制作竹蜻蜓活动教案

幼儿园有趣手工竹蜻蜓教案教案标题：幼儿园有趣手工竹蜻蜓教案教案目标：1. 帮助幼儿了解竹蜻蜓的形态和特点。

2. 培养幼儿动手能力和创造力。

3. 促进幼儿团队合作和交流。

教学准备：1. 竹子、彩色纸、彩色麻绳、剪刀、胶水、彩色水笔等材料。

2. PPT或图片展示竹蜻蜓的形态和特点。

教学步骤：引入活动：1. 利用PPT或图片展示竹蜻蜓的形态和特点，引起幼儿的兴趣。

2. 向幼儿简单介绍竹蜻蜓的特点，如身体细长、有翅膀等。

制作竹蜻蜓：1. 给每个幼儿发放一根竹子，并向他们展示如何将竹子剪成适当长度。

2. 给每个幼儿发放一张彩色纸，让他们将纸围绕竹子卷起，形成竹蜻蜓的身体。

3. 引导幼儿用剪刀剪出竹蜻蜓的翅膀形状，并用彩色水笔为翅膀涂上颜色。

4. 用胶水将翅膀粘在竹蜻蜓身体的两侧。

5. 用彩色麻绳将一段绳子系在竹蜻蜓头部，作为拉线。

活动延伸：1. 让幼儿自由发挥，为竹蜻蜓添加其他装饰物，如眼睛、嘴巴等。

2. 将幼儿的竹蜻蜓放在教室的指定区域，让他们观赏彼此制作的作品。

3. 组织幼儿进行竹蜻蜓飞行比赛，看谁的竹蜻蜓能飞得更远或更高。

教学总结：1. 引导幼儿回顾制作竹蜻蜓的过程，分享他们的心得体会。

2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相欣赏和学习。

评估方法：观察幼儿在制作竹蜻蜓过程中的参与程度和动手能力，以及他们在竹蜻蜓飞行比赛中的表现。

拓展活动：1. 组织幼儿制作其他昆虫手工作品，如蝴蝶、蚂蚁等。

2. 给幼儿展示竹蜻蜓的真实样本，并进行相关的生态教育活动。

注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中的安全，提醒他们正确使用剪刀。

2. 需要教师的辅助和指导，确保每个幼儿都能完成手工制作。

大班下学期科学教案《竹蜻蜓》一、教学目标1.了解竹蜻蜓的结构特点及其飞行原理。

2.培养动手操作能力，学会制作简单的竹蜻蜓。

3.激发对科学探究的兴趣，提高观察力和想象力。

二、教学重难点1.教学重点：了解竹蜻蜓的结构特点及其飞行原理。

2.教学难点：制作简单的竹蜻蜓，掌握飞行技巧。

三、教学准备1.教具准备：竹蜻蜓模型、竹蜻蜓实物、制作材料（竹签、纸张、剪刀、胶水等）。

2.教学环境：宽敞的教室，确保学生安全。

四、教学过程（一）导入1.教师出示竹蜻蜓实物，引导学生观察并说出其特点。

（二）探索竹蜻蜓的飞行原理1.教师引导学生思考：竹蜻蜓为什么能在空中飞行？2.学生分组讨论，教师巡回指导。

（三）制作竹蜻蜓1.教师示范制作竹蜻蜓的步骤，强调注意事项。

2.学生分组制作，教师巡回指导。

3.制作完成后，学生展示自己的作品，教师点评。

（四）竹蜻蜓飞行比赛1.教师将学生分成若干小组，每组派一名代表进行比赛。

2.比赛规则：在规定时间内，谁制作的竹蜻蜓飞行时间最长，谁获胜。

3.学生比赛，教师计时并宣布比赛结果。

2.学生自由发言，教师点评并给予鼓励。

五、教学反思1.通过本次教学，学生了解了竹蜻蜓的结构特点及其飞行原理，提高了观察力和想象力。

2.学生在制作竹蜻蜓的过程中，动手操作能力得到了锻炼。

3.教学过程中，教师注重启发式教学，引导学生主动探究，提高了学生的学习兴趣。

4.不足之处：部分学生在制作竹蜻蜓时，操作不够熟练，需要加强实践锻炼。

六、教学延伸1.鼓励学生在课后继续制作不同类型的竹蜻蜓，进行飞行比赛。

2.引导学生探索其他飞行器的飞行原理，如飞机、直升机等。

3.组织学生参观航空博物馆，了解我国航空事业的发展历程。

通过本次教学，旨在培养学生的创新精神和实践能力，激发他们对科学的热爱，为未来的学习和发展奠定基础。

重难点补充：一、教学重点：1.了解竹蜻蜓的结构特点及其飞行原理。

在教学过程中，教师可以这样引导：教师：“同学们，你们知道竹蜻蜓的翅膀有什么特别之处吗？”学生：“它的翅膀是交叉的。

中班-美术-竹蜻蜓-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解竹蜻蜓的形状、结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的美工技能。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的热情和自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握竹蜻蜓的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的竹蜻蜓。

三、教学准备：1. 教具准备：竹蜻蜓模板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区，充足的光线。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示竹蜻蜓模板，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察竹蜻蜓的形状和结构。

2. 讲解：教师讲解竹蜻蜓的制作方法，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。

3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解，引导幼儿跟随教师一起制作。

4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作竹蜻蜓，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 创作：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在竹蜻蜓上添加自己喜欢的图案和颜色。

五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品完成情况，对幼儿进行评价，给予鼓励和指导。

2. 幼儿互评：让幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：向家长介绍幼儿在美术活动中的表现，收集家长的意见和建议，不断提高教学质量。

六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述关于竹蜻蜓的传说或故事，让幼儿了解竹蜻蜓的来历和文化背景。

2. 科学环节：教师向幼儿介绍竹蜻蜓的飞行原理，让幼儿初步了解物理学知识。

3. 户外活动：组织幼儿到户外放飞自己制作的竹蜻蜓，观察竹蜻蜓的飞行情况，体验创作的乐趣。

七、教学反思：1. 教师总结：在课后反思教学过程，总结教学方法的优点和不足，为下次教学活动提供参考。

2. 幼儿反馈：向幼儿询问对本次活动的意见和感受，了解幼儿的需求，不断调整教学方法。

制作竹蜻蜓手工教案小班一、教学目标。

1. 认识竹蜻蜓，了解竹蜻蜓的形态特征和生活习性。

2. 掌握制作竹蜻蜓的基本方法和步骤。

3. 培养学生动手能力和创造力，激发学生对手工制作的兴趣。

二、教学准备。

1. 竹子、剪刀、彩纸、胶水、细绳等制作竹蜻蜓所需材料。

2. 竹蜻蜓的图片或模型，用于教学展示和参考。

3. 教师准备好制作竹蜻蜓的示范作品。

三、教学过程。

1. 导入。

教师向学生展示竹蜻蜓的图片或模型，引导学生观察竹蜻蜓的形态特征，让学生猜测竹蜻蜓是如何飞行的，激发学生对竹蜻蜓的兴趣。

2. 讲解。

教师向学生介绍竹蜻蜓的生活习性和生态环境，让学生了解竹蜻蜓的生活习性和重要性。

然后，教师向学生讲解制作竹蜻蜓的基本方法和步骤，包括选择适合的竹子、剪裁竹子、剪裁彩纸、粘贴彩纸等。

3. 示范。

教师向学生展示制作竹蜻蜓的示范作品，让学生看到实物，了解制作过程中的关键步骤和技巧。

教师可以一边示范一边讲解，引导学生理解制作过程。

4. 操练。

教师组织学生进行制作竹蜻蜓的操练，让学生动手操作，根据教师的示范和指导，逐步完成自己的竹蜻蜓作品。

教师可以在学生制作过程中给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。

5. 展示。

学生完成竹蜻蜓后，教师组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏和交流。

教师可以邀请学生分享制作过程中的心得体会，激发学生对手工制作的兴趣和热情。

6. 总结。

教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和成果，指出学生制作中存在的不足之处，并提出改进建议。

教师还可以邀请学生讨论竹蜻蜓的生活习性和保护意义，引导学生形成正确的环保意识和保护动物的观念。

四、教学反思。

本教案以制作竹蜻蜓手工为主题，通过引导学生观察、讲解、示范、操练、展示和总结等环节，旨在培养学生的动手能力和创造力，激发学生对手工制作的兴趣。

在教学过程中，教师应注意引导学生理解竹蜻蜓的生活习性和保护意义，使学生在制作手工作品的同时，增强对自然生态的认识和保护意识。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案一、活动目标1. 了解竹蜻蜓的结构和特点，知道制作竹蜻蜓的材料和工具。

2. 学会制作竹蜻蜓，培养动手操作能力和创造力。

3. 培养观察和探索精神，激发对科学的兴趣。

二、活动准备1. 竹蜻蜓模板、彩纸、竹签、胶水、剪刀等材料。

2. 相关图片和视频资料。

三、活动过程1. 引入：展示竹蜻蜓的图片，引导幼儿观察竹蜻蜓的外形特点，引发幼儿对竹蜻蜓的兴趣。

2. 讲解：介绍竹蜻蜓的结构和特点，讲解制作竹蜻蜓的材料和工具。

3. 制作：分发材料，引导幼儿按照步骤制作竹蜻蜓，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。

4. 展示：让幼儿展示自己制作的竹蜻蜓，鼓励幼儿互相欣赏和学习。

四、活动延伸1. 观察：带领幼儿到户外观察真实的竹蜻蜓，了解竹蜻蜓的生活习性。

2. 探索：引导幼儿探索竹蜻蜓飞行原理，让幼儿自己尝试解释。

五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。

2. 倾听幼儿对竹蜻蜓的观察和探索成果的分享。

3. 关注幼儿对科学活动的兴趣和参与程度。

六、活动准备1. 户外活动场地，确保安全。

2. 准备一些关于竹蜻蜓的书籍，供幼儿阅读。

3. 收集不同种类的竹蜻蜓，用于展示和比较。

4. 准备颜料、画纸，供幼儿绘制自己设计的竹蜻蜓。

七、活动过程5. 制作与绘画：在户外活动场地，让幼儿使用颜料和画纸，绘制自己设计的竹蜻蜓。

引导幼儿观察真实的竹蜻蜓，参考其颜色和图案。

6. 放飞竹蜻蜓：完成绘画后，让幼儿在户外尝试放飞自己制作的竹蜻蜓，观察其飞行情况，并记录下来。

7. 观察与探索：让幼儿在户外观察不同种类的竹蜻蜓，了解它们的飞行特点和生活习性。

8. 分享与交流：回到活动室，让幼儿分享自己观察到的竹蜻蜓的特点，以及放飞自己制作的竹蜻蜓的经历。

八、活动延伸11. 讨论：组织幼儿进行讨论，探索竹蜻蜓飞行的原理，引导幼儿思考是什么让竹蜻蜓能够在空中飞行。

12. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于竹蜻蜓的信息，了解竹蜻蜓在生态系统中的角色。

一年级上册综合实践活动教案活动背景综合实践活动是学校教育中非常重要的一环，可帮助学生在学习课本知识的同时开展实践活动，并且锻炼动手能力、了解世界、发现问题。

本次活动即通过制作竹蜻蜓来探索竹蜻蜓的科学知识，激发学生的兴趣和好奇心。

活动目标通过本次竹蜻蜓制作活动，达到以下目标：1.让学生了解竹蜻蜓的科学知识；2.帮助学生锻炼动手能力和创造力；3.培养学生的耐心和团队合作精神；4.激发学生的好奇心和求知欲。

活动内容制作竹蜻蜓1.材料准备•一根直径约为1.5厘米，长约50厘米的竹子；•无色塑料袋；•塑料绳或麻绳；•剪刀、笔、尺子。

2.步骤•切割竹子：将竹子切成约20厘米长的两段，取其中一段竹子切成6厘米长段小竹子，分别标记为1、2号。

•做成竹架：将1号竹子按段削尖，穿上无色塑料袋，袋口与削尖的竹头对齐系紧。

然后将2号竹子穿过袋口上方的口子后，固定并按需调整二者间的长度和位置，组成竹架。

•做成竹蜻蜓：用剩下的一段50厘米竹子做成竹蜻蜓的翅膀与尾巴，将1号竹子的末端穿过翅膀，并将其固定。

接着将翅膀固定于竹架上方，同时将尾巴据实固定在翅膀下方即可。

为了让竹蜻蜓不至于过重，可以在翅膀外面套一层透明的塑料膜。

活动讲解制作竹蜻蜓虽然看似简单，但其实起着很重要的科学作用。

通过让学生亲手尝试制作过程，能够使他们更加深入地了解竹蜻蜓的构造和飞行原理，同时也锻炼他们的动手能力和创造能力。

同时，制作竹蜻蜓也需要学生们的耐心和团队合作精神。

为了制作出完美的竹蜻蜓，每一步都需要小组内的学生协作配合，才能完成一个个环节。

活动实施步骤1.将学生分为若干小组，每组5-6人；2.介绍竹蜻蜓的相关知识，例如其构造、飞行原理、种类、应用等；3.向学生展示竹蜻蜓的制作过程，并一步步讲解；4.让学生按照流程制作竹蜻蜓，老师或助教辅助解答问题；5.最后，让学生进行实践飞行试验，并根据飞行效果和制作难度评分。

注意事项1.安全第一，制作竹蜻蜓时要注意不要伤到自己或他人；2.活动材料要提前准备好，确保每个小组都有充足的材料；3.活动时间一般在一个课时内完成，需要根据实际情况进行调整。

制作竹蜻蜓手工教案中班一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够认识竹蜻蜓的形态特征，了解竹蜻蜓的生活习性。

2. 能力目标，培养学生动手能力和观察能力，锻炼学生的手眼协调能力。

3. 情感目标，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生的团队合作精神。

二、教学重点和难点。

重点，学生能够制作出竹蜻蜓手工作品。

难点，学生能够熟练掌握制作竹蜻蜓的步骤和技巧。

三、教学准备。

1. 教师准备，竹条、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

2. 学生准备，学生自备剪刀。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师向学生展示竹蜻蜓的图片，让学生观察竹蜻蜓的形态特征，引导学生谈谈竹蜻蜓的生活习性。

2. 制作竹蜻蜓的步骤。

（1）准备材料，竹条、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

（2）将竹条剪成合适的长度，作为竹蜻蜓的身体。

（3）用彩纸剪出竹蜻蜓的翅膀，可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸。

（4）用胶水将竹蜻蜓的翅膀粘贴在竹条的上方。

（5）用颜料或画笔在竹蜻蜓的身体上画上眼睛和其他细节。

3. 操作指导。

教师示范制作竹蜻蜓的步骤，并逐步引导学生进行操作，注意指导学生使用剪刀和胶水时要小心谨慎，避免受伤。

4. 学生制作。

学生根据教师的指导和示范，动手制作竹蜻蜓手工作品，可以根据自己的想法和创意进行设计，制作出个性化的竹蜻蜓作品。

5. 教师辅导。

教师在学生制作过程中进行辅导和指导，帮助学生解决制作中遇到的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出更加精美的竹蜻蜓手工作品。

6. 展示作品。

学生完成竹蜻蜓手工作品后，可以进行展示，让学生互相欣赏、交流，分享制作过程中的心得体会。

7. 总结反思。

教师对学生的作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续发扬创造力，勇于尝试和探索。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生不仅学会了制作竹蜻蜓手工作品，还培养了动手能力和观察能力，锻炼了手眼协调能力。

同时，学生在制作过程中也培养了团队合作精神，增强了对大自然的热爱和对生活的热爱。

竹蜻蜓手工活动教案中班教案标题：竹蜻蜓手工活动教案（中班）教学目标：1. 培养中班幼儿动手能力和创造力。

2. 让幼儿了解竹蜻蜓的外形和特点。

3. 培养幼儿合作与分享的精神。

教学准备：1. 竹子、纸张、彩色纸、颜料、画笔等材料。

2. 竹蜻蜓的图片或模型。

3. 教学板书。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察竹蜻蜓的图片或模型，让他们描述竹蜻蜓的外形和特点。

- 引发幼儿的兴趣，提问：“你们有没有见过竹蜻蜓？你们知道竹蜻蜓是用什么材料制作的吗？”- 教师板书“竹蜻蜓”。

2. 讲解制作步骤（10分钟）- 教师向幼儿展示制作竹蜻蜓的材料，并解释使用方法。

- 依次介绍制作竹蜻蜓的步骤，如剪纸张、涂颜料、粘贴等。

3. 实践操作（20分钟）- 分发材料给每个幼儿，让他们按照教师的示范进行制作。

- 在制作过程中，教师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿动手尝试。

4. 展示和分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己制作的竹蜻蜓，并向其他同学分享制作过程中的心得和体会。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，培养合作与分享的精神。

5. 总结（5分钟）- 教师引导幼儿回顾制作竹蜻蜓的过程，询问他们有没有遇到困难，以及如何解决。

- 引导幼儿总结竹蜻蜓手工活动的乐趣和收获。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续制作竹蜻蜓，并与家人分享自己的作品。

2. 利用竹蜻蜓手工活动引导幼儿进行有关昆虫的讨论和探究。

评估方法：1. 教师观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 幼儿展示和分享自己的作品，评估他们对竹蜻蜓的了解和创造力。

教学资源：1. 竹蜻蜓的图片或模型。

2. 制作竹蜻蜓所需的材料。

教学反思：通过这个手工活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养创造力和合作精神。

同时，通过观察和制作竹蜻蜓，幼儿可以了解昆虫的特点和外形。

在教学过程中，教师要关注每个幼儿的参与程度，并鼓励他们互相分享和欣赏作品。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案一、活动目标：1. 让幼儿了解竹蜻蜓的基本结构和制作方法。

2. 培养幼儿动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备：1. 竹蜻蜓成品若干。

2. 制作竹蜻蜓的材料：竹片、彩纸、胶水、剪刀等。

3. 绳子、风扇等辅助材料。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察竹蜻蜓，引导幼儿说出竹蜻蜓的名称和特点。

2. 讲解：教师讲解竹蜻蜓的制作方法，步骤如下：a. 用竹片剪出竹蜻蜓的身体和翅膀。

b. 用彩纸剪出竹蜻蜓的眼睛和触角。

c. 将彩纸装饰粘贴在竹蜻蜓的身体上。

d. 用绳子穿过竹蜻蜓的身体，绑在风扇上。

3. 制作：幼儿按照教师讲解的制作方法，动手制作竹蜻蜓。

4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏。

5. 玩竹蜻蜓：幼儿拿着自己制作的竹蜻蜓，在风扇下体验竹蜻蜓飞舞的快乐。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，利用废旧材料制作竹蜻蜓，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的竹蜻蜓布置在班级环境中，美化教室。

3. 科学探索：邀请幼儿探索竹蜻蜓飞行的原理，引导幼儿思考。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和想象力的发展。

2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

3. 针对不同幼儿的制作水平，教师要给予个别化的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

4. 活动结束后，教师要与幼儿进行总结和反思，引导幼儿了解竹蜻蜓飞行的原理。

六、教学内容1. 了解竹蜻蜓的结构和功能。

2. 学习制作竹蜻蜓的基本步骤。

3. 掌握竹蜻蜓飞行的原理。

七、教学方法1. 观察法：通过观察竹蜻蜓的结构，让幼儿了解其功能。

2. 操作法：通过动手制作竹蜻蜓，培养幼儿的动手能力。

3. 探索法：通过实验和观察，让幼儿了解竹蜻蜓飞行的原理。

八、教学步骤1. 导入：邀请幼儿观察竹蜻蜓，引导幼儿说出竹蜻蜓的名称和特点。

2. 讲解：教师讲解竹蜻蜓的结构和功能，以及制作的基本步骤。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案一、活动目标1. 了解竹蜻蜓的基本结构和特点，知道它是利用风力飞行的。

2. 学习用废旧材料制作竹蜻蜓，发展动手操作能力和创造力。

3. 体验制作和放飞竹蜻蜓的乐趣，培养对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备1. 物质准备：竹蜻蜓图片、视频、废旧材料（如竹签、塑料瓶、纸张等）、制作工具（如剪刀、胶水等）。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的照明和通风。

三、活动过程1. 导入：展示竹蜻蜓图片和视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和描述竹蜻蜓的外形和特点。

2. 讲解：介绍竹蜻蜓的制作方法和步骤，讲解如何利用风力使竹蜻蜓飞行。

3. 制作：分发制作材料，指导幼儿动手制作竹蜻蜓，提醒注意事项，如安全使用工具等。

4. 放飞：组织幼儿在户外或宽敞的室内空间放飞竹蜻蜓，观察和讨论竹蜻蜓的飞行情况。

5. 总结：引导幼儿总结制作和放飞竹蜻蜓的体验，分享自己的感受和发现。

四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起制作更多的竹蜻蜓，进行家庭科学活动。

2. 环境创设：利用废旧材料制作其他有趣的科学玩具，丰富幼儿的科学探索环境。

五、活动评价1. 幼儿对竹蜻蜓的制作和飞行表现出浓厚的兴趣和积极参与。

2. 幼儿能够正确使用制作工具，动手操作能力强。

3. 幼儿在放飞竹蜻蜓的过程中，能够观察和讨论其飞行特点。

4. 幼儿在总结环节能够分享自己的感受和发现，表现出对科学的兴趣和好奇心。

六、活动注意事项1. 在活动前，确保幼儿已经掌握了使用剪刀、胶水等工具的基本技能，以免发生安全事故。

2. 在制作过程中，监督幼儿，防止他们将小零件放入口中，避免发生意外。

3. 在放飞竹蜻蜓时，确保幼儿在开阔、安全的环境中进行，避免飞行中的安全隐患。

4. 对于年龄较小的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，确保他们能够顺利完成制作。

七、活动难点与解决策略1. 难点：制作过程中，幼儿可能对如何正确使用剪刀、胶水等工具感到困难。

解决策略：教师应提前进行示范，并在制作过程中进行个别指导，帮助幼儿掌握正确的使用方法。

小学综合实践制作竹蜻蜓教案一、教案背景与目标竹蜻蜓是一种传统的玩具，以竹子为主要材料制作而成。

通过制作竹蜻蜓，可以培养学生动手能力和想象力，同时也增加他们对传统手工艺品的了解和热爱。

本教案旨在通过制作竹蜻蜓，使学生体验传统手工艺的魅力。

教学目标：1.了解竹蜻蜓的来历和制作过程。

2.学习制作竹蜻蜓的基本方法，培养学生的动手能力和创造力。

3.培养学生对传统手工艺品的兴趣和热爱。

4.通过制作竹蜻蜓的过程，培养学生的协作与团队精神。

二、教学内容1.竹蜻蜓的来历和意义介绍。

2.竹蜻蜓的制作材料和工具介绍。

3.制作竹蜻蜓的具体步骤演示。

三、教学过程1.导入：教师简单介绍竹蜻蜓的来历和意义，激发学生对竹蜻蜓制作的兴趣。

2.详细介绍竹蜻蜓的制作材料和工具：教师向学生展示竹蜻蜓制作所需的竹子、纸和胶水等材料，并介绍制作过程中所需要的工具，如剪刀、尺子、铅笔等。

3.制作竹蜻蜓的具体步骤演示：- 第一步：准备竹子教师示范如何准备竹子，将竹子切成合适的长度，并去除竹子的外皮。

- 第二步：制作竹架教师示范如何制作竹架，将竹子分成两节，通过剪切和连接的方式制作出竹架的形状。

- 第三步：制作翅膀教师示范如何制作翅膀，将纸剪成合适的形状，并用胶水将其固定在竹架上。

- 第四步：调整平衡教师示范如何调整竹蜻蜓的平衡，通过对竹蜻蜓不同部位的调整，使其能够顺利地飞行。

- 第五步：装饰和涂装教师鼓励学生发挥创造力，对竹蜻蜓进行装饰和涂装，可以使用彩色纸、彩笔等材料。

4.学生实践制作：学生根据教师的示范和指导，开始实践制作竹蜻蜓。

教师可以和学生一起操作，帮助学生解决制作过程中的问题。

5.展示与分享：学生完成竹蜻蜓制作后，进行展示与分享。

学生可以向同学们展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。

6.总结与反思：教师引导学生进行总结与反思，提出一些问题，如制作过程中遇到的困难，自己的创意和改进等，并让学生进行思考和交流。

四、教学评估1.观察学生的制作过程和成果，评价他们的动手能力和创造力。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案第一章：活动目标1.1 了解竹蜻蜓的形状、结构和飞行原理。

1.2 学习用竹子和彩纸制作竹蜻蜓，发展动手操作能力。

1.3 体验制作和放飞竹蜻蜓的乐趣，培养对科学的兴趣。

第二章：活动准备2.1 物质准备：竹子、彩纸、剪刀、胶水、绳子、吸管等制作材料。

2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示竹蜻蜓，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察竹蜻蜓的形状和结构。

3.2 制作步骤：3.2.1 教师讲解竹蜻蜓的制作方法，示范制作过程。

3.2.2 幼儿按照制作步骤，分组合作，制作属于自己的竹蜻蜓。

3.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3.3 放飞竹蜻蜓：幼儿在户外活动场地放飞自己制作的竹蜻蜓，观察竹蜻蜓的飞行情况。

第四章：活动延伸4.1 幼儿相互交流放飞竹蜻蜓的感受，分享制作和飞行的乐趣。

4.2 教师带领幼儿观察自然界中的其他飞行物体，如蝴蝶、蜜蜂等，探讨它们的飞行原理。

4.3 鼓励幼儿回家后，与家人一起制作更多的竹蜻蜓，并将制作过程和飞行情况记录下来。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识和创新能力。

5.2 幼儿在放飞竹蜻蜓时的表现，如飞行距离、飞行稳定性等。

5.3 幼儿在活动结束时的情感态度，以及对科学活动的兴趣和热情。

第六章：教学资源6.1 教师准备相关科学知识的图片、视频等教学资源，帮助幼儿更好地了解竹蜻蜓和飞行原理。

6.2 教师利用自然资源，如户外风力，让幼儿直观地感受和理解飞行原理。

第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲解竹蜻蜓的相关知识，飞行原理等。

7.2 示范法：教师示范制作竹蜻蜓的过程，飞行技巧等。

7.3 实践法：幼儿动手制作竹蜻蜓，实践飞行技巧。

7.4 互动法：幼儿之间分享制作和飞行经验，相互学习。

第八章：教学内容8.1 学习竹蜻蜓的起源、特点和飞行原理。

8.2 掌握制作竹蜻蜓的步骤和技巧。

教案：制作竹蜻蜓一、教学目标1. 让学生了解竹蜻蜓的起源、发展及制作方法。

2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养学生合作精神，体验制作的乐趣。

二、教学内容1. 竹蜻蜓的起源和发展。

2. 竹蜻蜓的制作方法。

3. 竹蜻蜓的玩法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：竹蜻蜓的制作方法。

2. 教学难点：竹蜻蜓的平衡调整。

四、教学准备1. 教师准备：竹蜻蜓制作材料、工具、示范视频。

2. 学生准备：剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入通过展示竹蜻蜓的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生关注竹蜻蜓的制作过程。

2. 讲解竹蜻蜓的起源和发展讲解竹蜻蜓的起源、发展及在我国传统文化中的地位，让学生了解竹蜻蜓的历史背景。

3. 讲解竹蜻蜓的制作方法（1）介绍制作材料：竹片、木棍、胶水、彩笔。

（2）示范制作过程：a. 制作竹片螺旋桨：将竹片剪成直径约10厘米的圆形，沿中心剪一条直线，将其卷成螺旋桨形状，用胶水固定。

b. 制作木棍轴：将木棍剪成约15厘米长，一端削成锥形。

c. 组装竹蜻蜓：将螺旋桨插入木棍轴，用胶水固定。

d. 装饰竹蜻蜓：用彩笔在竹蜻蜓上画出自己喜欢的图案。

4. 学生制作竹蜻蜓学生按照教师的示范，分组合作制作竹蜻蜓，教师巡回指导。

5. 玩法介绍讲解竹蜻蜓的玩法，鼓励学生互相交流、分享经验。

6. 总结与反思让学生谈谈制作竹蜻蜓的收获和感受，总结本次活动的重点内容。

六、作业布置1. 学生回家后，与家长分享制作竹蜻蜓的过程和心得。

2. 尝试改进竹蜻蜓的制作方法，使其飞得更高、更远。

七、教学评价1. 学生制作竹蜻蜓的成果。

2. 学生在制作过程中的参与度、合作精神。

3. 学生对竹蜻蜓起源和发展的了解程度。

通过本节课的教学，使学生了解竹蜻蜓的起源、发展及制作方法，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，同时让学生体验合作的乐趣，传承我国传统文化。

重点关注的细节：竹蜻蜓的制作方法竹蜻蜓的制作方法详细补充和说明：一、制作材料与工具准备1. 制作材料：- 竹片：选择质地坚韧、弹性好的竹材，厚度约为2-3毫米，长度约为15-20厘米。

《蜻蜓》活动教案《蜻蜓》活动教案1活动目标1、通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手实力，造就幼儿发觉问题、解决问题的实力。

2、造就幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动打算竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。

活动过程1、制作竹蜻蜓。

(1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。

(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。

2、解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来?试一试，玩竹蜻蜓。

(1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。

(2)用橡筋射出。

(3)搓动竹签使之飞起。

3、想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来?(1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。

(2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。

4、试一试，让竹蜻蜒飞起来。

(1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向相同。

(2)在旋转叶片时，留意旋转方向。

5、说一说我的发觉。

(1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。

(2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。

(3)竹蜻蜓叶片倾斜方向相同，就能飞起来。

6、拓展应用。

(1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前?①直升机的螺旋桨。

②轮船的驱动器。

(2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞?①电扇。

②风车。

③换气扇。

比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。

幼儿分组进展嬉戏竞赛。

《蜻蜓》活动教案2活动目标：１、对探究活动感爱好，能用自己的方式找出问题的答案。

２、能够记录自己获得的信息，并能大胆讲解并描述自己的发觉。

３、了解蜻蜓的外形特征及生活习性。

活动打算：与蜻蜓相关的材料〔图片、录音、标本、电脑课件〕活动前布置蜻蜓展活动过程：１、参观蜻蜓展师：今日教师为小挚友布置了一个蜻蜓展，我们一起去看看吧！２、集体沟通〔１〕说一说你的新发觉师：小挚友在蜻蜓展中你发觉了什么？〔２〕提出问题师：我们已经知道了蜻蜓的这么多隐私，你还想知道蜻蜓的哪些隐私呢？〔３〕解决问题１〕师生共同解答问题２〕老师记录一些有价值的但当时又无法解答的问题３、孩子自己选择寻求答案的方式〔１〕幼儿探讨师：我们已经解决了许多问题，还有一些问题没有找到答案，该怎么办呢？〔２〕幼儿自由探究找寻问题的答案并进展记录师：小挚友想到了这么多解决问题的方法，这里教师为小挚友打算了图书、录音、录象、电脑课件，小挚友可以选择自己喜爱的方式去找寻答案，并把你的新发觉记录下来４、集体沟通〔１〕幼儿相互沟通通过探究找到的答案师：你们找到问题的答案了吗？〔２〕说说你的新发觉师：这些问题的答案我们都找到了，你们有新的发觉吗？〔３〕师生共同小结，鼓舞孩子提出新问题师：今日我们通过自己的努力找到了蜻蜓的许多隐私，小挚友提出了许多好玩的问题，有些问题把教师都难倒了，褚教师很佩服你们，除了这些问题你们还有哪些新问题要问吗？活动完毕：幼儿带着新问题离开活动室，回去接着探究蜻蜓的隐私师：我们大家一起回去想方法、找答案，然后告知大家答案是什么，你用的是什么方法。

大班科学活动可爱的竹蜻蜓教案精选一、教学内容1. 认识竹蜻蜓：了解竹蜻蜓的外形特征、构造和功能。

2. 制作竹蜻蜓：学习制作竹蜻蜓的方法和技巧，动手制作属于自己的竹蜻蜓。

3. 飞行实验：观察竹蜻蜓的飞行特点，探索使其飞行的原理。

4. 创意拓展：发挥想象力，用竹蜻蜓进行创意游戏和装饰。

二、教学目标1. 让学生了解竹蜻蜓的基本特征和构造，提高学生的观察力和认知能力。

2. 培养学生动手制作的能力，提高学生的动手操作技巧。

3. 培养学生探索科学的精神，激发学生对科学的热爱和兴趣。

三、教学难点与重点重点：认识竹蜻蜓的特征和构造，学会制作竹蜻蜓。

难点：理解竹蜻蜓飞行的原理，进行创意拓展。

四、教具与学具准备教具：竹蜻蜓样品、制作竹蜻蜓的材料（如竹片、胶水、彩纸等）、飞行实验器材（如风扇、桌子等）。

学具：每位学生准备一套制作竹蜻蜓的材料。

五、教学过程1. 引入：通过展示竹蜻蜓样品，引发学生的兴趣，引导学生观察竹蜻蜓的外形特征。

2. 讲解：讲解竹蜻蜓的构造和功能，解释竹蜻蜓飞行的原理。

3. 制作：分组进行竹蜻蜓的制作，引导学生动手操作，培养学生的动手能力。

4. 飞行实验：组织学生进行竹蜻蜓的飞行实验，观察其飞行特点，探索飞行原理。

5. 创意拓展：鼓励学生发挥想象力，用竹蜻蜓进行创意游戏和装饰。

六、板书设计1. 竹蜻蜓的特征和构造2. 竹蜻蜓的飞行原理3. 创意拓展活动七、作业设计1. 作业题目：制作一个竹蜻蜓，观察其飞行特点，并记录下来。

答案：学生根据自己的制作和观察，记录下竹蜻蜓的飞行特点。

2. 作业题目：用竹蜻蜓进行一次创意游戏或装饰，并描述游戏过程或装饰效果。

答案：学生根据自己的创意游戏或装饰，描述游戏过程或装饰效果。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程通过让学生认识竹蜻蜓、制作竹蜻蜓、进行飞行实验和创意拓展，达到了提高学生的观察力、动手能力和创新意识的目的。

在教学过程中，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣。

幼儿园亲手做竹蜻蜓教案
一、教学目标。

1.了解竹蜻蜓的外形特点和生活习性。

2.培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的动手能力和创造力。

3.提高幼儿对自然的认识和对环境的保护意识。

二、教学重点。

1.了解竹蜻蜓的外形特点。

2.掌握制作竹蜻蜓的方法。

三、教学难点。

1.掌握竹蜻蜓的制作方法。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学准备。

1.竹条、剪刀、彩色纸、胶水、颜料、画笔。

五、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿展示竹蜻蜓的图片，让幼儿观察竹蜻蜓的形态特点，并向幼儿介绍竹蜻蜓的生活习性。

2.制作竹蜻蜓。

（1）教师向幼儿展示竹蜻蜓的制作步骤，首先，将竹条剪成适当的长度，然后将彩色纸剪成蜻蜓的翅膀形状，用胶水粘贴在竹条上，最后用颜料和画笔给竹蜻蜓涂上颜色。

（2）教师向幼儿演示竹蜻蜓的制作方法，并指导幼儿一起动手制作。

3.总结。

教师向幼儿展示制作好的竹蜻蜓，并让幼儿分享制作过程中的感受和体会。

同时，教师再次强调竹蜻蜓的生活习性，并引导幼儿关注环境保护。

六、教学反思。

通过本次教学，幼儿在动手制作竹蜻蜓的过程中，培养了他们的动手能力和创造力，提高了他们对自然的认识和对环境的保护意识。

同时，教师在教学中要注重细节，引导幼儿仔细观察竹蜻蜓的形态特点，并在制作过程中进行适当的指导，让幼儿在动手制作的过程中获得乐趣和收获。

大班科学优秀教案：竹蜻蜓一、教案背景本节课是针对大班科学课的一节教学活动。

本节课主要通过制作竹蜻蜓的过程，培养幼儿的动手能力、观察力和动物形态的认知能力。

通过亲自制作竹蜻蜓的过程，让幼儿亲近自然、探索科学，培养他们对动物的兴趣和保护动物的意识。

二、教学目标1.了解竹蜻蜓的形态特征；2.培养幼儿的动手能力和观察力；3.培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

三、教学准备1.竹子2.线3.纸张4.羽毛四、教学过程步骤一：引入教师可以通过展示一些竹蜻蜓的图片或用实物给幼儿展示，引导幼儿对竹蜻蜓感兴趣，并与幼儿探讨竹蜻蜓的形态特征。

步骤二：制作竹蜻蜓1.提供材料：竹子、线、纸张和羽毛。

2.指导幼儿选择一根直径适中的竹子作为竹蜻蜓的身体。

3.用剪刀将竹子剪成适当长度。

4.将竹子的一端削成尖头，作为竹蜻蜓的头部。

5.将线固定在竹子的中央位置，成为竹蜻蜓的尾巴。

6.将纸张剪成适当大小的翅膀形状，用胶带粘在竹蜻蜓的身体两侧。

7.在竹蜻蜓的尾巴末端，固定一根羽毛，增加竹蜻蜓的稳定性和美观度。

步骤三：观察和讨论制作完成后，让幼儿观察他们制作的竹蜻蜓，并与他们共同讨论竹蜻蜓的特征和功能。

教师可以提出以下问题：•竹蜻蜓有哪些部分？•竹蜻蜓是怎样飞行的？•竹蜻蜓的翅膀有什么特别之处？•你们觉得竹蜻蜓在自然界中有什么作用？步骤四：游戏体验让幼儿用手拿着竹蜻蜓，模拟竹蜻蜓的飞行动作，体验竹蜻蜓的飞行过程。

步骤五：分享和展示让幼儿分组，互相展示自己制作的竹蜻蜓，并与小伙伴分享自己的制作心得和感想。

五、教学反思本节课通过制作竹蜻蜓的活动，培养了幼儿的动手能力、观察力和动物形态的认知能力。

通过亲自制作竹蜻蜓的过程，让幼儿亲近自然、探索科学。

同时，通过讨论和分享，增强了幼儿的表达能力和合作能力。

在今后的教学中，可以结合更多的科学实验和手工活动，激发幼儿对科学的兴趣和探索的欲望。

幼儿园大班下学期科学教案《竹蜻蜓》含反思一、教学目标1.了解竹蜻蜓的结构特点及其飞行原理。

2.培养动手制作竹蜻蜓的能力，激发创新意识。

3.培养观察能力，提高对自然科学的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：竹蜻蜓的结构特点及其飞行原理。

2.教学难点：动手制作竹蜻蜓，并能调整其飞行状态。

三、教学准备1.教具：竹蜻蜓模型、竹蜻蜓实物、竹蜻蜓制作材料（竹签、塑料片、胶水等）。

2.学具：竹签、塑料片、胶水、剪刀等。

四、教学过程（一）导入1.教师展示竹蜻蜓实物，引发幼儿兴趣。

2.教师提问：谁知道竹蜻蜓是什么？它有什么特点？（二）探究竹蜻蜓的结构特点1.教师展示竹蜻蜓模型，引导幼儿观察其结构。

2.教师提问：竹蜻蜓由哪些部分组成？每个部分有什么作用？3.幼儿分组讨论，分享观察结果。

（三）学习竹蜻蜓的飞行原理1.教师讲解竹蜻蜓的飞行原理。

2.教师演示竹蜻蜓飞行过程，引导幼儿观察。

3.幼儿提问，教师解答。

（四）动手制作竹蜻蜓1.教师发放制作材料，讲解制作步骤。

2.幼儿分组制作竹蜻蜓，教师巡回指导。

3.制作完成后，幼儿展示作品，分享制作心得。

（五）调整竹蜻蜓飞行状态1.教师引导幼儿观察竹蜻蜓飞行状态。

2.教师讲解调整飞行状态的方法。

3.幼儿尝试调整竹蜻蜓飞行状态，教师指导。

2.幼儿分享自己在活动中的表现和感受。

3.教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。

五、教学反思本次活动中，幼儿对竹蜻蜓表现出浓厚的兴趣，能够积极参与制作过程。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的创新意识。

同时，教师还关注到每个幼儿的学习进度，给予个别指导，使每个幼儿都能在活动中获得成就感。

1.时间安排不够合理，导致部分幼儿制作竹蜻蜓的时间较短。

2.教学过程中，部分幼儿注意力不集中，需要教师更多关注。

重难点补充：（二）探究竹蜻蜓的结构特点1.教师展示竹蜻蜓模型，引导幼儿观察其结构。

教师：“小朋友们，看看这个竹蜻蜓，它有什么特别的地方？谁能告诉我它是由哪些部分组成的？”2.教师提问：竹蜻蜓由哪些部分组成？每个部分有什么作用？幼儿A：“它有身体和翅膀。

竹蜻蜓手工活动教案大班教案标题：竹蜻蜓手工活动教案（大班）教学目标：1. 帮助学生了解竹蜻蜓的外观和特点。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作能力。

教学准备：1. 竹子、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。

2. 展示板或投影仪。

3. 图片或视频素材，用于介绍竹蜻蜓的外观和特点。

教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张竹蜻蜓的图片，向学生介绍竹蜻蜓的外观和特点，如长长的身体、透明的翅膀等。

2. 引导学生观察并描述竹蜻蜓的特点，鼓励他们提出问题或想法。

讲解步骤（10分钟）：1. 通过图片或视频素材，详细介绍竹蜻蜓的生活习性和生态环境。

2. 向学生展示制作竹蜻蜓的手工步骤，并解释每个步骤的目的和方法。

实践操作（25分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组配备一份教师准备的材料。

2. 指导学生按照步骤进行手工制作，鼓励他们发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。

3. 教师在旁边进行指导和帮助，确保学生能够顺利完成手工制作。

展示与分享（10分钟）：1. 每个小组完成手工制作后，让他们展示自己的成果。

2. 鼓励学生互相欣赏和交流，分享制作过程中的困难和乐趣。

3. 教师可以提问学生关于竹蜻蜓的问题，帮助他们巩固所学知识。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容，强调竹蜻蜓的特点和制作过程。

2. 鼓励学生将手工制作的竹蜻蜓带回家，与家人分享自己的成果。

拓展活动：1. 邀请学生观察自然环境中的昆虫，比较不同昆虫的特点和生活习性。

2. 组织学生参观昆虫展览或昆虫园，进一步了解昆虫的多样性和重要性。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 听取学生在展示与分享环节的表达和交流情况。

3. 收集学生制作的竹蜻蜓作品，评估他们的创造力和完成度。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学步骤和时间安排。

2. 在讲解过程中，应使用简单明了的语言，帮助学生理解和记忆重点内容。

3. 鼓励学生在制作过程中提出问题和分享想法，促进他们的思考和探索能力。