最新课间十分钟小品实用课间十分钟小品篇一不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。
然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。
例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。
所以说这是最重要的十分钟。
科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。
课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。
由于此时学生身心疲倦，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提高教学效率的。
而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。
殊不知，忽略的，有时是最重要的。
在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。
可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。
另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。
课间十分钟小品篇二“叮铃铃……”下课的铃声终于欢快的敲响了，有几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。
心情瞬间放松下来：终于下课了，可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。
一定要让他输得心服口服语文老师站在黑板前，仪态端庄地说“大家坐好，我讲好这一段就下课。
”同学们又无可奈何的坐直了身子，教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲，收回了嘴角的笑意。
同桌潘馨培轻轻地合上了书本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，“啊，好啊，”“快来，这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声，走廊外还闪过隔壁班同学的身影。
