测量小灯泡的电功率课件(内含动画视频)

（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示
数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _灯__泡__断__路__。
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器 的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如 图所示，此时电流为_0_._3_A，小灯泡的功率为_0_.6_W。
2.某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数 据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？
5.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现 小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有:
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处。
巩固练习： 1.用电压表和电流表测功率时，称为伏安法测电
功率；已知电压表和电流表示数如图所示，则电 压表读数是_1_._6_V，电流表读数是__0_.5__A，被测 功率是__0_.8__W。
探究小灯泡的电功率
复习:伏安法测电阻
1.实验原理:
2.电路图:
3.该实验进行多次测量的目的是: 多次测量求平均值,减小实验误差。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值? 不能，灯丝电阻随温度的升高而升高。
“220V 100W”
表示： 灯泡的额定电压是220V 灯泡的额定功率是100W
想想议议
现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有 额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法 测量小灯泡的额定功率吗?怎样测量?
作用是 改变小灯泡两端电压各电路电流。
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电 压表示数接近3V，则原因可能是 灯泡断路 。 （4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零， 则原因可能是 灯泡短路 。
3.把“220v40w”灯泡接在110v的电路中，求灯泡ห้องสมุดไป่ตู้际功率。
100W
再见！
实验步骤：
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照 电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示 数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和 对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中； （3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记 录在表格中。
3.某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯 泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表、电流 表、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图所示：
（1）请你在实物图中把电压表连入电路。 （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 右 端，这样做 能对电路起 保护 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个
实验数据：
小灯泡的额定电压是___2_._5__V。
实验结论：
暗 亮
（4）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压 越大，小灯泡功率越亮 。 （5）小灯泡的亮度由小灯泡的_实__际__功__率___决定， 实际功率越大，小灯泡越_亮___。
课堂练习：
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻 值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左或右”）。
答：没有必要设计求平均电功率。
3.小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到 3 V电压下，它比正常发光时_暗__（选填“亮” 或“暗”），这时它的实际功率为__0_.7_5_W。
4.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯 泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分 析电路中可能出现的故障: 小灯泡处断路或电流表电压表的位置接反了。
P＝UI
设计实验
实验目的： 测量小灯泡的电功率 实验原理： P＝UI 实验电路：
实验器材： 电流表、电压表、滑动变阻器等
实验要求：
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电 压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定 电压（约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较 灯的亮度有何区别。