2018年首都师范大学课程与教学论专业备考经验

一、学院专业介绍•教育学院设首都基础教育发展研究院、首都教育政策与法律研究院及三个教学系、十个研究所和若干研究中心，分别是教师教育系、教育学系、心理学系、教育基本理论研究所、课程与教学论研究所、教育经济与管理研究所、国际与比较教育研究所、学前教育研究所、基础心理研究所、发展与教育心理研究所、应用心理研究所、性健康教育研究所、教师教育研究所、首都教育发展协同创新中心、科学教育研究中心等。

•教育学院整体实力较强，教育系、心理系两个一级学科在学科评估中排名均位居全国前列。

拥有教育学、心理学两个一级学科博士授权点，教育学北京市一级学科重点学科，心理学北京市一级学科重点培育学科。

拥有首都教育发展协同创新中心、北京基础教育研究基地、教科书博物馆（筹建）、北京市学习与认知重点实验室等研究基地，与教育部教育发展研究中心共建教育政策评估与研究中心，与北京市教委共建首都教育发展研究院、教育政策与法律研究院等。

•课程与教学论考研科目为：①101思想政治理论②201英语一或203日语③774教育学基础综合二、关于首师课程与教学论考试难度•课程与教学论考研基础知识很关键，首都师范大学课程与教学论考研专业课已经退出统考，改为自主命题了，不过首都师范大学复试还是教育部统一划线的。

分数线是300分左右，大概招收120人左右，比首师大难度低的学校还有很多，所以考首师难度还是有的但好好复习分数达到一定水平后就没问题了。

•教育学考研参考书：•1、教育学原理•《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编•《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安•2、教育心理学•《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦•3、中国教育史《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青•4、外国教育史《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖•5、教育研究方法《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜三、我的复习过程•我的复习顺序是英语、专业课、政治，白天一般利用不上课的时间看看单词什么的，比较零散，晚上回家开始看专业课书，大家都知道首师教育学专业课书本10多本，看的我是焦头烂额，最伤心的是看完了没什么印象，合上书基本忘记讲的是什么。

2018北京师范大学课程与教学论考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年北京师范大学历史学院040102课程与教学论考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）一、报到时考生须提交下述材料：1.考生须凭本人有效居民身份证参加复试。

应届本科毕业生还应提供经学校完整注册的学生证。

2.毕业证书及成绩单。

往届考生提供毕业证书原件。

应届本科毕业生须提供由就读学校教务部门加盖公章的成绩单。

往届考生和同等学力考生成绩单须加盖档案管理部门公章或毕业学校教务部门公章。

同等学力考生须提交：本科就读学校开具的成绩单，及公开发表的论文原件和复印件。

已获得国家承认大专毕业证书的考生须携带毕业证书原件和复印件。

3.考生认为能证明自己研究潜能的各种背景材料，如正式发表的论文、科研成果鉴定书、获奖证书、主持或参加研究项目的证明、个人自述等。

二、复试的具体安排三、复试分数线（启道考研复试辅导班）四、复试流程（启道考研复试辅导班）关于考研复试流程及调剂，启道考研复试辅导班老师解析如下图：五、考研复试：复试备考问题集锦1、复试的具体流程是怎么样的？初试分数达标以后，下达复试通知；在规定时间到复试高校进行报到；进行专业课笔试、英语听力或者翻译考试；之后进行专业课面试、英语口试；如果是跨专业，某些高校会有专业课加试考试；考完试之后等待成绩和结果。

2、复试考试科目？复试分为笔试和面试两种形式，笔试分为英语和专业课；面试也是分为英语和专业课。

同等学历、某些学校跨专业考生，需要加试；初试考199管理类综合联考的同学复试时需要考政治。

3、复试时间大概在什么时间？34所会根据各个院校的情况自行安排复试时间，除去34所之外学校都会在国家分数线出来后，大概一个月左右的时间考试。

4、参加复试的条件是什么？报考34所，达到学校分数线；其他院校达到国家线，个别院系会单独划线。

2021年首都师范大学学前教育专业考研经历之专业课备考指南回忆考研备战之路，很幸运自己能成功考上！考上后很多人问我关于专业课怎么复习的问题，我想说的是，首先要了解你要报考院校专业的根本情况。

首都师范大学学前教育专业的根本情况：本专业考试科目为：教育综合333、学前教育学915。

本专业考研报考录取情况为：2021年全日制+非全日制共招收21人。

本专业考研情况介绍：首都师范大学学前教育专硕是学校自主命题，招生人数相对来说比拟多，学前教育是当前的热门专业，报考人数较多，复试比例为1：1.5，校内无考研培训班，选拔透明，公正公平。

本专业考研考试特点：首都师范大学是自主命题，因此出题较灵活，充满人文关心和对生命意义的关注，与生活实际联系严密，需要拓展的知识比拟多。

另外是把需要的资料全部准备好：参考书目：333教育综合：〔三本参考书1.?教育学根底?教育科学出版社，2021年12月，第二版，全国12所重点师范大学联合编写。

2.?当代教育心理学?北京师范大学出版社，第二版，陈琦刘儒德。

3.?教育研究导论?北京师范大学出版社，宁虹〕915学前教育学：〔一本参考书?学前教育学?第二版，人民教育出版社，黄人颂〕历年真题：333教育综合，915学前教育学内部资料：新祥旭333教育综合，915学前教育学全套资料，重点，记忆方法，答题技巧，拓展文件等。

其他资料：333教育综合讲义，915学前教育PPT，首师大333考研大纲，考研经历，复试资料等。

考研一定要讲究方法，必须有策略，尤其在专业课的学习上。

在决定了目标后，自己的困惑比拟多，我是报了新祥旭考研辅导班的专业课一对一辅导来帮助自己防止走弯路。

专业课教师给我列的复习方案是：第一阶段，对指定教材知识点进展全面梳理，同时将依据考试大纲，研究真题，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经历，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。

2018年首师大教育学考研难吗？勤小思知道很多的考生想要报考首师大的教育学，又害怕报考的人多，自己考不上。

于是啊，纠结，翻来覆去，想来想去，哎呀喂，那个纠结的心啊。

勤小思最懂的了。

今天勤思教育学考研网与大家分享一位学姐的心声。

各位考生可以再去决定要不要报考首师大。

真正下定决心考研是在15年的5月初，我是专接本考上本科的，考过的人都知道学校或者社会对专接本的学生是区别对待的，并不会把我们当成真正的本科生，为了改变这一劣势，我想要考研。

14年冬天的时候有考研的想法，但是没敢跟家里说。

一是怕爸妈不支持，觉得女孩子读那么多书没有用；二是怕这个想法说出来会被笑话，因为我对自己也没信心。

就这样这件可能能够改变我人生的大事就被我拖到了5月份，直到听说有学姐考上了哪个哪个学校，我考研的决心才终于被激发出来。

我先跟哥哥聊天询问了下哥哥的意见，哥哥是同意的，然后我才又给爸妈打电话征求意见，出乎意料的爸妈很支持我。

接下来就是考虑要报哪个学校了，然后才能有针对性的看书。

我当时是特别特别想考首师大的，但是妈妈说省内的师范大学能考上就不错了，不要想一些不切实际的。

但是我太想去首师大了，于是不顾妈妈的意见，毅然决然的把首师大当成了我奋斗的目标。

接下来就是买书看书，我从网上买了首师大教育学的六本参考书开始看。

但是不久就发现根本看不进去啊，那么厚的几本书，总是看了后边忘前边，以至于进度非常慢，而且那会儿我不知道什么是重点，不知道首师大考试的题型，不知道首师大的出题风格，以至于每天都处在一种焦灼的状态里，体重以肉眼可见的速度降了下去。

六月份的时候我认识了勤思教育的徐老师，问了她很多这方面的问题，徐老师也很好的都给我回复了。

但是看书是要靠自己的，我依然在看专业课的书时没有头绪。

就这样一直纠结到了暑假即将结束。

我心想不能再这样下去了，不然考研肯定没戏，于是我报了勤思的教育学全程班。

之后很快收到了勤思的视频和邮寄到学校的讲义。

就这样一边听勤思的视频课程，一边背勤思专门针对首师大的讲义，我慢慢的找到了方向。

首师大考研复试班-首都师范大学课程与教学论考研复试经验分享首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。

学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。

国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。

复试科目与人数复试时间地点复试内容注：复试总成绩不及格者不予录取。

复试材料初试准考证、身份证原件和复印件、初试成绩单（调剂考生携带）、学生证（应届毕业生携带，学生证须加盖有效注册章）、本科阶段成绩单、学历证书原件和复印件（非应届生携带）、学历（学籍）认证报告原件及复印件（未通过网上学历学籍校验的考生携带）在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章（不限学科专业）原件或进修学校教务部门开具的进修本科课程合格成绩单（六门或六门以上，同等学力考生携带）、单位同意报考说明（定向就业考生携带）其他获奖证明材料原件和复印件。

2018首都师范大学数学科学学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年首都师范大学数学科学学院考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）院系所、专业及研究方向学习方式名称招生人数考试科目备注013 数学科学学院125025200 应用统计25 专业学位01应用统计全日制①101思想政治理论② 204英语二③303数学三④432统计学02金融统计全日制同上03统计与信息技术全日制同上04数学教育统计全日制同上040102课程与教学论 101数学课程与教学论全日制①101思想政治理论②201英语一或 202俄语或203日语③774教育学基础综合070101基础数学2501代数学全日制①101思想政治理论②201英语一③733数学分析④832高等代数02多复变函数论全日制同上03调和分析和函数逼近论全日制同上04代数拓扑与微分拓扑全日制同上05微分几何全日制同上06代数几何与代数数论全日制同上07泛函分析全日制同上08辛几何与辛拓扑全日制同上09一般拓扑学全日制同上10解析数论与自守表示全日制同上070102计算数学 601计算流体力学全日制同上02图像处理中的偏微分方程方法全日制同上03数字图像处理全日制同上070103概率论与数理统计 401随机运筹学全日制同上02随机过程全日制同上03数理统计全日制同上04应用统计全日制同上070104应用数学2701偏微分方程全日制同上02常微分方程与动力系统全日制同上03天体力学全日制同上04组合数学与信息安全全日制同上05图论全日制同上06数字几何全日制同上0701Z1数学教育1201高师数学教育全日制①101思想政治理论②201英语一或 202俄语或 203日语③733数学分析④832高等代数02中小学数学教育研究全日制同上03数学史全日制同上0701Z2数学物理701 数学物理全日制①101思想政治理论② 201英语一③301数学一或733数学分析④832高等代数或902物理基础本方向可招收物理专业的考生。

更多的需要考生对这个题目理解的专业性、以及深度、广度以及与时事相结合的一个答题能力。

第三，根据以上两点的分析，对于考博专业课的复习来说，仅仅依靠历年的真题是不够的，还需要依据相应的参考书籍和时事材料，因为真题的只是简单的覆盖了一个面，所涉及的广度还远远达不到，因此对于复习来说，如何在有效的时间内更好的将参考书和真题结合起来取得一个好的效果，是非常必要的一个项目。

第四，关于答题的时候一定要注意掌握好度，在根据书本理论的基础上，要有自己的见解，要有自己的观点，但是记住不要太过偏激。

此外答题的时候一定要条理清晰。

注意答题的段落分配。

最好是要分段，有第一点、第二点；首先、其次、最后；必要性、可行性；等等这些能看出你观点的词汇等。

这样就可以让阅卷老师一目了然的看出来你的观点和框架，易于根据你答题的点和面给出相应的分数。

2018年首都师范大学教育学原理考研经验分享二战三跨圆梦首师大所有想要的都会还给你，只要不放弃，所有的等待和付出都是值得的。

首师教育学原理李同学考研经验分享视频我是二战三跨的一名考生，第一年考研的时候，盲目且没有头绪，对于跨专业的我来说，从来没有接触过和教育学有关的知识，更是造成了复习不到位，结果不理想，但还好当时就用了勤思的讲义，让我在对教育学一无所知的情况下不至于手忙脚乱，专业课考了210+，虽然不是很高，但是自己是满意的，无奈总分差了几分，与首师大失之交臂。

所以在决定二战的时候，毅然决定报了集训营，说长不长说短不短的十天，对我的改变之大，我和我的父母都很惊讶。

首先，是作息和状态方面的转变。

因为第二年考研我是在家里复习的，整个人的状态始终不能紧张起来，总会有偷懒、懒撒的时候，但去了集训的第一天，就看到小伙伴们不顾舟车劳累(有的是从四川、内蒙古等各个地方赶来的)，收拾好东西就自觉的去自习室学习了，之后的每天我们互相监督6点准时起床，晚上学到楼道里熄灯，一下子学习的劲头就特别足，知道抓紧时间了，状态也变的非常好，效率很高，但是并不累，因为我们会互相激励，约好北京见，约好一起去玩~回家之后这种状态一直保持到了考研前，相信大家都知道一个好的状态对于学习来说有多么重要。

其次，是学习方法上的改变。

在去集训之前，我和大家都一样，觉得教育学考研就是背，实则不然，集训中的老师都很有自己的一套方法，十天下来，几本书都觉得变“薄”了，知识点飞快的装进脑子里了。

教教育学原理的老师，把全部教育学基础的知识点用一张图串联起来，好像一下子打开了我的思路，当我看到一个知识点，就会联想到很多知识，同时老师还给我们补充了很多课外的知识以及热点问题，这些对于我答材料分析题很有帮助，甚至在复试的时候我也是利用这种方法来准备，来答题的。

外教史的老师帮助我们记忆最难记的法案，听完她的课，我回去之后法案一直没有忘过。

可以说，集训给了我很大的帮助，也正是学会了答题的方法，在这一次的考研初试中，我的专业课得了250分，总分专业第二。

北京师范大学课程与教学论专业考研经验分享-致18学子新祥旭考研:十年专注考研一对一辅导!关于专业课:其实无论是初试还是面试,北师教育学(尤其课程与教学论的研究生考试较往年有了很大的变化。

我个人感觉是更加注重研究能力和综合素质了。

初试试题研究方法占了85分左右,创历史最高(吧;面试的时候也重点提问了本科期间的科研项目,这也许是一种新趋势,值得学弟学妹们注意。

当然了,北师依然重视基础知识的掌握。

结合我本人专业课备考的经验教训,我想给学弟学妹们提几个建议,希望能有所帮助。

(1回归课本。

这是来自我自己的教训,前面讲到自己看教材的时候很不走心,翻完一遍之后就没有再读,这种情况下的我,面对今年北师突然“转变画风”的740试题时其实是有些蒙圈的。

我建议学弟学妹们时间充足的话,至少把黄济、王策三老师的《现代教育论》,12校连编的《教育学基础》,陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》以及裴娣娜老师的《教育研究方法导论》多看几遍。

虽然跟着统考讲义走足够应付,但如果想得高分,书一定要好好看。

在看书的时候,建议自己整理框架,边看变做笔记。

(2注重学习方法。

740包括教原、教史、教心、教研四大部分,每一部分的学习方法和注意事项有所不同。

教育学原理理论性比较强,比较零碎,但每一部分都很重要,因此在复习的时候要耐心、细致,要找出每一部分的联系,还要关注到每一个点。

而教育史部分,我认为首要的是理清框架和知识脉络,学习历史时要善于整理归纳,画时间轴、画表格等方法在我看来比较奏效。

教心对我来说是最难、也最有趣的一部分,这一部分以理解为主,在学习的时候要学会结合自己的实际生活,尝试用一些教心理论来解释一些学校里的现象,不仅能巩固对知识的掌握,还能增进学习兴趣。

教育研究方法的学习同样要联系实际,拿着讲义干背是完全没有意义且没有效率的,不妨想象自己要做一项什么研究,从问题提出、到研究设计,到方法选择,到资料的收集与分析,结合知识点进行思考,会事半功倍。