不要问,问就是不会

不懂就问的家长寄语怎么写
亲爱的孩子，
写这封信给你是希望能够表达对你的爱和关怀。

作为你的家长，我一直希望能够陪伴你一起成长，并且给予你真正的支持和指导。

我知道，生活中总会有很多问题和困惑，而你可能也会遇到一些你不了解或不懂的事物。

这时候，请你记住——不懂就要问。

在这个世界上，没有任何人能够一切都懂，也没有什么问题是愚蠢的。

只要你敢于提问，就有机会去寻找答案，明白事物的真相。

遇到不懂的事情时，你可以向老师、同学、家长或任何有经验的人请教。

不要害怕向别人请教，更不要对自己的无知感到羞愧。

相反，勇敢追问各种问题，并一直保持探索的好奇心和学习的态度。

只有这样，你才能够不断积累知识，不断成长。

同时，为了更好地理解问题，我鼓励你灵活运用各类学习资源。

可以利用互联网来搜索相关信息，阅读书籍和期刊，参加有意义的讨论，观看教育性节目等等。

这些都是帮助你增长见识和扩展知识边界的有效途径。

最后，不管在学校还是生活中，我希望你不怕困难，积极面对。

遇到问题不退缩，而是鼓起勇气去问。

相信自己的能力和潜力，相信你一定能够克服一切挑战，追寻到心中的答案。

愿你在不断探索中成长，因为不懂就问，所以你能够不断进步。

亲爱的孩子，无论何时，无论何地，你都可以依靠我。

我会一直陪伴着你，支持你，并鼓励你勇敢面对新的挑战。

相信你的潜力，相信你能够成为你想成为的那个人。

爱你的家长。

1、你问了，我不说，这就是隔阂；2、你问了，我说了，这就是信任；3、我不问，你不说，这就是距离；我不问，你说了，这就是依赖。

4、有人看重你，有人冷落你；5、放错了位置的感情，心疼！6、你不说，我不问，这就是默契；7、生活总爱把很多差异横在人与人之间，这些差异也许来自地域、也许来自金钱、也许来自身份地位。

8、他人不说，自己不问，这样的感情生活也挺好的，最起码没有任何的烦恼！9、如果您喜欢此篇文章，记得发到给好朋友！分享智慧，好运常伴您！10、听到的未必是你想象的那样11、心若亲近，言行必如流水般自然；12、很多事，我不问+你不说=这就是距离，我问了+你不说=这就是隔阂，我问了+你说了=这就是尊重，你想说+我想问=这就是默契，我不问+你说了=这就是信任。

13、你不说我不问，我们之间的感情就这样，慢慢的变淡了，从此以后就是天涯陌路人！14、不论爱情还是婚姻，好的感情不是客客气气什么都不说，而是敢于麻烦对方，敢于袒露自己的软弱。

在他面前，我可以肆意地笑，也可以嚎啕地哭；可以高兴时一脸烂漫，生气时无理耍泼；可以和他蛮横地争吵，然后等着他来哄。

15、但只要感情还在，走在前头的人别忘了等一等，走在后面的人别放弃追赶，彼此的距离就不会远，这份感情就不会淡。

16、【你不说我不问经典语录】正是因为你内心没有爱所以你不停地从外面寻找爱来填满自己，这种爱的缺乏就是你的孤独而当你看到这个真相你就再也不会试图用外在的人或事来填补了。

——《与生活相遇》17、我问了+你说了=这就是尊重；18、有人欣赏你，有人诋毁你；19、在生活中我们总是会面对许多错综复杂的关系。

20、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

——《巴黎圣母院》21、我不问+你不说=这就是距离22、有些关系，真的是不知不觉就疏远了，你甚至连原因都找不到。

23、人生在世，多给别人机会解释，多些向别人解释地耐心。

家长对孩子的寄语与鼓励一年级1.亲爱的孩子，学会坚强，不怕困难。

2.每一次努力都不会白费，相信自己一定能成功。

3.做事要有耐心，一步一个脚印，慢慢来就能做好。

4.记得多和同学们分享，互相帮助，一起进步。

5.做错了也别气馁，敢于承认错误，努力改正。

6.要学会理解和尊重老师和同学，大家一起和睦相处。

7.学会坚持，不轻易放弃，每一次坚持都会迈向成功。

8.不论做什么事情都要专注，用心去做。

9.多读书多思考，知识改变命运。

10.要学会独立，做好自己的事情，不要总依赖别人。

11.勇敢面对困难，不要畏惧失败，只要努力总会成功的。

12.记得多运动，保持健康身体才能更好学习。

13.学会遵守规则，做一个守法的好孩子。

14.要学会感恩，懂得珍惜身边的每一个人。

15.不要害怕问问题，勇敢表达自己的想法。

16.要学会分享，快乐与否，需要和别人分享。

17.记得要独立思考，不要人云亦云，有自己的见解。

18.要学会勇敢面对困难，无论多大挑战都能战胜。

19.做事要有计划，做好每一件事情都更有准备。

20.最重要的是要做一个善良的人，对待他人友好、宽容。

21.亲爱的孩子，不要放弃自己，努力学习！22.孩子，坚持下去，没有你不能做到的事情。

23.每一次努力都会有收获，加油！24.做好每一件小事，就是在培养自己的责任心。

25.学会感恩和分享，让爱心成为你人生的底色。

26.坚强勇敢地去面对困难，不要怕失败。

27.亲爱的孩子，你的笑容是我最大的骄傲。

28.无论遇到什么问题，都要勇敢地面对。

29.做一个有爱心、有责任感的孩子。

30.努力学习，并且用心体会每一个知识点。

31.多问多思多动手，是你学习的捷径。

32.相信自己，你一定可以做到！33.困难并不可怕，关键是要敢于面对。

34.家长对你的鼓励是为了让你更加自信。

35.要学会尊重他人，包容不同的意见。

36.孩子，父母永远是你坚强的后盾。

37.小朋友，勇敢地走出去，发现更广阔的天地。

38.每一次的努力都会让你变得更加优秀。

询问住院病人的话术当我们去探望住院的病人时，如何询问才能既表达出关心，又不会让病人感到不适或压力过大呢？这其中的话术是很有讲究的。

首先，在开始询问之前，我们要以一种温和、亲切的态度和语气开场。

比如，微笑着说：“亲爱的，看到你在这，我心里可挂念了。

”然后，可以先从病人的身体状况入手，但要注意措辞的委婉。

不要直接问：“你病得怎么样了？”而是说：“这几天感觉身体有没有舒服一些呀？”或者“医生有没有说你的病情有什么新的进展？”在询问治疗过程时，要避免过于深入和专业的问题，以免让病人感到困惑或焦虑。

可以这样问：“治疗还顺利吗？有没有觉得特别难熬的环节？”如果病人愿意多谈，我们就认真倾听，适当地给予回应，比如点头、表示理解的眼神，或者简短的附和，如“原来是这样，那真不容易”。

接下来，可以关心一下病人的日常生活。

比如说：“在医院里吃得还习惯吗？”“睡觉休息得好不好？”要让病人感受到我们对他全方位的关心。

对于病人的心情，也是需要关注的。

可以轻声地问：“在医院里待着，心情会不会有点烦闷呀？”或者“有没有什么我能帮你解解闷的？”如果病人是因为意外或者突发疾病住院，要注意避免提及可能会引起不好回忆的话题。

比如，不要问“当时怎么就发生了这种事”，而是侧重于表达对他现在状况的关心和未来康复的信心。

还可以问问病人家属的情况，比如：“家人照顾你也很辛苦吧，他们都还好吗？”这能让病人感受到我们不仅关心他个人，也关心他的家庭。

在询问的过程中，要时刻观察病人的表情和反应。

如果发现病人露出疲惫或者不想多谈的神情，要及时转换话题或者结束询问，说：“那你好好休息，我下次再来看你。

”另外，要给病人传递积极的信息和鼓励。

比如说：“我相信你一定能很快好起来的，大家都等着你康复呢。

”“你一直都很坚强，这次也一定能战胜病魔。

”总之，询问住院病人时，我们要始终保持关心、体贴和尊重，用温和、恰当的话术让病人感受到温暖和支持，帮助他们树立战胜疾病的信心，早日康复。

教师资格证⾯试技巧⾯试是通过书⾯、⾯谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察⼀个⼈的⼯作能⼒与综合素质，通过⾯试可以初步判断应聘者是否可以融⼊⾃⼰的团队。

是⼀种经过组织者精⼼策划的招聘活动。

在特定场景下，以⾯试官对应聘者的交谈与观察为主要⼿段，由表及⾥测评应聘者的知识、能⼒、经验和综合素质等有关素质的考试活动。

⾯试是公司挑选职⼯的⼀种重要⽅法。

教师资格证⾯试技巧1 ⼼理学认为，集体是⼀种具有⽬的性、组织性和⼼理上的相容性等特点的个⼈集合体，下⾯我们⼀起来看看教师资格证⾯试技巧和注意事项。

教师资格证⾯试技巧和注意事项 ⼀、妆容，服饰 要知道您应聘的是教师这个⾏业，您以后要教书育⼈。

所以⼀定要注意您的仪表。

1、化淡妆，⽽不易浓妆艳抹。

刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。

尽量做到清清爽爽。

2、服饰要符合职业特点。

教术科，您就要穿正装，男⼠别忘了打领带。

教体育您则要穿运动服。

3、妆容，服饰还要符合所教授学⽣的年龄层次。

教授⼩学和教授⾼中，妆容和服饰绝对不⼀样。

总之，⼥教师要给⼈感觉即典雅，⼜平易近⼈。

男教师要给⼈感觉挺拔⽽充满阳刚之⽓。

⼆、进⼊试讲地点 1、如果没有⼈领您进⼊试讲地点，那么您进去要先敲门。

等专家说请进时，再轻轻推门进⼊。

注意，从门⼝到讲台这⼀段路也是专家在观察您的时候。

所以您⾛路⼀定要挺拔，给⼈精神抖擞的第⼀印象。

有些应聘者进门时，臂弯⾥夹着课本，弯腰驼背，没有⼀点⽼师的风度。

给专家的第⼀印象就⼗分不好。

2、如果有⼈领您进⼊试讲地点，也要有礼貌。

进门先打招呼。

例如，各位专家好等。

三、⾃我介绍 即使招聘流程⾥没有这⼀项，⾃⼰也要主动争取。

这样可以让专家对你的优点和性格有⼀个初步的了解。

⾃我介绍就紧扣⼋个字：突出⾃我，张扬个性。

要充满⾃信并充分表现对⾃⼰所教授科⽬的热爱之情。

四、试讲 1、⾸先要表明你所要教授的科⽬、内容，针对的是⼏年级，第⼏次课。

例如：新课程标准语⽂第九册，第⼆单元，第⼆课的新授课。

好的销售是都是“问”出来的感悟《好的销售都是“问”出来的感悟》篇一在这个商业气息弥漫的世界里，销售似乎是一门神秘而又高深的学问。

以前我总觉得，销售嘛，不就是把东西卖给别人，只要东西好，自然有人买。

但后来我才慢慢明白，好的销售，那可都是“问”出来的。

就像我上次去商场买衣服，一进门就有个销售员迎了上来。

她没有像其他销售员那样，上来就巴拉巴拉地介绍他们家的衣服有多好，款式有多新。

她就很亲切地问我：“亲，你今天是想买个什么场合穿的衣服呀？是上班呢，还是出去玩呀？”我愣了一下，然后说我想买件出去玩穿的衣服。

她又接着问：“那你喜欢休闲一点的，还是稍微时尚一点的呢？”我想了想说休闲的吧。

然后她就带着我走到了一个区域，这里的衣服一看就很符合我的需求。

她一边给我拿衣服看，一边还问我喜欢什么颜色呀，有没有特别不喜欢的图案之类的。

我当时就觉得，这个销售员可真聪明。

她通过问我这些问题，就像是拿着一把钥匙，一点一点地打开了我心中想要衣服的那扇门。

要是她上来就乱推荐，我可能看一眼就走了。

这就好比你要去钓鱼，你得先知道鱼爱吃什么饵，而不是随便扔个东西下去。

销售问问题，就是在找这个“饵”呢。

再说说我自己有一次尝试卖小饰品的经历。

我一开始就把我那些漂亮的小饰品摆出来，等着顾客自己过来看。

可是半天都没人搭理我。

我就想，这可不行啊。

然后我就学着那个销售员的样子，开始去问路过的女生。

我问她们：“小姐姐，你平时会戴一些小饰品来搭配衣服吗？”有的女生会说会，我就接着问：“那你更喜欢简约一点的，还是华丽一点的呢？”通过这样的询问，我发现我能更好地给她们推荐适合的饰品了。

但是呢，我也在想，是不是所有的销售都得靠问呢？也许有的产品本身就很有吸引力，不需要问太多就能卖出去呢？比如说那些超级热门的电子产品，可能顾客就是冲着那个牌子和功能去的。

不过，我觉得那可能只是少数情况。

大多数时候，就像盖房子得先打好地基一样，销售得先通过问问题来了解顾客的需求，这样才能把东西顺利地卖出去。

沟通高手聆听的技巧：只要听，不要问在日语“まく”这个单词里，同时包括了ｌｉｓｔｅｎ（听）和ａｓｋ（问）这两种意思，如果被别人说“请认真听”。

这就意味着他没有听对方讲话，而是一直在提问题。

但是，要成为听力高手，就是要听，而不是问。

问和听最大的区别在于，问是满足了提问人的意愿，而和它相对，听是满足了说者的意愿。

因此，如果总是问个不停，就只是得到了他自己希望知道的信息，而对方却无法了解这个人的任何信息。

而且这样得到的信息，必须加入了信息收集者（听者）的主观意见，容易产生偏颇。

针对在新闻采访中，总是加入了记者和报社的先入之见的现象，社会上有些批评意见。

而造成这种现象的原因，大都是因为进行采访的记者不等当事人主动地告诉他，就不断地提问来获得信息。

而且大多数的当事人都不喜欢主动地说，在接受新闻记者的采访时，往往会因为记者和被采访人的关系，而产生不同的意见和想法。

如果是和这件事完全没有关系的人，不会说出自己的多种赞否不一的意见，最后，他的观点也变得不那么清晰了。

再加上如果新闻记者本身已经先入为主了，就变成有意识地操纵这些信息，这样一来，离真正的新闻也就越来越远了。

听的态度中最基本的一点，就是指听者和说者之间是平等的。

即使像新闻记者这样专业的人士，要他们去采访一个孩子也是件很难的事，因为大多数的大人在和孩子说话时没有遵循这个基本的准则。

让我们来看一个例子。

当大人和孩子见面时，总是大人先打招呼。

这是作为一个大人所应该具有的平等的态度。

但是，从下一个瞬间开始就变得不平等了。

问孩子名字时会说：“你叫什么名字啊？”，如果可以再客气一点就会说：“可以告诉我你叫什么名字吗”但是其实这两种问法并没有明显的区别。

因为当你真的想知道对方的姓名时，首先应该告诉对方你的姓名，这是基本常识。

而且如果对方也是大人的时候，一般都会这样做。

但是，当对方是孩子时，就会不重视平等关系，所以不会对孩子那么客气。

而另一方面，作为专业听者的我们，和孩子的谈话也是我们所擅长的。

劝学荀子高中原文及翻译荀子的名篇劝学是高中的重要课文，通过对这一课的学习，能让学生在领悟文言文魅力之余，懂得怎么去学习，下面是劝学荀子高中原文翻译，我们一起来看看吧！劝学荀子高中原文及翻译《劝学》原文君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳,輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰：「嗟尔君子，无恒安息。

靖共尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。

」神莫大于化道，福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。

巢非不完也，所系者然也。

西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。

其质非不美也，所渐者然也。

故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德。

肉腐出虫，鱼枯生蠹。

怠慢忘身，祸灾乃作。

强自取柱，柔自取束。

邪秽在身，怨之所构。

施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。

草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。

是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。

酰酸，而蚋聚焉。

故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

荀子《劝学》原文及翻译原文：君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。

靖共尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。

”神莫大于化道，福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。

巢不完也，所系者然也。

西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。

其质非不美也，所渐者然也。

故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德。

肉腐出虫，鱼枯生蠹。

怠慢忘身，祸灾乃作。

强自取柱，柔自取束。

邪秽在身，怨之所构。

施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。

草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。

是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。

醯酸，而蚋聚焉。

故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

问话的技巧有以下三个方面：第一，明确提高内容。

提问的人首先应明确自己问的是什么。

如果你要对方明确地回答你，那么你的问话也要具体明确。

例如：“ 你们的运费是怎样计算的? 是按每吨重计算，还是按交易次数估算的?” 提问一般只是一句话，因此，一定要用语准确、简练，以免使人含混不清，产生不必要的误解。

问话的措词也很重要。

要更好地发挥问话的作用，问话之前的思考、准备是十分必要的。

思考的内容包括我要问什么? 对方会有什么反应? 能否达到我的目的等等。

必要时也可先把提出问题的理由解释一下，这样就可避免许多意外的麻烦和干扰，达到问话的目的。

第二，选择问话的方式问话的方式很重要，提问的角度不同，引起对方的反应也不同，得到的回答也就不同。

在谈判过程中，对方可能会因为你的问话而感到压力和烦躁不安。

这主要是由于提问者问题不明确，或者给对方以压迫感、威胁感。

这就是问话的策略性没有掌握好。

例如：“ 你们的报价这么高，我们能接受吗?” 这句话似乎有挑战的意思，它似乎告诉对方，如果你们不降价，那么我们就没什么可谈的了。

但如果这样问：“ 你们的开价远超出我们的估计，有商量的余地吗?” 很显然，后一种问许效果要比前一种好，它使尖锐对立的气氛缓和了。

同时，在提问时，要注意不要夹杂着含混的暗示。

避免提出问题本身使你陷入不利的境地。

例如：当你提出议案，对方还没有接受时，如果问：“ 那你们还要求什么呢?” 这种问题话，实际上是为对方讲条件，必然会使己方陷入被动，是应绝对避免的。

有些时候，所以提出问题，并不是为了从对手那获得利益，而是在澄清疑点。

因此，提出的问题要简明扼要，一针见血，指出关键所在。

第三，注意问话的时机。

提问的时机也很重要。

如果需要以客观的陈述性的讲话作开头，而你则采用提问式的讲话，就不合适，就谈判讲，双方一接触，主持人就宣布说：“ 大家已经认识了，交易内容也都清楚，有什么问题吗?” 显然，这是不合适的。

因为这时需要双方代表各自阐述自己的立场、观点，提出具体条件，过早的问话使人摸不着头脑，也使人感到为难。