高考历史一轮复习 第21课时 近代以来世界的科学技术课件

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推荐学习K12资料 【优化探究】2016届高考历史一轮复习 第29讲 近代以来世界的科学发展历程课时作业 新人教版

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)

1．(2015年广东六校联考)学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起到的作用最大的莫过于( )

A．牛顿 B．达尔文

C．达·芬奇 D．莎士比亚

解析：启蒙运动倡导理性，启蒙运动发生在17—18世纪，牛顿力学诞生在17世纪，故A项正确；达尔文生物进化论提出于19世纪，不正确。C、D两项属于文艺，偏重于情感，与启蒙运动没有关系。

答案：A

2．(2015年合肥一模)帕尔默在《现代世界史》中写道：“二百年来，此定律一直是不可动摇的，总为每次新的有关发现所证实。只是在近一个世纪内，才发现它有局限性。在亚原子结构的无限小的微观世界里，或在整个物质宇宙的宏观世界中，这个定律并不适用。”这是在评价( )

A．生物进化论 B．经典力学

C．量子理论 D．相对论

解析：由题目中的时间“二百年来”可知该理论诞生于19世纪初以前。故排除诞生于19世纪中期的A项和诞生于20世纪初的C、D两项。牛顿经典力学诞生于18世纪中期，但随着对微观世界研究的深入，其局限性日益明显，故B项与题意相符。

答案：B

3．牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始，17世纪牛顿力学体系产生的原因有( )

①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求 ②伽利略等人的研究已有坚实的基础

③牛顿个人的伟大天才和所作出的巨大努力 ④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作

A．①②④ B．①③④

C．①②③ D．②③④

解析：对17世纪科学发展状况的了解和掌握是解答本题的关键，牛顿力学体系的产生也脱离不了那个时代的特征。17世纪时，由于科学还未普及，国际科学界基本上仍处于分散作战的阶段，牛顿只是在前人的基础上进行了创新，但不可能是与众多科学家通力合作的结果。 推荐学习K12资料

1 课时作业30 近代以来世界科学技术的辉煌

时间：45分钟 满分100分

一、单选题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．[2019·武汉高三统测]有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是( )

A．我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略

B．伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法

C．自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究

D．伽利略已经给“科学”下了精确的定义

解析：本题考查学生理解能力。伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，故选B项。A项说法错误；在伽利略之前，人类已经开始了科学研究，故C项不正确；伽利略没有给“科学”下了精确的定义，故D项不正确。

答案：B

2．[2019·永州高三摸底]科学史专家论述：“哥白尼把地球看作是一颗行星，以这一革命性的思想为发端，经过伽利略、第谷、开普勒等人的工作，最后达至牛顿对物理世界的伟大综合。”这一变化过程体现了( )

A．地圆说的科学理论提出并得到确证

B．实验和数学表达的物理学体系建立

C．生物学摆脱上帝创世说的长期影响

D．理性主义的思想传统开始逐步形成

解析：结合所学，这一变化体现了实验和数学表达的物理学体系建立，故选B项；地圆说的科学理论提出并得到确证只是开始，排除A项；C项与史实不符，排除；材料与理性主义无关，排除D项。

答案：B

3．[2019·保定高三统考]有人认为：牛顿学说18世纪通过法国启蒙思想家得到深化，甚至提出了“牛顿主义”，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。这说明牛顿的学说( )

2 A．具有的社会影响被夸大

B．被用来论证社会现象

C．与启蒙运动相互影响

D．得到社会各界的普遍推崇

解析：牛顿的某些自然科学方法可以运用到人文社会领域，不能说明牛顿的学说的社会影响被夸大，故A项错误；牛顿学说的目的并不是被用来论证社会现象，故B项错误；材料反映了牛顿学说与启蒙运动相互影响，故C项正确；材料并不能体现牛顿学说得到社会各界的普遍推崇，故D项错误。故选C项。

(建议用时：45分钟)

一、选择题

1．(2020·湖北荆、荆、襄、宜四地七校联盟高三联考)启蒙学者们认为，按照他们的思想推翻封建统治之后，一切“迷信、偏私、特权和压迫必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”可是，事实却完全出乎他们的意料之外。在这种历史背景下产生的文艺作品是( )

A．《红与黑》 B．《人间喜剧》

C．《老人与海》 D．《巴黎圣母院》

解析：选D。由材料“事实却完全出乎他们的意料之外”表明是对启蒙学者理想王国的失望，这是浪漫主义文学产生的背景，《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征，故选D项。

2．(2020·南宁二模)一位诗人在其文学创作中，回顾了法国大革命，想到了卢梭、伏尔泰等号召人民推翻封建暴政；缅怀了意大利古代光荣的历史，提到了但丁、彼特拉克、薄伽丘等意大利著名作家。材料表明这位诗人( )

A．反对肤浅的抒情

B．擅长现实主义的创作手法

C．追求理想的世界

D．强调文艺创作应遵从理性

解析：选C。根据材料“回顾了法国大革命，想到了卢梭、伏尔泰等号召人民推翻封建暴政；缅怀了意大利古代光荣的历史，提到了但丁、彼特拉克、薄伽丘等意大利著名作家”可知，这位诗人属于浪漫主义流派，浪漫主义对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，追求理想世界，故选C项。

3．(2020·河南高考适应性考试)法国大革命前的画家与小说家，或着墨于父子关系的紧张，或从“父亲不在”写起，不啻对“父亲的权力”打了一个大问号。而革命时代的立法诸公，就是在这种文艺氛围之下成长起来的。材料表明( )

A．法国文人皆反对封建专制制度

B．文艺对法国大革命的积极影响

C．文艺作品是大革命的思想根源

D．文艺家已成为大革命的领导者

解析：选B。“革命时代的立法诸公，就是在这种文艺氛围之下成长起来的”体现了文艺作品对法国大革命的积极影响，故选B项；题中所述现象并不能代表所有法国文人，排除A项；法国大革命的思想根源启蒙思想，排除C项；材料论述的是革命时代的“立法诸公”受到文学的影响，不能说明文艺家已成为大革命的领导者，排除D项。

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教案试题 【优化探究】2016届高考历史一轮复习 第29讲 近代以来世界的科学发展历程课时作业 新人教版

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)

1．(2015年广东六校联考)学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起到的作用最大的莫过于( )

A．牛顿 B．达尔文

C．达·芬奇 D．莎士比亚

解析：启蒙运动倡导理性，启蒙运动发生在17—18世纪，牛顿力学诞生在17世纪，故A项正确；达尔文生物进化论提出于19世纪，不正确。C、D两项属于文艺，偏重于情感，与启蒙运动没有关系。

答案：A

2．(2015年合肥一模)帕尔默在《现代世界史》中写道：“二百年来，此定律一直是不可动摇的，总为每次新的有关发现所证实。只是在近一个世纪内，才发现它有局限性。在亚原子结构的无限小的微观世界里，或在整个物质宇宙的宏观世界中，这个定律并不适用。”这是在评价( )

A．生物进化论 B．经典力学

C．量子理论 D．相对论

解析：由题目中的时间“二百年来”可知该理论诞生于19世纪初以前。故排除诞生于19世纪中期的A项和诞生于20世纪初的C、D两项。牛顿经典力学诞生于18世纪中期，但随着对微观世界研究的深入，其局限性日益明显，故B项与题意相符。

答案：B

3．牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始，17世纪牛顿力学体系产生的原因有( )

①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求 ②伽利略等人的研究已有坚实的基础

③牛顿个人的伟大天才和所作出的巨大努力 ④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作

A．①②④ B．①③④

C．①②③ D．②③④

解析：对17世纪科学发展状况的了解和掌握是解答本题的关键，牛顿力学体系的产生也脱离不了那个时代的特征。17世纪时，由于科学还未普及，国际科学界基本上仍处于分散作战的阶段，牛顿只是在前人的基础上进行了创新，但不可能是与众多科学家通力合作的结果。 最新K12教育