10人校园小品剧本《爱我校园》

小学生小品剧本让我们一起传递爱与关怀【小学生小品剧本让我们一起传递爱与关怀】序：本剧本以小学生为主角，通过幽默有趣的表演，展现他们之间的友谊、互助和关怀。

让我们一起欣赏、传递爱与关怀的力量。

第一场：新生入学（舞台设定：小学新生入学仪式，班主任老师、新生贴名字，其他学生观察）主角1（小明）：（兴奋地）我好期待啊，终于要上小学了！主角2（小芳）：是啊，我也好激动。

不过有点害怕，要面对很多陌生人。

主角3（小刚）：不要紧，我们一起努力适应。

我听说，小学生很友善的。

主角4（小红）：对，我也听说过。

我们一起加油！（新生入学仪式开始）班主任老师：欢迎各位新同学来到我们可爱的小学。

今天开始，大家就是同学了，希望你们相互关心和帮助。

（班主任开始贴名字，其他学生主动帮忙）第二场：友情篇（舞台设定：课间休息，小明写作业疑惑）小明：唉，这道题我怎么都不会做呀。

小红：（走过来）小明，你有什么问题，我可以帮你一起做。

小明：真的吗？太好了，你真是个好朋友。

（他们一起讨论作业，解决问题）第三场：互助篇（舞台设定：小刚在操场树下哭泣）小芳：小刚，你怎么了？为什么哭？小刚：我不小心把玩具弄丢了，找不到了。

小明：别难过，我们一起帮你找。

（大家一起寻找，最终找到了小刚的玩具）第四场：关怀篇（舞台设定：课堂上，小芳不舒服）小明：老师，小芳不舒服，脸色好苍白。

班主任老师：小芳，你怎么了？小芳：我头有点晕，不太舒服。

班主任老师：小明，你们一起送小芳去校医室，其他同学要配合教学。

（小明和其他同学搀扶小芳去校医室）第五场：爱心篇（舞台设定：学校组织义务劳动，大家捡拾校园垃圾）小红：这么多垃圾，我们要怎么清理？小刚：大家分工合作，快速清理，让我们的校园更美。

（大家一起行动，团结地清理垃圾）尾声：通过小学生小品剧本，我们看到了他们之间友爱、互助、关怀的场景。

小学生们纯真无邪的内心，散发着温暖和爱的力量。

唯有通过我们每个人的努力，才能共同传递这份爱与关怀，让世界变得更美好。

2018年小学生六一儿童节文艺汇演五年级小品节目剧本郭东旭目录一、不屈的生命 (3)二、考试疯云……………………………………………………………………14三、作弊记………………………………………………………………………23四、如此课堂……………………………………………………………………27五、傻子上学……………………………………………………………………34六、课间十分钟 (43)七、卫生检查……………………………………………………………………50八、毕业班 (57)九、我知道我的未来不是梦 (71)十、老师来了 (78)《不屈的生命》——7人小品人物：主角——艾新女配A——陈思园女配B——许颜女配C——瑶瑶女配其他——小月等男配A——江俊男配B——郭子等场景：大学画室，美术课下课之后(考虑教室照片背景)开幕布景：艾新上，坐在画板前静静地作画。

开场：江俊、瑶瑶、小月、郭子(等)上小月：可算是下课了，画了一整个上午，我的手都快断了!郭子(伸手、笑)：我给你揉揉?小月：啐!谁稀罕你那鸡爪~!搞笑小品江俊：嘿嘿，原来郭子你的魔爪，也有蔫了的时候!郭子(走向瑶瑶)：谁说的谁说的，来瑶瑶!给哥哥笑一个!江俊(扯住郭子的身子，笑)：你小子，胆子不小~郭子(一摊手，从江俊的臂弯里伸脸过去对着瑶瑶)：他不让啊!那要不……哥哥给你笑一个?瑶瑶(笑)：你倒反过来拖我下水了……咦，那不是艾新嘛。

小月：艾新~!艾新(回头)：你们可真热闹，老远就听见你们的声儿啦。

瑶瑶(努嘴)：还不是那对欢喜冤家。

小月：我们怎么了!比不得某人和江俊啊，都老夫老妻了~瑶瑶(打小月的头)：乱说，我们没什么。

小月：哎呀，还杀人灭口!艾新摇摇头瑶瑶：艾新，都画了一早上了，你还打算继续啊。

艾新：是啊，还是觉得有些手生。

小月：不愧是艾新啊，就是精益求精，我还记得你那幅不屈的生命，那可真是……哎对了，那幅画一定得了一等奖吧!艾新：没听说什么消息。

小月：这样……郭子：无聊死了无聊死了，哎，我说，昨天我刚刚学了一个游戏，我们五个人一起玩怎么样!江俊：你又有什么馊主意了。

小品剧本－《爱我校园》主要人物：(共十人）班长，生活委员，【分组：A组：A、D、E、F、G，B组：B、C、H】同学A______（男），B______（女），C______，D______，E______，F______，G______，H______。

剧本简介：学校组织“爱我校园”的活动，要求各班同学自己组织一次相关活动。

有一个班同学决定以打扫校园来作为本班活动的主要内容。

这本来是好事，可在打扫的过程中，一些细节同样也暴露出了道德和素质方面的问题。

（全班同学在教室里面坐着，班长在讲台上宣布事情）班长：同学们，本周学校正在组织“爱我校园”的活动，要求每个班自己组织一次有意义的活动。

咱们班的生活委员提议打扫学校卫生。

一来，是因为这个比较简单，大家都会；二来，这样能够切实的改善校园卫生，对大家都有好处。

同时，我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传！A同学：（东北话）又是生活委员出的馊主意！他咋这样呢？一点创意也没有。

C同学：（广东话）就系啦，想出这样的主意，某意西啦。

B同学：（重庆话）亏他想的出来，猪脑壳满?D同学：（英语）He is a pig。

生活委员：那你们怎么不想啊？A：让我们想？那还选你当生活委员干啥啊？班长：看来大家意见很多啊！那你们说说各自的想法。

（全班安静，等待片刻）班长：一让你们说话就哑巴，没让你们说话叽叽喳喳！有没有人说话？倒是吱一声啊?全班：吱――――班长：就这点出息。

既然大家都没有话说，那就这么定了。

现在开始分配任务。

A，你带一组同学负责打扫博雅楼那栋教学楼。

A：哪一间教室？班长：所有的教室。

A：天啦，所有的教室？你这不是要我的命吗？你干脆把把我给杀了吧。

班长：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷厕所吧，这个你应该喜欢。

便宜你一下，让你扫女厕。

A：算了，我还是扫教室吧！班长：B，你带一组同学去打扫寝室到教学楼的那条大路，其实路上也不是很脏，每天都有人打扫的，只有这样我们才能体会到扫地那些同学的辛苦，以后才会珍惜别人的劳动成果，对吧？B：对，对，对，实在是太对了。

校园搞笑小品剧本10人注：根据客户要求，本作为虚拟人工智能继续撰写。

校园搞笑小品剧本10人是一种特别受学生欢迎的校园文艺形式。

它通过讲述富有幽默感的故事情节、捕捉现实的奇异表现等手法，来达到吸引观众的目的。

在许多学校里，每年都会有大量的学生积极报名参加学校的校园搞笑小品剧本比赛，在此过程中，获得成就感和学习技能成为了他们的目的。

这种形式的表演通常都由十名主演和一些配角组成，台词短、情节生动。

在本剧本中，描绘了一群学生在校园里发生的一系列搞笑事件，其中有感人至深的情节，也有各种奇妙的交际，让人无法抑制地笑出声来。

第一场学生A和学生B在课间休息时一起上洗手间，两人互不相识。

A：“咦，你怎么是个男的啊？”B：“对啊……难不成你是第一次上洗手间？”A：“（不好意思地笑）哈哈哈，对对，难得一次走运了，我怕你看不出来”B：“（也笑）没事，没事，每个人都有第一次，下次一定要更加注意”两人相视而笑，友谊从此开始。

第二场讲台下，学生C突然感觉要上厕所，没有找到厕所，在讲台旁边方便。

发现被教师发现，紧张地跑进讲台去。

教师问怎么回事，C解释道：“我太着急了，找不着厕所，只好方便一下”教师听完，摸摸后脑勺，脸色瞬间变得十分尴尬……第三场中午时分，学生D突然感觉口渴难耐，于是到了学校的饮水机旁找喝的。

这时，一名同学跑到他的面前，拉住他的手，说：“快来，赶紧跟我去看！”D：（好奇地跟着同学）同学：（指着自来水管）“看看，这水太长了，都已经从地面延伸到了头顶”D：（惊叹）“哇~吓我一跳，我还以为这是‘天空中的绿色长城’呢！”同学：（一脸认真）“你知道吗？这个长城不仅绿化了校园，还可以给电视截取天.线用！”D：（听了大笑）“你真是个大谎言家，下次跟我说真话！”大家都笑开了花，这个日子再也不会让他们无聊了。

第四场学生E在家前天晚上发烧，熬夜作业，第二天早上没来学校。

到了下午第二节课，他忽然赶到教室，直接冲到讲台下去呕吐，周围的同学不禁纷纷起哄：谁是第一个没有晕过去的人呢？教师也在课堂上大吃一惊，忙做起了大家，要求学生离E远一点，拿出棉签一类的东西，给他抵阳，赶快把他送到医院去。

6个人的校园搞笑小品剧本《如此课堂》(改编版)6个人的校园搞笑小品剧本《如此课堂》(改编版)时间：某天上午地点：教室物品：黑板一个(上面写着值日生正好是以下五人) 桌子凳子六组人物：唐老师(唐容彬)、戴悦(虞仁杰)、唐林(董文化)、付伟(贞有权)、姜雷(贾雷锋) 汪宪洞(泰有才)某次下课时间，虞、董、贞、泰、坐在教室聊天。

贞：(诶声叹气)又要上课，真无聊啊!董：(笑了起来)其实有时候一想，一堂课也过得挺快的，跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一堂课就过去了，嚎~ 眼睛一闭不睁，一上午就过去了嚎~其他三人大笑…泰：哎，你就别在模仿小沈阳了，这么个爷们，还学娘娘腔呀!不要走别人的路，哼，这学校课桌太硬了，睡觉我还怕影响我的睡眠质量呢! 董：谁娘娘腔了，我及滁州学院第一美男子，成绩优良，我可是纯爷们，再说了我走别人的路让别人无路可走。

其他三人吐口水(表情夸张)虞(接过董的话，继续说)你知道世界上最痛苦的事是什么吗?董、贞、泰(同时)什么啊?虞：那就是没去上课，老师点名了!（校园10人小品《爱我校园》）贞：(反驳道)哼哼，你知道世界上最最痛苦的事情时什么吗，那就是去上课了，老师没点名!泰：(边笑边说)诶、你们俩是看《不差钱》看多了吧，以为演小品呢!虞：诶!本来这节课我打算逃的，但又怕老师点名呀!如果这节课不点名，那可就真是大大的浪费掉了!贞：可不是嘛!我的`“问道”还等着我去杀了boss呢!可是没钱了?哎‘’书到用时方恨少，钱的月底不够花。

虞：你们要知道大学要完成人生三件大事，是哪三件吗?(其他几人同声：不知道)虞：一是来一场轰轰烈烈的恋爱、二是来一场干脆利落的失恋、三是老老实实拿个毕业证(其余几人：无聊)董：(看了看旁边空的座位)咦!贾雷锋呢?该不会今天又要逃课吧!泰：哈哈，贾雷锋啊，现在不知道正趴在哪个班的窗台上面看班花呢!贞：(傻笑道)泰有才，你就别再挖苦人家了，我们贾雷锋那可是有名的“恐龙杀手”呀。

6个人的校园搞笑小品剧本《如此课堂》(改编版)6个人的校园搞笑小品剧本《如此课堂》(改编版)时间：某天上午地点：教室物品：黑板一个(上面写着值日生正好是以下五人) 桌子凳子六组人物：唐老师(唐容彬)、戴悦(虞仁杰)、唐林(董文化)、付伟(贞有权)、姜雷(贾雷锋) 汪宪洞(泰有才)某次下课时间，虞、董、贞、泰、坐在教室聊天。

贞：(诶声叹气)又要上课，真无聊啊!董：(笑了起来)其实有时候一想，一堂课也过得挺快的，跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一堂课就过去了，嚎~ 眼睛一闭不睁，一上午就过去了嚎~其他三人大笑…泰：哎，你就别在模仿小沈阳了，这么个爷们，还学娘娘腔呀!不要走别人的路，哼，这学校课桌太硬了，睡觉我还怕影响我的睡眠质量呢! 董：谁娘娘腔了，我及滁州学院第一美男子，成绩优良，我可是纯爷们，再说了我走别人的路让别人无路可走。

其他三人吐口水(表情夸张)虞(接过董的话，继续说)你知道世界上最痛苦的事是什么吗?董、贞、泰(同时)什么啊?虞：那就是没去上课，老师点名了!（校园10人小品《爱我校园》）贞：(反驳道)哼哼，你知道世界上最最痛苦的事情时什么吗，那就是去上课了，老师没点名!泰：(边笑边说)诶、你们俩是看《不差钱》看多了吧，以为演小品呢!虞：诶!本来这节课我打算逃的，但又怕老师点名呀!如果这节课不点名，那可就真是大大的浪费掉了!贞：可不是嘛!我的`“问道”还等着我去杀了boss呢!可是没钱了?哎‘’书到用时方恨少，钱的月底不够花。

虞：你们要知道大学要完成人生三件大事，是哪三件吗?(其他几人同声：不知道)虞：一是来一场轰轰烈烈的恋爱、二是来一场干脆利落的失恋、三是老老实实拿个毕业证(其余几人：无聊)董：(看了看旁边空的座位)咦!贾雷锋呢?该不会今天又要逃课吧!泰：哈哈，贾雷锋啊，现在不知道正趴在哪个班的窗台上面看班花呢!贞：(傻笑道)泰有才，你就别再挖苦人家了，我们贾雷锋那可是有名的“恐龙杀手”呀。

小学生小品剧本爱心公益助力社会发展小学生小品剧本：爱心公益助力社会发展（场景：小学校礼堂，学生和老师们欢声笑语地准备表演）演员1（小李）：老师，我们今天要表演一场关于爱心公益的小品剧本，希望能通过演出来传递爱的力量，帮助社会发展。

老师：很好，小李，我非常支持你们这个想法。

让我们马上开始排练吧！（音乐响起，小品剧本正式开始）场景一：爱心校园（小李和其他小学生走进一所看起来破旧的学校）小李：大家看，这所学校的条件真的很差，我们能做点什么来帮助他们呢？小王：我听说他们缺乏图书，我们可以组织募捐，给他们捐赠一些图书。

小李：对，而且我还想到一个主意，为什么我们不去那里义务教学呢？（大家纷纷表示赞同，于是他们开始行动）场景二：义务教学（小学生们走进学校，和那里的孩子们一起上课）小李（站在讲台上）：同学们，今天我们要一起学习数学。

数学是很有趣的，我来给大家讲解一下。

（小学生们聚精会神地听讲，大家互相帮助，气氛很温馨）场景三：爱心捐助（小学生们回到自己的学校，准备将图书捐赠给那所贫困学校）小李：同学们，我们通过募捐筹集了很多图书，现在请大家把图书放到这个箱子里。

（场景切换，小学生们高高兴兴地将箱子里的图书送到贫困学校）场景四：感恩表演（小学生们再次回到贫困学校，准备为那里的孩子们表演节目）小王：同学们，我们表演的《感恩的心》，希望能让大家明白感恩的重要性。

（音乐响起，小学生们载歌载舞，展现出感恩的心）演员2（孩子一）：谢谢你们，你们带给我们很多快乐和勇气，我们将努力学习，将来也要成为像你们一样的人。

演员3（孩子二）：是的，我们要把这份爱心传递下去，让更多的人感受到关爱。

（掌声雷动，小学生们收获了温暖的掌声和感激的目光）（音乐逐渐淡出，小品剧本正式结束）演员1（小李）：通过这场小品剧本表演，我们希望能号召更多的人关注贫困地区的教育问题，并且积极参与到爱心公益活动中来。

只有我们每个人都付出一点点爱心，社会发展才能更加美好。

《我爱我的校园》嘿，你知道不？我老爱我的校园啦。

咱这校园啊，有个大操场，那可是我们撒欢的好地方。

有一回上体育课，老师让我们自由活动。

哎呀妈呀，那可把我们高兴坏了。

同学们有的去打篮球，有的去踢足球，还有的在跑道上你追我赶。

我和几个好朋友决定玩捉迷藏。

我找了个自以为很隐蔽的地方躲了起来，心里还暗暗得意：“嘿嘿，他们肯定找不到我。

”结果等了半天也没人来，我都快睡着了。

最后还是我自己忍不住跑了出来，一看，原来他们早就把我给忘了，在那儿玩得正欢呢。

不过没关系，大家一起嘻嘻哈哈的，可有意思了。

校园里还有个小花园，那里面的花可漂亮了。

春天的时候，各种颜色的花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

有一次我和同桌偷偷溜到小花园里去看花。

我们蹲在花丛边，仔细地看着那些小花，还闻了闻花香。

正看得入神呢，突然听到一声咳嗽，吓得我们赶紧站起来。

原来是老师来了，老师看着我们，笑着说：“你们两个小鬼，不好好上课，跑这儿来看花来了。

”我们不好意思地低下了头。

不过，小花园真的很美，让人忍不住想多看几眼。

还有我们的教室，虽然不大，但是很温馨。

墙上贴满了同学们的画和奖状，课桌上摆着整齐的书本。

每次走进教室，我都觉得很舒服。

有一次考试没考好，我心情特别低落。

回到教室，看着同学们都在认真学习，我也暗暗下定决心，下次一定要考好。

在这个教室里，我们一起学习，一起进步，度过了很多美好的时光。

我爱我的校园，这里有我的欢笑，有我的泪水，有我成长的足迹。

我会永远记住这个地方，永远爱它。

嘿嘿。

10人校园恋爱题材小品剧本学姐和学妹哪个更适合做女朋友10人校园恋爱题材小品剧本；学姐和学妹哪个更适合做女朋友A 主席B 女一C 男一D 女二E 男二F 女三G 男三H 男四I 女四A 欢迎来到。

辩论赛的决赛现场，我是辩论赛的主席-----首先我谨代表本决赛的主办方提醒大家一下，如有心脏病高血压脑血栓或未满十八周岁的青少年儿童请及时退场，否则出现意外情况与本主办方无关好我们开始本次的辩论赛本场辩论赛的赛题是学姐和学妹哪个更适合做女朋友，在我左方的是我学院的学姐代表队她们的立场是学姐比学妹更适合做女朋友在我右手边的是我学院的学长代表队，她们的立场是学妹比学姐更适合做女朋友下面由双方做自我介绍有请学姐代表队学姐队（逐个说）上的操场下的厨房打过下三斗过蟑螂正方一辩。

二辩。

三辩。

四辩。

（齐声）我们是学院学姐代表队迎接学妹学姐无畏A 学姐们很出色下面有请学长代表队学长队书说唱戏劝如芳三条大道走中央自古美人爱名将从来学妹爱学反方一辩。

二辩。

三辩。

四辩。

（齐声）我们是学院学长代表队不要学姐只要学妹A 听掌声来看现场的学妹比较多首先有请双方一辩做开篇陈词时间为三分钟首先学姐优先B 谢谢主席大家好学妹还是学姐这的确是个问题想不少学弟整纠结于此无法自拔（对着主席说）也相信某些学长纠结了两年依旧未能拔出来，更加相信的是这些问题无法从学妹那找到答案好在上天有好生之德学姐以助人为乐为宗旨本着拯救学长指点学弟救学妹于水火之中本着我不入地狱谁入地狱之精神帮学长理清思路拨清迷雾让你知道学姐比学妹更适合做女朋友现陈述理由如下首先马克思主义告诉我们时间是检验真理的唯一标准学姐在学校奋斗时间更长大都经历了一见钟情两情相悦小三插足等各样的爱情有着比无知小学妹更丰富的实战经验因此更有了更为靠谱的发言权所谓两年工作经验者优先学姐完全符合标准其次大学里的爱情应该像好再来的烤地瓜或好莱坞包子那样是一种更加成熟里外飘香的爱情而不是像河源姜柳那样甜蜜中透着酸涩的懵懂早恋你已经晚了就此来说心里和生理更加成熟的学姐更有市场竞争力在这纵观历史非著名武林人士和斩玄选择了师姐关淑娴林平之选择了自己的师姐岳灵珊著名大侠杨过更是冲破世俗听到男同学心底最原始的召唤选择了自己成熟的老师小龙女达尔文的妻子比他大九个月传奇情圣爱德华八世更是选择了成熟二有风韵的离婚女人迪普森夫历史一次次向我们证明以学姐为代表的成熟女性更适合做女朋友况且我们还跟学妹一样拥有风姿卓越的青春正所谓上的天堂下的厨房（做出一个耶的手势）这个卖萌将看女王综上所述学姐比学妹更适合做女朋友A 看起来学姐有充分的理由证明学姐比学妹更适合做女朋友但最重要的是两情相悦所以再听听学长的发言有请C 现能够冲破性别的堡垒义无反顾的及学长之所急想学弟所不能想毫不利己专门利人的为了男生的幸福字字斟酌这是一种什么精神呢好吧不管这是什么静什么我都代表院全体学长学弟学妹夫们向学姐说声你们辛苦了！（鞠躬）对方的辩友说学姐的爱情是实战经验丰富因此就更适合做女朋友可你问问现场的学长学弟们他们愿意吗?（伸手向下面观众）对方辩友还说大学里的恋爱应该是一种相对成熟的爱情可你敢肯定成熟的学姐，你们都还相信爱情吗而且就个人口味来说相对于烤地瓜和包子我更喜欢吃大盘鸡最后何占宗林林平之达尔文爱德华可我们都知道何占宗又纳了无房小妾林平之会到自宫达尔文是近亲结婚结婚当年夫人贝德勒又许给了纳达尔所以还是听我方观点再作打算吧我方认为学妹比学长更适合做女朋友理由有三第一从学长的角度讲任何一个成熟的男人都有想保护女人的欲望当学姐一统天下身经百战日益强悍柔弱内敛的小学妹正好满足了我们日渐空虚的肩膀第二从学弟的角度讲情敌出马两小无散得爱情无疑是最美好的。

情景剧”爱满校园”剧本男1:手捧着母校60年大庆的请柬，我仿佛听见了母亲在呼唤. 男2:我赶了千里万里的路程回家，只为了一个不能忘却的思念. 女1:母校啊，今晚让我静静的依偎在你的身边.男3:再做一回让你操心费神的学生.女齐:是不是沿着曲廊池的弯弯的过道，就能够找回那些——男女齐:曾经在阳光下牵手的少年生1组:爷爷奶奶好:不，叔叔阿姨好生2组生1:不对，我们应该称呼你们”学长' . 尽管人生的途中我和您相隔了几十年. 生齐:可是我们的履历表上填的可都是同一所小学校园..所以我们应该说欢迎学长回家.对，欢迎学长回家.来看看我们的新校园有什么不一样，看看我们的老校舍都有哪些改变. 男4:长沙市芙蓉区育才学校.齐:对对对男4:这路标上还是旧时的育才.齐:没错...老教师1.:”李大源(学生名字)”男5:老师，您好.您还记得我的名字啊老教师:”记得记得.——马小雨”女3:”这么多年了，老师您还记得我呀“老教师:”记得记得”男6:”老师您好，真对不起都不记得您的姓名了”老教师:”没关系~”齐:欢迎校友欢迎您回家欢迎您回家男7:当年那些低矮的平房，早就改建成了充满着现代化气息的花园式学校. 女5:60年了，几次重大的改变，每一次的台阶我们都迈的潇洒漂亮. 男8:.每一次跨越，我们都是引领潮流，敢为人先.女6:是的，相约在60年我们回来.男8:看一看我们的绿色校园齐:科技校园，艺术校园，和谐校园男9:还记得吗我们曾在校园的篝火晚上，尽情挥洒快乐的舞步. 女7:还记得吗我们曾与老师一起用解放军的旧军衣，缝制手帕和自己的衣裳. 女8:还记得吗我们曾在外事活动中，与外国小朋友手拉手联欢. 男10:还记得吗我们曾在丰富多彩的二课堂中，追寻自己的理想. 齐:我们记得，当然记得，那是我们童年里最美的记忆.那是我们的阳光校园.女9 :我是从全省小学课堂中飞出的第一句A，B，C. 男12:我是湖南省小学第一个计算机教室里孩子们轻快敲击的键盘. 女10 :我是”资源共享，牵手同行”，为教育带来的优质均衡发展. 生2:我是少年交响乐团飘出的阵阵乐声.生3，我是”小雨点”开心屋与同伴的心灵润泽.生4:我是洒落在羽毛球馆里那一个个写满了成长的小脚印. 生5: 我是从科技馆里放飞的一架架航天模型. 生6:我是在星星火炬雕塑前老师和同学们手拉手跑出的同心圆. 生7:我是为了抢救患白血病的同学大家踊跃捐出的压岁钱. 生一组齐:我是灯火辉煌的大礼堂里千人经典诵读的动人场景.:我是在央视焦点访谈时与全中国的少年儿童分享的”优点银行”啊! 生2组齐生8:无论多久生9:无论多远生齐:我们都能够感受到爱的温暖齐:是的我们是育才学校的一员我们深深的以自己的母校为荣因为走进这里你才会发现一切为了孩子绝不是一句空洞的誓言回望走过的路，育才学校留给我们的是一片灿烂的阳光展望未来，母校为我们铺就的依然还是阳光灿烂主持女:百年的育婴堂告诉我，60年并不远只要捧着关爱和仁慈，就能够找到回家的门槛主持男:手捧母校烫金的请柬我们向母亲问安我要大声的告诉每一个人我骄傲我是育才学校的一员齐:对，我们都是育才学校的一员，我们以我们的学校为荣生齐:我们爱我们的育才学校齐:我们爱我们的阳光校园我们爱我们的阳光校园!。

爱国爱校的小品
《寻找国旗》
人物：小明、小红、小杰、老师、校长
场景：教室
（小明、小红、小杰正在教室里玩耍，老师走进教室）
老师：同学们，下课了，请大家起立，为国旗行注目礼。

（同学们起立，注目礼）
小红：老师，为什么我们要行注目礼？
老师：因为国旗是一个国家的象征，行注目礼是我们对国旗的敬意和爱国之情的表达。

小杰：老师，我真的很爱我们的国家和学校。

小明：我们应该怎么样才能更好地表达我们对国家和学校的爱呢？
老师：好问题！我觉得我们可以通过行善行爱的方式来表达。

比如参加社区义工活动，保护环境，关心他人等等。

小红：嗯，我明白了。

我要学会关爱他人，帮助需要帮助的人。

小杰：我要积极参加学校的各种活动，为学校争光。

小明：我还可以爱护学校的环境，不乱扔垃圾，保持学校的整洁。

老师：很好，同学们有了这样的想法和行动，就是对国家和学校最大的支持和爱护。

（校长进入教室）
校长：听说你们在谈论爱国爱校的话题，你们的想法很好。

小红：校长，我们决心要为国家和学校尽一份力。

小杰：我们会用自己的实际行动，为国家和学校争光。

小明：请校长放心，我们会做一个爱国爱校的好学生。

校长：我看得到，你们是热爱国家，热爱学校的学生，我为你们感到骄傲。

全体同学：爱国爱校，我们同在！。

弘扬正能量校园情景剧剧本三篇弘扬正能量校内情景剧剧本一篇《我的将来不是梦》剧本开场白:(边吃口香糖边听MP3上场，高傲地说)哈喽!大家好!我是"打名鼎鼎'的吕昌，解释一下，不是"大'，而是因为爱打架被同学们称为"打名鼎鼎'。

明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。

新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我："怎么表现呀?'告知你吧，有位名人说过："不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。

'我是："不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的将来也没有期望了。

而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!干脆破罐破摔，混呗![第一幕]数学课[上课铃响]同学们进教室，吕昌回座位李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今日起我们一起来学习数学，期望同学们能主动发言努力学习，也期望大家能喜爱我。

吕昌：(小声)谁喜爱你呀?自做多情李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，如今我们开始上课。

同学们好!大家：(洁净利落)老师好!吕昌：(慢悠悠)老--师--好--啊!大家：有的人笑李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要洁净利落吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈......李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?大家：举手，除了吕昌李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。

先告知我，你叫什么?吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。

分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。

李晓琳老师：好，请坐。

吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!李晓琳老师：(十分气愤，但仍旧压制自己)谁干的?要老实。

吕昌：(不说话却笑得更厉害了)李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。

校园安全小品剧本大家好，以下是一份校园安全小品剧本，希望能帮助你们更好地了解校园安全。

场景：学校操场。

主要角色：小明，小红，李老师，警察。

剧情：第一幕：主持人：各位观众朋友们，大家好！今天我们来到学校操场，为您呈现一出关于校园安全的小品剧。

（欢呼声）小明：（一边跑步一边打电话）喂，小红，你在哪啊？小红：我在教室里，你怎么了？小明：我听到班里有人被抢了，我们学校的治安怎么这么糟糕啊。

小红：是啊，我也听说了。

我们要注意自己的安全啊。

李老师：同学们，你们好！（走上前）最近学校确实出现了一些不安全的事件，我们要注意自己的安全，千万不要轻信陌生人。

小明：老师，那我们该怎么做啊？李老师：首先，要遵守学校规定，不擅自离开校园；其次，要遵守交通规则，不乱穿马路，不乱扔垃圾；最后，要学会自我保护，不轻易接近陌生人。

小红：老师说得对，我们一定要注意自己的安全。

第二幕：（突然听到一声喊叫声）小明：（四处张望）这是怎么回事啊？我们去看看。

（小明和小红冲进学校后门）警察：（走上前）大家别慌，我是警察，是这个女生被小偷抢走的钱包了。

小明：警察叔叔，怎么会这样？警察：小姑娘被小偷拿走了钱包，是因为她没有注意自己的安全，走在偏僻的路上，让小偷有可乘之机。

小红：那该怎么办？警察：首先，要注意路线，不走偏僻的小路；其次，要保管好自己的财物，最好不要把大量钞票放在身上。

小明：警察叔叔，我们会注意的。

第三幕：（过了几天）主持人：大家好，我们又来到了学校操场，看看小明和小红有没有注意自己的安全。

（小明和小红跑到前面）小红：今天我们就要跑中长跑了。

小明：对，可我们能不能走抄近路啊？李老师：（急忙走过来）同学们，你们想干什么？小红：老师，我们想抄近路。

李老师：抄近路可不行，容易给人可乘之机。

小明：老师，我们知道了，我们一定要注意自己的安全。

（掌声）主持人：今天的小品就到这里了。

我们要时刻注意自己的安全，珍惜生命，珍爱生命，从我做起。

搞笑校园小品剧本《校园趣事》角色：1. **小明**：调皮捣蛋的学生。

2. **小红**：学习认真的女生。

3. **老师**：严格但又有些幽默的老师。

场景一：课堂上（上课铃响，老师走进教室）老师：同学们，上课了，都安静下来。

（小明还在和同桌打闹）老师：小明，你在干什么呢，能不能安静点。

小明：（笑嘻嘻）老师，我这不是活跃下课堂气氛嘛。

老师：你这活跃得有点过头了，赶紧好好上课。

（开始讲课）场景二：课间（课间休息，同学们都在聊天玩耍）小明：（突然跑到小红面前）小红，我给你变个魔术。

小红：（不屑）你能变什么魔术啊。

小明：你看，这是一块普通的橡皮。

（拿着橡皮晃了晃）小红：然后呢。

小明：（神秘一笑）现在它不见了。

小红：（四处看了看）哪去了。

小明：哈哈，在我手里呢。

（得意地笑）小红：（翻白眼）这也叫魔术啊，无聊。

小明：（不甘心）那我再给你表演一个。

（说着开始做一些奇怪的动作）小红：（无奈摇头）你别闹了，我要去看书了。

场景三：体育课（体育课上，老师让同学们自由活动）小明：（看到一个篮球）嘿，我们来打篮球吧。

（叫上几个同学开始打球）小明：（运球，突然摔倒）哎呀，我的屁股。

同学们：（哈哈大笑）小明：（爬起来）笑什么笑，我这是故意摔倒的，增加点难度。

（继续打球，又摔倒几次）老师：（走过来）小明，你这打球怎么老摔倒啊。

小明：（挠挠头）老师，我这是在练习摔倒后的反应能力呢。

老师：（哭笑不得）你这理由还挺新奇。

场景四：考试（考试中，同学们都在认真答题）小明：（抓耳挠腮）哎呀，这题怎么做啊。

（偷偷看旁边同学的答案）老师：（看到小明的动作）小明，你干嘛呢，自己好好答题。

小明：（假装认真答题）我没干嘛啊，老师。

（过了一会儿，又开始东张西望）老师：小明，你再乱动就给我出去。

小明：（赶紧低下头）我知道了，老师。

场景五：放学（放学铃声响起，同学们收拾东西准备回家）小明：终于放学了，可以回家玩了。

小红：（走过来说）小明，你今天的作业做完了吗。

高中校园生活小品剧本高中校园生活小品剧本1时间：高中毕业前夕地点：校园内人物：一群毕业生——甲、乙、丙（女）、丁、戊（女）、己、弹吉它者）。

幕起：[校园，教室里，甲、乙、丙正在互赠礼物并在留言簿上签名。

甲（捧读乙的留言）：······谢谢！谢谢！（与乙相拥恋恋不舍）丙（感动的）：星儿依依，月儿依依，校园的微风裹着细雨。

不要说分离，今夜我们在一起！合：对！不要说分离，今夜我们在一起！甲：让记忆留住现在，让热泪流回心底，来，我来擦一次黑板，.乙：我再来扫一次地！丙：还是这个操场，还是这块草地······甲：篝火晚会的歌声还在耳边缭绕，亲手栽的小树已经蓬勃而起。

乙：刚进校门时你还扎着小辫儿，丙：你的模样也腼腆得可以！甲：今天，已不见了天真、腼腆的我和你，还有你！丙：还是这个教室，还是这些桌椅。

甲：抽屉里躺着翻烂了的"金庸",墙角塞着嫌小了的球衣！乙：那时候我最佩服的是杨过，丙：那时候我打乒乓球球扭伤了脚还得第一！甲：小说啊，球衣，明天，陪伴你们的不知是哪一个小淘气！丙：还是这只书包，还是这块橡皮。

甲：一千多个日出日落，都在这张薄薄的成绩单上凝聚。

乙：这上边闪烁着我们渴望的眼睛，这上边生长着我们生命的翠绿！丙：啊，翠绿，春天的翠绿！我们曾并肩走过春季，留下一段抹不掉的美丽。

甲：我们的青春在校园里飞扬，凋零的只是那些脆弱的花蒂。

同学们上，有人携吉它，有人背行囊······大家握手告别····合：曾经的风，曾经的雨，从此遥遥无期。

曾经的梦，曾经的歌，永远的.随风而去。

丁：抱着吉它走在黄昏的校园，红红的晚霞映着我们的双眼，轻轻的拨啊，细细的弹，弹不尽这无悔的三年！戊：毕业是一艘启锚的船，告别了中学这宁静的港湾。

[校园小品]场景：客厅（有电视机、沙发、桌子等）人物：爸爸、妈妈、爷爷、小强、观众A、B道具：围裙1件、遥控器1个、电视机1个、沙发1个、桌子1张、椅子1把、胡须1撮、眼镜1副情景：客厅里：爸爸进来客厅，擦擦汗，擦擦手。

爸爸：我儿子是《三好学生》，在小学四年级……（观众A）：你儿子是《三好学生》？不错嘛！爸爸：那当然啦，穿得好，吃得好，玩得好。

（观众B）：学习也好吧?爸爸：就是学习不好。

(看看时间)对！孩子要回来啦。

（过去看电视）（观众A）：你孩子叫啥名字？爸爸：（转过来）叫小强，小强，你认识吗？（又看电视）学校门口：爷爷接小强。

爷爷：小强！小强！爷爷在这儿呢。

（小强拽着书包出来）小强：爷！给你，（扔掉书包，爷爷捡书包）小强：哈，如--来--佛掌。

（在爷爷后边使劲推，爷爷卡倒，再慢慢起来）爷爷：哎，现在的孩子，就是惯的。

（摇摇头，捡书包，与小强回家）客厅里：爸爸：（起身）儿子回来没有？看看。

（观众B）：回来啦，那儿呢。

爸爸：是吗，太好啦。

（要打开门，咣！小强一脚踢门，爸爸捂住头起来）臭小子，挺有力气的。

小强：该，有的是地方，非得站那，得瑟的。

（爷爷大喘气进来，小强上沙发看电视，爸爸上厨房）爷爷：小强！爷爷累挺，坐坐。

（推推小强）爸爸：爸，让孩子歇一歇。

（爷爷拿遥控器看电视）小强：我要看《喜羊羊与灰太狼》，给我！（抢爷爷遥控器）爷爷：爷爷看看。

（从小强手里拿遥控器）小强：给我！（小强抢不过，连哭带喊与爷爷撕扯起来，这时妈妈进来）小强：（看到妈）妈！爷爷欺负我。

妈妈：儿子！妈妈给你买了好多吃的。

（擦擦小强脸）又是爷爷吧？妈妈：（面对爷爷）不是我说你，那么大的人，跟孩子扯啥？去死了得了。

（下厨房）（爷爷叹口气看电视）小强：我让你看，我让你看，（上去拔电视电线，而<啊>一声，触电晕过去）爷爷：小强！小强！（上去扶小强，此时爸妈听声进来，爸爸抱小强往外跑）妈妈：（指着爷爷）当爷爷的，孩子都看不了，真实的。

小学生小品剧本用快乐驱散校园暴力的黑云（场景：小学校操场）人物：小明、小红、小花、校长、老师、学生A、学生B、学生C、校医（开场音乐）（小明、小红、小花手拉手走进操场）小明：大家好！我们是小小演员团，今天给大家带来一出有趣的小品剧本。

小红：我们要用快乐的方式，来驱散校园暴力的黑云。

小花：希望大家都能听到我们的声音，爱上友谊和快乐。

（学生A、学生B、学生C进入操场）学生A：嘿，小明！你能帮我解决一个问题吗？小明：当然可以！我们是好朋友，遇到问题可以一起解决。

学生B：我也有问题，你们可以帮我吗？小红：当然可以！我们都是校园大家庭的一员，互相帮助是我们的责任。

学生C：我最近在学习上遇到了困难，不知道怎么办？小花：别担心，我们可以找老师和同学一起学习。

团结一心，我们一定能够克服困难。

（校长和老师走进操场）校长：非常感谢小明、小红、小花给我们带来了这么美妙的小品剧本。

小明：校长，我们希望通过这个小品剧本，让大家认识到校园暴力的危害，并用快乐和友谊来驱散它。

校长：这个想法非常好！校园暴力是我们不能容忍的，我们应该共同努力，让校园成为一个和谐的地方。

（学生们齐声喊口号：和谐校园，快乐成长！）（校医走进操场）校医：大家好，我是校医。

校园暴力对孩子们的身心健康产生很大的伤害。

小红：校医，您能给我们讲讲校园暴力对孩子们的危害吗？校医：当然可以。

校园暴力会导致受害者精神压力过大，影响学习和生活，甚至引发严重的心理问题。

另外，施暴者也会因此受到教育和法律的制裁。

小花：听了校医的话，我觉得校园暴力真的很可怕。

我们一定要用快乐来驱散黑云。

（校长、老师、学生们一起唱歌跳舞）（音乐渐止）小明：谢谢大家的观看和参与。

希望我们的小品剧本能够让大家认识到校园暴力的严重性，并以快乐和友谊为武器来驱散校园暴力的黑云。

小红：我们相信，只要大家团结起来，校园一定会变得更美好！小花：让我们一起努力，创造一个和谐快乐的校园吧！（全体演员手拉手，向观众致意）（鼓掌声）（结束）。

小学生小品剧本用微笑和善意传递友情与爱心小学生小品剧本：用微笑和善意传递友情与爱心场景一：校园盛会（舞台上，学校的盛大校庆活动正在进行中。

学生们穿着漂亮的校服，手拿鲜花，在看台上等待他们的角色。

音乐响起，幕布拉开，小学生们开始表演）（灯光亮起，台上呈现出一个美丽的花园）角色1：小明角色2：小红角色3：小花（角色1、角色2、角色3手拉着手走上舞台）小明：大家好！我们是小学生剧团，今天给大家带来一出温暖的小品剧。

在这个剧里，我们将用微笑和善意传递友情与爱心。

小红：对的！现在社会上有很多孤独的人，我们想通过这个小品，传递给大家关爱和温暖。

小花：通过微笑和善意，我们可以让每个人都感受到友情和爱心的力量。

让我们开始吧！（音乐响起，小明、小红、小花开始表演）场景二：校长办公室（舞台变换，校长办公室的布景出现）角色4：校长角色5：小明的父母（校长一个人坐在办公桌后，小明的父母经过看台上的灯光走进来，微笑着走向校长）校长：请问您是小明的父母吗？小明的父母：对，校长你好！我们是小明的父母。

我们听说，小明在学校里表现得非常出色。

校长：是的，小明是我们学校的骄傲。

他在课堂上积极参与，与同学友善相处。

他的微笑总是能够感染大家。

小明的父母：我们非常感激学校对小明的教育。

他变得自信而乐观。

校长：小明是个非常有爱心和友善的孩子，他是我们的典范。

为了让更多的学生像小明一样，我们将在学校里开展更多关爱和友善的活动。

场景三：爱心行动（舞台变换，出现一个社区场景）角色6：社区居民角色7：小红（小红走进社区，看到一个老人独自坐在公园长椅上，神情寂寞）小红（微笑着走向老人）：叔叔，您好！天气不错，您一个人在这里吗？老人：是的，孩子。

我家住得离这里有一些距离，我常常一个人来这里散步。

小红：我是小学生，学校里我们学习了友情和爱心的重要性。

我觉得每个人都应该受到关怀，尤其是老人。

老人：你真是个懂事的孩子。

我很高兴和你聊天。

（小红和老人聊天，舞台上灯光渐渐变浅）场景四：友情的力量（灯光亮起，舞台上出现一个漂亮的友谊树）角色8：小花角色9：小明（小花和小明手拉手走上舞台）小花：友情是生活中珍贵的财富。

校园搞笑的小品剧本（校园小品搞笑剧本10人）1、农夫和鸭子场景1在家中【旁白】从前有只鸭子，和一个农夫一起生活。

2、鸭子每天要干所有的活，而农夫，只管赖在床上（音乐：一声鸡叫～鸟鸣，表达早晨的意思）鸟鸣的时候鸭子出场，鸭子蹲在地上捡鸡蛋到篮子里。

3、一天清晨，农夫（事先躲在被子里睡觉）在被窝里做赖床状，拱来拱去，（音乐响起），伸出手慵懒状，打开台灯，打开报纸，半坐床边倚靠着。

4、农夫喊道：小白～～～小白～～～远处传来鸭子深邃的叫声：嘎~~~~~~~~~~~。

5、农夫继续喊道：把我的早餐端过来！鸭子说：嘎嘎，先生。

6、鸭子边出场边嘀咕说：为什么受伤的总是我（增加舞台趣味性）。

7、鸭子把东西摆在桌子上，走向舞台另一端。

8、场景2鸭子干活（动作稍微快一些）【旁白】鸭子每天从地里把牛牵回来，到山上把羊（加入羊叫）驮回来，把鸡赶回鸡舍（旁白的同时鸭子拉着牛出场）鸭子从舞台一端拉着“牛”走出场，走到中场，农夫喊道：“小白，你的活做的怎么样了”鸭子抬头喊到：嘎嘎~道具：用纸板搭一个房子的背景，挖一个洞做窗户样放在旁边，房子的场景就包含房子和床鸭子（耷拉着头走，表现出疲惫）走到舞台另一端，拖着“羊”再次出场，走到中场，农夫喊道：“活干的怎么样了”鸭子抬头喊到：嘎嘎~（音效完成）场景2鸭子干活的同时农夫的戏【旁白】农夫从早到晚躺在床上，胖的不成样子。

9、鸭子没日没夜辛苦的干活，累的快崩溃了。

10、农夫得意的躺在床上，吃东西（假装抱着盒子吃），唱小调（考虑加农夫滑稽的动作进去）同时鸭子从另一端追赶鸡（音乐加上鸡群的叫声）跑来，一边喊（加入对白）：快走啊～快走啊~ 妈妈喊你回家吃饭啦妈妈喊你回家吃饭啦~~，跑向道具房子背后。

11、（小鸡们跑的过程表现得活蹦乱跳。

12、）一只小鸡走到最后面，鸭子说：你倒是快走啊！哎~~我真想把你送到肯德基去！小鸡在房子前围坐一圈，音效放儿歌“找朋友”找啊找啊找朋友。

13、“鸭子：我的主人每天只知道睡觉，所有的活都要我一只鸭子来完成。