作,一直到吃晚饭时才走出自己的工作室,实在困了,就和衣躺到床上打个盹,醒后泡一碗浓茶,抽一支烟,又继续写作,鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间.在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人.鲁迅曾说:"美国人说,时间就是金钱,但我想,时间就是生命,无端空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的."鲁迅最讨厌那些"成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人第二个:爱迪生的故事“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。
珍惜时间把握青春主题班会教案一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
所以我们要懂得珍惜时间。
下面是小编为您整理的主题班会教案,来供大家学习和参阅!珍惜时间的主题班会教案一、教学目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习,为明年高考做好准备。
二、主持人:陆统(甲) 蒋维娜(乙)三、教学过程开幕词甲:时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢,太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时,时间设计了春,夏,秋,冬的到来与结束。
乙:虽然时间控制了万物是生命周期,但在这有限的时间里,万事万物有各自的生活方式,其中的共同点就是努力将自己的特点——展现,让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒,这也就是生命的意义。
我们也是如此,人的平均寿命在七十左右,怎样才能把握这有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一个,就是珍惜时间。
合:一(4)班主题班会《珍惜时间》现在开始甲:杨柳枯了,有再青的时候。
乙:桃花谢了,有再开的时候。
甲:燕子飞了,有再来的时候。
乙:然而有一样东西却是一去不复返。
甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。
乙:它是组成生命的材料。
甲:它是衡量重量的标准。
合:它就是——齐(时间)(钟表滴答声)甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的声音。
甲:接下来,请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一:朗诵诗歌《时间》乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲:时间是不等人的。
乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
乙:无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。
甲:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。
乙:现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
珍惜时间把握青春演讲稿(通用5篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
在生活中,越来越多地方需要用到演讲稿,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的珍惜时间把握青春演讲稿(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
珍惜时间把握青春演讲稿1同学们:大家好!这天,我想说说珍惜时刻的问题,时刻是最宝贵的东西,俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”人生最题就是如何让一寸光阴等于一寸生命。
但在现实生活中,浪费时刻表随处可见,比如:上课时,不认真听讲,让老师总管纪律,导致老师不能完成当天的教学资料,既浪费了自己的时刻,也浪费了老师和同学的时刻;中午在家,一边写作业还边看电视,玩些游戏,干一些不就应干的事;有的同学迷恋电脑游戏,适当玩电脑游戏有益于我们的智力,但迷恋电脑却会虚耗了超多宝贵的时刻……也许大家都认为这些是小事情,但是时刻就在这一点一滴中浪费了。
这天,我想告诉大家一个真实的故事。
鲁迅大家都知道,但你们知道鲁迅成功的秘诀吗?鲁迅成功的秘诀就是珍惜时刻。
鲁迅十二岁在绍兴城读私熟的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅仅经常上当铺,跑药店,还得帮忙母亲做家务;为了不影响学业,他务必作好精确的时刻安排。
此后,鲁迅几乎每一天都在挤时刻。
他说过:“时刻,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”鲁迅兴趣十分广泛,因此时刻对他来说,实在十分重要,他每一天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时刻就如同生命。
他曾说:“美国人说,时刻就是金钱。
但我想:时刻就是生命。
”因此,鲁迅最厌恶那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人。
鲁迅正因珍惜时刻而取得了成功,成为一代大文豪!由此可见,好好的珍惜每一分每一秒是多么的重要呀。
同学们,时间就像流水一样不断地流逝,我非常希望我们世界上每一个人都珍惜时间,它是我们个人最宝贵的财富。
让自己成为时间的主人,我们要支配和利用好时间,才能避免长大后的叹息:“少壮不发奋,老大徒伤悲”。
珍惜时间把握青春活动目的:1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力活动准备:1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生活动程序:一、开幕词曹裕恒:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!郭军军:是啊,人的一生太短了,时间只有三天曹裕恒:啊?才三天?郭军军:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了曹裕恒:吓我一跳,是哪三天呢?郭军军:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金曹裕恒:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?郭军军:对呀!合:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!二、小品表演:1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》(场地的一半为刘庆的家,一半为教室左边是学校的书桌,右边是家里的书桌)情节:一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……,一学生扮演老师,不断布置作业,两位学生扮演刘庆的同学,轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示老师:同学们,今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完(刘庆从教室的书桌里取出一本练习册,拿到家里的书桌上准备做题)同学甲:刘庆,走呗,打乒乓球去刘庆:我作业还没做呢(经不住诱惑,想了一会)好吧,明天再做就明天做(跟同学甲下场,然后再回到教室,日历翻到星期二)老师:同学们,今天的作业是练习册第11页的习题,还有一篇日记(刘庆回到家,拿出练习册)同学乙:刘庆,街上新开了一家网吧,咱去看看吧刘庆:是吗?可我的作业还没做呢,看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,刘庆家里的作业越摞越高。
考试成绩下来,后悔莫及)2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事郭成:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事谭惠丹:《爱迪生的故事》爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”助手立刻读出了数字。
演讲稿珍惜时间,把握青春篇一:珍惜时间,把握青春主题班会主题班会:珍惜时间,把握青春八(3)班胡双一、活动目标:1.培养学生的时间观念,学会合理安排时间2.教育学生懂得珍惜时间,养成良好的学习习惯和生活习惯3.提高学生利用时间的效率二、活动重点:通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
三、活动形式视频,讨论,分享四、活动过程:(一)看视频,悟道理看完视频,你觉得这个故事讲了什么?你有何感悟?(学生交流)师:对于卖场的销售人员,他用他的一分钟弥补了他上班迟到的后果,获得了一次新的机会。
对于失业青年,在这一分钟中他作出了一个新的决定,运用好自己的时间,去做有意义的事,也许可以影响他接下来的生活。
那你认为你的一分钟,你可以做什么?(学生交流)师:一分钟可以快速阅读一篇五六百字的文章,如果是报纸,可以浏览一份有40个版的报纸,看看新闻标题,便对大小事了然于心;一分钟用来打字的话,可以打上百个字;一分钟可以跑400米一分钟可以做40多个仰卧起坐(二)算一算一天中你有多少时间在吃饭睡觉?多少时间在学习?多少时间在聊天或者无所事事?(学生交流)师:一分钟多么宝贵,我们要珍惜我们身边的一分一秒。
如果你能比别人早1分钟进入教室,早1分钟进入学习状态,早1分钟完成作业,你一定会先行一步!(三)“瓶子寓言”要用大石头,小石头,和沙子将一个瓶子装满,要怎么装?(学生交流)通过这个装瓶子的例子,你对你的时间管理有什么想法?(学生交流)师:1.我们可以先做最重要的事,这就像我们先装大石头一样,然后再做比较重要的事,最后做最不重要的事。
2.装完大石头,小石头,瓶子看上去满了,但我们依然可以将沙子装进去,说明,在平时,虽然看上去我们平时学习生活已经很满了,但是我们依然可以利用零碎的时间,去做一些事。
(四)反思与展望很多人会利用课间的十分钟时间认真做作业,你是吗?很多人选择上课认真听讲,不发呆、不做与学习无关的事,你是吗?(学生交流)我们怎样赢得更多的学习时间?(同学们讨论后发言)师:要想得到更多的学习时间,可以从以下几方面去考虑。