16.3_测量小灯泡的电功率_PPT

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《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件

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第十八章
测量小灯泡的电功率单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题本五题本级电灯级样样滑明怎式式级样样样样式式路泡片式式：样式式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
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新课讲授
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物理九年级《测量小灯泡的电功率》教学ppt课件

①按电路图连接电路。 ②闭合开关 S1 ，移动R1滑片，使电流表的示数为I额灯泡正常发光。 ③先断开所有开关，再闭合开关 S2 ，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额。
④保持 R2 滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。 ⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=（用I额、_I。1、I2、R1表示）
1
2
电压/V 1.0 1.5
电流/A 0.24 0.32
电功率/W 0.24 0.48
3
2.0 0.38
0.76
4
2.5
0.42 1.05
5
3.0 0.44
1.32
电路中最小电阻
1.05
①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为 5.5 ；
②滑片不动，再将开关S1，拨至“2”，读出电压表示数为U0；③小灯泡的额定功率：P额=
3 排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图所示为 2.2 V。
4
根据实验记录绘制Ⅰ-U图象如图所示，根据图象信息，计
算小灯泡的额定功率是 0.5 W。
目的使R2与灯泡在电路中的效果
相同，即R2=RL。
（5）完成上述实验后，小敏设计了如图所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）
3. 滑动变阻器的滑片无论怎样滑动，灯泡都很暗，且两电表的示数及灯泡亮度没有变化：
滑动变阻器下面两个接线连入了电路。
4. 接好电路后，在闭合开关时发现小灯泡发光但很暗，且无论怎

人教版初中物理测量小灯泡的电功率-PPT

2．(10分)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5 V小灯泡L的额定功率。
(1)小华连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是_滑__动__变__阻__器__连__接__到__下__面__两__个__接__线__柱__。 (2)小华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5 V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通地小灯泡L的电流为_0_._3_A；小灯泡L的额定功率为__0_.7_5___W。
(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15 V的量程已损坏，而0～3 V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为_1_._2_V时，小灯泡正常发光。 (7)第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为_____3_～__1_2_Ω_______。
(1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉) 解：图略 (2)正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1 示数为_0_._5_ A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为__0_._7_5__ W。 (3)在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于__电__压__表___。
9．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5 V。实验桌上提供有如下器材：电源(电压6 V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 Ω 1 A)各一只，导线若干。

《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件

(1)将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)
为 2.2 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 B
(选填“A”或“B”)端移动，图丙的 I－U 图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据
图象可得小灯泡的额定功率为 0.5 W。
(3)由实验中 I－U 图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是
温度。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 B (选填“A”或“B”)的关系。
A．电流与电阻
B．电流与电压
【解析】 (1)测灯泡电功率实验中，电流表、灯泡和滑动变阻器应串联接入电路，灯泡正常发光时电流约为 I＝UR额L＝21.05ΩV＝0.25 A，所以电流表应使用 0～0.6 A 量程，滑动变阻器的滑片向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，所以应将接线柱 B 接入电路，如图所示。
(3)步骤：①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；②用秒表记录电能表
指示灯闪烁 n 次所用时间 t。根据电能表的表盘上标有的“3 200 imp/(kW·h)”信
息可知：灯泡消耗的电能为
W＝3
n 200
kW·h，则白炽灯的电功率表达式
P＝Wt ＝
n 3 200t
kW。
【方法归纳】解答此类问题首先要清楚“3 200 imp/(kW·h)”的物理意义：当用电器消耗 1 kW·h 的电能时，电能表的指示灯闪烁 3 200 次。
4．[2018·北京]小阳为测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。

1测量小灯泡的电功率PPT课件(人教版)

第十八章第三节测量小灯泡的电功率
实验目的
测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数，填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由？决定
P实 < P额较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于它的额定电压，读此时电压表，电流表的示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接，滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表使用0-3V的量程。

16.3测量电功率.ppt.

电流表、电压表的指针反方电流表、电压表的接线柱接反了。向偏转闭合开关灯泡不亮，电流表滑动变阻器阻值太大，应调节滑动变阻器看灯泡是否发光电压表都有示数
随堂练习：
如图所示是测额定电压为2.5V灯泡的额定功率的电路图
①a是电压表，b是电流表 ②按图接好器材，测量前，开关应断开，滑片P应滑到 B 点。 ③如果灯泡的阻值为10Ω，电源由两节干电池串联组成，电流表有量程0—0.6A和0—3A两档，电压表量程为0—3V和0— 15V两档，那么a表量程应选 0-3V 档，b表量程应选 0—0.6A 档。 ④闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向 A 端移动，才能使电压表示数为 2.5 V，此时灯泡的实际功率就是额定功率。
1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调
节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调
节，电压表上的示数都无法达到小灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因可能是（ C ） A.电压表的量程太小 C.电源电压太低 B.滑动变阻器总的阻值太大 D.小灯泡灯丝断开
3.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5
伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（ B ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针
C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光
D.手按着开关，眼看电流表的指针
某同学在实验时得到如下表格
实验次数 1 电压/v 电流/A 2.2 0.28 亮度比正常暗电功率/w 0.62 0.76 0.75 0.90 平均电功率/w

初中物理《测量小灯泡的电功率》(共13张)ppt12

实际功率越大灯泡越亮
认真记录数据
小灯泡的额定电压： 2.5 V
电压U 高于U 额等于U 额低于U 额
电压 U/V 3
电流 I/A 0.45
灯泡电功率P/w 亮度 1.35 发光强烈正常发光发光很弱
R/欧姆
6.7
6.25 5.7
2.5
2
0.4
0.35
1
0.7
3结论：灯丝的电阻随温度的升高而增大
V
5.实验器材
设计实验
干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。
A
V
6.设计实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
电压U 等于U额高于U额电压 U/V 电流I/A 电功率P/w 小灯泡亮度
低于U额
实验步骤:
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。 2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值，观察灯泡亮度 3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观察小灯泡的亮度，记录数据。 4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡亮度并记录数据。
连接电路：注意量程选择
A V
认真记录数据
小灯泡的额定电压： 2.5 V
电压U 高于U 额等于U 额低于U 额
电压 U/V 3 2.5
电流 I/A 0.45 0.4
灯泡电功率P/w 亮度 1.35 发光强烈正常发光发
结论： 1.小灯泡的额定功率是----W
2. 小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
测量小灯泡的电功率
思考：测量P有哪些方法？用哪些器材？带入哪个公式？

测量小灯泡电功率(特殊方法)PPT课件

讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（8）小华连接好图14甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是滑动变阻器连接到下面两个接线柱。（9）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。为使灯泡变亮，接下来应进行的操作是什么？（写出具体的操作）
一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω O 5A'’和“1kΩ IA"的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。 (1)小明设汁了如图10所示电路图，通过分析休认为小明应选用规格为 50Ω0.5A 的滑动变阻器。 (2)图Il已连接了部分电路。请你根据图10所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整。
请你（1）设计实验的电路图。（2）写出实验的主要步骤和额定功率的表达式。方法一：电路图：
步骤：第一步：S掷向2，移动滑片P，使电流表的示数为U0。第二步：S掷向1，保持滑片不动，记下电流表的示数U。表达式：
方法二：电路图：
步骤：第一步：S掷向1，移动滑
片P，使电流表的示数为
。
第二步：S掷向2，保持滑片不动，记下电流表的示数I。
1.（2015•桂林）学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验员提供了以下器材：待测
小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整．（2）按图连接实物电路图时，开关S应该断开；

《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件精选全文

目标测试
4.（海南中考）如图所示，A、B为两盏白炽灯，A灯型号是“110V 25W”，B灯型号是“110V 100W”，R是一个未知电阻。若把它们接到电压为220V的电路上，下面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是（ C ）
目标测试
5.(淮安中考）在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。（1）图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验，错误的导线是 ② （选填“①” 或“②”）。
目标测试
（2）正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了
检查故障，小华将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变
阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障
的元件是 B 。
A.电源
B.开关
C.灯泡
D.滑动变阻器
（3）排除故障后，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流为 0.26 A，小
第十八章电功率
第3节测量小灯泡的电功率
-.
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
学习目标
1. 知道伏安法测小灯泡电功率的实验原理。
测量小灯泡的电功率
2.会设计电路图，并正确连接电路。
3.知道滑动变阻器的作用。
4.正确分析评估实验数据。
新知讲解
实验:测量小灯泡的电功率
实验目的测量小灯泡的电功率
实验原理 P =UI
实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压
2.5 V）实验电路图
这种测量小灯泡的电功率
的方法叫“伏安法”。
新知讲解

初三物理《测量小灯泡的电功率》ppt课件

实验总结
根据实验结果，总结小灯泡的电功率与电压之间的关系，加深对电功率概念的理解。
04
CATALOGUE
实验结果分析
小灯泡的伏安特性曲线绘制
总结词：准确绘制总结词：分析变化规律总结词：对比理论值与实验值
详细描述：通过实验数据，绘制小灯泡的伏安特性曲线，能够直观地展示小灯泡的电流与电压之间的关系，有助于理解小灯泡的工作原理。
详细描述：观察伏安特性曲线的变化趋势，分析小灯泡在不同电压下的电流变化规律，有助于深入理解小灯泡的电阻随温度的变化情况。
详细描述：将实验测得的小灯泡电阻值与理论值进行对比，分析误差产生的原因，有助于提高实验操作技能和数据处理能力。
实验数据的误差分析总结词误差来源Fra bibliotek析详细描述
对实验过程中可能产生的误差来源进行分析，如测量工具精度、电路连接、读数误差等，有助于减小实验误差，提高实验精度。
对实验方法的改进建议
优化实验器材选择
01
建议选择精度更高、稳定性更好的实验器材，以提高实验数据
的准确性和可靠性。
完善实验操作流程
02
建议在实验开始前进行充分的准备和检查，确保实验器材完好
无损，避免因操作不当导致实验失败或数据异常。
加强实验安全措施
03
建议在实验过程中加强安全教育，确保学生正确使用实验器材
来，形成完整的电路。
调试电路
检查电路连接是否正确，确保所有器材工作正常，无短路或断路
现象。
调整滑动变阻器
调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐渐升高，观察小灯泡的亮
度变化，并记录数据。
数据记录与处理
数据记录
在实验过程中，记录不同电压下小灯泡的电流值，以及对应的灯泡亮度。

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电压和 4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，电流
电压表， _________
开关，
电源，导线若干。
电流表，滑动变阻器，_________ ________
电路图：
（1）实验中为什么接入滑动变阻器？
答：a、保护电路

b、为了能连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。
（2）滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关
时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障: 小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭合开关前没有:
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都亮时，原因：
答：电阻值最大的位置，保护电路的作用。
5.实验步骤:
(1) 设计电路,连接电路.
(2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.
(3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于、等于、
略大于、灯泡的额定电压.分别读出对应的电流
表的示数,并且观察小灯泡的亮度.
实验记录表
小电灯规格电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度小电灯的功率P/W
0.28 0.35 0.38
比正常暗正常发光比正常亮
0.7 1.33 1.71
电压、电流在变化，电功率会随之变化，求平均电功率没有意义。
第十六章
第三节
测量小灯泡的电功率
学习目标：
1、知道测小灯泡电功率的原理
2、会画电路图、能正确连接电路
3、按要求测出小灯泡的额定功率和
实际功率 4、领会灯泡的额定功率和实际功率
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P = U I 3.应该测量的物理量:
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
（2）小灯泡始终都暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？
实验次数
1 2 3
电压/v
电流/A
亮度
电功率/w
平均电功率/w
1.23
2.50 3.80 4.50
额定电压 ห้องสมุดไป่ตู้额=2.5V
实验记录表
小电灯规格电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度小电灯的功率P/W
额定电压 U额=3.8V
实验分析：
小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率
当 U实 = U额时， P实 = P额；
当 U实 > U额时， P实 > P额；
当 U实 < U额时， P实 < P额；