《花的学校》练习题及答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！2.花的学校一、拼音写词。

luòxiàhuāng yěfázhàn kǒu dítiào wǔkuáng huān néng gòu shuāng bì二、给加点字选择正确的读音。

（1）假．（jiǎjià）如明天下雨，我们就放假．（jiǎjià）在家休息。

（2）他总是丢三落．（luòlà）四，所以成绩落．（luòlà）后了。

三、多音字组词。

2. 花的学校同步练习一读语段, 按要求完成练习。

1. 读语段, 借助拼音在括号中规范书写字词。

雪花fēi wǔ( ) , 飘飘落下, 放假．的孩子们穿着厚厚的衣裳．, 高高yáng qǐ( ) shǒu bì( ) 迎接这场大雪。

荒．废的平地顿时热闹起来, 孩子们堆雪人, 打雪仗,hù xiāng ( ) 扔雪球……直到kuáng huān( ) gòu( ) 了才回家做gōng kè( ) 。

2. 给语段中加点的字注音, 正确的一项是( )A. 放假．(jià)B. 衣裳．(shāng)C. 荒．废(huān)3. 我猜测“”这个古文字是语段中的“________”字。

字典中这个字有两个意思: ①按一定的节奏转动身体表演各种姿势;②耍弄。

请你根据这两个意思分别组词: ①_______________、②__ ___________。

二读句子, 根据语境, 给句子前面的字加偏旁组成新字, 填入括号中。

1. 青我( ) 想这些小鱼的家就在这条( ) 澈的河里吧！2. 由小男孩坐在绿( ) ( ) 的草地上, 吹着他心爱的长( ) 。

三明明想结合语境, 积累几个有新鲜感的拟声词, 请你帮帮他。

(填序号)A. 呼呼B. 簌簌C. 呜呜1. 华华参加杭州亚运会开幕式时和妈妈走丢了, 她( )地哭了起来。

2. 冷月高挂, 钱塘江边, 寒风( ) 地刮过江面。

3. 树枝在林中互相碰触着, 绿叶在狂风里( ) 地响。

四留心标色的字词，学写有新鲜感的句子。

例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来, 在绿草上跳舞,狂欢。

1. 晶莹的水珠在荷叶上 ____________2. 山间的泉水 ____________________3. 向日葵_________________________五展开丰富的想象。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

新部编版三年级上册语文短文阅读专项练习及答案一、课内阅读《花的学校》。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

．．．．你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急．．忙忙．．吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。

2．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。

请写出四个描写花的色彩的四字词语。

_____________ _____________ _____________ _____________3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？______________________4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？______________________________二、课内阅读金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：__________________________造句：_____________________________3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。

部编版三年级语文上册第一单元2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。

裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

第二课时1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A．比喻 B．比喻、拟人C．拟人 D．夸张参考答案第一课时1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂2.棠裳碰湿湿3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1．符合实际。

因为作者明写花朵暗写风。

2．指不自由的读书生活。

3．C部编版三年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.世界杯每（）年举办一次。

A.一B.两C.三D.四2.世界杯被人们誉为（）。

A.“女神之杯”B.“生命之杯”C.“胜利之杯”D.“大力神杯”3.世界杯是世界上最高知名度的（）比赛。

A.篮球B.足球C.网球D.乒乓球4.世界杯与（）并称为全球体育两大顶级赛事。

A.军运会B.亚运会C.奥运会D.残奥会二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.摔跤．（jiāo）练．习（niàn）糊．涂（hú）B.吓呆．（dāi）戒．尺（jiè）衣裳．（chánɡ）C.挨．打（ái）清楚．（chǔ）跳舞．（wǔ）三、根据语境写字词。

小学三年级语文（上）《花的学校》练习题一、我能有写好字。

二、看拼音，写词语。

huāng yě kǒu dí tiào wú kuáng huānchéng fà fàng jià hù xiāng suǒ yǐzú gòu cāi xiǎng piāo yang三、给加点字选择正确的读音。

荒．野（huāng huáng）长笛．（dí dì）惩．罚（chéng chěng）放假．（jiǎ jià）衣裳．（Shang shàng）互．相（hù hū)四、多音字组词。

dāng（） jiǎ（）当假dàng（） jià（）五、比一比，组词语。

落（）荒（）笛（）互（）狂（）洛（）慌（）苗（）瓦（）旺（）所（）猜（）杨（）够（）臂（）听（）请（）扬（）沟（）壁（）六、写近、反义词。

1、近义词。

轰响——（）湿润——（）碰触——（）急急忙忙——（）2、反义词。

喜欢——（）合拢——( ) 湿润——（）七、在括号里填上恰当的词语。

（）的阵雨（）的东风（）的地方（）地响（）的碰撞（）双臂（）荒野（）口笛（）大手八、选词填空。

惊奇好奇1、我怀着（）的心情，去参观科普展览。

2、他的进步实在太大，令所有的人都非常（）。

飘荡飘扬3、同学们向高高（）的国旗敬礼。

4、柳姑娘那邓柔软光滑的头发在风中随风（）着九、按要求写句子。

1、于是，一群一群的花儿从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

（仿写句子）2、你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改成陈述句）3、这笢《花的学校》的作者是泰戈尔写的，（修改病句）十、阅读理解。

（一）课内阅读当雷云在天上轰响。

六月的阵雨落下的时候，润湿的鸫荒野，在竹林中口笛。

于是一群一群的花儿从无人知道地方突然跑出来，在绿草地上地跳舞。

2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。

裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

第二课时1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A．比喻 B．比喻、拟人C．拟人 D．夸张参考答案第一课时1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂2.棠裳碰湿湿3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1．符合实际。

因为作者明写花朵暗写风。

2．指不自由的读书生活。

3．C类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

2 花的学校课时1一、给下面的加点字注音。

口笛．（）罚．站（）衣裳．（）放假．（）湿润．（）墙．角（）二、看拼音，写词语。

huāng yě zhèn yǔ tiào wǔ gōng kè（）（）（）（）hù xiàng shuāng bì zì rán fàng jiǎ（）（）（）（）三、照样子，写词语。

一群一群:簌簌地响:急急忙忙:四、照样子，写句子。

例:雨一来，他们便放假了。

1.清风一吹，。

2.蝴蝶一来，。

3.老，。

五、读下面的句子，理解加点字的含义。

1.湿润的东风走过荒野．．．．。

．．．．，在竹林中吹着口笛2.树枝在林中互相碰触．．．．。

．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手六、”如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的”这句话中，他们是谁？谁是他们的老师？老师为什么要罚站？课时2一、课文理解。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

1.文中说”一群一群的花在绿草上狂欢、跳舞”，这符合实际吗？为什么？2.”地下的学校”的含义是什么？为什么说”雨一来，它们便放假了”？的小天地——学校办公室左侧的假山水池。

它由三个半圆形的水池围成，酷似一朵朵绽开的花瓣嵌在鲜花绿树丛中。

在阳光的照射下，池上漂浮的睡莲，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。

水池正中的假山，有的异峰突起，有的像谁用斧子砍一半，险峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈马腾空，有的……假山顶有一个精雕细刻的小塔。

仔细看去，高山流水，透过茂密的树丛，依稀可见有人居住的屋顶。

在春雨蒙蒙的天气，池面波光粼粼,石山上的树木花草，都贪婪地吮吸着春天的甘露。

三年级上册《花的学校》练习题(含参考答案)2花的学校一、读拼音，写汉字。

秋天来了，树叶从树上luò()下来。

正逢国庆jià()期，一群户外探险者来到huāng()野kuáng()欢，吹着口dí()，尽情地玩耍。

二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。

例：王——(狂)(疯狂)青——()()辟——()()多——()()三、填空。

1．“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。

晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）2．“假”有两个读音，在“假期”里“假”读()声，在“真假”里“假”读()声。

我能用“假”的这两个读音再分别组一个词()、()。

四、按要求完成句子练习。

1．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。

(用加点词造句)____________________2．雨一来，他们便放假了。

(仿写句子)清风一吹，他们__________________________。

蝴蝶一来，他们__________________________。

五、根据本课内容填空。

1．《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。

本文选自他的儿童散文诗集《________》。

2．《花的学校》诗歌围绕“____________”，通过______________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和________，整首诗散发着人性的光辉。

六、课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时分，潮湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

因而，一群一群的花从无人知道的中央突然跑出来，在绿草上舞蹈、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在公开的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

三年级上册语文第2课《花的学校》同步练习一、基础与运用1．看成拼音，写词语。

luòrìhuāng yěkǒu dítiào wǔkuáng huānfázhàn fàng jiàxiāng hùsuǒyǒu néng gòucāi xiǎng shàng yáng shuāng bì2．辨字组词。

壁裳扬猜笛臂赏杨清宙3．选词填空。

飘荡飘扬突然果然（1）同学们向高高的国旗敬礼。

（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风着。

（3）这里的风景名不虚传。

（4）一群一群的花从无人知道的地方跑出来。

4．查字典填空。

（1）“舞”用部首查字法应查部，再查画，第13画是。

晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞蹈眉色舞张舞（2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。

②在空中飘动。

③传播出去。

给下面划线字选择正确解释，填序号。

Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。

Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。

Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞扬。

5．你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在横线上填上表示颜色的词语）？的丁香花的月季花的玫瑰花的牵牛花6．按原文选择填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨_______的时候，湿润的东风走过_______，在竹林中吹着_______。

于是，_______的花从无人知道的地方_______跑出来，在绿草上_______、_______。

（）A．落下、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢B．降落、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢C．落下、荒野、口笛、一群一群、突然、跳舞、狂欢7．课文回顾。

课文围绕“花的学校”，运用了丰富的，描写了花朵们在地下学校的情景和的愉快心情。

表达了作者对、、无拘无束的生活的向往之情。

8．读句子，完成练习。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

花的学校同步练习第一课时1 ·读拼音，写词语。

luò Xia huãng ye köu dl'kuáng huãn2 ·选字组词。

fàng Jia cal chü表棠/业碰海（）衣（））润3 ·找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用tiàO WI]Shöu bì潮（'标出。

(1)桃花（2）荷花（3）桂花（4）腊梅杜鹃花菊花牵牛花水仙梅花牡丹夫容杜鹃1月季向日葵百合马蹄莲4 ·按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（过（），在竹林中吹着（）。

）的时候，湿润的东风走于是（）的花从无人知道的地方（草上（））跑出来，在绿梅语文、梅学堂的资源扫描左侧二维码，获取更多免费学习资源。

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A.比喻C.拟人B .比喻、拟人D ·第二课时1.文中说花“在纟录草上跳舞、狂欢"，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2· “地下的学校"的含义是什么？（不超过巧个字）3·对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

2夸张3参考答案第一课时1·落下荒野囗笛跳舞狂欢放假猜出手臂2·棠裳碰湿3· (1) 梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4 ·落下荒野囗笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1.符合实际。

因为作者明写花朵暗写风。

2·指不自由的读书生活。

4。

（部编版）三上第二课《花的学校》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、基础再现1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）每到节假（ji ă jià）日，这里就会人山人海，热闹非凡。

（2）假（ji ă jià）如我有一双翅膀，我会在天空自由地翱翔。

2.认真拼读，规范书写。

chǔ fá hù xiāng néng gòu shuāng bì3. 词语积累运用（1）照样子，在括号里填上合适的动词。

（跳）舞 （ ）衣裳 （ ）墙角 （ ）功课（2）看图，把图片和所表示的含有“舞”字的成语连起来。

手足舞蹈 翩翩起舞 闻鸡起舞 龙飞凤舞 4. 用加点词语写句子。

（1）如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是．要罚他们站墙角的。

如果……是……：__________________________________________________________ （2）他们也有他们的妈妈，就像．．我有我自己的妈妈一样。

就像：____________________________________________________________________ 5. 品读句子，完成练习。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。

（1）根据课文内容选择恰当的词语填在括号里。

①吹着 ②走过 ③飘过（2）这句话所运用的修辞手法是____________。

运用这种修辞手法将下列补充完整。

风一吹，树叶________________________________________________________________ 秋天到了，树上的果子________________________________________________________二、阅读提高6. 阅读课文片段，完成练习。

2023年9月7日《花的学校》练习题学生姓名：家长签名：一、根据语境，看拼音，写字词。

湿润的东风走过huāng（荒）野，在竹林中吹着kǒu dí（口笛）；花儿yáng（扬）起shuāng bì（双臂）在绿草上tiào wǔ（跳舞），kuáng（狂）欢。

二、给带点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。

1.假．（jiǎ√jià）如你在这个假．（jiǎjià√）期里勤学苦练，那么你的成绩就有提高的可能。

2.李老师在学校．（xiào√jiào）的图书室中寻找有关校．（xiào jiào√）对方面的书籍。

三、按要求填空。

1.“舞”字用部首查字法应查夕部，在查11画。

2.把下面与“舞”有关的四字词语补充完整。

手舞（足）蹈眉（飞）色舞张（牙）舞（爪）3.“假”字有两个读音，“假期”的“假”字读第四声，“真假”的“假”字读第三声。

我能用“假”字的这两个读音分别组一个词语：放假、假如。

四、下面各组词语中书写完成正确的一组是（ C ）。

A.狂风阵雨双璧敬礼早晨B.穿戴互相影子荒野粗状C.自然跳舞树枝鲜艳服装D.跳舞狂欢攻课放假能够五、照样子，写一写。

1.例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（1）雨点儿排着队从天上滑下来。

（2）花儿露出了美丽的笑脸。

2.例：雨一来，他们便放假了。

（1）轻风一吹，他们便手舞足蹈起来。

（2）蝴蝶一来，他们便欢快地唱起歌来。

六、读句子，给句子中的加点选择正确的解释。

（填序号）自然：①自由发展，没有人为干预；②理所当然；③自然界。

1.我自然．．能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。

（②）2.周末。

我和同学们来到大自然．．中，尽情地呼吸新鲜空气。

（②）3.你现在不懂它的意思，多读几遍自然．．就明白了。

（③）七、选“花”填空。

麦花菜花菊花荷花桃花1.竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。

2.接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

部编版三年级上册《花的学校》课后题答案
1.朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

（1）朗读课文。

树枝/在林中/互相碰触着，绿叶/在狂风里/簌簌地响，雷云/拍着大手。

这时，花孩子们/便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（2）想象花“在绿草上跳舞狂欢”的情景。

花穿着漂亮的花瓣裙，一朵挨着一朵，一串挨着一串，有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，高高扬起手臂，在风中摆出各种造型。

听，他们嘻嘻的笑声多好听啊！
2.读课文的时候，你注意到下面加部分了吗？
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

加点的部分赋予“东风”“树枝”“雷云”等人的动作，把事物当作人来写,使事物的形象更加生动、鲜活。

3.“雨一来，他们便放假了。

”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。

示例1：
清风一吹，他们便跳起了优美的舞蹈。

蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。

小鸟一来，他们便拍起手，为它的歌唱喝彩。

示例2：
清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

蝴蝶一来，他们便撒欢了。

示例3：
清风一吹，他们便去旅行了。

蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。

示例4：
清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。

蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。