Photoshop CS4实训教学大纲

《Photoshop》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容Photoshop是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。

学生通过该课程的学习，对会展平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展平面设计工作的能力和处理问题的能力。

本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。

2.课程的任务和要求《Photoshop图形图像处理》是艺术设计专业的一门主干必修课程，是平面设计、室内设计、展示设计等相关专业方向必不可少的一门技能性课程。

通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用和图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理力与平面设计能力，为学生进一步学习平面设计、广告设计、企业形象设计等知识打下坚实的基础，同时为与平面效果相关的应用课程提供应用基础与支持。

教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。

在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。

前期应当完成的课程：《设计素描》、《设计色彩》和《构成基础》的专业基础课程。

3.教学中应注意的问题（含教学建议）《Photoshop》课程是一门实践性的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去上机操作、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。

计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。

计算机类专业适用《ps》实习教学大纲（全日制三年，初中毕业生）本溪市机电工程学校photoshop实习教学大纲实习名称：photoshop实习学分 2分周数：1周适用专业：物联网一、实习的性质、目的与任务该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。

主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。

平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。

二、实习教学的基本要求其目的是有效地传达信息。

如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。

这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。

而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。

三、实习内容1、理论掌握1）印前学习：文件尺寸、模式、出血的建立、色彩还原、出片、打样、套印、折手、拼版、注意事项、色谱的运用、如何进行印检查、如何检查菲林片、表格的几种制作方法等。

2）印刷工艺流程：印刷种类：纸张开度：纸张开度尺寸、常用纸张的克数、开数、类别。

印刷色彩：四色、专色、网线数、角度、色标。

制版印刷：出片、打样、PS版、四色印刷、专色印刷。

套印、陷印：在各软件中如何设置。

印后加工：装订、覆膜、上光、UV、烫金、凹凸、认识和制作模切。

拼版方式：自翻版、正背版、滚翻版等。

2、各类实例设计欣赏CIS企业形象策划：标志VI、手册、设计制作。

书籍设计与印刷工艺的全过程制作：年历：平面设计、效果图。

包装：包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。

企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。

画册制作、报纸的设计制作。

手提袋的设计及制作。

漫谈陷印技术POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘及特殊折页等。

新编中文 Photoshop CS4 实用教程课程设计一、课程设计背景Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于广告设计、平面设计、网页设计、影视特效等领域。

为了满足广大设计师的需求，Adobe 公司推出了Photoshop CS4 版本，带来了更加可靠的性能和更丰富的功能。

然而，Photoshop CS4 的操作方式相比 CS3 已经有所改变，对于初学者来说，学习曲线较大。

因此，设计一门中文实用教程课程，以便初学者更好地掌握Photoshop CS4 的使用，成为本课程设计的核心目标。

二、课程大纲1. 快速入门•Photoshop CS4 界面介绍•快捷键使用方法•基本工具的使用–画笔工具–橡皮擦工具–文字工具–放大镜–缩小镜2. 图像处理基础•图层概念及操作•颜色模式介绍•色彩校正技巧–色温校正–饱和度调整–对比度调整3. 高级技术应用•图像修复与恢复–红眼修复–色斑修复–景深调整•滤镜的应用–模糊滤镜–锐化滤镜–扭曲滤镜4. 网络图片处理•网络图片格式特点•透明背景的处理技巧•互联网图片大小与细节的控制三、课程设计思路本课程设计旨在让学生通过具体实践来掌握 Photoshop CS4 的实用技能，因此在课件的制作上，我们采用了一种交互式的设计思路。

即将每一个实用技巧和操作方式都用图文结合的方式进行讲解，并随时给予练习机会。

同时，考虑到学生们的自主学习和实践能力的培养，我们还开设了课程讨论区，让学生们在课程进阶阶段可以互相交流、分享实践技巧和经验。

四、课程效果从学习者的实际操作情况来看，本课程设计效果良好，得到了广泛的好评。

学生们在课程里学到了高效的图片处理技巧，并能够熟练地运用这些技巧进行实践。

此外，学生们的自主学习能力也得到了极大的提升，他们在课程结束后仍然能够持续学习和实践。

有的学生甚至在课程完成后，利用所学技能创作出了出色的设计作品。

五、总结本课程设计旨在帮助初学者更好地掌握 Photoshop CS4 的实用技能。

平面设计软件Photophopcs教学大纲一、课程性质平面基础软件是动画专业的基础课二、课程设置三、学时分配理论16上机16四、教学目的：课程主要任务是介绍PHOTOSHOPCS版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。

学习Photohop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，为专业课打下基础。

根据由浅入深，循序渐进，理论与实践相结合的原则，根据专业特点进行教学，努力提高教学质量。

五、教学要求：1、教学大纲是教学工作的指导性文件，是制订教学日历的共同依据。

2、教师就应根据教学计划，积极钻研教学法，认真备课和批改作业。

3、结合课题认真讲解、及时指导，并充分发挥学生学习的主动性和积极性，努力提高课堂教学质量。

4、每学期结束时交流、检查教学情况。

六、教学内容平面基础软件：32学时课程单元第一章，图像处理入门第二章，初识photohopCS2周数1周课题内容图像处理术语，photohopc2功能概览，熟悉photohopc2的屏幕组件，photohopc2的基本操作教学目的、要求1、了解Photohop基本知识与历史2、掌握如何安装PhotohopCS23、掌握Photohop的应用领域4、了解PhotohopCS2新特性，如全新AdobeBridge 文件浏览器；图像处理方面的增强；体验工作效率的有效提升；增强的设计功能5、掌握位图和矢量图概念与区别6、掌握像素的含义7、掌握三种分辨率：显示器分辨率、图像分辨率、专业印刷的分辨率8、掌握常用的图像格式：PSD格式、JPEG格式、TIFF格式等1、掌握PhotohopCS2主界面：菜单栏和工具选项栏、工具箱、活动面板、图像窗口、保存自定义的工作区2、掌握文件的基本操作：新建文件、打开文件、保存文件3、掌握图像的查看方法：视图查看、缩放查看、抓手查看4、掌握辅助工具使用：标尺、网格、参考线5、掌握图像尺寸的调整：调整图像大小、调整画布大小6、了解Photohop参数的设置第三章，图像编辑1周图像选取方法，图像基本编辑命令，实例训练。

《Photoshop》课程实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号11课程类型专业课总学时120学分8理论学时40实训学时80适用专业电脑艺术设计、影视多媒体技术制定日期2012. 2制定人符赛芬审定人周志伟二、实训教学课程性质和任务《Photoshop》是电脑艺术设计专业的一门重要的、必修的专业课程。

为了能使学生在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计，根据电脑艺术设计专业的课程结构，以“够用”“实用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合，形成新的教学体系。

图形图像处理课程是理论和技能密切结合的课程，在教学过程中更注重技能实训，通过动手设计平面作品，理解掌握软件的功能，达到实用的目的。

本课程由理论教学与技能训练两部分组成。

本课程主要的任务是让学生掌握Photoshop I具箱的应用技巧，文件、编辑、图像菜单的应用, 图层、通道、图像菜单的应用技巧，图层、通道、蒙板的关系和应用，滤镜的使用，各浮动面板的应用、动作、历史记录的使用，能够进行专业图像处理、图片的修复与合成等。

让学生能够设计制作图文混排的广告招贴和海报及各类出版物、能够进行书籍封面及产品包装的设计、能够设计具有特殊效果的字体、能够利用该软件进行平面设计。

通过这门专业课的学习，提高学生的创新思维能力和健康的审美意识、提高作品的艺术制作水平和良好人际沟通能力的素质。

三、实训教学内容实训一：Photoshop选区操作（学时：6学时）（实例：中国娃娃的绘制）实训目的：掌握Photoshop选取工具的使用方法掌握Photoshop选择命令的应用掌握选区的变形实训二：图像编辑（学时：8学时）（实例：倒影效果、花朵的绘制、图像合成）实训目的：1.掌握图像的移动与复制2.掌握图像的变形操作掌握图像单色填充、图案填充掌握加深、减淡、涂抹、模糊及锐化工具的使用实训三：色彩色调的调节（学时：6学时）（实例：彩虹效果、光盘的设计制作、火焰效果、伪黑白照片效果）实训目的：能运用油漆桶、渐变工具等进行色彩填充掌握色彩色调的调节方法掌握图像的色彩模式实训四：绘图（学时：12学时）（实例：绘制水墨画、户型图的绘制、绘制卡通画、邮票效果）实训目的：1.掌握画笔工具、铅笔工具的使用2.了解路径概念、掌握钢笔工具的使用方法3.能利用钢笔工具绘制图形4.掌握路径的填充与描边方法实训五：图层（学时：12学时）实训目的：（实例：图层特效的制作、包装盒的设计制作、人像处理）1.掌握图层的基木概念2.掌握图层样式的设置方法3.能灵活运用图层操作设计制作包装盒效果图4.能运用图像蒙版处理人像实训六：通道（学时：6学时）（实例：水晶字效果、图像抠图技术）实训目的：1.掌握附加通道的操作方法2.能利用通道制作图像特效实训七：滤镜（学时：8学时）（实例：下雨效果、水彩画效果、水波效果及其它各种图像特效）实训目的：1.了解各种常用滤镜2.掌握滤镜的使用方法3.学会利用滤镜制作图像特效实训八：自动化操作（学时：2学时）（实例：文件的批处理）实训目的：1.了解图像的自动化操作2.能对文件进行批处理操作实训九：网页图像与动画设计（学时：2学时）（实例：链接按钮的制作、Gif小动画的制作）实训目的：1.了解ImageReady软件的功能2.掌握超级链接按钮的制作方法3.掌握Gif动画的制作方法实训十：综合实例（学时：18学时）（实例：西瓜制作、牵手文字制作、星球制作、烈焰飞腾效果、垃圾篓制作各种海报的制作、公益广告、商业广告的设计制作。

《PhotoShop CS4》课程教学大纲课程编号：0311142适用专业：计算机动漫设计与制作、计算机应用技术专业总学时数：64学时学分：4学分开课单位：计算机应用技术系（部）（计算机应用技术教研室）编制时间：2011年2月21日一、课程性质和任务本课程的性质是：PhotoShop CS4是针对计算机专业的学生，是开拓学生的知识面，使学生对图像处理这个领域的知识有个基本的了解的一门课程。

对于学生以后学习图像处理的课程打下了一定的基础，加深了对计算机类课程的了解，掌握了一种计算机技能。

PhotoShop CS4图像处理的任务是：1、发展学生的智力，即查阅、动手、审美、思维和想象能力；2、使学生掌握Photoshop CS4的使用方法；3、掌握应用Photoshop CS4进行图像处理的使用技巧；4、帮助学生形成独特的思维理念；5、培养出具有能够满足专业需要的制图人员，并加快其向专业人士迈进的步伐。

二、教学内容、学时安排和基本要求（一）第1章基础入门——-Photoshop CS4简介（2学时）1.基本要求（1）了解Photoshop CS4发展历史以及其新增的功能，Photoshop CS4的应用领域。

（2）掌握Photoshop CS4主要的特点与新增功能；（3）熟练掌握Photoshop CS4工作界面以及其涉及到的基本概念。

2.重点、难点重点：Photoshop CS4工作界面以及其涉及到的基本概念。

难点：Photoshop CS4主要的特点与新增功能。

3.说明：掌握一定的理论知识，以实训为主，熟练掌握上机的操作，完成课后习题。

（二）第2章步入殿堂——Photoshop CS4基本操作（2学时）（1）了解文件操作所包含的各项内容；（2）掌握系统参数设置；（3）熟练掌握图像基本操作念。

2.重点、难点重点：文件处理、辅助工具的使用。

难点：图像基本操作，包括裁剪图像、旋转画布技巧等3.说明：掌握一定的理论知识，以实训为主，熟练掌握上机的操作，完成课后习题。

《Photoshop》教学大纲I．课程的性质PHOTOSHOP是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上一流的图形设计与制作工具，其应用涉及了广告、海报、封面、包装、界面、标志、影楼后期及图片精修等多个领域。

而且，PHOTOSHOP的创造潜力无限，利用它可以创造出很多真实世界中不存在但却值得欣赏的概念空间，为人们提供不同凡响的视觉经验，从而将人们从习惯的现实中惊醒。

本课程不仅仅是对photoshop软件技术的单纯学习，而是通过对软件技能和前沿设计风格的综合介绍，来提高学员的图像设计能力，拓宽设计思维，提升设计品质，是一门理论与实践紧密结合的软件课程。

Ⅱ．课程的目的和任务“PHOTOSHOP CS4”课程的培训目的是：使学习者能够将理论与实践相结合，加强对图像艺术的敏感和独立思考能力。

“PHOTOSHOP CS4”课程的培训任务是：1、了解和掌握photoshop的基本理论和基本常识；2、熟练使用photoshop的操作界面和功能；3、熟练掌握photoshop的使用技巧；4、通过一些典型案例的讲解，体会到一种全新的创作思路和创作手法。

Ⅲ．课程内容与学时安排本课程主要包括Photoshop CS4软件基础和Photoshop创新图像设计两大内容。

Photoshop CS4软件基础包括了9个部分的内容：第1部分主要是让学员了解一些数字图像处理的基本概念；第2－9部分主要是介绍Photoshop软件的一些基本知识与功能，要求学员掌握图像的选取、移动、变形，图像的绘制与修复，矢量图形的绘制与编辑，图层的使用、通道与蒙版的使用，图像的色彩调整，滤镜特效以及一些自动功能等。

photoshop 创新图像设计共包括了5个部分内容，介绍了图像设计中的一些创新风格，如混合媒介、光的创造、新材质的生成、戏剧化的色彩、写实效果等，要求学员在学习软件的同时体会到全新创作思路的诞生，并活学活用。

本课程共授课72学时，其中1／2学时供上机操作，达到理论与实践相结合的目的。

Photoshop 课程教学大纲(完整)的方法与技巧4)修整图像的方法与技巧5)应用实例--修整照片2、重点、难点绘制与修整图像工具的设置和使用、绘制和修整图像的方法和技巧。

3、教学基本要求学生需要掌握绘制和修整图像工具的设置和使用，了解绘制和修整图像的方法和技巧，能够应用所学知识进行实际操作和修整照片。

第五章图层的基本应用1、课程内容1)图层的基本概念2)新建、删除图层3)图层的填充与透明4)图层的叠加模式5)应用实例--图层融合2、重点、难点图层的基本概念、图层的填充与透明、图层的叠加模式。

3、教学基本要求学生需要掌握图层的基本概念，能够新建、删除图层，掌握图层的填充与透明，了解图层的叠加模式，能够应用所学知识进行图层融合的实例操作。

第六章文字处理1、课程内容1)文字工具的使用2)文字的编辑与变形3)字符和段落的属性4)应用实例--设计海报2、重点、难点文字工具的使用、文字的编辑和变形、字符和段落的属性。

3、教学基本要求学生需要掌握文字工具的使用，能够进行文字的编辑和变形，了解字符和段落的属性，能够应用所学知识进行海报设计。

第七章图像的调整与修饰1、课程内容1)色彩平衡的调整2)曲线的调整3)色阶的调整4)亮度/对比度的调整5)应用实例--调整图片2、重点、难点色彩平衡、曲线、色阶和亮度/对比度的调整。

3、教学基本要求学生需要掌握色彩平衡、曲线、色阶和亮度/对比度的调整，能够应用所学知识进行图片调整的实例操作。

第八章滤镜的应用1、课程内容1)滤镜的作用及分类2)应用实例--图像特效处理2、重点、难点滤镜的作用和分类。

3、教学基本要求学生需要了解滤镜的作用和分类，能够应用所学知识进行图像特效处理的实例操作。

第九章绘图与绘制1、课程内容1)绘图工具的使用2)图形的绘制3)应用实例--绘制简笔画2、重点、难点绘图工具的使用、图形的绘制。

3、教学基本要求学生需要掌握绘图工具的使用，能够进行图形的绘制，能够应用所学知识进行简笔画的实例操作。

《Photoshop》课程教学大纲【课程名称】Photoshop（Photoshop）【课程代码】11052006【适应专业】人文地理与城乡规划【授课对象】普通本科【课程简介】《Photoshop》是国际上应用最广泛、功能最强的主流图形图像处理软件。

在计算机制作的规划设计DWG格式图的后期渲染等处理过程中，Photoshop软件在图片的合成和局部的处理上是个必不可少的工具。

【教学目标】通过本课程的教学，要求学生了解Photoshop CS4的用户界面，掌握Photoshop CS4的基本操作方法，会使用Photoshop CS4不同的工具编辑图形图像，在Photoshop CS4中会创建并编辑选区，会选择与填充颜色，能够理解和使用图层命令，掌握如何创建和管理图层，掌握使用文字命令，掌握Photoshop CS4路径的应用。

【参考学时】36学时【参考书目】1.马金萍，尚存，王毅主编.园林Photoshop辅助设计. 北京：中国商业出版社，20142.李显进，赵云等编著.中文版Photoshop CS4从入门到精通.北京：清华大学出版社，20133.麓山编著.Photoshop建筑效果图制作从入门到精通.北京：人民邮电出版社，2015 【教学内容】第一单元Photoshop CS4基础知识§1图像处理的基本概念§2认识Photoshop CS4的工作界面§3Photoshop CS4的系统优化设置§4 图像编辑的辅助工具●基本要求：了解Photoshop CS4软件的工作界面，掌握图像处理的基本概念、Photoshop CS4的系统优化设置操作方法、图像编辑辅助工具的操作方法。

重点、难点：图像处理的基本概念、Photoshop CS4的系统优化设置操作方法、图像编辑辅助工具的操作方法。

教学方法提示：上机操作演示讲授参考学时：4学时（实践训练4学时）●第二单元图像文件的基本操作§1图像的新建、打开、排列、存储、关闭、导入、导出、置换、缩放§2使用文件浏览器管理图像§3设置图像和画布大小基本要求通过本单元的学习使学生掌握图像的新建、打开、排列、存储、关闭、导入、导出、置换、缩放操作，掌握使用文件浏览器管理图像的方法，掌握设置图像和画布大小操作。