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运动的快慢及测量平均速度1. 下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是( )A．大步流星 B．风驰电掣 C．一日千里 D．迅雷不及掩耳2. 下列速度－时间图象中，表示匀速直线运动的是( )3. 如果甲、乙、丙三个人步行的速度分别为3.5 km/h、63 m/min、1 m/s，那么速度最快的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定4. 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图1所示，图2中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )5. 在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。
在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是( )A．乌龟的速度始终大于兔子的速度B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度D．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度6. 为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较为合理的是( )A．选择较短的斜面，且保持较陡的坡度B．选择较长的斜面，且保持较缓的坡度C．选择较短的斜面，且保持较缓的坡度D．选择较长的斜面，且保持较陡的坡度7. 在“测物体平均速度”的实验中，如果测出的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速度( )A．比实际值偏小 B．比实际值偏大 C．跟实际值相同 D．不能确定8. 如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。
以下分析正确的是( )A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C．在20～30 s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D．在0～40 s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等9. 小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最合理的是( )A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程10. 如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，小车从A点运动到C 点的过程中，以下说法正确的是( )A．以木块为参照物，小车是静止的B．小车通过整个斜面做的是匀速直线运动C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度11. 做匀速直线运动的物体，8 s内通过的路程是20 m，它在第4 s内的速度是m/s。
初升高物理衔接练习题——速度一、单选题(共40 分)1. 用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度的大小是（）A.0.25m/sB.0.2m/sC.0.17m/sD.无法确定2. 关于瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法正确的是（）A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B.平均速率等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值C.平均速率就是平均速度的大小D.做变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值3. 甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由点O出发，最后同时到达点A，下列说法中正确的是（）A.小分队的行军路程，s甲<s乙B.小分队的平均速度v甲=v乙C.y-x图像表示的是速度—时间图像D.y-x图像表示的是位移—时间图像4. 一个学生在百米赛跑中，测得他在7 s末的速度为9 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度是（）A.10.2 m/sB.9.6 m/sC.9 m/sD.10 m/s5. 衢宁铁路北起浙江省衢州市终至福建省宁德市，途经13个客运车站。
线路全长379公里，设计时速160公里，最快运行时间为5小时17分钟。
则（）A.“5小时17分钟”指时刻B.“全长379公里”指位移大小C.“时速160公里”指运行的平均速度D.在研究运行时间时，可以把火车看成质点6. 如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，A B、AB C、ABC D、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1s、2s、2.5s、3s。
下列说法不正确的是（）A.物体在AB段的平均速度大小为1m/sB.物体在ABC段的平均速度大小为√52m/sC.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D.物体在AB段的平均速度与ABCDE段的平均速度相同7. 关于瞬时速度、平均速度，以下说法中正确的是（）A.瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度B.做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的平均值大小相等C.物体做变速直线运动，平均速度的大小等于这段时间内初末时刻瞬时速度的平均值的大小D.物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值8. 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返全程的平均速度的大小和平均速率分别是（）A.v1+v22，v1+v22B.v1−v22，v1−v22C.0，v1−v2v1+v2D.0，2v1v2v1+v2二、多选题(共40 分)9. 甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动，设向右为正方向，甲质点的速度为+2m/s，乙质点的速度为−4m/s，则可知（）A.乙质点的速度大于甲质点的速度B.因为+2>−4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C.这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向D.若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60 m10. 关于瞬时速度和平均速度，下列说法正确的是()A.一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B.对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D.瞬时速度是某时刻的速度，所以只有瞬时速度才可以精确描述变速运动11. 如图所示，某赛车手在一次野外训练中，先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9km，实际从A运动到B用时5min，赛车上的里程表指示的里程数增加了15km，当他经过路标C时，车内速度计指示的示数为150km/h，那么可以确定的是（）A.整个过程中赛车的平均速度为180km/hB.整个过程中赛车的平均速度为108km/hC.赛车经过路标C时的瞬时速度大小为150km/hD.赛车经过路标C时速度方向为由A指向B12. 一段高速公路上限速120km/h，为监控车辆是否超速，设置了一些“电子警察”系统，其工作原理如图所示：路面下，距离L埋设两个传感器线圈A和B，当有车辆经过线圈正上方时，传感器能向数据采集器发出一个电信号；若有一辆汽车（在本题中可看作质点）经过该路段，两传感器先后向数据采集器发送信号，时间间隔为Δt，经微型计算机处理后得出该车的速度。
第一章机械运动——划重点之精细讲义系列知识点1：长度及其测量1.长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。
常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。
2、长度测量：（1）测量工具：①常用工具：刻度尺（如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。
②精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。
（2）刻度尺的使用：使用前：注意观察零刻度线、量程和分度值；使用时：正确放置刻度尺；读数时：视线应与尺面垂直；记录数据时：要由数字和单位组成特别注意：(1)零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
(2)读数时估读到分度值的下一位（如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm）（3）选取测量工具时，不是越精确越好，应根据实际测量需要，合理地选择测量工具。
例如测两地间路程时用毫米刻度尺就无法完成测量。
3、误差误差：测量值与真实值之间的差别。
（1）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。
（2）减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法；（3）误差是不可避免的，只能尽量减小；误差不是错误，错误是可以避免的。
知识点2：时间及其测量1、时间的测量常用工具是钟表、秒表。
在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。
1h=60min=3600s(1h=60min)。
2、停表的读数方法：a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5min内，则大盘内示数在0~30s读数，若小盘内指针处于后0.5min内，则大盘内示数在30~60s读数;d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。
2019年中考物理练习之变速运动和平均速度
中考网整理了关于2019年中考物理练习之变速运动和平均速度，希望对考生们有所帮助，仅供参考。
打碎的玻璃即使拼在一起，也不能“破镜重圆”，其原因是（）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃的分子之间只有斥力，没有引力
C．玻璃表面太光滑
D．玻璃碎片间的缝隙太大，大于分子间发生相互作用的距离，分子间的作用力很小
习题答案
解析：
解本题需掌握分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力。
一切物质的分子间都有相互作用的引力和斥力，但分子间的作用力是有范围的；由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”。
故选：D。
2023年中考物理：变速运动与平均速度（1）变速运动的快慢就是速度变化的快慢（速度不断变化的运动，包括大小和方向），速度的变化用加速度来描述！匀变速运动呢就是速度在单位时间的增加（减少）是固定的！加速度有正负，正代表速度是增加的，负代表速度是降低的！非匀变速运动呢就是速度在单位时间内的变化不固定！（2）平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段路程中物体运动的平均快慢．用 表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平均速度的公式是 ．【命题方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的区别题目是中考的命题方向．例1：晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s分析：由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度．解：晓燕的百米平均速度： tt 6.25m/s；故选B．点评：本题考查了求晓燕的百米平均速度，是一道基础题；要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间，代入平均速度公式计算即可，解题时不要受题干所说的两个速度的影响，题中所提的速度为瞬时速度，与平均速度无关．例2：如图，为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析可知：小球从A点到F点作的是变速直线运动（选“匀速直线”或“变速直线”）．小球从B点到F点运动的路程是12.00cm，平均速度是0.15m/s．分析：通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程，判断小球做何种性质的运动．通过读刻度尺确定小球运动的路程，数小球间隔个数确定小球的运动时间．根据公式 ，求出小球的平均速度．解：通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动．小球从B点到F点通过的路程为12.00cm，运动时间为0.8s小球的平均速度 t ⺁ t h 0.15m/s故答案为：变速直线，12.00，0.15点评：此题考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，属于最基本的计算题型，要求学生熟练掌握课本知识，认真计算．【解题方法点拨】（1）平均速度只能用来粗略地描述做变速直线运动的物体的平均快慢程度，它不能精确描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢．（2）平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，所以求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，路程和时间要一一对应．即平均速度等于这段路程与通过这段路程所用的总时间的比值．（3）平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值．这一点在计算时千万要注意．。
初升高物理衔接练习题——匀变速直线运动平均速度公式和位移差公式的应用一、单选题(共40 分)1. 如图所示，假设“运—20”起飞前沿地面做匀加速直线运动，加速过程中连续经过两段均为120m的测试距离，用时分别为2s和1s，则“运—20”的加速度大小是（）A.35m/s2B.40m/s2C.45m/s2D.50m/s22. 如图所示是我国航母战斗机在航母上的起飞过程。
假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所通过的位移为x，则该战机起飞前的运动时间为（）A.2xv B.xvC.x2vD.x4v3. 一物体从固定斜面上某点由静止开始沿斜面做匀加速直线运动，经过3s后到达斜面底端，并在水平地面上做匀减速直线运动，又经过9s停止，已知物体经过斜面和水平地面交接处时速度大小不变，则物体在斜面上的位移与在水平地面上的位移之比是（）A.1:1B.1:2C.1:3D.3:14. 2019年6月6日，中国科考船“科学”号对马里亚纳海沟南侧系列海山进行考查，船上搭载的“发现”号遥控无人潜水器完成了本航次第10次下潜作业，“发现”号下潜深度可达6000m 以上，如图所示。
潜水器完成作业后上浮，上浮过程初期可看作匀加速直线运动。
今测得潜水器相继经过两段距离为8m的路程，第一段用时4s，第二段用时2s，则其加速度大小是（）A.23m/s 2B.43m/s 2C.89m/s 2D.169m/s 2 5. 为了测定某轿车在平直路上启动阶段的加速度（轿车启动时的运动可近似看成是匀加速直线运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示，如果拍摄时每隔2s 曝光一次，轿车车身总长为4.5m ，那么这辆轿车的加速度为（ ）A.1m/s 2B.2.25m/s 2C.3m/s 2D.4.25m/s 26. 如图是物体做直线运动的v －t 图像，由图可知，该物体( )A.0～2s 内和0～4s 内的位移不相等B.0～2s 内和0～4s 内的平均速度大小不相等C.第1s 内和第4s 内的位移大小不相等D.第3s 内和第4s 内的加速度不相同7. 如图，一质点从A 点开始做匀加速直线运动，随后依次经过B 、C 、D 三点。
专题08机械运动（原卷版）【内容播报】特别说明：典例是2023年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。
知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。
知识点考点好题冲关长度和时间的测量长度的测量（1典例+2即时检测）基础过关（21）运动与静止的相对性时间的测量（1典例+2即时检测）能力提升（21）运动快慢的描述--速度物体运动与静止的相对性问题（1典例+2即时检测）真题感悟（13题）平均速度的计算（2典例+2即时检测）速度的图像问题（1典例+3即时检测额）1.掌握时间和长度的测量方法；2.理解物体运动和静止的想对性，能正确的选择合适的参照物判断物体的运动；3.理解物体运动快慢，比较物体速度的大小；4.掌握物体速度的大小计算；知识点1：长度时间及其测量1.长度的测量（1）长度单位：①基本单位：米，符号m；②常用单位及其换算1km=103m、1dm=10-1m、1cm=10-2m、1mm=10-3m、1μm=10-6m、1nm=10-9m．（2）测量工具①常用工具：_______________②精确工具：游标卡尺、螺旋测微器等③测量过程选：工具测量要求，选择合适的量程和分度值放：零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行读：读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位记：测量结果要包括数值和单位【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了.2.时间的测量（1）时间单位①基本单位:时间的基本单位是秒，符号是______②常用单位及其换算:1h=______min、1min=______s（2）测量工具：秒表或停表、石英钟、电子表等3.误差（1）定义：测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差；（2）减小方法：选用________的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值；（3）与错误的区别：误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的知识点2：运动和静止的相对性1.机械运动：我们把物体的________变化叫做机械运动2.参照物定义：在判断物体的运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物3.判断物体是否运动（1）确定研究对象；（2）根据题意选取适当的参照物；（3）最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体.从而得出物体的运动情况．可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”4.相对性同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________，这就是运动和静止的相对性【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永远是静止的.知识点3：运动快慢的描述——速度1.比较的方法（1）在相同时间比_____________（2）相同的路程比______________（3）比较单位时间内通过的______________2.速度（1）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度（2）意义：表示物体运动快慢物理量（3）公式：ts v （4）单位基本单位是米每秒，符号是m/s ；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是km/h ，这两个单位的换算关系是1m/s=3.6km/h （5）几种常见的速度值人步行的速度约1.1m/s ；轿车的行驶速度约33m/s 3.运动分类（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度_________的运动（2）变速直线运动：物体做直线运动时，在相等的时间内通过路程________，这种运动叫做变速直线运动4.速度的测量（1）测量工具：刻度尺、秒表或停表（2）原理：ts v（3）实验结论：小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度【提示】（1）在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比。
备战2021中考物理（沪粤版）基础提升训练-运动和力（二）一、单选题1.我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行，题图为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过航窗所看到的C919图景，已知伴飞飞机的速度比C919的大，则一段时间后科研人员看到的图景可能是（）A. B. C. D.2.对下列现象解释合理的是（）A.运动员刚跳上去，又很快落下来--运动员受到重力B.纸飞机离开手后，继续飞行--纸飞机受惯性作用C.用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上--浮力大于重力D.用力推箱子，箱子未移动--推力对箱子做了功3.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。
如图所示，此过程中小车的平均速度是（）A. B. C. D.4.某火车站并列停靠着甲、乙两列火车，甲车上的乘客突然发现自己所在的列车向东运动了，关于两列火车运动情况的说法可能的是（）A.甲车不动，乙车向东B.甲车不动，乙车向西C.甲车向西，乙车不动D.甲车向西，乙车向东5.图3为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对此现象下列判断正确的是()A.图甲、乙所示的现象都是在小车突然停止时发生B.图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生C.图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生D.图乙所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生6.如图为掷出的实心球的运动轨迹,若实心球离开手后在空中飞行过程中,经过最高点时所受的外力全都消失,则实心球的运动情况将变为（）A.自由下落B.静止C.水平匀速直线运动D.仍沿原轨迹运动7.伦敦奥运会即将来临，小李同学对伦敦“奥运会”中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（）A.皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的B.短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用C.射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变D.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变8.如图，物体A与足够长的木板B通过定滑轮用不可伸长的轻绳相连，物体A的质量m A=2kg，对A施加水平向左F =20N的压力，使木板B被压在光滑侧壁上。
速度公式及其应用一．选择题（共10小题）1．甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们s﹣t图象的（路程﹣时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）A.v甲＞v乙，s=16mB.v甲＞v乙，s=8mC.v甲＜v乙，s=16mD.v甲＜v乙，s=8m2．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（）A.两同学在t=10min时相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍C.D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍3．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（）A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小华跑较快D.全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度4．某商场的自动扶梯在0.5min内，可以把站在扶梯上的顾客送到二楼．如果扶梯不动，人走上去需要1.5min，那么人沿着开动的自动扶梯走上去，需要的时间（）A.2minB.1minC.minD.5．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t 变化的图象，以下说法正确的是（）①两物体由同一位置出发，但物体A比B迟3s才开始运动；②3s﹣5s内，物体A和B所受合力都为0；③从第3s开始，v A＞v B，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等，都为2m/s.A.只有①④正确B.只有②③正确C.只有①③正确D.只有③④正确6．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t 变化的图象，以下说法正确的是（）A.两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动B.t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处C.从第3s开始，v A＞v B，5s末A、B相遇D.5s内，A、B的平均速度相等7．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测，根据观测数据绘制了路程与时间关系图象，如图所示，根据图象可以判断下列说法中错误的是（）A.0～2s内，小车做匀速直线运动B.2s～5s内，小车受到的合力为零C.5s～7s内，小车的运动速度为2m/sD.0～7s内，小车的平均速度为/s8．小威和小东从相距230米的操场两端同时相向而行，小威的速度是/s，小东的速度是/s，一会儿两人在操场上相遇，则在这段时间内（）A.小威走了110mB.小威走了120mC.小东走了110mD.小东走了120m9．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断（）A.0～5s内，小车的平均速度是/sB.0～7s内，小车的平均速度是/sC.2～5s内，小车受到的是非平衡力D.5～7s内，小车受到的是非平衡力10．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系为（）A.乙在甲前面80米处B.乙在甲前面20米处C.甲在乙前面80米处D.甲在乙前面20米处二．填空题（共10小题）11．飞机的发动机是一种热机，通过航空煤油在气室中燃烧，从喷口向后高速喷出气体，使发动机获得向前的推力，高空中某飞机获得1.6×105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向匀速航行1h，需要完全燃烧热值为4×107J/kg的航空煤油4000kg．求1h内：（1）飞机的航程；（2）发动机所做的功；（3）航空煤油完全燃烧放出的热量；（4）发动机的热机效率.12．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上．现有一根长为的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）13．设计时速为225km/h的“超级巴士”在迪拜投入运营，当它以180km/h的速度行驶时，20min通过的路程是km；以为参照物，司机是静止的.14．一切正在发声的物体都在，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是．某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是（声速取340m/s）．我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的不同.15．近几年，不少地区推行的“区间测速”作为判断是否超速的依据之一．所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距15km，该路段最高限速120km/h，车辆通过测速路段的最短时间为min．一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，通过两监测点的速度分别为110km/h和100km/h，该车在此路段的平均车速为km/h．该车（“会”、“不会”）被判为超速.16．甲、乙两小车（m甲＞m乙）在同一水平路面上同时同地反向出发做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．乙车的速度为米/秒；运动6秒时，甲、乙两车相距米；甲车的惯性乙车的惯性（选填“大于”、“等于”或“小于”）.17．一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道．从车头进入隧道到车尾离开所用的时间为10s，则隧道长为m，战机从我国航空母舰“某某号”的甲板起飞时，以甲板为参照物，飞行员是的；飞机飞离航空母舰后，航空母舰所受浮力变．（本空选填“大”或“小”）千米；在行使过程中，列车的车轮温度会升高，这是通过的方法改变物体内能的；以列车为参照物，列车里座位上的乘客是的（选填“运动”或“静止”）.19．考试铃响后，同学们开始答题．铃声是由于铃的产生的，铃声通过传到同学们的耳朵．如果看到闪电后，3秒钟才听到雷声，那么闪电处距人约m．光在真空中的速度是m/s，1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月球，大约2.6秒后收到了从月球反射回来的激光讯号，则地球到月球的距离是m.20．2015年4月20日，贵港至某某高速公路正式通车．贵梧高速公路全程约200km，若小明乘坐的汽车以100km/h的平均速度行驶，从贵港到某某约需h，小明看到路边的树木飞快地往后退，这是以为参照物.速度公式及其应用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们s﹣t图象的（路程﹣时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）A.v甲＞v乙，s=16mB.v甲＞v乙，s=8mC.v甲＜v乙，s=16mD.v甲＜v乙，s=8m考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）由s﹣﹣t图象找出4s内两车的路程，然后求出两车通过的总路程，即P、Q 间的距离．（2）由s﹣﹣t图象找出甲、乙两车的路程与所对应的时间，然后由速度公式求出两车的速度；解答：解：由图象知：甲车4s内通过的距离为4m，乙车4s内通过的距离是12m，则P、Q间的距离为s=s乙﹣s甲=12m﹣4m=8m；甲车的速度v甲===1m/s；乙车的速度v乙===3m/s，所以，v甲＜v乙．故选D．点评：本题考查了由s﹣﹣t图象求小车的速度、判断两车的位置关系等内容，由图象找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键．2．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（）A.两同学在t=10min时相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍C.D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：首先使学生明确图象中横纵坐标表示的物理量分别表示是什么，然后从图象中找到需要的路程、时间，再利用速度公式求解，对各个选项进行判断．解答：解：A、由像可知，横轴表示时间，纵轴表示路程，在10min是两同学相遇，故A正确；B、由图象可知，甲同学10min经过的路程为3km，相遇前甲的速度是v甲===/min；乙同学10min经过的路程为1km，相遇前乙的速度是v乙===/min，v甲=3v乙，故B错误；C、由图象可知，相遇后乙15min﹣10min=5min经过的路程为1km，速度===/min，=2v乙，故C错误；D、由图象可知，整个过程，甲经过的总路程为4km，总时间为15min，甲的平均速度为v甲平=；乙经过的总路程为2km，总时间为15min，甲的平均速度为v乙平=．v甲平=2v乙平，故D 正确．故选AD．点评：本题考查速度公式及其应用，同时考查学生应用图象来分析解决物理问题的能力．解答此类题目的关键是读懂图象，能从图象中获取相关信息．3．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（）A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小华跑较快D.全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；（2）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；（3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间．解答：解：A、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AB错误；C、由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，两人的平均速度相同，故D错误．故选C．点评：解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较．4．某商场的自动扶梯在0.5min内，可以把站在扶梯上的顾客送到二楼．如果扶梯不动，人走上去需要1.5min，那么人沿着开动的自动扶梯走上去，需要的时间（）A.2minB.1minC.minD.考点：速度公式及其应用．专题：计算题．分析：自动扶梯是在上升的，而人沿运动的扶梯走上去，人相对于地面的速度就是扶梯速度加上人行走的速度．解答：解：设扶梯长为s，则扶梯的速度v1=，人的速度v2=，∴由得：t====22.5s=min．故选C．点评：要弄清隐含的条件就是扶梯的长度不变（路程不变）；注意向上运动实际上就是速度相加．5．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t 变化的图象，以下说法正确的是（）①两物体由同一位置出发，但物体A比B迟3s才开始运动；②3s﹣5s内，物体A和B所受合力都为0；③从第3s开始，v A＞v B，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等，都为2m/s.A.只有①④正确B.只有②③正确C.只有①③正确D.只有③④正确考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的；②匀速直线运动是一种平衡状态，物体受合力为零；③从第3s开始，v A＞v B，5s末A、B相遇；④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同，根据v=可知A、B的平均速度不相等．解答：解：①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的，说法错误；②3s﹣5s内，物体A和B均做匀速直线运动，所受合力都为0，说法正确；③从第3s开始，A的斜率大于B的斜率，所以v A＞v B，5s末A、B相遇，均离原点10m处，说法正确；④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同，根据v=可知A、B的平均速度不相等，说法错误．故只有②③正确．故选B．点评：此题为路程与时间图象分析题，这样的题注意时间段的分析．6．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t 变化的图象，以下说法正确的是（）A.两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动B.t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处C.从第3s开始，v A＞v B，5s末A、B相遇D.5s内，A、B的平均速度相等考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：在s﹣t图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率等于速度；由图可以直接读出出发点的位置和时刻；路程等于纵坐标的变化量，平均速度等于路程与时间之比．解答：解：A、A从原点出发，而B从距原点正方向上5m处出发，A在B运动3s后开始运动，故A错误；B、由图知，t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，故B正确；C、在s﹣t图象中图线的斜率等于速度，从t=3s起，A的斜率大、速度大，即有v A＞v B，第5s时A、B的路程相同、相遇，故C正确．D、由图知，5s内A通过的路程为10m，B通过的路程为10m﹣5m=5m，因为平均速度等于路程与时间之比，所以A的平均速度大，故D错误．故选：BC．点评：本题考查路程﹣时间图象，较为简单，但要防止将其作为速度﹣时间图象处理．7．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测，根据观测数据绘制了路程与时间关系图象，如图所示，根据图象可以判断下列说法中错误的是（）A.0～2s内，小车做匀速直线运动B.2s～5s内，小车受到的合力为零C.5s～7s内，小车的运动速度为2m/sD.0～7s内，小车的平均速度为/s考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据v=求出；（2）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到的合力为0；（3）物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线．解答：解：A、由图象可知，0～2s内小车运动的路程和时间的图象是一条直线，小车做的是匀速直线运动，故A正确；B、由图象可知，在2s～5s的时间内小车运动的路程为0m，小车是静止的，静止状态是一种平衡状态，平衡状态受到的就是平衡力，故小车受到的合力为零，故B正确；C、由图象可知，5～7s内小车运动的路程为4m，小车的平均速度v===2m/s，故C正确；D、由图象可知，在0～7s的时间内小车运动的路程为6m，小车的平均速度v==≈0.86m/s，故D错误．故选D．点评：本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点．8．小威和小东从相距230米的操场两端同时相向而行，小威的速度是/s，小东的速度是/s，一会儿两人在操场上相遇，则在这段时间内（）A.小威走了110mB.小威走了120mC.小东走了110mD.小东走了120m考点：速度公式及其应用．专题：计算题；长度、时间、速度．分析：根据小威和小东从相距230米和他们的速度利用速度公式v=求出相遇时所用的时间，然后利用s=vt求出各自通过的路程．解答：解：由v=得：相遇时所用的时间t===100s；则小威通过的路程为s1=v1t=/s×100s=110m，故A正确，B错误；小东通过的路程为s2=v2t=/s×100s=120m，故C错误，D正确．故选AD．点评：本题考查速度公式的应用，是相遇问题，熟练应用速度公式即解答，在计算过程中注意时间和路程的统一．9．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断（）A.0～5s内，小车的平均速度是/sB.0～7s内，小车的平均速度是/sC.2～5s内，小车受到的是非平衡力D.5～7s内，小车受到的是非平衡力考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据v=求出；（2）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到的就是平衡力；物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线．解答：解：A、由图象可知，在0﹣5s的时间内小车运动的路程为2m，小车的平均速度v===/s，故A是正确的；B、由图象可知，在0﹣7的时间内小车运动的路程为6m，小车的平均速度v==≈/s，故B是错误的；C、由图象可知，在2s﹣5s的时间内小车运动的路程为0m，小车是静止的，静止状态是一种平衡状态，平衡状态受到的就是平衡力，故C是错误的；D、由图象可知，在5s﹣7s的时间内小车运动的路程和时间的图象是一条直线，小车做的是匀速直线运动，匀速直线运动状态是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是平衡力，故D是错误的．故选A．点评：此题考查图象的分析能力和平均速度的计算，以及平衡力的知识，是一道学科综合题；这类题也是中考的一个热点．10．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系为（）A.乙在甲前面80米处B.乙在甲前面20米处C.甲在乙前面80米处D.甲在乙前面20米处考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，由图象求出经过6s的路程，然后判断甲、乙两车的位置关系．解答：解：由图可知经过6s，甲乙两车的路程分别是s甲=40m，s乙=60m，因为两车同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以乙在甲前面20米处，故B正确，ACD错误．故选B．点评：这是一道图象题，解题的关键是由图象得出两车6s内的路程，然后由两车的初始条件判断两车的位置关系．二．填空题（共10小题）11．飞机的发动机是一种热机，通过航空煤油在气室中燃烧，从喷口向后高速喷出气体，使发动机获得向前的推力，高空中某飞机获得1.6×105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向匀速航行1h，需要完全燃烧热值为4×107J/kg的航空煤油4000kg．求1h内：（1）飞机的航程；（2）发动机所做的功；（3）航空煤油完全燃烧放出的热量；（4）发动机的热机效率.考点：速度公式及其应用；功的计算；热量的计算；热机的效率．专题：其他综合题．分析：（1）根据速度v=的变形公式计算路程；（2）根据W=Fs计算所做的功；（3）根据公式Q放=qm求出航空煤油完全燃烧放出的热量；（4）有用功与释放能量的比值就是发动机的热机效率．解答：解：（1）因为速度v=，所以s=vt=600km/h×1h=600km；（2）发动机所做的功W=Fs=1.6×105N×600000m=9.6×1010J；（3）航空煤油完全燃烧放出的热量Q放=qm=4×107J/×4000kg=1.6×1011J；（4）发动机的效率：η=×100%=×100%=60%．答：（1）飞机的航程是600km；（2）发动机所做的功是9.6×1010J；（3）航空煤油完全燃烧放出的热量是1.6×1011J；（4）发动机的热机效率是60%．点评：本题考查了速度、有用功和释放能量以及效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算．12．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上．现有一根长为的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要0.025 s，你会听到一次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）根据声音在空气中的传播距离S与声音在空气中的传播速度v，可以计算出声音在空气中的传播时间．（2）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体．解答：解：（1）因为管长s=，空气中的声速是340m/s，则由v=得：声音在空气中的传播时间：t1===0.025s；（2）由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播速度一定小于0.025s，则两次声音的间隔一定小于0.1s．此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声．故答案为：0.025；一．点评：此题考查速度的计算和声音在不同介质中的传播速度，解答时把握好在声音一般在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体．13．设计时速为225km/h的“超级巴士”在迪拜投入运营，当它以180km/h的速度行驶时，20min通过的路程是60 km；以超级巴士为参照物，司机是静止的.考点：速度公式及其应用；参照物及其选择．专题：计算题；长度、时间、速度．分析：（1）已知速度与时间，由s=vt可求出路程；（2）相对于参照物位置不变的物体是静止的，位置不断变化的物体是运动的．解答：解：（1）由v=得：通过的路程s=vt=180km/h×20×h=60km；（2）司机相对于“超级巴士”之间的位置不变，所以，以超级巴士为参照物，司机是静止的．故答案为：60；超级巴士．点评：本题考查了速度公式变形公式的应用、参照物的选择；知道相对于参照物位置不变的物体是静止的，位置不断变化的物体是运动的是解题的关键．14．一切正在发声的物体都在振动，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是铁．某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是3400m（声速取340m/s）．我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的音色不同.考点：速度公式及其应用；声音的产生；声音的传播条件；音色．分析：声音是由物体振动产生的．声音在固体中传播的最快，液体次之，气体最慢．辨别乐器是利用了不同乐器发出声音的音色不同来辨别的．解答：解：声音在固体中传播的最快，液体次之气体最慢．所以在空气、水、铁这三中介质中，铁中传播的最快，水中次之，空气中最慢．这架飞机5秒内飞行的距离：s=v机t=2v声t=2×340m/s×5s=3400m．音色指的是声音的特色，它由发声体本身来确定．利用音色可辨别发声体．故此题答案为：振动；铁；3400m；音色点评：此题考查了声音的产生、传播、声速、特征几方面的内容．难度不大，面很广．15．近几年，不少地区推行的“区间测速”作为判断是否超速的依据之一．所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距15km，该路段最高限速120km/h，车辆通过测速路段的最短时间为 7.5 min．一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，通过两监测点的速度分别为110km/h和100km/h，该车在此路段的平均车速为150 km/h．该车会（“会”、“不会”）被判为超速.考点：速度公式及其应用；变速运动与平均速度．专题：计算题；长度、时间、速度．分析：（1）根据速度公式v=求出最短时间；（2）根据图示读出轿车行驶的时间，然后根据速度公式求出轿车的平均速度．解答：解：（1）由v=得：t min===0.125h=7.5min；（2）根据图示可知，轿车行驶的时间：t′=10：37﹣10：31=6min=0.1h；轿车的平均速度：v′===150km/h＞120km/h，所以轿车超速．故答案为：7.5；150；会．点评：本题考查速度公式的应用，据此判断轿车是否会超速，本题具有现实意义，是一道好题，一定不要超速行驶，确保交通安全．16．甲、乙两小车（m甲＞m乙）在同一水平路面上同时同地反向出发做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．乙车的速度为0.6 米/秒；运动6秒时，甲、乙两车相距6 米；甲车的惯性大于乙车的惯性（选填“大于”、“等于”或“小于”）.考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：根据s﹣t关系，求出甲乙的速度；根据s﹣t关系图象分别找出甲乙在6s末的路程，最后求出6秒后甲乙的距离．惯性大小只跟物体的质量有关，跟其它因素没有关系，质量越大，物体的惯性越大．解答：解：（1）在图乙的图象中可看出，当时间为6s时，路程为；速度v乙===/s；（2）由甲的图象可得甲的速度为v甲===/s；6s后，甲通过的路程为：s甲=；6s后，乙通过的路程为：s乙=；6s后甲、乙的距离为s=s乙+s甲=+=6m；（3）惯性大小只跟物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大．所以甲车的惯性大于乙车的惯性．故答案为：0.6；6；大于．点评：此题考查了速度有关的知识和对图象的分析处理能力；从图象中找出有用的信息，并运用速度的公式求出题目中的量．17．一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道．从车头进入隧道到车尾离开所用的时间为10s，则隧道长为90 m，战机从我国航空母舰“某某号”的甲板起飞时，以甲板为参照物，飞行员是运动的；飞机飞离航空母舰后，航空母舰所受浮力变小．（本空选填“大”或“小”）。
变速运动与平均速度一．选择题（共10小题）1．在研究水滴下落规律的实验中，答开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，有图可知，水滴下落0.3s内的平均速度是（）A.150m/sB.15m/sC.1.5m/sD.0.15m/s2．2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子100m比赛中，以9秒99的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次100m比赛中，苏炳添的平均速度约为（）A.0.1m/sB.1m/sC.10m/sD.100m/s3．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）A.以木块为参照物，小车是静止的B.小车对斜面的压力就是小车的重力C.小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D.小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度4．据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长2000米，图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（）A.5 m/sB.10 m/sC.5 km/hD.10 km/h5．小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A.前2秒内的平均速度为5m/sB.后2秒内的平均速度为6m/sC.3秒内的平均速度为7m/sD.最后1秒内的平均速度为5m/s6．一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（）A.所用时间为2.4hB.所用时间为2.6hC.平均速度为48km/hD.平均速度为50km/h7．“十•一”假期，小敏随爸妈由合肥到武汉外出旅行，两地相距360km，早上09：00出发，途中在服务区休息了30min，13：00到达武汉，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（）A.全程的平均速度为90 km/hB.汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重C.汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物D.有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动8．张琳家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图象如图所示，则张琳从家到学校的平均速度是（）A.3.21m/sB.2.25m/sC.1.92m/sD.1.35m/s9．如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，且AB=BC，则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响）（）A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等C.就A、B、C三点而言，小钢球在A点具有的机械能最大D.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等10．一个人骑自行车前进，开始以6m/s的速度匀速走了120m，然后又以4m/s的速度匀速走了120m，则他在整个路程中的平均速度是（）A． 5m/s B.10m/s C.2.4m/s D.4.8m/s二．解答题（共10小题）11．吴晓在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面上端由静止下滑，图中方框内的数值是小车到达A、B、C三处时电子表显示的分别是“小时、分、秒”. （1）该实验是根据公式来测小车的平均速度的.（2）实验中为了方便记时，应使斜面坡度较（填写“大”或“小”）.（3）根据图中所给信息回答：S AB=m t BC=s V AC=m/s．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）.12．“K8456”列车上午10：00从泰州火车站出发，途经江都、扬州、仪征、六合四个车站（每站停靠均为5分钟），于中午12：50到达南京站，行程共165千米.（1）该列车全程的平均速度约为多少？（结果保留一位小数）（2）今年十月泰州到南京将开通动车，动车设计时速为200千米/时，届时从泰州乘动车到南京，路途中将比乘“K8456”节省多少分钟？13．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带有刻度且分度值为1cm的斜面顶端由静止开始下滑，图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：（1）该实验的原理是．实验中所用的测量的工具有和电子表.（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“陡”或“缓”）些.（3）请根据图中所给的信息，求出小车从A点到C点的平均速度为m/s（结果保留两位小数）.14．哈尔滨地铁1号线全长27.3km，全程大约运行0.5h，求：（1）地铁正常运行的平均速度？（2）下雪天公共汽车在地面上行驶相同的路段大约1.5h，结合本题和生活实际谈谈乘地铁出行的好处.15．一个物体做匀速直线运动，全程是24m，前一半路程用时4s，后一半路程平均速度为2m/s，求：（1）该物体通过前一半路程的平均速度.（2）该物体通过全程的平均速度是多少？16．武汉部分公交车装上了“公交电子眼”，当社会车辆侵占公交专用车道时，“公交电子眼”会将拍下来的违章照片通过3G无线网络实时传到交管部门.（1）“公交电子眼”的镜头相当于一个透镜；传递照片的3G无线网络是利用（选填“超声波”“电磁波”或“红外线”）传递信息的.（2）某次一辆声音车辆停在公交专用车道，公交车距离违停车辆20m处开始刹车，经过3s在距离该车2m处停下，“公交电子眼”记录了整个事件过程，并实时传到交管部门进行处理．公交车刹车过程的平均速度约为m/s.17．厦深铁路是中国中长期铁路网规划中“四纵四横”快速客运通道的“一纵”，厦深铁路北起厦门，经漳州、潮州、普宁、汕头、汕尾、惠州引入深圳，全长502.4公里．全线于2013年12月底通车，为闽粤两省沿海人民铺就了一条希望之路、发展之路、富裕之路.（1）D2316动车在深圳北10：20发车，14：14到达厦门北，则D2316动车全程的平均速度为km/h（取整数）.（2）在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是（填“运动”或“静止”）的放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用.（3）高速行驶的动车进站前关闭电源，由于动车仍以较大的速度前进.（4）动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km/h减到90km/h的过程中电动机转变为发电机发电，把动车组的能转化为电能输入电网.（5）动车进站时由于附近的气流速度快，小，为了候车乘客安全，不被“吸”向动车发生事故，所以乘客一定要站在安全线以外．18．所谓的“测速监控”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．两监测点A、B相距9km，一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示.（1）该车在此路段的平均车速为多少km/h？（2）若把该车运动过程看成是匀速直线运动，在此路段的所受到的平均阻力为750N，则汽车牵引力做的功为多少J？19．阅读短文，回答问题无砟（zhǎ）轨道的高速列车，无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上．这可减少维护、降低粉尘等．沪宁城际高速铁路在2010年7月1日正式投入运行，标志着我省进入了高速铁路时代．高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350km（如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）.（1）列车设计为子弹头型，目的是：；（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力阻力（填“＞”、“＜”或“=”）（3）小明坐在车上看到窗外铁路线旁的村庄飞速向后退去，小明以为参照物.（4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里②可以减少噪声和列车振动③可以减少维护、降低粉尘④可以吸热、增加透水性A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（5）沪宁两地高速铁路线长约300km，若列车从南京到上海用时72min，则它行驶的平均速度为km/h. （6）乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全？答：.20．某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验，并写出以下实验报告，请仔细阅读这份实验报告. 实验报告【实验目的】测量小车的平均速度.【实验原理】测量平均速度的原理是.【实验步骤】A．如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；B．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时（显示时间的格式是“时：分：秒），小车到达斜面低端时停止计时；C．记录小车运动的时间，测量小车的路程；D．分别计算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐.【实验记录与结论】（提示：不要求读出估计值）（1）请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整；（2）改实验报告遗漏的一项重要内容是【】；（3）通过分析实验数据，可以看出小车在做（填“匀速”或“变速”）直线运动.变速运动与平均速度参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．在研究水滴下落规律的实验中，答开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，有图可知，水滴下落0.3s内的平均速度是（）A.150m/sB.15m/sC.1.5m/sD.0.15m/s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：水滴在某一时间段内下落的路程除以时间就是这一时间段内水滴的下落速度．解答：解：因为水滴下落0.3s通过的路程是：5cm+15cm+25cm=45cm=0.45m．所以水滴下落0.3秒的平均速度是：v===1.5m/s．故选：C．点评：本题考查平均速度的计算，属于基础题．2．2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子100m比赛中，以9秒99的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次100m比赛中，苏炳添的平均速度约为（）A.0.1m/sB.1m/sC.10m/sD.100m/s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：已知苏炳添百米所用时间，利用公式v=得到平均速度．解答：解：苏炳添的百米平均速度为v==≈10m/s．故选C．点评：此题不计是简单的平均速度的计算，更能通过阅读材料，增强我们的民族自豪感．3．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）A.以木块为参照物，小车是静止的B.小车对斜面的压力就是小车的重力C.小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D.小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度考点：变速运动与平均速度；参照物及其选择；压力及重力与压力的区别．专题：长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力．分析：看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．小车所受重力的作用点在车的重心，压力的作用点在斜面上；根据v=比较不同路程的速度．解答：解：A、以木块为参照物，小车相当于木块的位置发生了变化，小车是运动的，故A错误；B、小车对斜面的压力不等于小车的重力，重力的方向竖直向下，小车所受重力的作用点在小车的重心，压力的作用点在斜面上，故B错误；C、图中所示小车AB段运动所用时间是6s，BC段运动所用时间是2s，故C错误；D、小车AC段的平均速度v==，AB段的平均速度v1===，所以小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确．故选：D．点评：本题考查平均速度的计算、压力及重力及参照物，属于中等题．4．据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长2000米，图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（）A.5 m/sB.10 m/sC.5 km/hD.10 km/h考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：根据公式v=求出运动员的平均速度，然后比较大小．解答：解：3分37秒52≈218s，四川选手罗雅丹与队友潘婕的平均速度v==≈9.2m/s=33.12km/h；A、5m/s＜9.2m/s，故A错误；B、10m/s＞9.2m/s，故B正确；C、5km/s＜33.12km/h，故C错误；D、10km/s＜33.12km/h，故D错误．故选：B．点评：本题考查平均速度的计算，解答此题的关键是知道速度的计算公式和单位的换算．5．小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A.前2秒内的平均速度为5m/sB.后2秒内的平均速度为6m/sC.3秒内的平均速度为7m/sD．最后1秒内的平均速度为5m/s考点：变速运动与平均速度．专题：错解分析题；长度、时间、速度．分析：已知路程和运动的时间，由平均速度公式可以求出运动员的平均速度．解答：解：A、前2秒内的路程为s′=3m+5m=8m，则平均速度v′===4m/s，故A错误；B、后2秒内的路程为s″=5m+7m=12m，则平均速度v″===6m/s，故B正确；C、3秒内的路程为s=3s+5m+7m=15m，则平均速度v===5m/s，故C错误；D、第3秒内通过的路程是7米，则最后1秒内的平均速度为7m/s，故D错误．故选B．点评：本题关键是明确平均速度是表示某段位移的平均快慢程度，与时间间隔和位移相对应．6．一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（）A.所用时间为2.4hB.所用时间为2.6hC．平均速度为48km/h D.平均速度为50km/h考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：利用t=求前、后半段路程用的时间，得出总时间，再利用速度公式求平均速度．解答：解：（1）由v=得前半段路程用的时间：t1===1h；后半段路程用的时间：t2===1.5h；总时间：t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB错；（2）平均速度：v===48km/h，故C正确、D错．故选C．点评：本题考查了速度公式的应用，记住计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）．7．“十•一”假期，小敏随爸妈由合肥到武汉外出旅行，两地相距360km，早上09：00出发，途中在服务区休息了30min，13：00到达武汉，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（）A.全程的平均速度为90 km/hB.汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重C.汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物D.有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动考点：变速运动与平均速度；参照物及其选择．专题：长度、时间、速度．分析：（1）利用平均速度v=计算全程的平均速度；（2）图中的“15t”是限重标志牌；（3）物体的运动和静止时相对的，相对于参照物而言，物体的位置发生改变，则说物体是运动的，否则是静止的；（4）匀速直线运动是指速度不变，运动路线是直线的运动．解答：解：A、由题意知，全程的时间t=13：00﹣9：00=4h，所以全程的平均速度v===90km/h，故A正确；B、如图甲所示的标示牌是对汽车的限重标志牌，故B正确；C、汽车驶中，以汽车为参照物，路边的树木向后运动，故B正确；D、有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，虽然速度的大小不变，但不一定是直线运动，所以不一定是匀速直线运动，故D错误．故选D．点评：本题考查平均速度的计算、机械运动、和匀速直线运动的认识和题解，要掌握这些基本知识．匀速直线运动要从运动快慢不变和直线运动两个方面理解．8．张琳家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图象如图所示，则张琳从家到学校的平均速度是（）A.3.21m/sB.2.25m/sC.1.92m/sD.1.35m/s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：从图上读出全程的路程和时间，根据速度公式v=计算全程的平均速度．解答：解：由图象可知2400m到3000m之间有两个格，图线指在2400m和3000m中间，所以整个路程s=2700m，时间t=20min=1200s，整个过程平均速度：v===2.25m/s．故选B．点评：对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答．9．如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，且AB=BC，则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响）（）A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等C.就A、B、C三点而言，小钢球在A点具有的机械能最大D.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等考点：变速运动与平均速度；功的大小比较；机械能．专题：长度、时间、速度；功、功率、机械效率；机械能及其转化．分析：质量一定时，速度越大，小球的动能越大；高度越高，重力势能越大；在理想情况下（没有摩擦），小球的能量是守恒的；根据小球从斜面上滑下时，速度越来越大，高度越来越低，分析小球的动能和重力势能的变化情况，结合能量守恒定律对各选项进行分析．解答：解：AB、小钢球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大（速度越来越大），动能增大，故A、B选项错误；C、斜面光滑，整个过程能量守恒，小钢球具有的机械能不变，故C选项错误；D、AB、BC两段的高度相等，因此减少的重力势能相等，故小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等，故D选项正确．故选D．点评：在做能量的转化这种题时，我们首先要注意能量是否守恒，然后分析哪种能量增加了，哪种能量减少，即为减少的这种能量转化为增加的那种能量．10．一个人骑自行车前进，开始以6m/s的速度匀速走了120m，然后又以4m/s的速度匀速走了120m，则他在整个路程中的平均速度是（）A.5m/sB.10m/sC.2.4m/sD.4.8m/s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：根据v=分别求出行走时间，求平均速度，应该用总路程除以总时间．解答：解：由v=得，前120m的时间t1===20s；后50m的时间t2===30s，总路程s=s1+s2=120m+120m=240m，总时间t=t1+t2=20s+30s=50s，他在整个路程中的平均速度：v===4.8m/s．故选D．点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，全程平均速度要用总路程除以总时间．二．解答题（共10小题）11．吴晓在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面上端由静止下滑，图中方框内的数值是小车到达A、B、C三处时电子表显示的分别是“小时、分、秒”. （1）该实验是根据公式 v=来测小车的平均速度的.（2）实验中为了方便记时，应使斜面坡度较小（填写“大”或“小”）.（3）根据图中所给信息回答：S AB=0.5 m t BC= 2 s V AC=0.2 m/s．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏大（填“大”或“小”）.考点：变速运动与平均速度．专题：探究型实验综合题．分析：（1）该实验利用速度公式v=测量；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．（3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度．（4）过了A后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化．解答：解：（1）实验利用速度公式v=来测量平均速度的大小．（2）要想时间长些，坡度应该较小，方便计时．（3）由图中知S AB=5.0dm=0.5m，t BC=2s，S AC=10.0dm=1m，t AC=5s，v AC===0.2m/s；（4）如果让小车过了A点后才开始计时，时间偏小，则速度偏大．故答案为：（1）v=；（2）小；（3）0.5；2；0.2；（4）大．点评：此题利用速度公式v=，涉及到时间和长度的计算，属于基本题型．12．“K8456”列车上午10：00从泰州火车站出发，途经江都、扬州、仪征、六合四个车站（每站停靠均为5分钟），于中午12：50到达南京站，行程共165千米.（1）该列车全程的平均速度约为多少？（结果保留一位小数）（2）今年十月泰州到南京将开通动车，动车设计时速为200千米/时，届时从泰州乘动车到南京，路途中将比乘“K8456”节省多少分钟？考点：变速运动与平均速度；速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）行驶的时间为到站时间减发车时间；根据公式v=计算平均速度的大小．（2）根据速度的变形公式计算出乘K8456所用的时间解答即可．解答：解：（1）列车全程行驶的时间t列车=12：50﹣10：00=2h50min=2h；列车全程的平均速度v==≈58.2km/h；（2）乘“K8456”行驶的时间t动车===0.825h=49.5min；因为v=，路途中将比乘“K8456”节省的时间t1=t列车﹣t动车=2h50min﹣49.5min=120.5min．答：（1）该列车全程的平均速度约为58.2km/h；（2）路途中将比乘“K8456”节省120.5min．点评：本题考查速度公式的灵活运用，此题属于基础题．13．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带有刻度且分度值为1cm的斜面顶端由静止开始下滑，图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：（1）该实验的原理是 v=．实验中所用的测量的工具有刻度尺和电子表.（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较缓（选填“陡”或“缓”）些.（3）请根据图中所给的信息，求出小车从A点到C点的平均速度为0.03 m/s（结果保留两位小数）.考点：变速运动与平均速度．专题：测量型实验综合题．分析：（1）根据公式v=，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和电子表；（2）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；（3）刻度尺的分度值为1cm，确定AC的长度和时间，用公式v=计算平均速度．解答：解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=，实验中要用刻度尺测量路程，用电子表测量时间．（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些．（3）由图知，AC间的距离为s=10.0cm=0.1m，小车运动的时间为t=15：35：23﹣15：35：20=3s，则v AC==≈0.03m/s．故答案为：（1）v=；刻度尺；（2）缓；（3）0.03．点评：“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一．14．哈尔滨地铁1号线全长27.3km，全程大约运行0.5h，求：（1）地铁正常运行的平均速度？（2）下雪天公共汽车在地面上行驶相同的路段大约1.5h，结合本题和生活实际谈谈乘地铁出行的好处.考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：（1）已知地铁1号线全长和运行时间，可以得到运行的平均速度；（2）根据地铁的运行位置和载客要求等解答．解答：解：（1）地铁正常运行的速度为v===54.6km/h；（2）现代社会，城市人口密集，机动车数量激增，交通拥堵情况日益突出，地铁可以减轻地面交通运输的压力．答：（1）地铁正常运行的平均速度为54.6km/h；（2）地铁可以减轻地面交通运输的压力．点评：此题考查的是我们对平均速度计算公式及地铁运行优点的掌握，是一道基础题，难度不大，容易解答．15．一个物体做匀速直线运动，全程是24m，前一半路程用时4s，后一半路程平均速度为2m/s，求：（1）该物体通过前一半路程的平均速度.（2）该物体通过全程的平均速度是多少？考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：（1）求出物体通过前一半的路程和所用的时间，根据公式v=求平均速度；（2）先根据速度计算公式计算出后半程的运动时间；又知道物体运动路程，根据公式v=求平均速度．解答：解：（1）s1=s2=s=×24m=12m，则前一半路程的平均速度v1===3m/s；（2）后一半路程的时间t===6s，由物体走全程需要的时间：t=4s+6s=10s，。
